当前位置:首页>文档>8.16.1《阿房宫赋》同步练习(2)(解析版)_E015高中全科试卷_语文试题_必修下_2.新版高中语文试卷必修下册_1.同步练习(63套)_同步练习1_8.16.1《阿房宫赋》同步练习(2)

8.16.1《阿房宫赋》同步练习(2)(解析版)_E015高中全科试卷_语文试题_必修下_2.新版高中语文试卷必修下册_1.同步练习(63套)_同步练习1_8.16.1《阿房宫赋》同步练习(2)

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8.16.1《阿房宫赋》同步练习(2)(解析版)_E015高中全科试卷_语文试题_必修下_2.新版高中语文试卷必修下册_1.同步练习(63套)_同步练习1_8.16.1《阿房宫赋》同步练习(2)
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《阿房宫赋》同步练习 班级: 姓名: 一、基础巩固 1、对下列各句中加点的字词解释正确的一项是( ) A、蜀山兀,阿房出 出:建成 B、骊山北构而西折,直走咸阳 走:趋向 C、朝歌夜弦,为秦宫人 朝:朝廷 D、一肌一容,尽态极妍 妍:美丽 【答案】C 【解析】朝:早晨。 2、下列各句与例句句式特点相同的一项是( ) 例:戍卒叫,函谷举 A、灭六国者,六国也 B、缦立远视,而望幸焉 C、架梁之椽,多于机上之工女 D、楚人一炬,可怜焦土 【答案】B 【解析】B和例句都是被动句,都是动词本身直接表示被动。A是判断句,C是介词结构后置句,D是省略 句。 3、下列各句中加点的词语用法与例句相同的一项是( ) 例:辞楼下殿,辇来于秦 A、六王毕,四海一 B、骊山北构而西折 C、族秦者,秦也,非天下也 D、后人哀之而不鉴之 【答案】C 【解析】“族”和“辇”都是名词活用作动词,族:灭族;辇:乘车子。A,数词活用作动词,统一;B, 名词用状语,向北;D,名词的意动用法,以……为镜。 4、对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( ) A、秦爱纷奢,人亦念其家 念:顾念 B、使负栋之柱,多于南亩之农夫 负:承担 C、使六国各爱其人,则足以拒秦 爱:吝惜 D、则递三世可至万世而为君 递:传递 【答案】C【解析】爱:爱护。 5、下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是( ) A、各抱地势,钩心斗角 B.一日之内,一宫之间,而气候不齐 C、燕赵之收藏,韩魏之经营 D.瓦缝参差,多于周身之帛缕 【答案】D 【解析】“钩心斗角”文中指宫室结构参差错落,精巧工致;现在指各用心机,互相排挤。“气候”在文 中指气温,现在指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。“收藏”在文中是名词,指收藏 的金玉珍宝等物,现在是一个动词。 二、探究提升 阅读下面文言文,完成下列各题。 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下, 威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩 篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔 首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城, 因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定, 始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。 始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲 尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦; 斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 (节选自《过秦 论》) 6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.振长策而御宇内 振:举起 B.却匈奴七百余里 却:后退 C.隳名城,杀豪杰 隳:毁坏 D.将数百之众 将:率领 【答案】B 【解析】却:击退,使之退。 7.以下各组句子中全都表明秦始皇实行暴政的一组是( ) ①吞二周而亡诸侯 ②执敲扑而鞭笞天下 ③士不敢弯弓而报怨 ④焚百家之言,以愚黔首 ⑤隳名城,杀豪 杰 ⑥良将劲弩守要害之处 A.①③④ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.②④⑤【答案】D 【解析】①是统一天下,③是士的心态、行为,⑥是良将防守,三者均不属于暴政。 8.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.第一段文字主要是写秦始皇的功业,即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。 B.第一段文字从政治、军事、文化、地理形势等方面铺叙秦始皇巩固政权的措施,在铺叙中显现暴政, 为后文的“仁义不施”作铺垫。 C.第二段文字写陈涉的出身、才能、地位、人数、兵器等与第一段的秦始皇层层对比,说明灭亡秦朝极 为容易。 D.第二段文字写陈涉揭竿而起,天下就云集响应,说明暴政不得人心,意在讽谏汉文帝应吸取秦朝灭亡 的教训,实行仁政。 【答案】C 【解析】“说明灭亡秦朝极为容易”错。