智赋课堂,数启新思|AI 赋能高中数学教学实践探讨交流会

张与君老师围绕作业批改痛点，带来《Work Buddy 助力数学高效智能阅卷》主题分享。在高中数学日常教学中，客观题批改、答题要点筛查、作业情况统计会占用教师大量时间，张老师完整演示整套智能阅卷操作流程：首先在 Work Buddy 平台新建阅卷任务，上传学生作业原始素材；其次结合高中数学答题规范，精细化录入阅卷指令，明确解题步骤得分点、易错扣分节点，搭建适配数学学科的批改评判标准；最后一键发起批改任务，AI 快速完成作业批阅，同步汇总学生高频错题、共性解题漏洞。

对于数学学科而言，该工具并非简单的对错判别，能够识别数学解题分步过程，标记学生逻辑断层、公式书写错误、计算失误等典型问题。把教师从机械重复的批量批改工作中解放出来，让教师把更多时间投入学情分析、针对性答疑、教学设计打磨，实现“机器做事务性工作，教师做育人核心工作”，为数学作业提质增效提供切实可行的实践方案。

DeepSeek 助力精准备课，落地数学分层教学

操锦钰老师立足备课与课堂实施环节，分享《依托 DeepSeek，推进高中数学分层备课与教学》实践经验。高中学生数学基础差异较大，统一习题难以兼顾学优生拔高、中等生巩固、学困生夯实基础的多元需求，手工编写分层习题耗时耗力。

操老师现场演示实操方法：教师输入单元课题、教学重难点、班级学情描述，向 DeepSeek 下达明确提示指令，可一键生成梯度化分层习题，设置基础巩固、能力提升、拓展创新三类题型，适配不同学习层级学生；同时还可以利用 AI 针对重难点知识生成简短讲解微课脚本，再转化为可视化讲解视频。

在数学课堂上，抽象的概念、复杂的解题逻辑借助 AI 生成视频具象呈现，降低学生理解门槛。课前，教师借助 AI 产出分层学案、随堂练习；课中播放 AI 讲解视频突破教学难点；课后布置分层作业，真正把因材施教落到数学课堂每一个环节，有效缩小学情差距，兼顾全体学生的成长发展。

Work Buddy 制作动态演示，破解数学抽象教学难点

熊国明老师聚焦高中数学教学最大难点—— 抽象知识可视化，作《巧用 AI 生成动态演示，活化高中数学课堂》分享。函数图像变换、立体几何空间构造、解析几何轨迹演变等内容，一直是高中数学教学重难点，传统静态板书很难向学生展示动态变化全过程，学生空间想象能力不足极易造成理解障碍。

熊国明老师细致拆解 AI 生成数学动态演示视频完整实操流程：第一步梳理教学目标，写清清晰、具体的指令提示，明确几何图形要素、运动变化条件、坐标轴参数、演示时长；第二步将指令输入 Work Buddy，生成初版动态演示素材；第三步对照课堂教学要求多轮迭代优化指令，调整动画速度、图形样式、标注信息，剔除无效画面，反复修改打磨，最终产出适配课堂授课的动态演示图与短视频。

将生成素材直接用于课堂授课，静态的公式、图形“活” 起来，学生能够直观观察函数平移伸缩、几何体翻折旋转、动点轨迹生成全过程，降低学生空间想象的思维负担，把复杂难懂的数学原理直观展现，助力学生建立数形结合思维，有效突破课堂教学重难点。

教研小结

整场交流会立足高中数学真实教学场景，案例详实、步骤清晰，具备极强的可操作性与借鉴意义。参会教师认真记录要点，围绕工具使用细节、AI 输出内容校验、如何规避 AI 教学误区展开交流探讨。

会上明确共识：人工智能是教师教学的得力助手，绝非替代教师。 AI 负责高效完成批改、习题生成、动画素材制作等辅助工作，而教学目标设定、学情研判、课堂引导、思维点拨依旧需要教师主导。

道阻且长，行则将至。未来，我校高中数学教研组将持续深耕 AI 技术与数学课堂融合实践，坚持 “技术为教学服务” 的理念，不断打磨优化应用方式，善用 AI 工具赋能备课、课堂、作业全流程，助力课堂提质增效，赋能学生数学核心素养稳步提升。