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甘洛县小学科学“做中学”县级专题培训
聚焦课堂实践
培育科学素养
甘洛县小学科学“做中学”县级专题培训
为落实小学科学“做中学”领航行动工作要求，转变课堂教学方式，提升全县小学科学教师实验教学与跨学科主题学习实施能力，2026年10月28日，甘洛县教师发展中心组织开展小学科学“做中学”县级专题培训。全县各小学科学教师、科学中心教研组成员共计42人参加本次培训，特邀绵竹市教师培训中心科学教研员魏明贵，绵竹市天河小学黄紫君、孝德学校陈丽、遵道学校袁朝安专家团队前来送教指导。
10月28日上午，开班仪式在城关小学多媒体教室举行，培训领导小组明确本次培训目标与学习纪律。随后，来自绵竹市的三位一线教师依次展示三节高质量科学研讨课。
黄紫君老师执教四年级《认识呼吸器官》，立足四年级学生认知特点，借助直观教具、分组观察体验活动，引导学生认识人体主要呼吸器官，理清呼吸的完整过程。课堂注重把观察、猜想、实证相结合，把抽象的人体生理知识转化为可感知的课堂探究活动，着力训练学生观察描述、归纳概括的科学思维，为参训教师示范了生命科学领域课堂如何落实学生主体地位。
陈丽老师带来五年级《巧用斜面》一课，以生活中斜坡搬运物体的真实情境导入，组织学生开展对比探究实验。学生自主搭建不同坡度斜面，测量、记录数据，分析斜面省力的规律，探究斜面在生活中的应用。整节课突出实验操作指导，引导学生学会控制变量、处理实验数据，教会学生从实验现象推导科学结论，充分展现工程技术类课堂“做中学”的实施路径。
袁朝安老师执教六年级《影子的四季变化》，围绕四季更替下影子长短变化这一核心问题，利用模拟实验器材还原太阳位置四季变化的场景。引导学生持续观测、记录影子数据，通过数据分析建构四季光影变化的科学概念，将空间想象、模拟实验、证据推理融为一体，破解天文类科学课抽象难懂、学生难以建立模型认知的教学难点。
下午，全体参训教师在县教师发展中心二楼研训室开展课例研讨。参训教师围绕课堂探究活动组织、学生思维进阶、重难点突破、实验课堂常见问题开展充分的观课议课交流，三位授课教师针对参训老师提出的困惑逐一进行解答。参训教师们对照课例反思自身日常科学课堂教学短板，研讨改进课堂教学的实操策略。
随后绵竹市教研员魏明贵带来专题讲座《聚焦课堂实践，培育学生科学素养》。讲座结合本次三节现场课作为鲜活案例，从科学学科四大核心素养出发，细致讲解如何在课堂教学中落实科学观念、科学思维、探究实践、态度责任；重点剖析小学科学课堂探究活动的设计要点，讲解怎样设置驱动性问题，有效组织小组实验，捕捉课堂生成资源，指导教师掌握观课议课的角度与方法，教会教师课后开展深度教学反思，帮助参训教师厘清科学课堂从知识讲授走向素养培育的转型路径。
10月29日，培训将聚焦“做中学”领航行动与跨学科项目式实践。魏明贵教研员开展《“做中学”理念下区域推进跨学科项目式科学实践活动的思考与实践》专题分享。下午开展参与式实操项目培训，袁朝安老师主持《风力发电装置的设计与制作》项目实践。培训从真实情境问题切入，完整带领全体参训教师经历项目式学习全流程，以小组合作的方式动手制作风力发电装置，体验项目开发的各个环节。让参训教师掌握完整的项目开发、课堂实施以及对学生的指导方法。
下一步，我县将以本次培训为契机，持续推进小学科学“做中学”领航行动，引导教师把本次培训所学运用到日常教学中，引导学生在动手实践、探究体验中学科学、爱科学，切实提升全县小学科学教育教学质量。
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初审初校 | 教科研室
二审二校 | 杨 艳
三审三校 | 潘兴元
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