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【上好课】2026 年中考语文一轮复习名著阅读(全国通用)
第 11 讲 《儒林外史》整本书阅读（练习）
（专题训练+中考真题+中考模拟）
一、选择题
1．下列有关匡超人的故事情节按先后顺序正确排列的是（ ）
①杭州避祸，结识景兰江等西湖名士 ②经潘三筹划，替人考试
③勤学苦读，尽心尽力服侍父亲 ④谎称未婚，娶了老师的外甥女
A．①④②③ B．③①②④ C．④②①③ D．③①④②
2．下列对《儒林外史》的表述有误的一项是（ ）
A．《儒林外史》中有贯串全书的中心人物和主要情节，且表现的是普通士人日常生活中的生存状态与
精神世界。
B．《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯”的范进、“伸着两根
指头难以咽气”的严监生等人物。
C．《儒林外史》具有悲喜交融的美学风格，悲剧喜剧融合，最惹人发笑的片刻恰恰是其内在悲剧性最
强烈的地方。
D．《儒林外史》中的虞博士中进士后如实上报年龄，为遭污蔑的杜少卿辩解，可见他是光明磊落、仗
义执言的真儒。
3．下面是《范进中举》中，张乡绅拜访范进时的对话，其中不得体的一项是（ ）
范进迎了出去，只见那张乡绅下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色圆领，金带、皂靴。他是举人出
身，做过一任知县的，别号静斋，同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。
A．张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”
B．范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”
C．张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”
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D．张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫……这寒舍其实住不得，将来当事拜往，俱
不甚便。”
4．下列对《儒林外史》内容的表述有误的一项是（ ）
A．王冕家境贫寒，善画荷花。京官危素想见他，但他不愿结交官绅，又恐受害，遂远走山东。后山东
洪灾，于是回乡奉养母亲并送终。元末明军起义，朱元璋取了天下，王冕为避免入仕，归隐会稽山。
B．唐知县处理完回民的案子，有两人来告严贡生，一个告严贡生抢夺别人的猪，另一个告严贡生强要
别人的利钱，知县下令拿人。严贡生畏罪而逃。他弟弟严监生替他料理官司，自己出钱赔偿的赔偿，打
点的打点。
C．范进去拜见恩师周进。因范进要去山东任学道，周进叮嘱范进到山东后关注荀玫使其进学。其时荀
玫已同王惠共同考中。两人遇到了算命先生陈礼，并为王惠的前途算了一卦。
D．周进的姐夫等人可怜周进，凑钱替他捐了个监生，周进得以直接考中举人，后来又考中进士，任广
东学道。周进遇范进考秀才，因仰慕他而录取。范进后又考中举人，张乡绅来结交，赠予银子及房子。
5．下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是 （ ）
A．第三十三回“杜少卿夫妇游山山朋友议礼”中的杜少卿自知无才，又不愿受官场的束缚，装病拒绝
了杜老太爷的门生李大人的举荐。
B．第三十六回“常熟县真儒降生泰伯祠名贤主祭”中虞博士五十多岁才中进士，为人极其忠厚，储信
和伊昭劝虞博士在春天时举行生日，以便收些礼金用来春游，虞博士听从了建议。
C．第三十八回“郭孝子深山遇虎甘露僧狭路逢仇”中郭孝子一路风餐露宿，途中遇到劫道的木耐，劝
说他归了正，并收他为弟子，传授武艺。
D．第三十九回“萧云仙救难明月岭 平少保奏凯青枫城”中的平少保命令萧云仙打头阵攻城，大军垫
后，萧云仙用计潜进城去，配合大军里应外合，拿下了青枫城。
二、填空题
6．请在空格处填入相关人物的名字。
《儒林外史》“秉持公心，指摘时弊”（鲁迅语），将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙
述中，刻画了中举之后喜极而疯的范进、伸着两个指头难以咽气的 。不仅如此，作品还通过塑
造少数正面人物的嘉言懿行，寄托了作者对理想社会的追求，如淡泊名利、让管家卖地大方资助他人的
。
7．阅读文段，根据要求回答问题。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中
了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，
又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
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走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，
拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎
生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上
好好出去。怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个
人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
上面这段文字节选自我国清代长篇小说《 》，作者是 。范进发疯的直接原因是过度惊喜，
造成他如此境况的根本原因是 。
三、简答题
8．班级最近兴起阅读《儒林外史》热潮，准备开展读书交流会，每个小组准备一个专题研究，你会选择
什么专题呢？并说说你选择这个专题的理由。
9．阅读下面《儒林外史》的片段
【片段一】
众人一齐道：“‘君子成人之美’。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯？ 只不
知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，
就磕了几个头，众人还下礼去。
【片段二】
当下小厮在下浮桥雇了一只凉篷，杜少卿坐了来家。忙取一件旧衣服，一顶旧帽子，穿戴起来，拿
手帕包了头，睡在床上，叫小厮：“你向那差人说，我得了暴病，请邓老爷不用来，我病好了，慢慢来谢
邓老爷。”小厮打发差人去了。娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为甚么装病不去？”杜少卿道：“你好
呆！ 放着南京这样好顽的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活。为甚么要送我
到京里去？ 假使连你也带往京里，京里又冷，你身子又弱，一阵风吹得冻死了，也不好。还是不去的妥
当。”
（节选自《儒林外史》，有删改）
《儒林外史》以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有依仗功名而假意清
高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个性者。以下两个人物分别属于哪类
人？ 请结合小说情节分别加以简述，并说说作者塑造这些不同类型的人物形象的目的。
周进 杜少卿
10．请结合《儒林外史》人物故事及性格特点，分析：假如长大后的王冕从书客那里买的书中包含了以下
作品，王冕可能会喜欢哪一篇？为什么？
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①《爱莲说》（周敦颐）②《饮酒（其五）》（陶渊明）③《陈涉世家》（司马迁）
11．假如《儒林外史》中各色人物也有朋友圈，你认为以下人物可能会将下面哪篇文章转发到自己的朋友
圈？任选一人，并说明理由。
人物：范进 杜少卿
文章：《真名士自风流：论名士的自我修养》 《乡试考题趋势分析》
12．阅读《儒林外史》选段，按要求填空。
【甲】
话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就
撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周
客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取
了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好
了。”扶着立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。
【乙】
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中
了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，忙将几口开水灌了过来。他爬将起来，
又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。
拍着笑着，一直走到集上去了。
(1)请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现，不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢？
(2)范进中举前后，他老丈人胡屠户有不同的表现，请各举一例。
13．《儒林外史》最后塑造了四个人物：会写字的季遐年、卖火纸筒子的王太、开茶馆的盖宽和裁缝荆元。
他们分别有什么新奇本领？作者写这些人有什么目的？
14．《水浒传》和《儒林外史》都有女性形象出现，比如《水浒传》中性格彪悍的顾大嫂，刚正不阿的孙
二娘，美丽、勇敢且智慧的扈三娘。小文特别想了解《儒林外史》中的沈琼枝，请你结合文章内容，帮他
分析沈琼枝的形象特征。
15．《儒林外史》的讽刺艺术一直为人所称道，突出表现在对人物的刻画上，请以原著中一个主要人物为
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例，分析作者在刻画人物的过程中是如何应用讽刺手法达到讽刺效果的。
四、基础知识综合
16．请运用积累的知识，完成小题。
A看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，
这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么这‘号táo痛’，也是的？”A也不听见，
只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄cǎn起
来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到
口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索
鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①号( )板 ②号táo( ) ③鲜血( ) ④凄cǎn( )
(2)以上文段摘自清代著名文学家 （人名）的长篇讽刺小说《 》，选文中的人物A是 。
(3)小文在读此书的评论时看到“无一贬词，而情伪毕露”，她对这句话不太理解，请你结合以上节选文段
帮助小文理解这句评论。
17．请运用积累的知识，完成各题。
到晚，又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会，服侍太公睡下，盖好了被。他便把省里带来的一个大铁
灯zhǎn装满了油，坐在太公旁边，拿出文章来念。太公睡不着，夜里要吐痰、吃茶，一直到四更鼓，他就
读到四更鼓。太公叫一声，就在跟前。太公夜里要出恭，从前没人服shì，就要忍到天亮。今番有儿子在旁
伺候，夜里要出就出。晚饭也放心多吃几口。匡超人每夜四鼓才睡，只睡一个更头，便要起来杀猪、磨豆
腐。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
灯zhǎn( ) 服shì( ) 伺( )候 磨( )豆腐
(2)选文内容所在的回目是 （填写字母）。按照小说情节的先后
顺序，这三个回目的排序应当为 、 、 （填写字母）
A．大柳庄孝子事亲 B．匡秀才重游旧地 C．思父母匡童生尽孝
(3)原著中，匡超人的形象先后发生了怎样的变化？小说塑造这个人物的意图何在？
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18．请运用积累的知识，完成小题。
迟衡山闲话说起：“而今读书的朋友，只不过讲个举业，若会做两句诗fù，就算雅极的了，少卿兄，
你此番征辟了去，替朝tíng做些正经事，方不愧我辈所学。”杜少卿道：“这征辟的事，小弟已是辞了。
正为走出去做不出甚么事业，徒惹高人一笑，所以宁可不出去的好。”迟衡山又在房里拿出一个手卷来，
说道：“我们这南京，古今第一个贤人是吴泰伯，却并不曾有个专祠。小弟想要约些朋友，各捐几何，盖
一所泰伯祠，但建造这祠，须数千金。我裱了个手卷在此，愿捐的写在上面。少卿兄，你愿出多少？”杜
少卿大喜道：“这是该的！”接过手卷，放开写道：“天长杜仪捐银三百两。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
诗fù( ) 征辟( ) 朝tíng( ) 泰伯祠( )
(2)结合选段来看，杜少卿具有的高贵品质是 。
(3)《儒林外史》中的人物圈层次分明，如果要为杜少卿组建一个朋友圈，请从下面的备选人物中选出合适
的两个（ ）（ ）
A．王玉辉 B．范进 C．鲍文卿 D．庄绍光
19．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】次日，行香挂牌，先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上，见那
些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠齐楚的，褴lǚ破烂的。落后点进
一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬，那童
生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。
【乙】匡超人背着行李，走了几天旱路，到温州dā船，那日没有便船，只得到饭店权宿。走进饭店，
见里面点着灯，先有一个客人坐在一张桌子上，面前摆了一本书，在那里静静的看。匡超人看那人时，黄
瘦面皮，稀稀的几根胡子。那人看书出神，又是个近视眼，不曾见有人进来。匡超人走到跟前，请教了一
声“老客”，拱一拱手。那人才立起身来为礼，青绢直身，瓦楞帽子，像个生意人模样。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
衣冠( ) 褴lǚ( ) dā( )船 模( )样
(2)下列短语的结构类型与“面黄肌瘦”相同的一项是（ ）
A．撬动石块 B．甜蜜的笑 C．飞船上天 D．天高云淡
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(3)以上两段文字均出自《儒林外史》，【甲】段中“花白胡须”的童生是 ，【乙】段中
匡超人请教的“老客”是 。
(4)吴敬梓在《儒林外史》中具体描写的四位“奇人”分别是哪四位？他们分别有什么奇特的本领？
五、综合题
20．根据《儒林外史》相关内容，按要求答题。
(1)“儒林”指封建社会中的“士人”这一群体，小说刻画了大批“士人”，他们的形象各不相同，请根据
下面表格中的“类型”写出对应的代表人物。
A．周进 B．匡超人 C．牛浦郎
类型 人物（填选项）
①唯利是图，追求功名 ①
②终老科场，迂腐可笑 ②
(2)鲁迅在《中国小说史略》中评价《儒林外史》“婉而多讽”，请在下面两个标题中任选其一，结合相关
情节谈谈《儒林外史》是如何做到“婉而多讽”的？
第三回 周学道校士拔真才 第十九回 匡超人幸得良朋
21．学习与探究。
学校将举办课本剧表演活动，班级选定《范进中举》这篇课文进行编演。根据要求，完成问题。
(1)学校面向全体同学，根据课文内容征集活动宣传标语，请你拟写一则。至少使用一种修辞手法。
(2)台词组为课本剧表演设计了人物相应的神态、语言和动作。请根据原文的内容完成剧本中的舞台说明。
《范进中举》原文（节选） 《范进中举》课本剧（节选）
（范进上场，散着头发，满脸污泥，光着一只脚站着，兀自拍
着掌，口里在喊叫）
来到集上，见范进正在一个庙门口站着，
散着头发，鞋都跑掉了一只，兀自拍着 范进：（语气：① ）中了！中了！
掌，说道：“该死的畜生！你中了甚
么？”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这 胡屠户：（神态、动作② ）该死的畜生！你中了甚
模样，忍不住的笑。 么？
（众人笑）
22．读书交流会上，同学们分享了本学期读到的《儒林外史》中的一个片段，请根据要求回答问题。
看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，
真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第
一名。
(1)选段中加点的“我”是 ，“第一名”的取得者是 。
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(2)读了选段，同学们展开了如下的讨论，请你将内容补充完整。
①小语：从这段文字中，可以看出“我” 的特点。
②小文：我在读《儒林外史》时，发现选段中的“我”和取得“第一名”的人有很大的共同点，他们都
，具体体现在 （请列举典型事例）。
六、名著阅读
23．阅读下面语段，回答问题。
选段一：
礼部议定取士之法：三年一科，用《五经》《四书》八股文。王冕指与秦老看道：“这个法却定的
不好！将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了。”
选段二：
周进看看号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有馀道：“你看，
这不是疯了么?好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的?”周进也不听见，只管伏着
号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有馀
见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜
血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼
泪，伤心不止。
选段三：
这周学道虽也请了几个看文章的相公，却自己心里想道：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，
须要把卷子都细细看过，不可听著幕客，屈了真才。”
……
那时天色尚早，并无童生交卷，周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜道：“这样的文字，
都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里又想道：
“何不把范进的卷子再看一遍?倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思。
……
（周进）又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三
遍之后，才晓得是天地间之至文！真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细
细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。将各卷汇齐，带了
进去。发出案来，范进是第一。
(1)结合选段一和选段二的内容，说说王冕和周进对礼部议定的取士之法的态度有什么不同?
(2)结合选段三中周进的取士做法，说说他具有怎样的性格特点。
24．阅读下面相关名著的片段，完成题目。
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【片段一】
匡超人听见这话，自心里叹息：“有钱的不孝父母，象我这穷人，要孝父母又不能，真乃不平之
事！”过了两日，上岸起早，谢了郑老爹。郑老爹饭钱一个也不问他要，他又谢了。一路晓行夜宿，来到
自己村庄，望见家门。只因这一番，有分教：敦伦修行，终受当事之知，实至名归，反作终身之玷。
【片段二】
又取过范进的卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，
才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，
卷面上加了三圆，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。
【片段三】
王冕并不曾远行，即时走了来家。秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎
的这样怠慢他？”王冕道：“老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的势要，在这里酷虐小民，无所不为。
这样的人，我为甚么要相与他？但他这一番回去，必定向危素说；危素老羞变怒，恐要和我计较起来。我
如今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲避几时。
【片段四】
严贡生转身走进舱来，眼张失落的，四面看了一遭，问四斗子道：“我的药往那里去了？”四斗子
道：“何曾有甚药？”严贡生道：“方才我吃的不是药？分明放在船板上的！”那掌舵的道：“想是刚才
船板上几片云片糕。那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。”
(1)下列对文段的赏析不正确的一项是（ ）
A．片段一：从匡超人的这段心理描写可见匡超人虽然家境贫穷，但是一个孝顺的人。此处描写匡超人
乘船遇到郑老爹的情节，为后文匡超人娶郑老爹的女儿的情节埋下伏笔。
B．片段二：周进遇到了和自己有同样遭遇的范进，就录取了范进，让范进同样得以考中举人。
C．片段三：此处解释了王冕不见县令的原因，表现了王冕对鱼肉百姓的官吏的痛恨，也表现了王冕高
洁傲岸的品质。
D．片段四：“想是刚才船板上几片云片糕。那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。”此处写出了严
贡生看见掌舵的辛苦，把云片糕分一些给他吃，表现严贡生心地善良。
(2)《儒林外史》的作者是清代的 ，书中以作者为原型的人物是 。
(3)《儒林外史》是一部讽刺小说，书中描绘了儒林众生许多可笑的故事，但有些人可笑却也不乏可敬之处。
许多班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请你根据《儒林外史》整本书的阅读体验，
在下列人物中任选一个，说说他们人生中的“可笑”与“可敬”之事，并结合小说主题和背景谈谈你的理
解。
A王冕 B．匡超人 C． 周进
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一、选择题
1．（2025·山东潍坊·中考真题）下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．老舍的《骆驼祥子》以主人公祥子的奋斗和毁灭为线索，叙述了他从满怀希望到梦想破灭的经历，
小福子自杀成为压倒他的最后一根稻草。
B．科幻小说《海底两万里》情节跌宕起伏，“诺第留斯号”在南极海被坚冰封锁，尼摩船长带领大家
凿冰，最终驾驶潜艇冲破冰层，脱离险境。
C．艾青的诗歌《我爱这土地》《北方》《向太阳》《火把》，其主要意象是“土地”和“太阳”，诗
中饱含爱国之情，诗句具有自由诗的特点。
D．清代小说家吴敬梓在《儒林外史》中将周进、鲁编修、张静斋等腐儒群丑，与王冕、杜少卿、萧云
仙、王玉辉等正面人物对比，增强了讽刺力量。
二、填空题
2．（2025·江苏镇江·中考真题）班级开展“读名著·谈智慧”主题活动。小江以三个片段为论据，发表了对
“智慧”的看法。请将发言内容补充完整。
我讲话的题目是《读经典名著，启智慧人生》。
《西游记》中有这样的对话：“八戒道：‘师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来
了。’行者道：‘兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，
等老孙去看来。’”孙悟空没使用“① ”的本领去辨识，而是根据② 判定“老妇”是妖怪所
变，启示我们拥有基本常识，是做智慧人的前提。
其实每个人都有智慧，紧急关头，极易被激发。《水浒传》中有这样的情节：“鲁达看时，只见郑
屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。……拔步便走，回头指着郑屠尸道：‘你诈死，
洒家和你慢慢理会。’一头骂，一头大踏步去了。”此时，平常看似③ 的鲁提辖，以“骂”掩饰镇
关西已被打死的现状，可谓④ 。
不过，在生活中，我们决不能把“奸诈”当成“智慧”。比如《儒林外史》对话场面：“掌舵的吓
了，陪着笑脸道：‘小的刚才吃的甜甜的，不知道是药，只说是云片糕。’严贡生道：‘还说是云片糕！
再说云片糕，先打你几个嘴巴！’”严贡生⑤ 的行为，被揭穿后还恼羞成怒，这哪是智慧，这是活
脱脱的无耻！
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三、综合性学习
3．（2025·江苏南通·中考真题）学校拟组织以“青春做伴逐梦远方”为主题的青春仪式，请你参与。
(1)为青春仪式设计海报，下列元素中你最想选哪一个？请简单说明理由。
海上的风帆 奔跑的青年 一本打开的书
我选择 ，理由：
(2)请你担任朗诵比赛评委，根据图中朗诵材料，完善评价细则。
评价细则
项目 内容
表情动作 面带微笑，适时用眼神与听众交流；站姿自然，辅以① 手势
感情基调 ②
(3)你将要去远方，希望与下面哪一位同行？请联系作品内容，简述理由。
阿长（《朝花夕拾》） 朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》） 王冕（《儒林外史》）
(4)青春路上，会遇到种种困难。阅读《西游记》《红星照耀中国》两部作品，结合内容，说说你获得了怎
样的启发。
四、简答题
4．（2025·四川巴中·中考真题）从下列作品和主题中任选一组，结合人物和情节谈谈你的理解（不少于80
字）。
组别 作品 主题
第1组 《骆驼祥子》 奋斗与毁灭
第2组 《红星照耀中国》 苦难与信仰
第3组 《儒林外史》 欢笑与眼泪
5．（2025·内蒙古·中考真题）意大利著名作家卡尔维诺说过，经典作品会与读者建立一种个人关系。也就
是说，在阅读经典作品时，你会产生只属于自己的阅读体验。请任选以下一本名著，谈谈你在阅读中的个
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人体验。
备选名著：《艾青诗选》《儒林外史》《海底两万里》
6．（2025·四川宜宾·中考真题）读整本书的重要价值并不只是读某本书，而是借助于读某本书提升阅读素
养去读各种书。请从“读书方法改进”的角度，从下列备选作品中任选一部介绍你的阅读体验，限80字内。
备选作品：《西游记》《儒林外史》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》
7．（2025·江苏扬州·中考真题）文学作品中，某些鄙视劳动、投机取巧的人物，行为表现可悲可笑。从下
列任意一部名著中举出一例。
《儒林外史》 《西游记》 《创业史》
8．（2025·四川·中考真题）《道德与法治》教材中提出了这样一个问题：生命中有哪些东西值得珍惜、值
得追求？经典名著往往给予我们启示。请你在《艾青诗选》《昆虫记》《儒林外史》中任选其一，结合相
关内容回答这个问题。
五、综合题
9．（2025·江苏盐城·中考真题）班级开展“责任·担当之经典引领”读书交流活动，围绕经典作品中的人物
形象展开，请你参与。
(1)【人物选择】在围绕主题选择榜样人物时，下面两人未能入选，请任选其中一位说说理由。
A．祥子（《骆驼祥子》） B．匡超人（《儒林外史》）
(2)【话题辩论】针对孙悟空是否该入选榜样人物，反方认为他性情急躁、行为鲁莽，缺乏团队精神，不能
入选。作为正方代表，你怎么辩驳？
(3)【心得分享】“有责任有担当，青春才会闪光。”请从下面入选的人物形象中任选一个，仿照示例，谈
谈他（们）对你的影响。
示例：《朝花夕拾》中的鲁迅，在“看电影”事件后，决定弃医从文，承担起从精神上唤醒国人的重任。
我要学习他的精神，肩负起振兴中华的使命，无畏向前，彰显青年人应有的闯劲、锐气和担当。
A．“红小鬼”（《红星照耀中国》）
B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
10．（2025·四川泸州·中考真题）结合阅读的名著完成下列各题。
(1)以下是同学们关于名著“环境与人物”的讨论，其中说法有误的一项（ ）
A．《西游记》中应对取经路上的险山恶水、妖洞魔窟等环境挑战的过程，就是磨砺唐僧师徒心性的过
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程。
B．《钢铁是怎样炼成的》中冰天雪地、物资匮乏的筑路工地给保尔严峻的考验，锻造了他钢铁般的意
志。
C．《红星照耀中国》中风起云涌的革命浪潮和官兵平等、军民鱼水情深的苏区促进了广大革命者的成
长。
D．《儒林外史》中追名逐利的社会环境导致当时所有的儒生被功名利禄所裹挟，形成了一幅“群丑
图”。
(2)请你阅读下面的回目，探究我国古典章回体小说回目的主要特点 ；有同学仿照回目为《卖油
翁》一课另拟一个题目，请补充完整：陈尧咨 卖油翁 。
《西游记》第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心
《水浒传》第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
11.（2025·江苏宿迁·中考真题）批注法是一种重要的读书方法，包括评价式、质疑式、感想式等。请你运
用该法参与名著阅读交流活动。
（1）完成对《海底两万里》的评价式批注。
这是一本“想象之 这是一本（2）“
这是一本“预言之书”
书” ”
（1） 书中的潜艇、潜水装备等科技设想，已经变成现实。 （3）
（2）从备选名著中任选一部，仿照示例进行质疑式批注。
示例：
我在读《简·爱》时，读到简·爱得知罗切斯特已婚真相后选择离开桑菲尔德庄园，产生这样的疑
问：她的离开是出于道德原则，还是对自身尊严的维护？
（提示：质疑对象可以是作品中的观点、情节、逻辑、表述等。）
【备选名著】《水浒传》 《儒林外史》 《西游记》 《朝花夕拾》
（3）抗逆力是心理学领域的重要概念，指个体在面对生活逆境时展现的适应性能力。请从《红星照耀中
国》中选择一位革命领袖，说说抗逆力在他身上的体现及给你的启示。
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一、选择题
1．（2025·贵州·二模）下列名著中的人物不是夫妻关系的一组是（ ）
A．《骆驼祥子》祥子 虎妞 B．《水浒传》宋江 阎婆惜
C．《儒林外史》杜少卿 鲁小姐 D．《钢铁是怎样炼成的》保尔 达雅
2．（2025·贵州·二模）下列名著中的人物关系，与《朝花夕拾》中寿镜吾先生和鲁迅关系相似的一项是（
）
A．《儒林外史》中王冕与危素 B．《骆驼祥子》中祥子与刘四爷
C．《海底两万里》中阿龙纳斯与康塞尔 D．《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来与保尔·柯察金
3．（2025·江苏常州·一模）下列对《儒林外史》《简·爱》的说法，错误的一项是（ ）
A．《儒林外史》中腐儒的典型是周进和范进，八股迷的典型是马纯上和鲁编修，贪官污吏的典型是汤
奉和王惠，正面典型是王冕和杜少卿。
B．严监生因抢夺别人的猪及强要别人的利钱被人状告，知县下令拿人，他畏罪而逃。弟弟严贡生替他
料理官司。
C．简·爱被送到洛伍德孤儿院，开始了艰苦的寄宿生活，她最恨的人是孤儿院院长，因为他是个冷酷的
伪君子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
D．圣约翰想要娶简·爱的原因是他想去印度传教，他认为简·爱是位合适的传教士之妻，但是简·爱拒绝
了他求婚的要求。
4．（2025·山东潍坊·模拟预测）下列选项中错误的一项是（ ）
A．在《儒林外史》中，严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。围绕这
点，作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是云片糕事件。
B．匡超人本是一个淳朴的农村少年，对父母的一片孝心令人感动，却一步步走向堕落，最终变成了薄
情寡义的虚伪小人。
C．在盖茨海德府，仆人坦普尔的关爱是简•爱灰色童年中一抹亮色；在洛伍德学校，教师贝茜的友谊
和陪伴给了简•爱心灵慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人，给了简•爱向阳生长的力量。
D．《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于取得正果，唐僧被封为旃檀功德佛，孙悟空被封为斗
战胜佛，猪八戒被封为净坛使者，沙僧被封为金身罗汉，白龙马被封为八部天龙。
5．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）古典小说中有许多关于“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，判断下面
表述中有误的一项（ ）
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A．《西游记》中孙悟空嫌弼马温官小，又恼怒王母娘娘未请他去参加蟠桃会，大闹天宫。
B．《水浒传》中武松恐兄弟林冲在刺配沧州途中被高俅、陆谦等人秘密杀害，大闹野猪林。
C．《骆驼祥子》中的祥子为料理虎妞的丧事，不得不卖掉了自己的第二辆车。
D．《儒林外史》中范进一朝得中，竟然失心疯，被胡屠户一巴掌打醒，上演了一出喜极而泣的人生闹
剧。
6．（2025·江西南昌·二模）班上组织“用一句话推荐一本我喜爱的名著”活动，四位同学各拟写了一句话，
其中内容有误的一项是（ ）
A．我推荐《儒林外史》，它虽无中心人物与主线情节，却描绘了一幅士林“群丑图”。
B．我推荐《朝花夕拾》，它能让你了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
C．我推荐《骆驼祥子》，它用生动活泼的天津市民口语，讲述了青年祥子的堕落故事。
D．我推荐《水浒传》，它揭示了社会不公现象，展示了民间英雄反抗统治者的不屈精神。
7．（2025·广东清远·模拟预测）下列名著中，人物关系不正确的一项是（ ）
选项 作品名称 人物 人物关系
A 《骆驼祥子》 二强子与小福子 夫妻
B 《简·爱》 简·爱与海伦 朋友
C 《儒林外史》 杜慎卿与杜少卿 兄弟
D 《红星照耀中国》 徐特立与毛泽东 师生
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
8．（2025·广东深圳·三模）九年级组织了《儒林外史》猜灯谜活动，请选择与灯谜相对应的小说人物序号
填写在下方的横线上。
A．匡超人 B．王冕 C．严监生 D．沈琼枝
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（1） （2） （3） （4）
9．（2025·山东临沂·二模）《儒林外史》中有丰富多彩的女性形象，你能把下面卡片上的人物分成四类吗？
（只填写人物序号）
①沈琼枝
②鲁小姐
③聘娘
④王玉辉的三姑娘
属于节妇守旧型的是 ，属于独立反叛型的是 ，属于贤妻良母型的是 ，属
于渴望改变底层命运型的是 。
10．（2025·湖南·一模）学校组织“游园惊梦，笑看儒林百态”为主题的《儒林外史》读书周游园活动，
你也积极参与，并按要求完成任务。
根据主题，我校将在活动场馆入口处布置一个活动导语，请你帮忙将导语内容补充完整。
《儒林外史》的作者是 ，书名中“儒林”指 这一群体。书中有淡泊名利、
张扬个性的贤者奇人，他们是作者理想的寄托；但是大多数人物则熙熙而来，攘撰而去，或唯利是图，或
故弄玄虚，或倚仗权势，或迂腐可笑，或假作清高最终黄粱一梦。让我们一起笑看儒林百态。
11．（2025·黑龙江佳木斯·二模）阅读下文，完成下面小题。
自此，A的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤了一
屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿
出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了
两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜
圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此
记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。……赵氏分开众人，走上前道：“爷，别人都
说的不相干，只有我能知道你的意思……”众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
这个片段选自① 代作家② 的《儒林外史》，文中A是③，他的“心事”是④
选段揭示了他⑤ 的本性。
12．（2025·江西新余·一模）《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请写出相
应的人名。
人物 丑相丑行
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牛浦郎 得到了一位去世诗人的诗集，日名顶替，招摇撞骗。
① 巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，书中描写最为生动传神的是云片糕事件。
② 和潘三合作做枪手，替人考试。恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。
③ 足以和范进媲美，痛哭号板，被科举制度拨弄的神魂颠倒，可悲可怜可笑。
三、基础知识综合
13．（2025·安徽·三模）在“经典名著共赏读”活动中，语文老师分享了下面名著选段并布置了任务，请
你参与并完成。
【甲】A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿
起笔来，在那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
“心在山东身在吴，飘蓬江海慢嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
A写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城A作”。写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，
不觉沉醉，力不胜酒。便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路
回营里来。
【乙】次日，B走到玄武湖，寻着了庄征君，问道：“昨日虞博士来拜，先生怎么不会他？”庄征君
道：“我因谢绝了这些冠盖，他虽是小官，也懒和他相见。”D道：“这人大是不同，不但无学博气，尤
其无进士气。他jīn怀冲淡，上而伯夷、柳下惠，下而陶靖节一流人物。你会见他便知。”庄征君听了，便
去回拜，两人一见如故。虞博士爱庄征君的tián适，庄征君爱虞博士的浑雅，两人结为性命之交。
(1)【任务一：记字词】根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
jīn( )怀 tián( )适 嗟吁( ) 踉踉跄跄( )
(2)【任务二：识短语】下面短语结构类型与“手舞足蹈”一致的一项是（ ）
A．大喜大笑 B．不觉欢喜 C．一见如故 D．性命之交
(3)【任务三：辨人物】【甲】文中A是 ，【乙】文中B是 。结合原著说说A、B两人在
人物形象上有哪些相似之处？
14．（2025·安徽滁州·一模）请运用积累的知识，完成各题。
两人进来，先是静斋见过，范进上来叙师生之礼。汤知县再三qiān让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔
别的话；又把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试？”范进方才说道：“先母见背，遵制丁
忧。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服；拱进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、
苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋
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笑道：“世先生因尊制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来。范进又不肯
举。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑huò他居丧如此尽礼，
倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。
（节选自吴敬梓（儒林外史》）
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
qiān( )让 杯箸( ) 疑huò( ) 荤( )酒
(2)“世先生因尊制”中的“世先生”意思是 。
(3)下列短语与“师生之礼”类型相同的一项是（ ）
A．色彩缤纷 B．万紫千红 C．十分幽静 D．打扫卫生
(4)结合以上文段说说《儒林外史》是如何运用讽刺手法的。
四、简答题
15．（2025·贵州贵阳·一模）吴敬梓在《儒林外史》中塑造了众多“儒生”相，他们有的热衷功名，一旦
做官步入仕途，就成为倚仗权势、横暴不法的贪官。请你从下面两个人物中任选其一，列举一个能体现这
一特征的典型事例。
汤奉 王惠
16．（2025·新疆乌鲁木齐·二模）《儒林外史》中，作者常用对比手法描写某人对另一人前后不同的态度，
从而产生强烈的讽刺效果。请根据示例，从书中再选一例加以说明。
示例：梅玖与周进——周进做老童生时，梅玖对其态度轻慢，任意嘲弄；而周进做了国子监司业后，
梅玖却冒认门生，对周进敬重如神。
17．（2025·山东威海·三模）九三班同学在“品鉴儒林”活动中提出了下面的疑问，请回答问题。
当读到《儒林外史》第二十九回“雨花台上两个挑粪桶人”的对话——“兄弟，今日的货已经卖完了，我
和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照”时，你是否想起了撞号板的周进、蜕变的匡超人？试
从周进、匡超人二人中任选其一，与“挑粪桶人”作对比，分析其行为差异及精神境界的高下。
五、名著阅读
（一）（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读下面语段，完成小题。
【片段一】（严监生去世头七过后）又过了三四日，严大老官也从省里科举了回来。大老爹卸了行李，正
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和浑家坐着，打点拿水来洗脸，早见二房里一个奶妈领着一个小厮，手里捧着端盒和一个毡包走进来，道：
“二奶奶拜上大老爹，知道大老爹来家了，热孝在身，不好过来拜见。这两套衣服和这银子是二爷临终时
说下的，送与大老爹做个遗念。就请大老爹过去。”严贡生打开看了，簇新的两套缎子衣服，齐臻臻的二
百两银子，满心欢喜。随向浑家封了八分银子赏封递与奶妈，说道：“上复二奶奶：多谢！我即刻就过
来。”打发奶妈和小厮去了，将衣裳和银子收好。又细问浑家，知道和儿子们都得了他些别敬，这是单留
与大老官的。问毕换了孝巾，系了一条白布的腰绖，走过那边来。到柩前叫声“老二”，干号了几声，下
了两拜。
【片段二】杜慎卿道：“赣州府的儿子是我第二十五个兄弟，他名叫做仪，号叫做少卿，只小得我
两岁，也是一个秀才。我那伯父是个清官，去世之后，不上一万银子家私，他是个呆子，自己就像十几万
的。纹银九七他都认不得，又最好做大老官，听见人向他说些苦，他就大捧出来给人家用。到秋凉些，我
送你些盘缠投奔他去，包你这千把银子手到拿来。”鲍廷玺道：“到那时候，求老爷写个书子与门下
去。”
【片段三】他妻舅赵麟书说道：“姐夫，这事不是这样说了。分明是大爷做的事。他左一回右一回
雪片的文书来，姐夫为甚么自己缠在身上？不如老老实实具个呈子说大爷现在南京，叫他行文到南京去关。
姐夫落得干净无事。我这里‘娃子不哭奶不胀’，为甚么把别人家的棺材，拉在自己门口哭？”余二先生
道：“老舅，我弟兄们的事，我自有主意。你不要替我焦心。”
18．下面是对文段所作的批注，正确的一项是（ ）
A．片段一：严监生病逝，哥哥严贡生科举回家后毫不伤心，不急着去吊唁，看见银子“满心欢喜”，
了解到儿子们“都得了他些别敬”才去到柩前“干号”可见其六亲不认、虚伪贪财。
B．片段二：杜慎卿怂恿鲍廷玺去投奔杜少卿，可见他与杜少卿兄弟情深。
C．片段三：赵麟书的话揭示出“舍人为己”观念在当地人们心中的理所当然——不管这人究竟是否是
手足兄弟。余二先生也认同妻舅赵麟书的观点，认为对兄长的这桩官司要明哲保身。
D．上面片段中提到的兄弟关系各有特点，有的形同陌路甚至互相倾轧，如严贡生、严监生；有的兄友
弟恭，如杜少卿、杜慎卿；有的互为影子，举止如出一辙，如余特、余持。
19．据统计，《儒林外史》中描写或提到的兄弟，前后共计二十多对。从出场频率看，56回中仅有8回没
有出现兄弟形象；从人物刻画效果来讲，严贡生严监生、王仁王德、汤奉汤奏、杜倩杜仪、余特余持、娄
琫娄瓒等兄弟形象刻画得十分成功，堪与范进周进相媲美；从出场的时间跨度来讲，从最先出场的二严，
到最后出场的二徐，时间间隔百余年。请你结合该书相关内容和链接材料探究兄弟群像在书中的作用。
【链接材料】
吴敬梓出生在全椒“科举世家”。始祖吴凤、二世祖吴谦、三世祖吴沛皆孝友之人，曾祖吴国对兄
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弟五人相敬相亲，伯祖吴旦、祖父吴助均名列《全椒志·孝友传》。然而这些美誉都被发生在他身上的遗
产之争粉碎。因长房无后，他幼时便被家族过继给长房成为“宗子”，生父、嗣父先后离开人世后，“宗
子”和“嗣子”的身份使吴敬梓获得了双重继承权，也因此成为家族嫉恨的对象。那些满口“孝悌慈爱”
的亲族长辈、叔伯兄弟，一个个撕下了伪装的面孔，前来争夺他的财产。
（二）（2025·湖南长沙·三模）阅读下面语段，完成小题。
【片段一】
周进在省城看贡院，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板
上，直僵僵不省人事。众人慌了，取水来灌醒。他醒来又哭，哭了又吐，满地打滚，众人拉他不住，只管
伏着号板哭个不住。
【片段二】
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，马了一个狗血喷头，道：“不要失了
你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！”
【片段三】
死之时，伸着两个指头，总不肯断气。几个侄儿和家人都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两
件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。赵氏分开众人，严监生临走上前道：“爷，只有
我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。”
20．下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（ ）
A．片段一通过周进在贡院的激烈反应，生动刻画了科举制度对读书人的精神摧残。
B．片段二写胡屠户对范进的辱骂，展现了世态炎凉，这与他在范进中举后的态度形成巨大反差。
C．片段三以严监生死前仍惦记灯草的细节，表现了封建社会读书人的虚伪与贪婪。
D．以上三个片段以夸张的笔法描写人物，表达了作者对科举制度的批判，体现了讽刺小说的特点。
21．有人说《儒林外史》是中国古代最伟大的一部讽刺小说，请从作者、文本、读者三个层面分析它何以
能成为“伟大”的讽刺作品。
【链接材料】
吴敬梓(1701-1754)出身于科举世家，曾祖父吴国对是顺治年间探花。他早年也曾应试科举，但始终
止步于秀才，最终因看透科举虚妄而绝意仕进。晚年移居南京，生活贫困，靠卖文度日。《儒林外史》创
作于其人生最后十年，书中对周进、范进等科举士子的刻画，既源于其家族见闻，更融入了自身对科举制
度的深刻反思。
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