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2024 年中考语文一轮复习题型专练
第七关：名著鉴赏
一、真题解析
（2023·天津·统考中考真题）在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名
著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请同学们思考以下两个问题。
【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我
中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。
(1)同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜生”？请
你结合作品相关情节回答。
(2)作者两次写“不省人事”有何用意？
（2023·江苏苏州·统考中考真题）下面这段文字选自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范进、严监生
等儒林中人已经登场，以杀猪为业的胡屠户也因为女婿得以亮相……当你初读这部小说，在那些可笑的身
影之间看到“雨花台上两个挑粪桶人”时，内心或许有过不一样的感受。现在，请重读这段文字，在范进、
严监生、胡屠户中任选一人与这“两个挑粪桶人”作比较，你有什么新的感受和理解？请简述。
坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：
“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。”
（2023·天津·统考中考真题）在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推
荐理由写出相应的作品。
作品 推荐理由
这是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。
《_______》 它在两个方面经受住了时间的考验：一是对历史事实的真实记录，二是对历史趋势的预
见。
这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天
《_______》
取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。
这部作品由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议
《_______》
论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
在这部作品中，作者别具匠心地给予一百单八将每人一个独特的绰号，这些绰号或彰显性
《_______》
格特质，或关联行为特性，成为人物不可替代的标签。
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（2023·江西·统考中考真题）在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的一种手法。
请以《儒林外史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实矛盾。
示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节，揭示了一个守财奴临
终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。
二、习题闯关
1．习近平总书记强调，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是
我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。读了《经典常谈》，你对于当代中学生阅读传统文化经典的意义
有哪些认识？以《读经典的意义》为题写一段话，谈谈你的看法。（200字左右）
2．一个人的审美里，藏着他读过的书，而每一本书里，又藏有它独特的色彩。阅读名著，我们收获不同
的感悟。请从以下名著中任选一部，参考示例，结合内容说说你从中读出了怎样的色彩。
《简·爱》 《西游记》 《红星照耀中国》 《水浒传》
【示例】阅读《简·爱》，我认为它的色彩是紫色的。紫色象征着高贵。简·爱具有强烈的自尊心和反抗精
神，她是高贵的。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，童年曾和骄横的表哥、舅妈及冷酷的学校司库对抗；
长大后，勇敢且有尊严地追求地位悬殊的爱情。人格独立、心理强大的简·爱令人敬重，她的故事常常萦绕
在我心间，我要成为像她一样的人。
3．关于这种惊人的征战，将来有一日会有人写成全部的叙事诗的。这种征战，即使把政治和战事除
掉，也是近代历史中，青年们的一种动人的成就。可是我暂时必须要继续我的故事，因为我们已经把红军
会合在西北了。现在我把毛泽东主席所写的一首诗，拿来当作结束，这位指挥者既能领导远征，同时又写
得一手好诗。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
(1)以上文段选自《______》，文中的“我”是指______（人名）。
(2)学校正在开展“阅读·正青春”专题研讨会，请参与探究，分享你的发现。
【阅读·正青春】专题研讨会
探究【专题一】：领袖人物和红军将领的革命之路。
探究【专题二】：关于长征。
我选择探究【专题______】，发现：______。
4．你班开展《昆虫记》阅读分享活动，请你参与并完成下面的任务。
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我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正合适，
不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击
猎物是瞬间的事情，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探
了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立
刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具，这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜
观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗
牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉钩”。
它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在观察“拉钩”的效果如何。
它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，
它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准。总之，萤火虫在实施
麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，
使之昏死过去。
【牢记常识】
(1)《昆虫记》的作者是法国昆虫学家① ______ （人名），该书堪称② ______ 完美结合的典范，无愧于
“昆虫的史诗”之美誉。
【趣说绰号】
(2)小文同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。
①螳螂
②蝉
③大头黑布甲
④杨柳天牛
示例：萤火虫，绰号：麻醉专家
理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。
5．请你根据提示，在语言场景内补全对话。
海伦·凯勒：A莎莉文老师，您就像黑暗航程中的灯塔，为我带来光明，领我驶向知识的海洋，并用一生陪
伴着我；所以我感谢您，开以成为美国最杰出女性代表、成为一名盲聋女作家、教育家、慈善家的成绩来
回报您。
鲁迅：B藤野先生，您就像寒冬中的一缕暖阳，为我①____________；所以我用一生感谢您，尽管我弃医从
文，但仍将您的照片挂在书桌对面的墙上，时时鞭策和警醒自我，笔耕不辍。
保尔：C朱赫来，您就像一棵结实有力的橡树，坚定顽强，在我们一起生活的时间里给我讲革命道理，传
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授革命知识，对我革命思想的成长起到了决定性的作用；所以我在后来的革命生涯中直面困难，在艰苦的
生活里执着顽强。
“我”：初中的恩师，您像上述的______（A、B、C任选其一）那样给了我②______；所以我③______。
6．在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。他展示了《儒
林外史》第三回中的一处批注，请同学们思考以下两个问题。
【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我
中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。
(1)同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜生”？请
你结合作品相关情节回答。
(2)作者两次写“不省人事”有何用意？
7．古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求有信仰。这些精神滋养了一代又一代的人。请从以下
名著中任选一部，结合书中人物的相关经历和言谈，谈谈你对作品中人物信仰的理解。
A．《海底两万里》 尼摩船长 B．《红岩》江姐
班级开展“读名著，谈体会”主题读书活动，请完成相关任务。
【活动一：辨识人物】
文段一：
①饭盒里的水正在冒泡。突然，一条火舌从燃烧着的木头下面贼溜溜地蹿了出来，在一个低着头的人
的乱头发上舔了一下。那人慌忙把头一闪，不满意地咕哝了一句：“呸，真见鬼！”
②周围的人都笑了起来。
③一个年纪比较大的红军战士，穿着呢上衣，留着一撮小胡子，刚刚对着火光检查完步枪的枪筒，用
他那粗嗓子说：“这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道。”
（1）文段中的“小伙子”是 8 ，“小伙子”当时看的书是《 9 》。
文段二：
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后在你把夫儿
们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后你用你厚大的手掌把我抱在怀里，
抚摸我。
（2）文段中的“你”是 10 。
【活动二：品析形象】
（3）下面是一段“名著形象大家谈”的发言稿，请根据提示续写。
成功的人物形象，往往是立体多面的，而不是单一平面的。例如《西游记》中的猪八戒好吃懒败，但也忠
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勇善良，关键时刻也能全力以赴；《骆驼样子》中的祥子勤奋肯努力，但后来没有保持本心，变得麻木潦
倒，自暴自弃；《童年》中的 11 。所以，品读人物时，我们要多角度辩证
思考。
12．请比较分析下列选文中人物的流泪，指出他们流泪的原因，并围绕“英雄泪”进行思考探究。
片段 流泪原因
大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长
老，含悲留意嘱沙僧。……一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住 （1）
步，良久方去。（节选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐 ____________________
美猴王”）
我最后看了一眼生命垂危的船员，回答：“他最多只能活两个小时。”“无法
（2）
救治了？”“毫无办法！”尼摩艇长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下
____________________
来。（节选自《海底两万里》）
（3）探究：还有许多名著都写到主人公流泪，比如林冲、简•爱、保尔。这样写是否会有损英雄的形象？
请选择一位人物，结合小说具体情节谈谈你的理解。______
13．面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建
议他们先阅读下面的哪一部名著。请你结合阅读体验，简述推荐理由。
《朝花夕拾》 《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》
14．在《水浒传》的展板上，项目组把林冲在电视剧和原著中的结局进行了对比，请同学们为喜欢的结局
投票：
电视剧 《水浒传》原著
《新水浒传》中，宋江为招安大事，放 《水浒传》第75回，面对因招安而“大喜”的宋江，林冲只是
走奸贼高俅，林冲气急吐血坠马。宋江 冷冷地说：“朝廷中贵官来时，有多少装幺，中间未必是好
等人离开梁山赴京面圣的时候，林冲郁 事。”梁山招安以后，奉旨讨伐四寇，林冲杀敌无数、屡建功
郁而终。 勋，最后被朝廷封为“忠武郎”。
投票栏：_____ 投票栏：_____
根据你的阅读体会，你觉得同学们会更喜欢哪种结局呢？请说说理由。
15．这是广告公司制作的一块墙壁展板，请你仿照例子为另外两本书各写一句话介绍。
一个人的成长史，就是他的阅读史。
《朝花夕拾》 在陈年往事的回忆中，怀念亲友师长，抨击腐朽落后，寻求救国之路。
《骆驼祥子》 ①______
《钢铁是怎样炼成
②______
的》
16．在《红星照耀中国》的展板上，有这样一段文字：
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十六条很粗的铁链，长有六七百尺，横过河的两岸，两头都钉在两岸的岩石之下。很厚的木板，捆在
铁链上面，做成了桥的道路。当红军来到这里的时候，他们发现这些木板，一半已经被毁坏了，只剩光光
的铁链子，伸到河中。在桥的北头，敌人们的机关枪巢正对着他们，在这桥头的后面，有一师的敌人军队，
布置了阵地。……他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往前推进。……子弹像雨一般地洒在桥
头……第一个红军战士被击中了，掉到下面的水流中。接着第二个，第三个……
请你为这块展板设计一个恰当的标题：______；
在文字下方再加一句对这整个事件的评价：______。
17．阅读下面的名著选段，完成后面小题。
【甲】
在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。
可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像
自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力
气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
【乙】
北平，红白事情在大体上还保存着旧有的仪式与气派。祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。
有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个钢
子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破
布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干
净利落一回，脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。
可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都
随着他的希望变成了“那么回事”，他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较
重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动，和个老人，小孩，甚至于妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
……
体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；
不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路
鬼！
对比阅读【甲】【乙】两个片段，祥子在人性或人品方面有了怎样的变化？请你依据对整本书的阅读，概
括他变化的原因。
18．学校读书社开展了名著阅读交流活动，根据自己的阅读情况作答。（80～150字）
教材建议读诗要注意以下五点，结合你对《艾青诗选》的阅读，选择其中一点。
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读现代诗歌（包括汉译外国诗），要注意以下几点：
①注意诗歌的表现形式；
②品味诗歌的语言；
③把握诗歌的意象；
④体味诗歌的情感；
⑤体会诗歌的理性美。
19．名著阅读。
(1)根据相关信息，在横线上写出相应内容。
他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成
为事实。有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，
说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己买上一辆车，顶漂亮
的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！
到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺
脱的。
……
已离北长街不远，马路的北边，被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步，脚已碰到一些高起来的东
西。脚到，车轮也到了。祥子栽了出去。咔嚓，车把折了。“怎么了？”A随着自己的话跌出来。祥子没
出一声，就地爬起。A也轻快的坐起来。“怎么了？”
祥子摸着了已断的一截车把：“没折多少，您还坐上，能拉！”说着，他一把将车从石头中拉出来。
以上文段节选自现代作家老舍先生的代表作《骆驼祥子》，选段中的A是___________，选段中的划线句
“他的志愿”指的是___________。
(2)在A家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？请简要概述。
20．“师者，所以传道授业解惑也”，尊师重道早已成为了我国文化的重要内容。名著中的一些老师形象
也让人过目不忘，请你完成下面阅读任务。
【选段一】
他是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长
的职位，投身到共产党中来。
（节选自《红星照耀中国》）
【选段二】
她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰！（简•爱对恩师潭波尔小姐的评价）
（节选自《简•爱》）
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【选段三】
我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个……他的性格，在我
的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
（节选自《朝花夕拾》）
(1)选段一中，他是谁？
(2)选段二中简•爱为什么说与谭波尔小姐的友谊、交往是她的安慰？请结合事例阐述。
(3)选段二、三主人公都与老师分开了，请分别分析他们离开的原因。
(4)下列对相关名著的表述有错误的一项是（ ）
A．《昆虫记》中作者描绘昆虫的世界的同时，也折射出社会人生，让人在了解昆虫诸多生活习性的同时
联想到自身。
B．《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，其他两部是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。
C．《骆驼祥子》是老舍的代表作，小说散发着浓浓的“京味儿”，作品对北京的人情风俗、市井生活等
做了细致的描写。
D．《钢铁是怎样炼成的》以主人公奥斯特洛夫斯基的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后
苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。
21．小说《水浒传》中有许多“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成下面的表格。
古典小说中的
情节概述
“闹”
鲁智深暗中护送（1）______（填人名），到野猪林时解救了差点被官差杀死的他，
鲁智深大闹野猪林
并将他一路护送到沧州。
（2）______（填情 武松因救施恩而醉打蒋门神，后被人陷害入狱，仇人想在某地加害于他，他凭借自
节） 己的机智成功逃脱。
（3）请选择其中一“闹”，联系整本书探究一下小说中人物塑造或情节设置是怎样围绕主题展开？
22．请运用积累的知识，完成小题。
【甲】
这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜
一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光
的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错zōng交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤
纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！
【乙】
在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细回想一下。其中有值得注意的两
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点一定要提出来。一点是关于尼摩船长的无比勇敢，另一点是关于他对人类、对于逃到海底下去的这一种
族的一个代表的牺牲精神。不管他怎么说，这个古怪的人还没有能完全：zhǎn断他爱人的心情。
当我把这一点向他提出来的时候，他口气稍微有些激动地回答我：
“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我
的心也是在这个国家！”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
三棱( )镜 错zōng( ) 缤( )纷 zhǎn( )断
(2)选文中提到尼摩船长具有“牺牲精神”。下列诗句中没有写到牺牲精神的一项是（ ）
A．落红不是无情物，化作春泥更护花。 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(3)【乙】语段中“我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故”指的是_______。
(4)结合【甲】【乙】两个语段，联系阅读全书的相关积累，简要概括《海底两万里》的主题。
23．阅读下面文段，回答后面的问题。
他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里
快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。
(1)“他”是_____，绰号_____。
(2)请写出与“他”相关的一个故事情节，并结合整部名著写出他具有怎样的性格特点。
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