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专题11《儒林外史》真题精练（单一题）
1．（2022·湖南常德·中考真题）严监生是《儒林外史》中一个复杂而立体的人物形象，他有吝啬
的一面，也有卑微可怜的一面，还有慷慨与不乏人情味的一面。他临死的时候把手从被单里拿出来，伸出
两根手指头的意思是（ ）
A．灯盆里点了两茎灯草，太费油 B．还有两个亲人，不曾见面
C．两位舅爷不在跟前，非常挂念 D．还有两笔银子，未曾吩咐明白
【答案】A
【详解】本题考查对名著内容的掌握了解情况。
原文是这样叙述的：只有他老婆赵氏明白：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……
“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说完，挑掉一茎灯草，
严监生果然点一点头，把手垂下，没了气息。
从原文可知，严监生“伸着两个指头”的意思是：他看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油，叫人不要点
灯草，要点最多只能点一茎灯草。
故选A。
2．（2023·新疆乌鲁木齐·统考模拟预测）一部《儒林外史》，写尽了明清之际士林生活的百态。
“功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误”，匡超人就是典型代表。按匡超人变化的先后顺序，排列正
确的一项是（ ）
①匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛
②匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关
③大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士
④匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事
⑤约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三
A．①③②⑤④ B．①⑤④③②
C．③①⑤④② D．③⑤④②①
【答案】C
【详解】本题考查对名著知识的掌握。
《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰。
作者以写实主义描绘了各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面揭示人性被腐蚀的过程和原因，从
而批判当时吏治的腐败、科举的弊端和礼教的虚伪；一方面歌颂少数人物坚持自我、守护人性，以此寄寓
作者的理想。
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③“大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士”是第十六回回目，应排在第一处；
①“匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛”是第十七回回目，应排在第二处；
⑤“约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三”是第十八回回目，应排在第三处；
④“匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事”是第十九回回目，应排在第四处；
②“匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关”是第二十会回目，应排在第五处；
故按匡超人变化的先后顺序排列应为：③①⑤④②；
故选C。
3．（2023·山东日照·统考二模）下面对《儒林外史》表述有误的一项是（ ）
A．《儒林外史》由众多的故事连缀而成，但有一个贯穿全书的中心人物和主要情节。
B．《儒林外史》不仅具有深邃的主旨，在小说艺术上也达到了很高的境界，鲁迅先生称之为中国
古代最优秀的讽刺小说，可谓定评。
C．范进中举前后的不同境况、际遇和表现，深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害，同时
生动地刻画了封建社会的世态炎凉。
D．严贡生是一个以巧取豪夺、横行多里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。
【答案】A
【详解】本题考查名著常识。
A.“但有一个贯穿全书的中心人物和主要情节”错误，《儒林外史》并没有贯穿全书的中心人物和主
要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活的生存状态与精神世界；
故选A。
4．（2022·浙江宁波·统考模拟预测）下列关于名著的表述错误的一项是（ ）
A．《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓，是揭露封建科举制度弊端的章回体长篇讽刺小说。
B．王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，
多次推辞见面，甚至远走他乡。
C．周进皓首穷经，迷信经典，靠教私塾谋生。他生活穷愁潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和
市井小民的轻蔑，却始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。
D．牛布衣是心系功名富贵而媚人下人者。他偷了牛浦郎的诗稿，盗用了牛浦郎的名号，一心想通
过结交权贵改变自己的命运。
【答案】D
【详解】D.牛浦郎心系功名富贵而媚人下人，不是牛布衣；是牛浦郞偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布
衣的名号；
故选D。
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5．（2022·江苏苏州·统考一模）阅读选段，结合整部作品来揣摩，下面哪一项最有可能是吴敬梓
的写作用意？（ ）
王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上，镶着白云，渐渐散
去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿
得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去，王冕看了一回，心里想道：“古人
说：‘人在图画中’，其实不错！可我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣！”又心里想道：
“天下那有个学不会的事？我何不自画他几枝？”
（选自《儒林外史》第一回）
A．细致描绘了雨后的湖光山色，突出了自然明亮可爱之美，实则是含蓄地交代了当时的社会背景
暗示士人的春天已经到来。
B．王冕觉得画荷有趣，认为自己一定可以学会，后来果然全县闻名。作者意在告诉读者：“知之
者不如好之者，好之者不如乐之者”。
C．荷即莲，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，且把它放在第一回，是想通过
王冕来“敷陈大义”“隐括全文”。
D．作者写王冕赏荷的际遇，是想把王冕塑造成画家的形象，从而引出下文时知县、翟买办索画等
情节，在对比中表现时知县等人的心机。
【答案】C
【详解】本题考查名著知识的理解。《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同
表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等
进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而
寄寓了作者的理想。《儒林外史》中王冕主要情节是辍学放牛、湖边画荷、拒赴官约、指陈八股之弊、躲
官会稽山。其性格特点是懂事孝顺，勤奋好学，性情孤傲，蔑视权贵。在以讽刺为基调的《儒林外史》中，
吴敬梓在小说的楔子中给我们刻画了一个理想人物——王冕。在楔子中，历史人物王冕被作者加以修饰、
润色，成了一个内涵丰富的“士”,与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈形成了鲜
明的对比，寄托了作者的理想。作为楔子，在《儒林外史》中王冕形象又起到母体和标杆的作用。
A.作为讽刺小说，作者认为士人没有春天；
B.作者意在讽刺儒林，褒奖清流。选项中的理解属于牵强附会；
C.通过回目可以看出，作者是想通过王冕来“敷陈大义”“隐括全文”，树立不慕荣利的士人楷模，
和“莲”的志趣高洁、不与世俗同流合污是一致的；
D.王冕始终把自己当作一个农民，不想去成名成家，更不想去攀附权贵，这也是作者赞赏他的地方，
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选项中“写王冕赏荷的际遇，是想把王冕塑造成画家的形象”说法错误；
故选C。
6．（2022·湖南张家界·统考一模）下列关于《儒林外史》表述有误的一项是（ ）
A．《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，全书并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，
而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
B．《儒林外史》它像一面镜子，照出了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世
风。
C．严监生正妻王氏病后，他也不愿给她治疗，舍不得花钱，还急于扶侧室为正房。王氏死后，他
假装悼念，做做样子“伏着灵床子又哭了一场”。他自己临死因为点两根灯草而不肯咽气。这些都体现
了他吝啬、薄情冷酷的性格特点。
D．《儒林外史》将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，一种常见手法就是抓住平常
生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。如“范进中举”一回，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病。
【答案】A
【详解】A.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说；并非“明代”著作；
故选A。
7．（2022·江苏镇江·统考模拟预测）下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）
A．吴敬梓写范进等读书人的丑态，意在抨击封建社会科举制度，讽刺病态社会的世态炎凉，揭露
当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗。
B．《儒林外史》中写了两个历尽辛酸的老童生，头撞贡院号板的周进和中举发疯的范进。他们滑
稽可笑的举止背后隐藏着深刻的悲剧内涵。
C．吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻
画了“喜极而疯”的范进、“伸着两根指头难以咽气”的严贡生以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟
的便宜”却拦劫别人家猪的严监生。
D．《儒林外史》中的虞博士中进士后如实上报年龄，为遭污蔑的杜少卿辩解，可见他是光明磊落、
仗义执言的真儒。
【答案】C
【详解】本题考查名著内容的掌握。
C.《儒林外史》中，“伸着两根指头难以咽气”的是严监生，标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便
宜”却拦劫别人家猪的严贡生。本项中对二人的表述颠倒了；
故选C。
8．（2022·新疆乌鲁木齐·乌市八中校考二模）下列对《儒林外史》中有关人物，表述有误的一项
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是（ ）
A．王冕出身贫寒，靠自学画得一手好荷花。他天性聪明，不满二十岁，就学贯古今。他性情孤傲，
蔑视权贵，朝廷征聘他做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。
B．周进应考至六十岁，仍是童生。当他在梦寐以求的贡院考房，“见两块号板摆的整整齐齐，一
头撞在号板上，直僵僵不省人事”。后来，凭着监生的资格竟考中了举人。
C．严贡生是一个吝啬的人，临终之际，伸着两个指头不肯断气；他还是一个深情的人，正妻王氏
病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊。
D．匡超人少年时期手脚勤快，善良孝顺；到杭州后，与一帮假名士交往，朴实敦厚的人品开始受
到污染，思想蜕变；潘三被捕后，匡超人寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸暴露无遗。
【答案】C
【详解】C.这里应是：严监生是一个吝啬的人，临终之际，伸着两个指头不肯断气；他还是一个深情
的人，正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊。不是严贡生。
故选C。
9．（2023·安徽芜湖·统考一模）根据所阅读的名著，完成下列填空。
我国古典讽刺小说的艺术高峰清代作家吴敬梓所创作的 ，它是一部以
为中心思想的长篇小说，以 为主要描写对象，如塑造了足以和范进
媲美，被科举制度拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑的人 ，还有家财万贯却极度吝啬的
。
【答案】《儒林外史》 批判科举 封建时代的知识分子 周进 严监生
【详解】本题考查名著内容及人物形象。
《儒林外史》是我国清代吴敬梓创作的一部杰出的现实义义长篇讽刺小说，全书五十六回，主要描写
封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，
一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了
深刻批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作
者的理想。
它是一部以批判科举为中心思想的长篇小说，以封建时代的知识分子为主要描写对象，旁及当时的官
僚政治和社会风尚，抨击以八股取士的科举制度，从而揭示封建末世精神道德和文化教育方面的严重危机。
周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，
他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，
他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个
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可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，
接着又中了进士，到广东为官。这足以和范进媲美。
严监生是吴敬梓创作的长篇小说《儒林外史》中的人物，他虽拥有十万银子家产，却极度吝啬。临死，
他见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，
他才点头死去。由此可知他是一个家财万贯却极度吝啬之人。
10．（2022·贵州毕节·模拟预测）填空。
吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了
“喜极而疯”的 、“伸着两根指头难以咽气”的 、以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半
粟的便宜”却拦劫别人家猪的 。
【答案】 范进 严监生（或“严致和”） 严贡生（或“严致中”）。
【详解】本题考查名著阅读内容识记与理解。
①《儒林外史》中范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第，他喜不自胜
进入了癫狂状态。故运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯”的范进。
②严监生临死前因看到房间里的灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，大侄子、二侄子和奶妈
都猜不透意思，直到夫人赵氏挑掉一茎灯草才肯咽气。故“伸着两根指头难以咽气”的是严监生（或严致
和）。
③严贡生被学政“提了优行贡入太学肄业”，他也一直标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，
但是他却是个哄吓诈骗、无恶不作的人，曾经讹诈邻居王小二的猪，后来小二的哥哥王大到严家讨猪，严
贡生的几个虎狼儿子还把王大的腿打断了。故标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪
的是严贡生（或严致中）。
11．（2022·云南昆明·统考一模）当名著走进生活，投影于现实生活中的一个人、一朵花、一首歌
时，琳琳发现《儒林外史》的复习变得更加生动了。
她看到街边粗鲁无礼、嫌贫爱富、尖酸刻薄的摊贩阿张时，立刻便想起了胡屠户。而无意中嗅到梅香
时，玲玲总认为梅花就是书中的 C （人物名），他不愿为官，淡泊名利却积极的参与到社会
中。在支持个性自由和女性解放方面，他是那样的积极乐观。在以 D 手法著称的《儒林外
史》中，他让人们从腐臭的科举制度里觅得一缕馨香。
【答案】 杜少卿 讽刺
【详解】题空一：根据题干“他不愿为官，淡泊名利却积极的参与到社会中。在支持个性自由和女性
解放方面，他是那样的积极乐观”判断人物为杜少卿。
杜少卿：是《儒林外史》中的正面人物。他虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家
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庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成份。他蔑视科举，瞧不起功名
富贵，第三十二回他说：“学里秀才，未见得好似奴才。”他反对多妻制，认为破坏了人类的自然平衡。
他敢于在封建社会那个窒息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒。他力排众议，称赞沈琼枝的反
抗行为。他是一个具有个性解放思想的人。
题空二：考查《儒林外史》的艺术特点。
《儒林外史》：是中国古典讽刺文学的佳作，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接
评价现实生活的范例。小说中人物性格的刻画颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法。故填写“讽
刺”。
12．（2022·浙江杭州·模拟预测）杭州与不少文化名人有着不解之缘，如高唱“鬓微霜，又何妨”
的文学家 （人名），一生两次在杭州为官，勤政爱民，政绩卓著，深受百姓爱戴；如明清之
际的张岱，他把满腔故国之思镌刻进了追忆雪夜游湖的小品文名篇《 》中。杭州也是不少古
典文学名著的故事发生地，《儒林外史》中， （人名）曾经畅游西湖。
【答案】 苏轼（苏东坡） 湖心亭看雪 马纯上（马二先生）/匡超人
【详解】本题考查文学文化常识。
第一空：“鬓微霜，又何妨”是《江城子•密州出猎》中的诗句，作者是苏轼；
第二空：从“明清之际的张岱”和“追忆雪夜游湖的小品文”可知是《湖心亭看雪》；
第三空：《儒林外史》中，书呆子马二先生离开嘉兴后，来到杭州游览西湖。在这里，他遇到了一位
招摇撞骗的洪憨仙。洪憨仙为了利用他去骗富翁却在对方付钱之前去世，但马二先生很厚道亦很仗义，还
是出钱帮助料理了后事。随后，他在城隍山遇到了摆摊算命的少年匡超人。得知他流落在外，思念父母却
无力还乡，顿时心生同情。他慷慨赠送给匡超人十两银子，并谆谆劝导他要好好读八股文章，考举人进士，
进而光宗耀祖。所以本空可填：书呆子马二先生、匡超人曾经畅游西湖。
13．（2021·江苏泰州·统考二模）为纪念吴敬梓诞辰310周年，中国邮政2011年3月份发行了一套
（《中国古典文学名著〈儒林外史〉》特种邮票。它们每张都对应着书中的精彩情节。请补充空缺的四个
人名。
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① ③ ④ ⑥
【答案】①王冕； ③严监生（严致和）； ④马二先生（马纯上、马静）； ⑥沈琼枝。
【详解】本题考查名著阅读，熟读原著的基础上答题。
图①画面是第一回在王冕在画荷花，可知空一：王冕；
图③画面是第六回严监生临看到点两根灯草，终伸两根手指，可知空二：严监生；
图④画面是第十四回马二先生游西湖，可知空三：马二先生；
图⑥画面是第四十一回沈琼枝利涉桥卖文，可知空四：沈琼枝。
14．（2023·江苏宿迁·中考真题）批注是我们常用的读书方法，请阅读下表，完成指定任务。
选文 批注
A.落后点进一个童生（范进）来，面黄肌瘦，花
白胡须，头上戴一顶破毡帽……那童生还穿着麻布直
批注一：_______________________
裰，冻得乞乞缩缩……周学道看着自己身上，绯袍锦
带，何等辉煌！
B。天子看见，说道：“这虞育德年纪老了，着他 批注二：虞育德殿试在二甲，因不肯谎
去做一个闲官罢。”当下就补了南京的国子监博士。 报年龄，只能到南京做个闲官，他却道“南
虞博士欢喜道：“南京好地方，有山有水，又和我家 京好地方”。前文范进中举后疯语“噫，好
乡相近。我此番去，把妻儿老小接在一处，团圆 了，我中了”。言为心声，可见二人的追求
着……” 完全不同。
(1)自选角度，为A段文字写几句批注。
(2)阅读批注二，联系名著比较虞育德与范进的追求有何不同，作者塑造这两类人物的目的是什么？
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【答案】(1)“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”，外貌描写表现范进生活十分贫困，他年
纪很大仍然参加“童生”考试，说明他深受封建教育的毒害。语段刻画了一个穷酸、迂腐的形象。
(2)虞育德：对于功名，淡然处之。范进：热衷功名。《儒林外史》从揭露科举制度及其奴役下的士
人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。
【详解】（1）本题考查人物形象分析。
结合“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”的外貌描写以及该人物的出场顺序可知这人是“范
进”，结合“广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩”可见他
的生活十分贫困，他年纪很大仍然参加“童生”考试，说明他深受封建教育的迫害，就是一个穷酸、迂腐
的学生。
（2）本题考查内容理解。
虞育德具有如下特点：真实平淡：他对于功名，不像杜少卿那样故作清高，不参加科举。考上之后，
当然也没有范进那样高兴地发疯，一切淡然处之。对于人情世故，知世故而不世故，他的本色就是真实平
淡，这种真实使得他既能独善其身又能兼济天下。
范进具有下面主要特点：（1）热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望
甚深，直到五十四岁才中秀才；后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿
也要再去应考；及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。（2）怯懦麻木：
胡屠户在范进中秀才后，盛气凌人地辱骂他，说他是“现世宝”、“穷鬼”、“烂忠厚没用的人”、他只
是唯唯诺诺，还说“岳父见教的是”；他向胡屠户借盘费，胡屠户用不堪入耳的说话骂他，甚至骂他母亲
是“老不死的老娘”，他也毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。（3）迂腐无能：家
里穷得无饭吃，范进手足无措，要等母亲“吩咐”，才慌忙出去卖鸡，可是他在集上一踱一步，东张西望，
老半天仍未能把鸡卖出，证明他平日只埋首读书，缺乏谋生技能；邻居告诉他考中了举人，他以为别人骗
他，无奈地请人家不要和他开玩笑，以及他喜极发疯的狼狈相，都说明他的迂腐无能。因此，他是一个反
面人物。
《儒林外史》以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂
入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。
15．（2023·湖南永州·统考中考真题）A看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。
众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕
痛哭？”A也不听见，只管伏着号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，
哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一
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阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝
他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
(1)以上文段摘自清代著名作家 的长篇讽刺小说《 》，其中的人物A是 。
(2)请结合原著前后情节，概括人物A放声大哭的原因。
【答案】(1) 吴敬梓 儒林外史 周进
(2)屡试不第，六十余岁，却连秀才也没考取，触景生情。
【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。
根据选段所给内容“好好到贡院来耍”“众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，
劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止”可知，该内容选自清代著名作家吴敬梓的《儒林外
史》。
相关内容：《儒林外史》第二回，周进因没巴结夏总甲，被辞馆失业，随姐夫金有余到省城做买卖。
周进参观贡院，见了号板，一头撞去，不省人事。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地
打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。根据文段中“撞
号板”“嚎啕痛哭”“满地打滚”等可以判断A为周进。
（2）本题考查对名著内容的识记。
根据选段所给内容“好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”“A也不听见，只管
伏着号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来”
可知，周进参观贡院，见到号板，回想起自己久试不第的生平遭际，越想越伤心，一头撞去，不省人事。
醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。根据文段中“撞号板”“嚎啕痛哭”“满地
打滚”等可知，周进痛哭的原因在于他自己屡试不第，六十余岁，却连秀才也没考取，触景生情。
16．（2023·天津·统考中考真题）在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读
中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请同学们思考以下两个问题。
【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我
中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。
(1)同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜
生”？请你结合作品相关情节回答。
(2)作者两次写“不省人事”有何用意？
【答案】(1)范进中举后狂喜至“不省人事”，是因为这突如其来的喜讯一下子勾起了他内心复杂的
情感，有屡试不第的挫败，有忍饥挨饿的贫穷，有受尽冷眼的屈辱……这一切在他狂喜之时一齐涌上心头，
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因此说此时的范进是“喜由悲来”。周进参观贡院时看到号板，悲从中来，撞板至“不省人事”，但由此
却得到了几个商人的资助，并最终获取了功名，因此说周进是“悲极喜生”。
(2)刻画范进与周进热衷功名的丑态，以讽刺笔法揭露封建科举制度对读书人心灵的毒害。
【详解】（1）考查名著情节。
联系相关情节分析即可。如：范进五十四岁才考中了秀才，同年参加乡试，得中举人。中举之前，受
尽了屈辱，就连自己的岳父都认为他“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃
起天鹅肉’来”，众位乡邻也多拿他取笑。得知自己中举，屡次不第的挫败、忍饥挨饿的贫穷、受尽冷眼
的屈辱……这一切的情绪在中举之时一下子涌上心头，让他悲喜交加，喜极而疯。周进刚出场时，已经六
十多岁，却依然还是个童生，，饱受秀才梅玖和举人王惠的冷嘲热讽。不久，周进丢了饭碗，只好替一伙
商人当帐房。可以说，此时的他已到了科场梦醒之时。所以，当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结
被触动了。但他是童生，是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。当他恳求别人带他参观贡院时，
大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来。几个商人又帮助周
进捐了个监生。不久，周进凭着监生的资格考中了举人。因此说周进是“悲极喜生”。
（2）考查赏析作者写作意图。
范进名利熏心，拼命追求举人、进士，热衷做官为宦。他饱经科场打击，受尽了冷嘲热讽，但并未使
他追求功名的热心减退。到了54岁的晚年，仍然以童生资格，在腊月寒风中，披着破烂的麻布直裰，冻得
哆哆嗦嗦，去考秀才。家里穷得无钱买米，他还要到处借钱凑盘缠，去考举人。当他骤闻中了举人，激动
得无法控制，竟然疯了。
周进是一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔但又懂得感恩的人。周进生活穷困潦倒，不得
不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。因为对科举的痴迷，
他才会演出了一场大闹贡院的丑剧。
作者借范进中举时的不省人事和周进闹贡院时的不省人事刻画了两人热衷功名的丑态，用辛辣的讽刺
揭露了封建科举制度对读书人心灵的毒害。
17．（2023·江西·统考中考真题）在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见
的一种手法。请以《儒林外史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实矛盾。
示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节，揭示了一个守财
奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。
【答案】示例:《儒林外史》中范进中举这一情节，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，
“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”这一细节，作者写来不动声色，却细腻
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地描绘出科举制度下一人飞黄腾达之后，乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、唯恐逢迎不及的画面。由此，作
者深刻揭露出古代读书人在“功名利禄”的诱惑下的不同形貌，对科举的弊端、礼教的虚伪进行了深刻的
批判和嘲讽。
【详解】本题考查名著情节。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富
贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼
教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的
守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是
采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
示例：《儒林外史》中说，天长才子杜慎卿过江来南京，同友人徜徉雨花台岗上，坐了半日，日色已
经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：兄弟，今日的货已经卖
完了！我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！挑粪工，委实悠闲，神态从容，自在风雅，
用来对比那些一味追求功名利禄之人，讽刺了当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪。
18．（2023·江苏苏州·统考中考真题）下面这段文字选自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范
进、严监生等儒林中人已经登场，以杀猪为业的胡屠户也因为女婿得以亮相……当你初读这部小说，在那
些可笑的身影之间看到“雨花台上两个挑粪桶人”时，内心或许有过不一样的感受。现在，请重读这段文
字，在范进、严监生、胡屠户中任选一人与这“两个挑粪桶人”作比较，你有什么新的感受和理解？请简
述。
坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：
“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。”
【答案】示例一：范进中举之前，唯举业是问，不治生产，生活潦倒，精神紧张；中举后，因大喜过
望外而发疯，上演了一出斯文扫地的闹剧；做官后，大肆敛财，干预词讼，可见其眼中只有名利。雨花台
上的两个挑粪桶人，在完成一天的劳作后，相约喝茶、看落日，地位卑微却不失诗意。两者相比，挑粪桶
人的存在更能折射出范进们的鄙陋和龌龊，增强了小说的讽刺性和批判力。
示例二：严监生是守财奴，对人悭吝，对己也是吝啬异常：在病得饮食不进、骨瘦如柴时，仍然舍不
得银子吃人参；临终时，又因灯盏里多了一茎灯草而迟迟不肯咽气。雨花台上那两个挑粪桶人，虽身处社
会底层，但在一天的劳作之后，尚且能想着喝茶、看落日，骨子里自有一股不俗之气。两者相比，更能见
出作者对儒林中人的辛辣讽刺。
示例三：胡屠户是势利眼（市侩）：范进才中了秀才，他就教训女婿凡事要有体统，不得与做田的、
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扒粪的平头百姓平起平坐；范进向他借钱去参加乡试，他劈头盖脸就是一顿臭骂；范进中举发疯，他不敢
轻易答应打范进嘴巴以治其疯病；范进赏了他六两多银子，他又是千恩万谢。雨花台上两个挑粪桶人，在
劳作之后相约喝茶、看落日，言行中有风雅脱俗的一面。他们和胡屠户虽同在社会底层，但内心世界迥异，
是污浊社会中的一抹亮色。
【详解】本题考查对名著内容和人物形象的理解和分析。
片段中“两个挑粪桶的”结束了一天的工作之后，打算去“永宁泉吃一壶水”，“再到雨花台看看落
照”，他们的生活虽充斥着劳累沉重的劳作，但因他们有相契的友人，有吃水、看落日的生活情趣，而显
得风雅别致，展现出底层劳动人民真实、惬意的生活之美；
范进是一个连考二十余次不取的老童生，他是一个从二十岁考到五十四岁才中举，而心理惨遭巨大摧
残的典型人物。他在生活中受尽凌辱，他要去考试，岳父胡屠户骂他是“癞蛤蟆想吃天鹅肉。”听到中举
的消息后，他起初不敢相信，既而拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”欢喜得发了疯。直到挨了胡屠户
的耳光之后才清醒过来。多年的愿望实现了，从此可以升官发财，他怎能不欣喜若狂，以致神经错乱呢。
可见，范进是一个被生活和科举制度影响，眼中只有名利的人。相比雨花台上那两个挑粪桶人，更能折射
出范进们的鄙陋和龌龊，增强了小说的讽刺性和批判力；
严监生是一个复杂立体的人物形象。严监生在临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，直到赵氏挑掉
一根灯草，他方才点点头，咽了气。这细节说明了严监生对自己的吝啬。当然，我们也应认识到严监生性
格的复杂性。他的性格中有吝啬的一面，也有卑微可怜的一面，还有慷慨与不乏人情的一面。他以金钱作
为护身符，来消灾弭难，苟且偷安。他说：“我死之后，二位老舅照顾你外甥长大，教他读读书，挣着进
个学，免得像我一样，终日受大房的气。”临终前的一席话，可谓是他人生经验的总结。总之，他是一个
在统治阶级中被人捉弄的人物，他有吝啬的一面，又时有慷慨，不乏人情味。相比雨花台上那两个挑粪桶
人，严监生缺少了对生活的的坦然接受；
胡屠户是一个庸俗势利、凶暴粗鄙、尖酸刻薄、自高自大、趋炎附势的人：范进中举前潦倒穷困，胡
屠户辱骂他为现世宝、穷鬼，说他尖嘴猴腮，想中相公是癞虾蟆想食天鹅肉；范进中举后，他又称赞自己
够眼光；范进中了秀才，他只拿一副大肠和一瓶酒道贺，自己吃得醉醮醮的走了，而范进中举后，他却备
了七八斤肉，四五千钱来道贺；范进清醒后回家，他一路低头替范进把滚皱了的衣裳后襟扯了几十回，再
度显出他的势利。相比雨花台上两个挑粪桶人，他们和胡屠户虽同在社会底层，但内心世界迥异，是污浊
社会中的一抹亮色。综合上述内容回答及可。
19．（2023·广东深圳·深圳实验学校校联考模拟预测）鲁迅盛赞《儒林外史》在讽刺艺术上“无一
贬词，而情伪毕露”。请阅读下面的选段，结合对王监生的人物形象塑造，赏析《儒林外史》的讽刺笔法。
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“无一贬词，而情伪毕露”：意为不用贬义词语，运用某种特定的表现手法，在平静的叙述描写中，
让反面人物的丑态跃然纸上。
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，
还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见
面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明
白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两
位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走
近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，
恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，
登时就没了气。
【答案】作者以冷峻的白描手法来讽刺，通过与不同人的对话，在层层推进中，抓住严监生伸指、摇
头、睁眼等一系列传神的动作与神态细节，不动声色地活画出严监生因灯盏里点了两茎灯草费油，不肯断
气，直到赵氏挑掉一茎，才一命呜呼的吝啬鬼形象。
【详解】本题考查内容赏析。首先材料先对“无一贬词，而情伪毕露”进行理解，即“不用贬义词语，
运用某种特定的表现手法，在平静的叙述描写中，让反面人物的丑态跃然纸上”，侧重“平静的叙述描
写”，根据选文中的具体内容进行分析即可。
运用了白描（用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象）的手法，语段中出现多个对话的
人物，有大侄子、二侄子、奶妈、赵氏，应用语言学，他们均是对严监生伸出的“两个指头”背后隐含的
意思的询问层层推进中，严监生已经病入膏肓无法说话，只能依靠动作“伸着两个指头”“把头摇了两三
摇”“两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”来急切的表达，运用了动作、神态描写，最
后赵氏点明原因“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了”，于是
“众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”，严监生因为燃着两茎灯草而不肯咽气，直到
赵氏挑掉一茎，才肯咽气，于小事中，于平静的叙述描写中，将严监生吝啬的形象刻画的淋漓尽致。
20．（2023·四川南充·四川省南充高级中学校考模拟预测）阅读下面材料，完成后面问题。
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他也收拾行李来到京师见李给谏。给谏大喜：问着他又补了廪，以优行贡入太学，益发喜极，向他说
道：“贤契，目今朝廷考取教习，学生料理，包管贤契可以取中。你且将行李搬在我寓处来盘桓几日。
“他应诺，搬了行李来。又过了几时，给谏问他可曾婚娶。他暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是
抚院的差，恐惹他看轻了笑；只得答道：“还不曾。”
(1)这段文字节选自我国文学史上一部长篇讽刺小说《 》，它的作者是 ，文中的“他”指
的是 。
(2)给这段文字做一个批注。
批注：
【答案】(1) 儒林外史 吴敬梓 匡超人
(2)示例一：运用刻画人物心理的细节描写，以辛辣的笔触讽刺了在科举制度下为追求功名人性发生
扭曲和蜕变的知识分子。
示例二：匡超人为什么要欺骗李给谏，说自己不曾婚娶呢？
示例三：匡超人本是一个淳朴的农村少年，对父母的一片孝心令人感动，却一步步走向堕落，最终变
成了薄情寡义的虚伪小人。可惜，可惜！
【详解】（1）本题考查名著积累。
结合文段中“他也收拾行李来到京师见李给谏”“他应诺，搬了行李来。又过了几时，给谏问他可曾
婚娶。他暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚院的差，恐惹他看轻了笑；只得答道：‘还不
曾。’”可知，这里写的是匡超人为往京做官，逼娘子(原配妻子)回乡，京师李给谏问其是否婚娶时，欺
骗老师自己未婚与老师外甥女结婚。所以这段文字节选自我国文学史上一部长篇讽刺小说《儒林外史》，
它的作者是吴敬梓，文中的“他”指的是匡超人。
（2）本题考查做批注。
内容中呈现的是匡超人逼迫娘子回乡，欺骗老师自己未婚与老师外甥女结婚。是通过不和谐的人事进
行委婉地讽刺，通过对匡超人的语言描写塑造人物形象。如“匡超人暗想，老师是位大人，在他面前说出
丈人是抚院的差，恐惹他看轻了笑，只得答道：“还不曾。’ ”这里通过描写匡超人的心理和语言描写，
讽刺了匡超人在科举制度下人性发生的扭曲。匡超人告诉李给谏自己“还不曾”婚娶，从中看出他是一个
要面子，虚伪、势利的小人。他怕说出自己的丈人是衙门里的一个小差役，而被大人物的老师看轻，取笑。
21．（2023·吉林四平·统考模拟预测）阅读下面选文，回答问题。
内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生，这件事倒合了一件故事。数年前，有一位老先生点了四川
学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老
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先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏
轼来考，想是临场规避了。’说罢，将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说
的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这
荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的。”
(1)对选文内容表述不正确的一项是（ ）
A．文中运用语言、神态等描写，寥寥数语，将人物形象描摹得形神兼备、入木三分。
B．文中运用对比手法，将锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，鞭挞丑恶，揭露虚伪。
C．文中通过描写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌，表达对封建科举制度的批判。
D．文中的范学道便是范进，初中还曾学过一篇与他有关的课文《范进中举》。
(2)结合选段内容，分析范学道的性格特点。
【答案】(1)B
(2)迂腐无知：不了解苏轼是何人；徇私舞弊，结党营私：老师要提拔的人查不着，不好意思。
【详解】（1）本题考查理解分析文段内容。
B.选文没有直接说范进的不是，而是通过一个笑话对这个人物进行刻画。选文中蘧景玉本是故事玩笑
范进的，竟不知范进果如故事中的老先生一般，亦不知苏轼为何人，还说：“苏轼既文章不好，查不着也
罢了，这荀玫是老师要提拔的人，查不着不好意思的。”一个进士竟然不知道苏轼，这是夸张的手法，辛
辣地讽刺了当时的儒生只学八股文只管科举考试而没有真正的才学的状况，并没有运用“运用对比手法”。
故选B。
（2）本题考查分析概括人物形象。
这个选段是选段是蘧景玉给范进讲的一个笑话：一位四川学差竟然不知道苏轼。
根据“范进是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：‘苏轼既文章不好，查不着也罢了，
这荀玫是老师要提拔的人，查不着不好意思的’”，可见范进并未听出这是一个笑话，还以为是真事，以
为是本朝何景明先生让一位四川学差关照一名叫苏轼的考生。这说明范进终日攻读的只是为了应付科举考
试的应试文章，连北宋大文学家苏轼都不知道，可见他的迂腐和浅薄无知。
再根据“这荀玫是老师要提拔的人，查不着不好意思的”可以看出，对提拔他的老师的吩咐，他倒是
甚为上心，想要徇私舞弊，担心不能完成老师交代的事情，表现了他趋炎附势的媚态；从而表达了作者对
这些儒林学子的讽刺厌恶之情。
据此作答即可。
22．（2023·安徽安庆·安庆市第二中学校考二模）组员们为这次活动准备了一本知识手册，其中有
一部分是关于“科举考试”的专题，请你补充其中内容。
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明清时期科举第一级考试叫院试，考取的入府、州、县学，称为生员、秀才、童生，其中成绩好的享
受国家的廪膳补助，称为童生。第二级考试叫乡试，每三年一次，秋季在各省城举行，凡本省秀才和监生
均可考试，考中者为举人，第一名称 A _。第三级考试为___B___，每三年一次在京城举行，在乡试后一
年的春天，各省参加，考中的称贡士，第一名称会元。第四级考试为殿试，由皇帝主持，考中者统称进士，
殿试分三甲录取，第一甲取前三名，依次称状元、榜眼、_ C_ ，合称三鼎甲。
任务三：组员们认真参观，思考交流，加深体会。
(1)A B C
(2)进入大门时，同学们看到一幅对联：“儒冠不保千金产，稗说长传一部书”，请指出对联中“一
部书”是《 》。
(3)结束后，组员们受到启发，准备根据这本书中的人物来布置一个微展览，呈现书中不同类型人物
形象。请选出不属于“假儒形象”的人物是（ ）
A．马二先生 B．杜少卿 C．范进 D．王玉辉
(4)几位同学展开讨论。甲说：“这是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，
树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例说明。
【答案】(1) 解元 会试 探花
(2)儒林外史
(3)B
(4)我同意甲的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建
官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟一类
人物，作者无情地给予讽刺。
示例2：我同意乙的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人，但也树立了许多正面人物形
象。如王冕懂事孝顺，勤奋好学，蔑视权贵；杜少卿仗义疏财，为人至孝。他们都是典型的正面人物。
【详解】（1）考查文化常识。
乡试，中国古代科举考试之一。明、清两代定为每三年一次，中试称为“举人”，第一名称“解元”
第二名称为“亚元”，第三、四、五名称为“经魁”，第六名称为“亚魁”。
会试：会试是科举考试方式之一，为较乡试高一级的考试。因士子会集京师参加考试，故名。录取者
称贡士，第一名称“会元”。
殿试：明清殿试后分为三甲：一甲三名赐进士及第，通称状元、榜眼、探花；二甲赐进士出身，第一
名通称传胪；三甲赐同进士出身。
（2）考查名著阅读。
“儒冠”，古代把读书人(知识分子)叫做儒或儒生。“儒冠”就是儒生戴的帽子，表明他们的身份，
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但不一定有特定社会地位。儒冠借指儒生。在这里当然是指吴敬梓了。
“稗说”指野史和民间传说。“一部书”指《儒林外史》，强调了这部讽刺小说在民间的深远影响。
（3）考查名著人物。
A.马二先生：马二的举业宣传渗透着封建的说教，讲的尽是“中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖”，
“显亲扬名才是大孝”之类的腐臭道理。他的大脑塞满了圣贤的语录，再也没有给自己留下思考的空隙。
他是一个“假儒形象”；
B.杜少卿：杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，行
为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成份。他是一个“真儒形象”；
C.范进：范进是一个热衷功名、懦弱迂腐、圆滑世故的典型儒生形象。他是一个“假儒形象”；
D.王玉辉：王玉辉是一个狂热追求八股功名、狂热信奉封建礼教、丧失了自己的独立人格的迂腐儒生
形象。他是一个“假儒形象”；
故选B。
（4）考查名著阅读，开放类试题，言之成理即可。
示例一：《儒林外史》是典型的讽刺小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富
贵”的不同表现一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的
虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。如写周进、范进为考中举人耗尽了毕生的精力，到胡子花白还没有考中
秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试。周进路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和
痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。后来在一些小商人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才
时来运转。当他考中举人时，以前讥讽挖苦他的那些人，都来奉承他，把他吹捧成最有学问的人。又如范
进，中举前家里穷得没有米下锅，抱着一只老母鸡去集市上卖。当得知自己中举的消息时，竟然喜极而狂,
变成了疯子，亏岳父胡屠户打了他一巴掌，才使他恢复了清醒。这时候，当地的乡绅等有头脸的人物都对
他刮目相看，有送房屋的，有送财产的，范进的生活立刻发生了变化。
示例二：《儒林外史》在揭露批判当时社会上的各种丑恶现象的同时，也塑造了一批正面人物，以寄
托作者本人的理想。这些正面人物形象是作为“儒林”群丑的对立面而出现的。他们鄙弃功名富贵，不愿
与社会上的黑暗势力同流合污，有些人甚至不受封建礼教的束缚，对程朱理学表示怀疑。这在当时是有一
定进步意义的。王冕是作者心目中的主要理想人物，因此在全书一开始就用他来“敷陈大义”“隐括全
文”，正面表明著书的宗旨。王冕出身贫苦，从小给人家放牛，后来一直自食其力靠绘画为生，而且是个
“天文地理，经史上的大学问，无一不贯通的”。用他来“敷陈大义”“隐括全文”，正面表明著书的宗
旨。
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23．（2023·山东德州·统考二模）阅读语段，完成题目。
【语段一】
王冕见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，
精神、颜色无一不像，只多着一张纸；又像才从湖里摘下来，贴在纸上的。乡间人见画得好，买些好东好
西，孝敬母亲。一传两，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争着来买。到了十七八岁，每日画几
笔画，读古人的诗文，母亲心里欢喜。
这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理，无一不贯通。但他性情不同：既不求官爵，
又不交纳朋友闭户读书。又在楚辞图上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。
遇着花明柳媚的时节，他便戴了高帽，穿了阔衣，口里唱着歌曲，在乡村镇上，到处顽耍，惹的乡下孩子
们三五成群跟着他笑，虽然务农，却是个有意思的人，如此不俗，所以敬他，时时和他亲热，邀在草堂里
坐着说话儿。
（《儒林外史》第一回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文）
【语段二】
这人姓荆，名元，五十多岁，余下来工夫就弹琴写字，也极喜欢做诗。朋友们和他相与的问他道：
“你既要做雅人贵行？何不同些学校里人相与相与？”他道：“我也不是要做雅人，也只为性情相近，故
此时常学学。至于我们这个贱行，是祖、父遗留下来的，难道读书识字，做了裁缝缝就污了不成？况且那
些学校中的朋友，怎肯和我们相与？而今每日寻得六七分银子，吃饱了饭，要写字，诸事都由得我，又不
伺候人的颜色，天不收，倒不快活？朋友们听了他这一话，也就不和他亲热。
一日，荆元吃过了饭，思量没事，姓于，住在山背后。那于老者也不读书，老者督率着他五个儿子灌
园。那固却有二三百亩大，中间空隙之地，堆着几块石头。老者就在那旁边盖了凡间茅草房，手植的几树
梧桐，也就到茅斋生起火来，煨好了茶，看那园中的新绿。这日，刑元步了进来，生意忙的紧？”荆元道：
“正是。今日才打发清楚些，特来看看老爹。”于老者道：“恰好烹了一壶现成茶，坐着吃，道：“这茶，
于老者道：“只是我老拙一样事也不会做，怎的如老导会弹一曲琴，可好几时请教一回？”荆元适：、
“这也容易。老爹不厌污耳，明日我把琴来请教。”说了一会。
次日，荆元自己抱了琴来到园里，于老者已焚下一炉好香在那里等俊。彼此见了，于老者也坐在旁边。
荆元慢慢的和了弦，弹起来，声振林木，那些鸟雀闻之，忽作变徵之音，凄清宛转。于老者听到深微之处，
他两人常常往来。当下也就别过了。看官！难道自今以后，就没一个贤人君子可以入得《儒林外史》的么？
但是他不曾在朝廷这一番旌扬之列。
（五十五回 添四客述往思来 弹一曲高山流水）
(1)下列说法不正确的一项是（ ）
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A．“关门闭户”一词如今也在使用，和文中“闭户”一样，意为关上窗户，刻苦读书。
B．《儒林外史》开创了以小说直接评价现实生活的范例，鲁迅在《中国小说史略》中评价其为古
代最优秀的讽刺小说。
C．【语段二】中的“贵行”和“贱行”，前者为敬辞，后者为谦辞。
D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子）合
称“四书”。
(2)下列关于选文的内容理解和人物分析不正确的一项是（ ）
A．王冕“自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服”，还无拘外出。
B．裁缝荆元的一番话，惹得朋友们都不和他亲热，是因为他和当时主流的生活认知相异。
C．五十五回的回目中的“高山流水”，指的是荆元弹琴、于老者赏乐，两个人成为知音。
D．【语段一】【语段二】中的王冕、荆元，都是屡试不第，最后变得洒脱、无拘、自在。
(3)人们喜欢用“志同道合”来形容彼此的志趣和理想一致，假如《儒林外史》中的众多人物也有手
机，你认为选文中的王冕主动加下面哪个人物作为自己的好友？请说明型由。
周进 杜少卿 张静斋
(4)吴敬梓在《儒林外史》中开头赞王冕，结尾写“市井四奇人”，有何用意？
【答案】(1)A
(2)D
(3)选择杜少卿。杜少卿和王冕性情最为接近，不愿做官、反对八股科举制度。
(4)结尾处四个人古道热肠、淡泊明志，都与丑态百出的儒林和官场形成鲜明对照，突显了作者对理
想社会的追求，改变那个黑暗腐朽的封建社会。
【详解】（1）本题考查文学文化常识。
A.有误，“户”的意思是“门”；
故选A。
（2）本题考查名著人物。
D.有误，根据语段一中的“这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理，经史上的大学问，
无一不贯通，终日闭户读书”的语段二中的“这人姓荆，名元，五十多岁，在三山街开着一个裁缝铺。每
日替人家做了生活，余下来工夫就弹琴写字，也极喜欢做诗”可知，两人都没有参加科举考试，一直是洒
脱、无拘、自在；
故选D。
（3）本题考查名著人物。
根据语段一中的“到了十七八岁，不在秦家了，每日画几笔画，读古人的诗文”“这王冕天性聪明，
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年纪不满二十岁，就把那天文、地理，经史上的大学问，无一不贯通，终日闭户读书”“他便自造一顶极
高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲”可知，王冕不热衷功名，不愿
做官，内心宁静淡泊。
周进：周时痴迷科举，皓首穷经，迷信经典，沉溺于制艺难以自拔，曾因为久试不第而大闹贡院。
杜少卿：杜少卿虽然出身于大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，蔑视科举，瞧不起功名富贵。他对科
举功名是视如粪土，不愿意进入官场。
张静斋：曾是明代腐败封建社会毒害的知识分子，后为附炎趋势的官僚阶级典型。
故杜少卿和王冕性情最为接近，所以王冕会选杜少卿作为自己的好友。
（4）本题考查名著内容。
《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴，市井四奇人(季遐年、王太、盖宽、
荆元)作为压轴人物，出现在“虞博士那一辈人，也有老了的，也有死了的，也有四散去了的，也有闭门
不问世事的”这样一个时刻。残酷地说，贤人们是全军覆没了，小说主体部分通过展现功名利禄对周进、
匡超人等读书人灵魂的毒害，批判了荒谬的科举制度。这四奇人是受命于危难之际的“中兴”大将。作者
公正地告诉世人一个怵目惊心又毫不奇怪的事实：那个社会烂掉了。然而作者的人文理想并没有泯灭，于
一塌糊涂的沦陷之中，让四奇人与儒林形成鲜明对比，寄托了作者对理想社会的追求。这组人物与楔子中
品行高洁的王冕呼应，更加突显了作者的这一追求。
24．（2023·海南海口·海师附中校考三模）阅读名著选段，完成下面的问题
自此，他的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到
中秋以后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋
的人，桌上点着一盏灯。他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出
来，伸着两个指头。大侄子上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三
摇。二侄子走上前来问道：“二叔，英不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，
把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅舅爷不在跟前，故此记
念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都
说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那益灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一
茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
(1)走近作品，补全读书卡片。
读书卡片
书名 ①《 》
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作者 ②
作品类型 小说
作品定位 鲁迅在《中国小说史略》中称之为中国古代最③
(2)品评作品人物形象。
选段中的“他”指的是谁？从选段中可见这是一个怎样的人？
【答案】(1) 儒林外史 吴敬梓 讽刺 优秀的讽刺小说
(2)严监生；吝啬、视财如命等。
【详解】（1）本题考查文学常识。
由选段中的“晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总
不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”“赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：‘爷，别人都说
的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那益灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎
就是了。’说罢，忙走去挑掉一茎；众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”等内容可知，语
段选自名著《儒林外史》，这一段主要写严监生临死之前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯断气。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富
贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼
教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的
守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是
采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。鲁迅在《中国小说史略》中称《儒林外史》
为中国古代最优秀的讽刺小说，并称赞它“秉持公心，指摘时弊”。
（2）本题考查名著人物及形象分析。
选段的主要内容是写严监生临死之前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯断气。故“他”是指严监生。
严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头，原来他是看到灯盏里点着两茎灯草，怕费
油。多烧一茎灯草，竟会使一个行将就木的人耿耿于怀，放心不下，难以断气，这种经过艺术夸张的描写，
活生生地刻画出了一个爱财如命、小气的吝啬鬼的形象。
25．（2023·浙江金华·校联考一模）某班级围绕《儒林外史》中匡超人由淳朴善良到人格沦丧的变
化，开展读书交流活动，请完成下列题目。
(1)概括两个能体现匡超人人格沦丧的事例。
(2)围绕“造成匡超人变质堕落的责任在于谁”这一问题，请同学们从“个人”和“社会”两个角度
分别展开论述。
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【答案】(1)中了秀才后的势利；狠心逼妻回乡；潘三被捕后翻脸无情；在牛布衣和冯琢庵面前吹牛
撒谎；停妻再娶；嘲讽马纯上才气不足等。
(2)示例：责任在于儒林众生，是他们的熏染、腐蚀导致匡超人的变质。
【详解】（1）本题考查积累名著情节的能力。
示例一：匡超人亲眼目睹了潘三的为非作歹，匡超人不但没有阻止，反而还积极参与从中获取利益。
跟着潘三来钱又快又轻松，第一次尝到甜头，就有第二次。他知道这样做的后果，可是在利益面前，匡超
人忘记了父亲临终前的遗言，忘记了一切，迷失了自我。从私人的关系来看，潘三是有恩于匡超人的，他
帮匡超人娶妻安家置业，还帮他补贴亏空。然而，当潘三沦为阶下囚的时候，匡超人暴露了他那寡情薄义、
翻脸无情、虚伪、撒谎的嘴脸。据此，故事情节可以概括为：潘三被捕后翻脸无情。
示例二：匡超人的第一任妻子是在抚院大门衙门当差的郑老爹的女儿。郑氏虽算不上官家小姐，但是
家境殷实，外貌也肯定不差，匡超人秀才身份，“见新娘端端正正好个相貌，心下欢喜”。这样的一桩婚
姻，男才女貌，倒也和谐。婚后，郑氏诞下女儿，匡超人的日子也算过得惬意安然。此时，他的仕途又迎
来了转机，他考取了贡生，准备进京，他坚持让妻子回老家乡下，郑氏再三再四不肯去乡下，哭喊吵闹了
好几次，匡超人也顾不得妻子肯不肯，托人把房子卖了，郑氏不得不回乡下。匡超人进京，当初赏识他的
官员李给谏问他是否取妻，匡超人想着岳父身份低微，便谎称未曾取亲，于是李给谏便介绍了自己的外甥
女辛小姐给匡超人，匡超人想着对方也是富家小姐，便一口应允了下来，完全把自己乡下的妻子抛诸脑后
了。据此，可以概括为：为了贪图富贵功名，匡超人隐瞒结婚事实，停妻再娶。
示例三：在匡超人进京途中在牛布衣和冯琢庵面前大肆地吹牛撒谎：“我的文名也够了……此五省读
书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上香火蜡烛，供者‘先儒匡子之神位’。”这被牛布衣一语点破：
“所谓‘先儒’者，乃去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”在这样的描述中自然而然地揭开匡超
人吹牛撒谎的嘴脸，达到讽刺的效果。据此，可以概括为：在牛布衣和冯琢庵面前吹牛撒谎。
（2）本题考查理解名著主旨的能力。
依据《儒林外史》全书内容可知，匡超人变质堕落的原因主要有两方面，一方面是社会的腐蚀，另一
方面是匡超人自己不能坚守本心。据此为辩论的正反方提供观点和理由。
示例一：
辩论正方：责任在于社会环境，正是由于当时社会的黑暗、官场的腐败，导致了社会上一部分儒生的
堕落，进而熏染了匡超人，让其变质。
辩论反方：责任在于匡超人自己，人的品格都彰显在不良的社会环境中，在黑暗中能坚守品格的人依
然有，但是匡超人却堕落了，其堕落的根本原因在于自己不能坚守本心。
示例二：
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辩论正方：责任在于社会环境，是当时黑暗的社会环境导致国超人变质的。
辩论反方：责任在于他自己，如果他能坚守住自己的本心，就不会变质。
26．（2023·安徽六安·统考二模）阅读下面选文，完成各题。
【甲】话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看，不想才到“天”字号，
就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此
周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他。你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应
诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。hóu咙里咯咯地响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：
“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。
【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我
中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不xǐng人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起
来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一
跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉
他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
应诺( ) 中了恶( ) 不xǐng人事( ) hóu咙( )
(2)结合上文语境，解释下列两个词语的意思。
贡院：
报录人：
(3)简述周进和范进两人之间的关系。
(4)周进的“哭”与范进的“笑”，不同行为表现的背后有着怎样的社会根源呢？
【答案】(1) nuò è 省 喉
(2)贡院：是古代会试的考场，即开科取士的地方。
报录人：旧时科举中榜后，分送报条的人。
(3)周进担任广东学道在主考院试时，遇范进考秀才，周进以第一名成绩将范进录取，因此周进对范
进有知遇之恩，二人是师生关系。
(4)一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。
【详解】（1）本题考查字音、字形。
应诺：拼音yìng nuò，指应诺：答应；应承；承诺。
中恶：拼音zhōng è，指得暴病。
不省人事：拼音bù xǐng rén shì，指昏迷过去，失去知觉。
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喉咙：拼音hóu lóng，咽部和喉部的统称，也叫嗓子。
（2）本题考查词语解释，结合语境分析。
贡院：结合“话说周进在省城要看贡院”可知“贡院”指科举时代考试士子的场所。
报录人：结合“不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳”可知“报录人”旧时科举中
榜后，分送报条的人。
（3）本题考查对小说内容的掌握。
周进在省城要看贡院大哭之后，几个商人帮助周进捐了个监生。不久，周进凭着监生的资格竟考中了
举人。过了几年，他又中了进士，升为御史，被指派为广东学道。在广州，周进发现了范进。为了照顾这
个54岁的老童生，他把范进的卷子反复看了三遍，才发现那是一字一珠的天地间最好的文章，于是将范进
取为秀才。因此，周进对范进有知遇之恩，二人是师生关系。据此可作答。
（4）本题考查对比阅读的能力。
根据甲文的“这回不死了，放声大哭起来”可以概括出周进的行为表现是“哭”；根据乙文的“他爬
将起来，又拍着手大笑道” 可以概括出范进的行为表现是“笑”。根据小说内容可知，周进和范进都是
读书人，都希望通过科举考试改变自己的命运。周进苦读了几十年的书，参加科举连秀才都没有考中，于
是伤心难过得大哭；范进考到50多岁，终于考中了举人，喜极而疯。这一哭一笑背后的根源都是封建科举
制度对读书人的摧残与毒害。
（2023·山东菏泽·校联考三模）阅读下面选文，完成下面小题
屠户把银子①（捏 抓 攥）在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，
怎好又拿了回去？”A道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙
把拳头②（缩 收 取）了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子
用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千
斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：
‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿
了银子家去骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
27．文段中的A这一人物形象是 ，他是清代小说家 的长篇讽刺小
说中的一个人物。
28．下面是小帅专题阅读之后写的张乡绅人物形象分析读书报告提纲，请你参照示例，从选文所刻画
的人物形象（屠户、A）中任选其一，写出你的人物形象分析专题报告题纲。
分析角度/人物 张乡绅 屠户 A
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形象的典型性 老奸巨猾的地方乡绅、官僚的代表 ① ①
人物行为 拉拢新贵，送银送房 ② ②
社会意义 批判官僚结党营私的坏风气 ③ ③
29．选文①②应填入的词语分别是 、 。请你从用词的角度对这两个动词做赏析。
【答案】27． 范进中举 吴敬梓 《儒林外史》 28．屠户：①嫌贫爱富、趋炎附势的市
侩、小市民的代表
②前倨后恭，范进中举前对他百般侮辱，范进中举后百般逢迎
③批判嫌贫爱富、唯利是图、趋炎附势的社会风气
A： ①醉心功名、热衷科举可笑可悲的读书人（儒生）的代表
②中举前低眉顺眼、忍气吞声，中举后趾高气扬
③批判科举制度对读书人的迫害 29． 攥、缩 “攥”是紧紧握住地意思，在句中写出胡
屠户将银子紧紧抓在手中，不舍得还回去的样子，“缩”是飞快收回来的意思，在句中写出胡屠户极快地
收回攥着钱的拳头，两个动词生动形象地写出胡屠户唯利是图、贪恋钱财、见钱眼开的丑恶嘴脸。
【解析】27．本题考查名著内容和文学常识识记。
范进中举：清代小说家吴敬梓所著《儒林外史》中的故事情节。范进中了秀才，丈人胡屠户到贺，并
教训了他一顿 范进向丈人借旅费应考乡试，被他痛骂及奚落。后范进瞒著丈人去考试。出榜当日，范进
因家中没有粮食，只得拿母鸡到市场去卖。同时间，报录的人亦到达范家报喜，贺范进高中举人。邻居到
市集向范进报喜，但他未敢置信。范进亲眼看到喜报后，因欢喜过度而发了疯。众人商讥治理范进的方法，
最后建议由胡屠户掌掴范进以治其疯。胡氏在无可奈何之下答允治理范进，但他惧怕报应，不敢下手，於
是饮酒壮胆。胡氏大著胆子下手，掌掴范进，使他清醒起来。范进回复正常，丈人及邻居向他们阿谀奉承，
极尽恭维，丑态毕露。
（1）根据选文“屠户把银子①（捏 抓 攥）在手里紧紧的，把拳头舒过来……”可知，语段出自
《范进中举》，结合“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用”可知，人物A是范
进；
（2）根据对（1）的判断，可知作者是清代小说家吴敬梓。
28．本题考查人物形象分析。
屠户：
（1）市侩无耻、庸俗势利、凶暴粗鄙、尖酸刻薄、自高自大、迷信无知；
（2）在女婿范进中举以前，称他为“现世宝”、“没用的人”，骂他“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛
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尿自己照照。不三不四，就想天鹅肉吃！”；范进中举后，胡屠户马上变换了称呼，称之为“贤婿”、
“老爷”、“贤婿老爷”、“天上的星宿”、“文曲星下凡”。
（3）胡屠户前倨后恭、趋炎附势的市侩形象是社会生活的一面镜子。只要阶级没有消亡，等级制度
没有消灭，贫富差距没有缩小，平等理念没有建立借用它就可以照出形形色色的市侩人物的嘴脸，从而体
察到人情之冷暖、世态之炎凉，其社会意义的长期性真可谓不言而喻。
A（范进）：
（1）是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将
中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举
的锁链缚住了。范进中了举，虽然物质富有了社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，他与张静斋
称兄道弟，说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺压百姓的。
（2）根据《范进中举》中表现，中举前：热衷于功名的下层知识分子、逆来顺受、甘受屈辱，唯唯
诺诺；中举后逢迎自如，虚伪，圆滑。
（3）《范进中举》通过对比手法写他中举前后的变化，形象揭露了封建科举对知识分子的毒害之深。
29．本题考查词语赏析。
第一问：
捏：用拇指和别的手指夹。
抓：手指聚拢，使物体固定在手中。
攥：用手抓住或抓稳；紧紧握住。
（1）根据“屠户把银子①（捏 抓 攥）在手里紧紧的，把拳头舒过来”语境可知，这里是紧紧握住
的意思，应使用“攥”。
缩：没伸开或伸开了又收回去。
收：把外面的事物拿到里面；把摊开的或分散的事物聚拢。
取：拿到手里。
（2）根据“屠户连忙把拳头②（缩 收 取）了回去，往腰里揣”语境可知，这里是没伸开就收了回
去，应使用“缩”。
第二问
“攥”本意是用手抓住或抓稳；紧紧握住的意思，结合“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿
了回去？”可知这里表现了胡屠户将银子紧紧抓在手中，不舍得还给范进的样子，生动形象地写出胡屠户
见钱眼开、视财如命的性格特点。
“缩”本意是是没伸开或伸开了又收回去。结合“连忙”可知，这里写出胡屠户极快地收回攥着钱的
拳头，生动形象地写出胡屠户贪恋钱财、见钱眼开的丑恶嘴脸。
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（2023·湖北鄂州·统考中考真题）阅读名著选段，完成下面小题。
话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在
地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中
了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了
水来，三四个客人一起扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”
扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：
“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号啕痛哭是的？”周进也不听见，
只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐
出鲜血来。
众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，
伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得利害。”金有
余道：“列位老客有所不知。我这舍舅，本来原不是生意人，因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一
个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起
来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”
金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，
毕竟胸中才学是好的，因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不
济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一
番心事。”金有余道：“我也是这般想。只是那里有这一注银子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这
也不难。现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场。若中了做官，那在我们这
几两银子。就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事。你众位意下如
何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯！只不知周
相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕
了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到
行里。
（节选自长江文艺出版社2020年版《儒林外史》第三回）
30．以上文段节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。作为长篇小说，这部名著在情
节的组织上有什么突出特点？
31．以上文段在刻画主要人物周进的过程中，运用了哪些讽刺手法？产生了怎样的讽刺效果？
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【答案】30．这部名著没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。 31．运
用了夸张、对比、细节描写等讽刺手法，淋漓尽致地表现了周进热衷功名、迂腐可笑的丑态，展现了功名
利禄对读书人灵魂的毒害，使人觉得非常可笑可悲。
【解析】30．考查名著内容理解。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年（1749年）或稍前，现以抄本传世，
初刻于嘉庆八年（1803年）。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一
方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深
刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作
者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，
使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
《儒林外史》是一部短篇艺术与长篇艺术相结合的作品。虽然它一般被归类为长篇小说，但它的结构
却与人们平常所说长篇小说的结构有着很大的不同。小说全书中没有贯穿始终的主要人物和故事框架，而
是一个个相对独立的故事的连环套；前面一个故事说完了，引出一些新的人物，这些新的人物便成为后一
个故事中的主要角色。有的人物上场表现一番以后，就不再出现，有的人物还再次出现，但基本上只是陪
衬性的了。据此总结作答即可。
31．考查分析文章写作手法。
①在夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾。结合选文“不想才到天字号，就撞死在地下”“周进看
着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来”“周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号
哭过，又哭到二号，三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来”可知，作者用夸张的手法描
写了周进进学无望一心寻死的丑态，强烈地讽刺了周进对功名的潜心追求，从而批判了封建文人深受封建
科举制度的毒害；
②抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事；结合选文“周进也不听见，只管伏着号板哭
个不住；一号哭过，又哭到二号，三号；满地打滚，哭了又哭”“此时周进哭的住了”“爬到地下，就磕
了几个头”“又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑”可知，这里传神地描写了周进号哭及听闻
众人筹银助他时的细节，运用白描手法，形象地写出了周进的喜乐变化皆是围绕求取科考功名，作者抓住
平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事揭露了古代读书人在“功名富贵”的诱惑下的不同形貌，
对封建科举制度进行了深刻的批判和嘲讽；
③通过对比手法进行讽刺；结合原著内容可知，周进六十多岁还是个童生，依靠在村子私塾里教书糊
口。学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱
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受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇；等到周进凭着监生的资格考中了举人，顷刻之间，不是亲的也来认
亲，不是朋友的也来认做朋友，连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。周进中举
前后的境遇形成了鲜明的对比，讽刺了世态炎凉，展开了一幅封建科举时代的社会风情画，抨击了封建科
举制度的腐朽和社会的黑暗；
示例：在夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾：“不想才到天字号，就撞死在地下”“又是一头撞
将去，这回不死了，放声大哭起来”“一号哭过，又哭到二号，三号；满地打滚，哭了又哭”，由这些语
句可见，文章以夸张手法表现周进寻死的丑态，富有讽刺效果，批判了科举制度对封建文人的毒害之深；
抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事：“爬到地下，就磕了几个头”“又吃了几碗茶，周
进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里”，这两句运用白描手法，表现了周进的喜怒哀乐皆围绕求取功
名，也表现了科举制度对封建文人影响之深。
（2023·山东德州·统考二模）【语段一】
王冕见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，托人向到城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。
初时画得不好，画到三个月之后，那荷花，精神、颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的；又像
才从湖里摘下来，贴在纸上的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东好西，孝敬母
亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争着来买。到了十七八岁，不在秦家了，
每日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。
这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理，经史上的大学问，无一不贯通，终日闭户读
书。又在楚辞图上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，
把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到
处顽耍，惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。只有隔壁秦老，虽然务农，却是个有意思
的人；因自小看见他长大，如此不俗，所以敬他，爱他，时时和他亲热，邀在草堂里坐着说话儿。
《儒林外史》（第一回说楔子敷陈大义借名流隐括全文）
【语段二】
这人姓荆，名元，五十多岁，在三山街开着一个裁缝铺。每日替人家做了生活，余下来工夫就弹琴写
字，也极喜欢做诗。朋友们和他相与的问他道：“你既要做雅人，为甚么还要做你这贵行？何不同些学校
里人相与相与？”他道：“我也不是要做雅人，也只为性情相近，故此时常学学。至于我们这个贱行，是
祖、父遗留下来的，难道读书识字，做了裁缝就玷污了不成？况且那些学校中的朋友，他们另有一番见识，
怎肯和我们相与？而今每日寻得六七分银子，吃饱了饭，要弹琴，要写字，诸事都由得我，又不贪图人的
富贵，又不伺候人的颜色，天不收，地不管，倒不快活？”朋友们听了他这一番话，也就不和他亲热。
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一日，荆元吃过了饭，思量没事，一径踱到清凉山来。这清凉山是城西极幽静的所在。他有一个老朋
友，姓于，住在山背后。那于老者也不读书，也不做生意，老者督率着他五个儿子灌园。那园却有二三百
亩大，中间空隙之地，种了许多花卉，堆着几块石头。老者就在那旁边盖了几间茅草房，手植的几树梧桐，
长到三四十围大。老者看看儿子灌了园，也就到茅斋生起火来，煨好了茶，吃着，看那园中的新绿。这日，
荆元步了进来，于老者迎着道：“好些时不见老哥来，生意忙的紧？”荆元道：“正是。今日才打发清楚
些，特来看看老爹。”于老者道：“恰好烹了一壶现成茶，请用杯。”斟了送过来。荆元接了，坐着吃，
道：“这茶，色、香、味都好。”于老者道：“只是我老拙一样事也不会做，怎的如老哥会弹一曲琴，也
觉得消遣些。近来想是一发弹的好了，可好几时请教一回？”荆元道：“这也容易。老爹不厌污耳，明日
我把琴来请教。”说了一会，辞别回来。
次日，荆元自己抱了琴来到园里，于老者已焚下一炉好香在那里等候。彼此见了，又说了几句话。于
老者替荆元把琴安放在石凳上。荆元席地坐下，于老者也坐在旁边。荆元慢慢的和了弦，弹起来，铿铿锵
锵，声振林木，那些鸟雀闻之，都栖息枝间窃听。弹了一会，忽作变徽之音，凄清宛转。于老者听到深微
之处，不觉凄然泪下。自此，他两人常常往来。当下也就别过了。看官！难道自今以后，就没一个贤人君
子可以入得《儒林外史》的么？但是他不曾在朝廷这一番旌扬之列，我也就不说了。
《儒林外史》（五十五回添四客述往思来弹一曲高山流水）
32．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“关门闭户”一词如今也在使用，和文中“闭户”一样，意为关上窗户，指人不预外事，刻苦
读书。
B．《儒林外史》开创了以小说直接评价现实生活的范例，鲁迅在《中国小说史略》中评价其为古
代最优秀的讽刺小说。
C．【语段二】中的“贵行”和“贱行”，前者为敬辞，后者为谦辞，但所指均为荆元所从事的裁
缝行当。
D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合
称“四书”。
33．下列关于选文的内容理解和人物分析不正确的一项是（ ）
A．王冕“自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服”，还无拘外出，暗示他对屈原的仰慕。
B．裁缝荆元的一番话，惹得朋友们都不和他亲热，是因为他和当时主流的生活认知相异。
C．五十五回的回目中的“高山流水”，指的是荆元弹琴、于老者赏乐，两个人成为知音。
D．【语段一】【语段二】中的王冕、荆元，都是屡试不第，最后变得洒脱、无拘、自在。
34．人们喜欢用“志同道合”来形容彼此的志趣和理想一致，假如《儒林外史》中的众多人物也有手
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机，你认为选文中的王冕会主动添加下面哪个人物作为自己的好友？请说明理由。
周进 杜少卿 张静斋
35．吴敬梓在《儒林外史》中开头赞王冕，结尾写“市井四奇人”，有何用意？
【答案】32．A 33．D 34．选择杜少卿。杜少卿和王冕性情最为接近。他不热衷功名，不愿做
官，蔑视、反对八股科举制度。 35．结尾处四个人古道热肠、淡泊明志、性情洒脱，都与丑态百出的
儒林和官场形成鲜明对照，而且这组人物与楔子中品行高洁的王冕呼应，突显了作者对理想社会的追求，
同时表达了作者希望更多读书人能有清醒的认识，改变那个黑暗腐朽的封建社会。
【解析】32．考查文学文化常识。
A．“户”的意思是“门”，本项理解为“窗户”有误。故选A。
33．考查名著人物。
D．根据语段一中的“这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理，经史上的大学问，无
一不贯通，终日闭户读书”的语段二中的“这人姓荆，名元，五十多岁，在三山街开着一个裁缝铺。每日
替人家做了生活，余下来工夫就弹琴写字，也极喜欢做诗”可知，两人都没有参加科举考试，一直是洒脱、
无拘、自在。故选D。
34．考查名著人物。
根据语段一中的“到了十七八岁，不在秦家了，每日画几笔画，读古人的诗文”“这王冕天性聪明，
年纪不满二十岁，就把那天文、地理，经史上的大学问，无一不贯通，终日闭户读书”“他便自造一顶极
高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲”可知，王冕不热衷功名，不愿
做官，内心宁静淡泊。
周进：周时痴迷科举，皓首穷经，迷信经典，沉溺于制艺难以自拔，曾因为久试不第而大闹贡院。
杜少卿：杜少卿虽然出身于大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，蔑视科举，瞧不起功名富贵。他对科
举功名是视如粪土，不愿意进入官场。
张静斋：曾是明代腐败封建社会毒害的知识分子，后为附炎趋势的官僚阶级典型。
故杜少卿和王冕性情最为接近，所以王冕会选杜少卿作为自己的好友。
35．考查名著内容。
《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴，市井四奇人(季遐年、王太、盖宽、
荆元)作为压轴人物，出现在“虞博士那一辈人，也有老了的，也有死了的，也有四散去了的，也有闭门
不问世事的”这样一个时刻。残酷地说，贤人们是全军覆没了，小说主体部分通过展现功名利禄对周进、
匡超人等读书人灵魂的毒害，批判了荒谬的科举制度。这四奇人是受命于危难之际的“中兴”大将。作者
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公正地告诉世人一个怵目惊心又毫不奇怪的事实：那个社会烂掉了。然而作者的人文理想并没有泯灭，于
一塌糊涂的沦陷之中，让四奇人与儒林形成鲜明对比，寄托了作者对理想社会的追求。这组人物与楔子中
品行高洁的王冕呼应，更加突显了作者的这一追求。
（2023·山东德州·统考三模）
【语段一】
①王冕见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂、铅粉之类，学画荷
花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的，又像
才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东西，孝敬母亲。
一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争着来买。到了十七八岁，不在秦家了，每
日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。
②这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理，经史上的大学问，无一不贯通。终日闭户
读书。又在楚辞图上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时
节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，
到处顽耍，惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。只有隔壁秦老，虽然务农，却是个有意
思的人；因自小看见他长大，如此不俗，所以敬他，爱他，时时和他亲热，邀在草堂里坐着说话儿。
（第一回 说楔子数陈大义 借名流隐括全文）
【语段二】
这人姓荆，名元，五十多岁，在三山街开着一个裁缝铺。每日替人家做了生活，余下来工夫就弹琴写
字，也极喜欢做诗。朋友们和他相与的问他道：“你既要做雅人，为甚么还要做你这贵行？何不同些学校
里人相与相与？”他道：“我也不是要做雅人，也只为性情相近，故此时常学学。至于我们这个贱行，是
祖、父遗留下来的，难道读书识字，做了裁缝就玷污了不成？况且那些学校中的朋友，他们另有一番见识，
怎肯和我们相与？而今每日寻得六七分银子，吃饱了饭，要弹琴，要写字，诸事都由得我，又不贪图人的
富贵，又不伺候人的颜色，天不收，地不管，倒不快活？”朋友们听了他这一番话，也就不和他亲热。
（五十五回 添四客述往思来 弹一曲高山流水）
【语段三】
①次日辞别出来。他这番盘程带少了，又多住了几天，在辕门上又被人要了多少喜钱去，叫了一只船
回南京，船钱三两银子也欠着。一路又遇了逆风，走了四五天，才走到芜湖。到了芜湖，那船真走不动了，
船家要钱买米煮饭。杜少卿叫小厮寻一寻，只剩了五个钱，杜少卿算计要拿衣服去当。心里闷，且到岸上
去走走，见是吉祥寺，因在茶桌上坐着，吃了一开茶。又肚里饿了，吃了三个烧饼，倒要六个钱，还走不
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出茶馆门。只见一个道士在面前走过去，杜少卿不曾认得清。那道士回头一看，忙走近前道：“杜少爷，
你怎么在这里？”杜少卿笑道：“原来是来霞兄！你且坐下吃茶。”来霞士道：“少老爷，你为甚么独自
在此？”杜少卿道：“你几时来的？”来霞士道：“我自叨扰之后，因这芜湖县张老父台写书子接我来做
诗，所以在这里。我就寓在识舟亭，甚有景致，可以望江。少老爷到我下处去坐坐。”杜少卿道：“我也
是安庆去看一个朋友，回来从这里过，阻了风。而今和你到尊寓顽顽去。”来霞士会了茶钱，两人同进识
舟亭。
②庙里道士走了出来，问那里来的尊客。来道士道：“是天长杜状元府里杜少老爷，”道士听了，着
实恭敬，请坐拜茶。杜少卿看见墙上贴着一个斗方，一首识舟亭怀古的诗，上写：“霞士道兄教正”，下
写“燕里韦阐思玄稿”。杜少卿道：“这是滁州乌衣镇韦四太爷的诗。他几时在这里的？”道士道：“韦
四太爷现在楼上。”杜少卿向来霞土道：“这样，我就同你上楼去。”便一同上楼来，道士先喊道，“韦
四太爷，天长杜少老爷来了！”韦四太爷答应道：“是那个？”要走下楼来看。杜少卿上来道：“老伯！
小侄在此。”韦四太爷两手抹着胡子，哈哈大笑，说道：“我当是谁，原未是少卿！你怎么走到这荒江地
面来？且请坐下，待我烹起茶来，叙叙阔怀。你到底从那里来？”杜少卿就把李大人的话告诉几句，又道：
“小侄这回盘程带少了，今日只剩的五个钱，方才还吃的是来霞兄的茶，船钱饭钱都无。”韦四太爷大笑
道：“好，好！今日大老官毕了！但你是个豪杰，这样事何必焦心？且在我下处坐着吃酒，我因有教的一
个学生住在芜湖，他前日进了学，我来贺他，他谢了我二十四两银子。你在我这里吃了酒，看风转了，我
拿十两银子给你去。”
（三十三回 杜少鲫夫妇游山 迟衡山朋友议礼）
36．下列选项中对文章内容理解内容正确的是（ ）
A．“关门闭户”一词如今也在使用，和文中“闭户”一样，意为关上窗户，指人不预外事，刻苦
读书。
B．杜少卿不直言荐举之事，而只说“去看一个朋友”的原因是杜少卿淡泊名利，刚刚辞过荐举；
而来士趋炎附势，开口便说县令。两人话不投机，所以杜少卿不愿直言。
C．语段三画线处，韦四太爷得知杜少卿家产做尽却“大笑”，从这一细节中读出了韦四太爷幸灾
乐祸的个性，也表明了韦四太爷对杜少卿豪杰之气的不以为意。
D．【语段一】【语段二】中的王冕、荆元，都是及试不第，最后变得洒脱、无拘、自在。
37．以下文学文化知识说法正确的一项是（ ）
A．五鼓即五更。颜真卿诗句“三更灯火五更鸡；正是男儿读书时”中的“三更”指的是1～3点，
“五更”指的是5～7点。
B．古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”“垂爱”属于谦辞，“贵行”“老父
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台”“惠顾”“赐教“久仰”属于敬辞。
C．《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇，都是屈原放逐时所作。其中“离骚”是“别愁”或
“滥忧”的意思。
D．封建科举制度考试重“文章”，这个“文章”是指明清散文。它形式固定狭隘迂腐，它内容代
圣人立言，禁锢思想，以便统治阶级统治思想牢笼士人。
38．下列选项中说法不正确的是一项是（ ）
A．【语段三】借逆风推动情节发展，使故事更富戏剧性，将主人公置于困境之中，更好地表现了
人物形象，突出小说的主旨。
B．《儒林外史》善于运用子虚乌有的情节和夸张变形的描写、冷峻的白描手法、对比手法增强讽
刺效果，据此塑造的反面典型人物有胡屠户、范进、严监生、匡超人等。
C．《儒林外史》中作者把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书
人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。
D．《儒林外史》的四位“奇人”是寺院里安身的季遐年、卖纸火简的王太、开小茶馆的盖宽、做
裁继的荆元。
【答案】36．B 37．C 38．C
【解析】36．本题考查名著内容理解。
A.理解不正确。【语段一】“终日闭户读书”意思是整天关起门来读书。“户”，门，而非“关上窗
户”；
C.理解不正确。语段三段②“我当是谁，原未是少卿！你怎么走到这荒江地面来？且请坐下，待我烹
起茶来，叙叙阔怀。你到底从那里来？”“你在我这里吃了酒，看风转了，我拿十两银子给你去”可知，
韦四太爷性情豪爽，急人所难，欣赏杜少卿，两人彼此关心，而非“幸灾乐祸”“对杜少卿豪杰之气的不
以为意”；
D.理解不正确。根据【语段一】②段“这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理，经史
上的大学问，无一不贯通。终日闭户读书……”可知，王冕没有参加科举（或无心科举），而非“及试不
第”；
故选B。
37．本题考查文学文化知识。
A.说法不正确。古代一昼夜分十二时辰或一百刻，其中完全属于夜晚的有四十刻，每十刻一段，连同
首尾共五个节点，称为五更。把晚上戌初一刻作为一更，亥初三刻作为二更，子时整作为三更，丑正二刻
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为四更，寅正四刻为五更。三更就是半夜，在当天的23点到第二天1点。五更第二天在3点到5点。而非
“三更”指的是1～3点，“五更”指的是5～7点。
B.说法不正确。“垂爱（别人对自己赏识爱护）”属于敬辞，而非谦辞；
D.说法不正确。“文章”指八股文，而非“明清散文”；
故选C。
38．本题考查名著内容理解。
C.说法不正确。王冕是历史上真实存在的人物，作者据此进行了改编。王冕在小说中具有重要的作用，
在整个小说的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特点，正如【语段一】第一回回目“说楔子数陈
大义 借名流隐括全文”，着重表现王冕的“士人”特点，表现了作者的追求，而非“以王冕为例，揭示
功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判”。
故选C。
36
