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干货收藏!2026新六年级上册语文期中总复习(1-4单元核心考点全梳理)
干货收藏!2026新六年级上册语文期中总复习(1-4单元核心考点全梳理)为了帮助孩子们高效复习，我们结合最新考点，将1-4单元的课文重点、中心思想、必背古诗及修辞手法进行了全面汇总。建议家长为孩子收藏打印，每天读一读、背一背！ 
🌿 第一单元：触摸自然，感受山河之美
本单元主题： 感受自然之美，体会作者对祖国大好河山的热爱。
· 第1课《草原》（老舍）
· 作者简介： 老舍，原名舒庆春，满族，代表作《骆驼祥子》《龙须沟》《四世同堂》《猫》。
· 文章结构： 按事情发展顺序，描绘了“草原风光图”、“喜迎远客图”、“主客联欢图”三个画面。
· 中心句（必考）： “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”
· 主旨： 赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱。
· 第2课《丁香结》（宗璞）
· 写作手法： 借物抒情（由物及理）。从城里街旁、宅院里、城外校园写到斗室外，描写丁香的不同形态。
· 中心句（必考）： “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”
· 主旨： 以“丁香结”象征人生中不顺心的事。告诉我们要正视生活中的困难，采取乐观豁达的心态去对待，人生才会充满乐趣。
· 第3课《古诗词三首》
· 《宿建德江》（唐·孟浩然）： 借景抒情（移舟泊烟渚，日暮客愁新），抒发孤寂、羁旅愁思。艺术特色：情景相生，风韵天成。
· 《六月二十七日望湖楼醉书》（宋·苏轼）： 描绘了“黑云翻墨图、白雨跳珠图、风吹云散图、水天相接图”四幅画面。运用对偶、比喻修辞（“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”），写出夏雨来势之猛。
· 《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）： 从视觉（明月、星）、听觉（鸣蝉、蛙声）、嗅觉（稻花香）三方面描写夏夜山村风光，表达对丰收在望的喜悦和对农村生活的热爱。 🇨🇳 第二单元：重温革命岁月，传承红色基因
本单元主题： 了解革命历史，体会革命先烈的英雄气概和爱国情怀。
· 第5课《七律·长征》（毛泽东）
· 中心句： “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
· 考点： 全诗运用了夸张和比喻的修辞手法（如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”），表现了红军战士不畏艰难险阻、革命乐观主义的英雄气概。
· 第6课《狼牙山五壮士》
· 写作顺序： 接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖。
· 考点： 课文运用了点面结合的写法（既有对五位壮士的整体描写，也有对马宝玉等个人的细节刻画）。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
· 第7课《开国大典》
· 写作顺序： 群众入场→举行典礼→阅兵式→群众游行。
· 考点： 重点体会“开国大典”的隆重、热烈，感受中国人民当家作主的激动与自豪。 📖 第三单元：有目的地阅读，体会文章表达方法
本单元主题： 根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。
· 第9课《竹节人》（范锡林）
· 主旨： 通过回忆童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与热爱。
· 阅读策略： 体会阅读目的不同，关注的内容和采用的阅读方法也会有所不同。
· 第10课《宇宙生命之谜》
· 文体： 科普说明文。
· 考点： 了解科学家探索宇宙生命的过程，学习列数字、作比较、举例子等说明方法。培养探索未知的好奇心。
· 第11课《故宫博物院》
· 文体： 说明文（非连续性文本）。
· 考点： 按照空间顺序（由南向北）介绍故宫建筑群，体会故宫的宏大壮丽和我国古代劳动人民的智慧。 🎭 第四单元：小说阅读，感受人物形象
本单元主题： 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
· 第12课《桥》（谈歌）
· 体裁： 微型小说。
· 环境描写： 开篇的暴雨、山洪描写，渲染了紧张危急的气氛，为人物出场做铺垫。
· 人物形象： 老支书（老汉）是一位沉着冷静、大公无私、舍己为人的优秀共产党员。
· 考点： 结尾点明老汉和小伙子的关系（父子），这种“意料之外，情理之中”的结尾极具震撼力。
· 第13课《穷人》（列夫·托尔斯泰）
· 作者： 俄国作家列夫·托尔斯泰。
· 考点： 通过环境描写（屋内的温暖舒适与外面的寒风呼啸对比）和心理描写，刻画了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。注意体会桑娜抱回孩子后“忐忑不安”的心理活动。
· 第14课《在柏林》（奥莱尔）
· 体裁： 微型小说。
· 主旨： 通过火车上老妇人重复数“一、二、三”的细节，侧面揭示了战争给人民带来的深重灾难，表达了反战的主题。 💡 期中复习小贴士：
1. 回归课本： 课文后的生字词、要求背诵的段落和古诗必须做到默写零错误。
2. 关注语文园地： “交流平台”里的总结、“词句段运用”里的句式训练往往是期中考试的必考题型。
3. 错题重看： 把平时听写本、练习册上的错题拿出来复习一遍，确保不在同一个地方跌倒两次。 #六年级语文 #期中复习 #知识点总结 #小学语文 #语文干货 #复习资料
本单元主题： 感受自然之美，体会作者对祖国大好河山的热爱。
· 第1课《草原》（老舍）
· 作者简介： 老舍，原名舒庆春，满族，代表作《骆驼祥子》《龙须沟》《四世同堂》《猫》。
· 文章结构： 按事情发展顺序，描绘了“草原风光图”、“喜迎远客图”、“主客联欢图”三个画面。
· 中心句（必考）： “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”
· 主旨： 赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱。
· 第2课《丁香结》（宗璞）
· 写作手法： 借物抒情（由物及理）。从城里街旁、宅院里、城外校园写到斗室外，描写丁香的不同形态。
· 中心句（必考）： “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”
· 主旨： 以“丁香结”象征人生中不顺心的事。告诉我们要正视生活中的困难，采取乐观豁达的心态去对待，人生才会充满乐趣。
· 第3课《古诗词三首》
· 《宿建德江》（唐·孟浩然）： 借景抒情（移舟泊烟渚，日暮客愁新），抒发孤寂、羁旅愁思。艺术特色：情景相生，风韵天成。
· 《六月二十七日望湖楼醉书》（宋·苏轼）： 描绘了“黑云翻墨图、白雨跳珠图、风吹云散图、水天相接图”四幅画面。运用对偶、比喻修辞（“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”），写出夏雨来势之猛。
· 《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）： 从视觉（明月、星）、听觉（鸣蝉、蛙声）、嗅觉（稻花香）三方面描写夏夜山村风光，表达对丰收在望的喜悦和对农村生活的热爱。
本单元主题： 了解革命历史，体会革命先烈的英雄气概和爱国情怀。
· 第5课《七律·长征》（毛泽东）
· 中心句： “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
· 考点： 全诗运用了夸张和比喻的修辞手法（如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”），表现了红军战士不畏艰难险阻、革命乐观主义的英雄气概。
· 第6课《狼牙山五壮士》
· 写作顺序： 接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖。
· 考点： 课文运用了点面结合的写法（既有对五位壮士的整体描写，也有对马宝玉等个人的细节刻画）。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
· 第7课《开国大典》
· 写作顺序： 群众入场→举行典礼→阅兵式→群众游行。
· 考点： 重点体会“开国大典”的隆重、热烈，感受中国人民当家作主的激动与自豪。
本单元主题： 根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。
· 第9课《竹节人》（范锡林）
· 主旨： 通过回忆童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与热爱。
· 阅读策略： 体会阅读目的不同，关注的内容和采用的阅读方法也会有所不同。
· 第10课《宇宙生命之谜》
· 文体： 科普说明文。
· 考点： 了解科学家探索宇宙生命的过程，学习列数字、作比较、举例子等说明方法。培养探索未知的好奇心。
· 第11课《故宫博物院》
· 文体： 说明文（非连续性文本）。
· 考点： 按照空间顺序（由南向北）介绍故宫建筑群，体会故宫的宏大壮丽和我国古代劳动人民的智慧。
本单元主题： 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
· 第12课《桥》（谈歌）
· 体裁： 微型小说。
· 环境描写： 开篇的暴雨、山洪描写，渲染了紧张危急的气氛，为人物出场做铺垫。
· 人物形象： 老支书（老汉）是一位沉着冷静、大公无私、舍己为人的优秀共产党员。
· 考点： 结尾点明老汉和小伙子的关系（父子），这种“意料之外，情理之中”的结尾极具震撼力。
· 第13课《穷人》（列夫·托尔斯泰）
· 作者： 俄国作家列夫·托尔斯泰。
· 考点： 通过环境描写（屋内的温暖舒适与外面的寒风呼啸对比）和心理描写，刻画了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。注意体会桑娜抱回孩子后“忐忑不安”的心理活动。
· 第14课《在柏林》（奥莱尔）
· 体裁： 微型小说。
· 主旨： 通过火车上老妇人重复数“一、二、三”的细节，侧面揭示了战争给人民带来的深重灾难，表达了反战的主题。
1. 回归课本： 课文后的生字词、要求背诵的段落和古诗必须做到默写零错误。
2. 关注语文园地： “交流平台”里的总结、“词句段运用”里的句式训练往往是期中考试的必考题型。
3. 错题重看： 把平时听写本、练习册上的错题拿出来复习一遍，确保不在同一个地方跌倒两次。
