耕写作课堂,落实核心素养 —— 初中英语组开展主题教研活动

10 月 22 日，上海理工大学附属奉贤学校初中英语教研组开展主题教研课活动，由周彦老师执教八年级 8A Unit3 写作课《A healthy dose of curiosity》，全体初中英语教师参与听课与研讨交流。

本课围绕 “好奇心” 主题展开，依托王一鸣的范文故事，搭建目标链、问题链、任务链，聚焦记叙文写作能力提升。课堂层层递进，带领学生梳理出四种让故事生动的写作技巧：运用一连串动词、刻画内心想法与感受、增加感官细节、设置悬念勾起读者好奇。课堂以周老师观察蚂蚁的写作片段作为范例，引导学生一步步修改润色初稿，从简单平铺直叙升级为细节丰富的叙事文本。最后结合写作任务单与自查清单，让学生动笔书写属于自己的好奇心成长故事，挖掘文本背后 “健康适度的好奇心” 的育人内涵，实现语言学习与思维育人相融合。

课后，教研组开展评课研讨。老师们围绕写作课如何搭建脚手架、如何化解学生习作润色的教学难点展开热烈交流。大家认为本节课立足学情，活动设计梯度清晰，把学科核心素养真正落实到写作课堂。

本次教研以课促研，为初中英语写作教学提供实践参考。英语组将继续深耕课堂，不断探索素养导向下的英语教学路径。

撰稿：倪铮

摄影：倪铮

审核：王松

制作：王松