2026中考阅读真题解析三

  2026年江西省中考语文·

这一篇选自《火星，我们来了》，写的是天问一号火星车热控分系统的攻关过程。它好讲，也好用：一篇里有「技术难题」的硬骨头，也有「夫妻打趣」「民企担当」的软笔触，四道题正好落在四种不同的能力上——梳理、辨析、评析、理解。

一、原文（节选）

（2026·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

               让每一缕光芒都灿烂（节选）

                                  黄传会

①着陆巡视器热控分系统主任设计师向艳超平日里话就不多，这下脸总是紧绷着，寡言少语。

②天问一号探测器系统副总设计师贾阳告诉我：目前，深空探测任务最突出的矛盾还是重量。

③火星表面温度的变化很大，着陆区最高温度只有零下3摄氏度，最低是零下103摄氏度。因此，保证火星车设备的温度水平是火星车热控分系统的主要任务。

④团队想了许多办法，一条条路都被堵死了，他们陷入了困境。

⑤向艳超是分系统的负责人，压力重重，他意识到，解决火星车的热能问题必须创新。忙了一天，向艳超回到家时已经是夜里10点多了。

⑥一进家门，妻子便说：“家里的热水器坏了。让你问问，问了吗？”

⑦向艳超一拍脑袋，连连说“忘了，忘了”。早晨出门时，妻子就叮嘱热水器坏了，让他打电话问问厂家。唉，这一忙，忘了个一干二净。

⑧妻子说：“要不你看看，自己捣鼓捣鼓。”

⑨“我哪会？”

⑩妻子急了：“自家的热水器都不会修，你算哪门子热控专家？”

⑪这一说把向艳超也说笑了，忙说：“好，好，我试试看。”

⑫忽然，阳台上传来他兴奋的喊叫声：“有了，有了……”

⑬妻子走了过来：“修好啦？”

⑭向艳超喜滋滋地对妻子说：“感谢，感谢夫人……还有这台热水器……”

⑮妻子莫名其妙，不知道他说的是什么。

⑯向艳超进了小书房，又回过头对妻子说：“我要画两张重要的图纸。”

⑰“什么图纸？”妻子一脸疑惑。

⑱原来，他看到《热水器使用说明书》介绍了热水器将光能转化为热能的原理，忽然，一个灵感在他脑海里闪现：仿照热水器原理，在火星车上安装一个集热装置，将太阳能存储起来，需要时再供火星车用。向艳超怕那个稍纵即逝的灵感跑了，赶忙将自己的思考画成了图。

⑲按照向艳超的思路，在火星车顶部，前后安装两个集热窗，这就有点像双筒望远镜。用它们直接吸收太阳能，转化成热能，让每一缕光芒都灿烂。

⑳团队开始寻找材料，首选石英玻璃。按照火星探测器发射时的力学环境条件需求，玻璃的厚度需要达到6毫米，一块玻璃的重量达到3千克；加上铝合金安装框3.5千克左右，减震圈0.9千克，总重量将达到7.4千克。设计师又将石英玻璃改成钢化玻璃，重量仍无法接受。

㉑有人建议用有机玻璃，重量又可以减少1千克。

㉒受有机玻璃的启发，向艳超说：“既然有机玻璃可以，那么如果能够找到一种透明膜替代，重量不是更轻吗？”

㉓向艳超了解到聚酰亚胺材料可以做成韧性强、厚度只有几十微米的薄膜。然而，国内还没有这种产品，也没有生产厂家。

㉔他们在网上搜到江苏一家民营企业专门生产各种薄膜。

㉕找不到合适的材料，贾阳也很着急，决定与向艳超一起去江苏。

㉖接待他们的是公司总经理。向艳超表明来意，总经理面有难色：“现在市场没有这种产品的需求，如果单为你们生产，我们必须先停工，对生产线进行清洁，然后单独再为你们生产。整条生产线清洁需要好几天，而你们要的数量又特别少……”

㉗贾阳也觉得是在为难人家，毕竟是家民营企业，生产总归要考虑成本。

㉘正在此时，一位60多岁的老人来到经理室。总经理介绍说：“这是我父亲，公司的董事长。”得知我们的身份，董事长热情地说：“这几年，咱们国家的航天事业发展得太快了，又是'北斗'，又是'嫦娥'，还有载人飞船。你们航天人为国争了光，长全国人民的志气啊！”

㉙“是啊是啊，”贾阳紧接他的话头，“航天取得的成绩，离不开中央的领导、国家制度的保障、全国人民的支持，当然，这里面也有民营企业的一份功劳。”

㉚董事长说：“我们这种小企业想做贡献，也轮不到机会啊！”

㉛贾阳一听，觉得“有戏”，立即说：“现在有一个机会，不知道你们愿意不愿意参与？”

㉜“哦？什么机会？”

㉝向艳超向他介绍了情况。

㉞董事长问儿子：“我们有把握生产吗？”

㉟总经理说：“生产应该没问题，只是生产聚酰亚胺薄膜，必须把其他产品停下来，清洁生产线……”

㊱董事长说：“那就停下来！”

㊲总经理面露难色：“关键是，他们需要的量非常少。”

㊳董事长顿时严肃起来，“孩子，你要搞清楚这种产品是干什么用的。既然是我们航天急需的产品，那也就是国家急需的。能为航天事业做贡献，也就是为国家做贡献，还有什么话可说的？干！赔钱也干！”

㊴公司果断地暂停其他产品的生产，经过几次调试，终于生产出了全尺寸高透明的聚酰亚胺薄膜。经过510所再加工，两片薄膜的重量只有100克。按照这个思路，团队不断优化其它材料，最终，两个集热窗的重量从开始的14.8千克，减少到了1千克。

㊵火星车下地“走秀”的日子到了。大家众星捧月般地将它从帐篷里请了出来，卸掉它的底座，调整好太阳能帆板，让它加电自检，确保它六足着地。最后，为它铺上“红地毯”（把跑道打扫干净，设置上试验要求的障碍物），再给它抹点“防晒霜”（进行防风沙密封处置）。

㊶随着队长一声令下，在干涸的河床上，火星车舒展舒展筋骨，抖擞抖擞精神，迈开了步子。刚开始还有些小心翼翼，后来越走越自信，越走越稳健。

（选自《火星，我们来了》，有删改）

关联提醒：圈画提示——文中共有四处命题点已被加粗：⑱段「灵感来源」（第8题①空、第10题的依据）、⑲段标题句（第9题B项）、㊳段「干！赔钱也干！」（第10题）、㊶段文末句（第11题）。学生自己做题时，习惯用铅笔在这类「跨域联想句」「短促表态句」「以物写人句」上画一道，答题时就有落点。

二、先读体：这是一篇什么文

这是一篇人物通讯（纪实散文），不是小说，也不是议论文。通讯有三条规律，读的时候要认出来：

第一，双线并行。一条是技术线：热能难题→集热装置→材料减重→薄膜生产→下地试验；一条是人心线：科研人员的压力与坚持、妻子的打趣、民企董事长的家国情怀。技术线提供「事」，人心线提供「情」，两条线在㊳段握在一起。

第二，以小见大。一台坏掉的家用热水器，成了火星车集热窗的起点；一个「赔钱也干」的决定，成了国家航天链条上的一环。这类文章的主旨，往往不在议论句里，而藏在「小事—大事」的这条通道上。

第三，数字是修辞。「零下103摄氏度」「6毫米」「7.4千克」「100克」「14.8千克减到1千克」——数字不只交代事实，还在制造「难」与「成」的落差。第9题考的就是这一点。

三、逐题解析

第8题　表格梳理

8． 选文真实地记录了火星车研制过程的几个片断，请结合内容，完成下面表格。（所遇困难／解决方法／精神品质）

一、考点定位：本题考查「信息梳理与概括（表格填空）」。读题时先圈画题干关键词——三列表头「所遇困难」「解决方法」「精神品质」，以及示例行「受热水器说明书的启发，想到安装集热装置，把太阳能转化成热能」。示例已经把答题的「格式」和「颗粒度」示范了一遍：困难写「什么问题」，办法写「想到什么」，品质写「四字＋四字」。

二、梳理思路：

【答题模板】本题模板家族A（表格梳理概括）。口诀「顺事找三段，困难—办法—品质，字数同构才好看」。抓手：①按行定话题 ②回原文锁段 ③压成同构短语 ④回表查搭配。

第一步，按行定话题。三行分别对应三个阶段：第1行是「热能从哪来」（②—⑲段），第2行是「装置太重怎么办」（⑳—㉓段），第3行是「材料造不出来怎么办」（㉔—㊳段）。先把段落切好，后面的空就不会串行。

第二步，填①空（品质）。④段「一条条路都被堵死了」，⑤段「必须创新」，⑱段他从热水器说明书里借来「光能转热能」的原理——这不是运气，是敢跳出原有路径加上会跨域联想，所以填「勇于创新、善于思考」。注意：另两格都是四个字加四个字，这一格也必须同构，写成「很聪明」「有灵感」都不合格，因为「灵感」不是品质词。

第三步，填②空（办法）。㉒段「如果能够找到一种透明膜替代，重量不是更轻吗？」——把问句压成陈述：「用透明膜替代玻璃」。题干已有「经过多次尝试，想到」作引导，只补「想到」的内容；若写「用聚酰亚胺薄膜替代玻璃」也算对，但要注意这一步发生在找到具体材料之前，写「透明膜」更贴原文。

第四步，填③空（困难）。㉓段「国内还没有这种产品，也没有生产厂家」，㉖段总经理「必须停工、清线、单独生产」——核心矛盾是这种薄膜没人造，仿照前两行「……难题」的格式，写「聚酰亚胺薄膜生产难题」。写成「材料难题」会被扣分：范围太大，且与第2行的「集热窗重量难题」重叠。

第五步，回表检查。三行是否自洽——「勇于创新」对「受热水器启发」，「精益求精」对「石英→钢化→有机→薄膜」的一次次推翻，「迎难而上、团结协作」对「赴江苏、与民企反复沟通」。品质与办法一一咬合，就是标准答案的样子。

三、组织答案：

四、复习建议：

1．表格题记「三同」：同字数、同词性、同句式。写完先横着读一遍，看三格像不像一个人写的。

2．读通讯边读边标「困／法／质」三个符号，读完表格就现成了，不用回头找。

3．品质词按三类各备八个：科学精神（求真、严谨、精益求精、勇于创新）、家国情怀（担当、奉献、赤诚）、协作意识（团结、沟通、顾全大局）。按困难的性质取词，别一律写「坚强勇敢」。

关联提醒：这道题与《中考真题解析第二篇（文学类文本）》里的「情节梳理题」同源——都是把叙事拆成一条链，只是链条的环节从「人物＋事件」换成了「困难＋办法＋品质」。链条一换，答案就得跟着换格式，这是表格题最容易丢分的地方。

第9题　内容理解与辨析

9． 下列对文章的理解与分析，正确的一项是（　）

A．妻子说向艳超连自家热水器都不会修理，算不得热控专家，言语中含有讽刺和挖苦的意味。

B．文中「让每一缕光芒都灿烂」中的「光芒」是指向艳超在修热水器时的灵感带来的智慧之光，是全文的线索。

C．文中多处使用具体的数据，如「零下103摄氏度」「6毫米」「100克」，增强了内容的真实性和科学性。

D．本文在刻画向艳超等科研人员群像时，运用外貌描写、语言描写、动作描写等方法，使人物形象生动可感。

一、考点定位：本题考查「内容理解与辨析（选正确项）」。读题时先圈画题干关键词——「正确的一项」。四个选项各管一头：A考人物语言的意味，B考标题词的含义与「线索」，C考数据的作用，D考描写方法。这类题不许「读着像」，必须逐项回原文找证据。

二、梳理思路：

【答题模板】本题模板家族A（内容辨析）。口诀「回文定位，逐项比对，五坑排雷」。抓手：①圈限定词 ②逐项回文 ③点出陷阱名。

第一步，查A项：⑩段妻子「自家的热水器都不会修，你算哪门子热控专家」，⑪段「这一说把向艳超也说笑了」。这是夫妻间的日常打趣，嗔怪里带着亲昵，语气是生活化的玩笑，谈不上「讽刺和挖苦」。陷阱名——情感基调误读（把玩笑读成挖苦）。

第二步，查B项：两处硬伤。其一，「光芒」不止「灵感之光」：⑲段「直接吸收太阳能，转化成热能，让每一缕光芒都灿烂」，这里的「光芒」首先指太阳光；㊳㊴段科研人员与民营企业家的付出，是另一种「微光」。选项把它窄化为「灵感之光」，还说是「全文的线索」。其二，线索错位：贯穿全文的是「研制火星车热控集热装置」这一事件过程（遇难题—想办法—换材料—找厂家—试验成功），标题只是点题，不承担串联全篇的功能。陷阱名——词义窄化＋线索误认。

第三步，查C项：数据的作用要分三层看。零下103摄氏度，说明温差之大、热控之难；6毫米、3千克、3.5千克、0.9千克、7.4千克，说明「一块玻璃就重得不能要」；100克、14.8千克减到1千克，说明攻关见了效。数字让「难」和「成」都能量出来，确实增强了真实性与科学性。✔

第四步，查D项：把描写方法盘点一遍——①段「脸总是紧绷着」、㊲段「面露难色」、㊳段「严肃起来」是神态描写；⑥至⑰段、㉘至㊳段的大段对话是语言描写；⑦段「一拍脑袋」、⑯段「进了小书房，又回过头」是动作描写。全文没有写人物的长相、衣着、体态，没有外貌描写。陷阱名——手法张冠李戴（把神态算成外貌）。

三、组织答案：C。

点评：本题三个错项是三种最典型的「坑」——情绪读反、概念缩小、手法错认。学生自查时可以按这三条过一遍。

四、复习建议：

1．凡选项出现「全文的线索是」「贯穿全文的」「主要运用了」「都」「只有」这类总括语，先停一秒，这类地方最容易被做手脚。

2．建立「手法对照表」：外貌（长相衣着）、神态（脸色眼神）、语言、动作、心理，各配一个原文例句，考场上就不会混。

3．标题类选项要分两步核：这个标题有几层意思？全篇是靠它串起来的，还是靠一件事串起来的？

关联提醒：与《中考真题解析第六篇（解题规律总纲）》「选择题五坑」一条对读——本卷把「情感误读」「概念窄化」「手法错认」三坑一次考全，是一次难得的集中训练。

第10题　句子可否删改（开放探究）

10． 有人认为文中画横线的句子是多余的，可以删除。请说说你的看法。（画线句：㊳段「干！赔钱也干！」）

一、考点定位：本题考查「句子的表达效果／可否删改（开放探究）」。读题时先圈画题干关键词——「画横线的句子」「多余」「可以删除」「你的看法」。这类题两种立场都算对，但评分看四样：立场明确＋文本依据＋角度清楚＋结论回扣。只表态不分析，最多给一半分。

二、梳理思路：

【答题模板】本题模板家族D（句段可否删改）。口诀「先表态，三点论：语气、人物、情节主题」。抓手：①定立场 ②比语气（句式、标点、节奏）③看人物形象 ④看情节转折与主题 ⑤收一句结论。

第一步，定立场，先读懂原句。㊳段连着三个短句：「那就停下来！」「还有什么话可说的？」「干！赔钱也干！」前有反问，后有祈使，句末全是感叹号。画线句是最短、最硬的那一句。

第二步，从「语气」切（若答「不能删」，这是主证据）。前句「还有什么话可说的？」是反问，态度含蓄；「干！赔钱也干！」是短句＋感叹，把「不计成本」从一种态度变成一道决定。字数越少，语气越重，删掉就少了这一记落锤。

第三步，从「人物」切。同一段里，总经理两次「面有难色」（成本高、数量少），董事长一句「赔钱也干」——一难一决，对比之下，民营企业家的家国担当才立得住。删掉这句，人物的「决」就弱了，「担当」只剩一句反问托着。

第四步，从「情节与主题」切。这句话是合作的转折点：因为这句话，才有㊴段「果断暂停其他产品的生产」「几次调试」「终于生产出全尺寸高透明薄膜」，才有集热窗从14.8千克减到1千克。删掉它，后面的情节缺一个「因」；主题上，「国家急需就是企业该干的」也少了一声最响的表态。

第五步，若选「可以删」，要把力气放在「信息是否重复」上：反问句已经表明「无条件支持」的态度，语义完整，删去不影响情节推进与人物定性——但同时要承认「表达效果会减弱」，否则这个立场立不住。

三、组织答案：

看法一（不能删）：不能删除。「干！赔钱也干！」短促有力，在前句反问的基础上更强烈地表达了董事长不计成本、全力支持的决心，突出了他甘于为国奉献的精神；与总经理「面露难色」形成对比，人物形象更鲜明；这句话也直接推动了后面停产试制的情节，删去会削弱感染力与逻辑支撑。

看法二（可以删）：可以删除。前文「还有什么话可说的？」已用反问语气表明董事长的态度——国家急需就去做，不计得失，人物形象已经完整，句意也完整；删去后情节照常推进，只是语气不如原文铿锵，表达效果略弱。

（以上为示范答案，不可直接抄交；考场上任选一种立场，把三个角度写足即可。）

四、复习建议：

1．开放题也要写成「小论证」：立场句＋两三个角度＋回扣结论。忌「我认为不能删，因为这句话写得很好、很有感情」这种空转。

2．准备一套「角度词」：语气节奏、人物形象、情节结构、主题情感、读者感受。答题时从中挑三个，逐个配原文证据。

3．「能否删」的题，永远先找「这句在文中干了什么活」——是本段的高潮？是转折的开关？是主题的落点？找到活，就有理由。

关联提醒：第10题和第11题其实是一条线上的两种问法：一个问「这句能不能少」，一个问「这句什么意思」，本质都是——这句话在内容、结构、主题上各承担什么。

第11题　句子含义理解

11． 文末「刚开始还有些小心翼翼，后来越走越自信，越走越稳健」这句话含义丰富，请谈谈你的理解。

一、考点定位：本题考查「句子含义理解」。读题时先圈画题干关键词——「含义丰富」「谈谈你的理解」。句子在文末，写的是火星车初次下地。这类句子通常有双层：字面写「物」，深处写「人」；末尾一句还常兼「收束全文、升华为愿景」的功能。

二、梳理思路：

【答题模板】本题模板家族B（句子含义）。口诀「表层一句，深层一句，主旨一句，手法补一句」。抓手：①还原字面 ②找双关或象征 ③扣人物与主旨 ④点情感落点。

第一步，还原字面（表层义）。㊶段写火星车在干涸河床上初次行走：「小心翼翼」是刚起步时谨慎、缓慢，「自信」「稳健」是走开之后的从容平稳。这是试验现场的真实状态，先答这一层，分就到手一半。

第二步，往下挖一层（语境义／象征义）。前文团队的路是什么样？④段「一条条路都被堵死了」「陷入了困境」；⑳至㉒段材料一次次被推翻（石英→钢化→有机→薄膜）；㉓段「国内还没有这种产品，也没有生产厂家」。所以「小心翼翼」正是摸索着走——不知道哪条路能通；「越走越自信、越走越稳健」，是攻关见效之后的底气。车是团队造出来的，车的步态就是团队的步态——以物写人。

第三步，落到情感与主旨。这句话写出攻关成功后的喜悦与自信，也写出对我国深空探测事业稳步前行的信心与美好祝愿。放在文末，是「收束全篇、把话说向未来」的写法。

第四步，语言上补一句（可加分）。三个「越」字连用，节奏递进，把「起步—适应—从容」拉成一条向上的线；也与题目「让每一缕光芒都灿烂」遥相呼应——从一缕光，到走得稳。

三、组织答案：

这句话表层写火星车初次下地试验时的行进状态：刚起步谨慎缓慢，随后平稳从容，真实还原了现场测试的画面。深层写科研团队的攻关历程：从「路都被堵死」的困境中摸索前行，历经材料反复推翻、薄膜无处生产的艰难，最终突破瓶颈、越走越稳，是以车的步态写人的心路。其中蕴含着攻克难关后的喜悦与自信，也寄托着对我国深空探测事业稳步向前的美好愿景；三个「越」字递进，语气由缓到扬，收束全文、余味悠长。

（示范，不可直接提交；考场上按「表层—深层—情感主旨」三句写足即可拿满。）

四、复习建议：

1．含义题就三步，缺一步扣一档：写了什么（表层）—为什么这样写（深层、手法）—想让人懂什么（情感主旨）。

2．遇到写「物」的句子，追问一句「这个物背后是谁」。通讯、散文中「物的姿态」几乎都在替人说话。

3．结尾句单独做一栏笔记：凡是出现在文末的描写句，都往「收束、升华、愿景」上想一遍。

关联提醒：这一题的「由物及人」，与《中考真题解析第六篇（解题规律总纲）》「象征与双关」一条同源；第9题B项的「光芒」多义，也是同一种思维——先问它字面指什么，再问它还指谁。

四、这一篇能带走的三条规律

第一，通讯类文本的答案都在「链条」里。第8题是「困难—办法—品质」，第10题是「起因—转折—结果」，第11题是「起步—适应—从容」。读这类文章，先在心里画一条线，题目问哪一段，答案就从那条线上取。

第二，选择题的错项最爱藏在「总括语」后面。「全文的线索是」「主要运用了」「都」「只有」——这些词一出现，命题人就有地方下手。本卷三个错项，分别错在情绪、概念、手法，全是这三类。

第三，句子的两种问法共用一个内核。「能不能删」问的是它干了什么活，「什么意思」问的是它说了几层话。答任何一个，都要过「内容—结构—主题」三道门。

附：本册答题模板速查表

一句话总纲：这篇的所有题，问的都是「这句话、这一段、这个人，在文中干了什么活」。