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2024 年中考语文一轮复习题型专练
第十二关：小说阅读
一、真题解析
（2023·安徽·统考中考真题）阅读下面的文字，回答问题。
中国地图
侯发山
①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默
地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故
事。
②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，
航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三
只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及
时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，
爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一
瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，
认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被
风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙……
③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。
④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地
图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，
足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。
⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边
看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”
⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。”
⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增
一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错
了？”
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⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。”
⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。
“对！”小兵忙不迭地点头。
⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没
有了？是不是忘记标了？”
⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一
看？”
⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。
绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。”
⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，
他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”
⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。
小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！”
⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”
⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制
的。”
⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图
数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出
来……”
⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”
（选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删节）
27．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。
B．爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。
C．爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。
D．小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。
28．爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。
29．小说第②段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？
30．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。
我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢
31．小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
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【答案】27．A 28．退休后还经常查看地图；喜欢讲述地图上地名背后的故事；对新地图兴趣浓
厚；敏锐发现新地图中的细微变化。 29．示例一：不能。“故事”侧重传奇色彩，而“事故”侧重意
外，原句突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。
示例二：能。“事故”侧重意外，而“故事”侧重传奇色彩，互换后突出了爷爷对事业的热爱，对付
出的无悔。 30．运用夸张、比喻的修辞方法，形象生动，充满感情色彩，表现了爷爷对时代，对事业、
对生活的热爱。 31．“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图；新旧地
图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就；“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与
追求；“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。
【解析】27．本题考查对文章内容的理解分析。
A.有误。结合第⑪段“‘是啊，毛乌素沙漠呢？’小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，‘爷爷，要
不，咱到榆林看一看？’”，第⑮段“爷爷回过神来，说：‘小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来
的？’”可知，小兵皱眉是故意做出疑惑的样子，故意骗爷爷，想让他亲自跟小兵一起去榆林，去毛乌素
看看；
故选A。
28．本题考查信息的筛选与概括。
根据第①段“退休后，每天对着地图默默地看”可知，爷爷退休后还经常查看地图；
根据第①段“家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事”可知，爷爷喜欢讲述地图上
地名背后的故事；
根据第⑤段“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上
瞅起来，边看边念叨”可知，爷爷对新地图兴趣浓厚；
根据第⑤段“小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”，第⑦段“‘小兵，丹江口水库咋新增一条支
流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错
了？’”，第⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”可知，爷爷敏锐发现新
地图中的细微变化。
29．本题考查对文章内容的理解。
“故事”是指真实的或虚构的用作讲述对象的事情。“事故”（多指生产、工作中）发生的意外损失
或祸患。结合第第②段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经
纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓
得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。
在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，
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结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结
果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪”写
了爷爷在实地测量时发生过被饿狼盯上、为保护仪器而受伤的事，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷
身上就是事故，突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。
爷爷将在实地测量时发生过被饿狼盯上、为保护仪器而受伤的事当成是故事，表现了爷爷对工作的艰
辛、对工作中遇到的危险的事不在意，突出了了爷爷对事业的热爱，对付出的无悔。
30．本题考查句子的赏析。
“想再活五百年”这是运用了夸张的修辞手法，“在福窝里还没扑腾够呢”将新时代比作“福窝”，
这是运用了比喻的修辞手法，结合第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’小兵点点头，自豪地说：
‘当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，
甚至道路上的虚线都能显示出来……’”可知，爷爷对今天的技术如此先进，能进行地图数据收集和分析、
自动化地生成要素丰富的高精地图、能显示出道路上的虚线非常的惊讶与高兴，他还想“再活五百年”，
利用现在的技术继续奉献给地图绘制事业，“在福窝里还没扑腾够呢”生动形象地写出了爷爷对这个时代，
对事业、对生活的热爱。
31．本题考查标题的含义。
结合第①段“爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对
着地图默默地看”可知，标题“中国地图”指的是文中爷爷绘制出来的中国地图实物；结合第⑤段“这天，
小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：
‘黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？’”，第⑦段“‘小兵，丹江口水库咋
新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是
搞错了？’”，第⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”可知，爷爷将最新
的《中国地图》与装在自己心中的中国地图相对照，敏锐发现了新地图中的细微变化，“中国地图”又指
装在爷爷心中的中国地图；
结合第⑤段“‘小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？’”，⑥段“‘爷爷，这就是港珠澳大桥，连
接珠海、香港和澳门的。’”，⑦段“‘小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，
天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？’”，⑧段“小兵扑哧笑了，说：
‘爷爷，这是南水北调中线工，程。’”，⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标
了？’”，⑭段“小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自
己的眼睛。小兵忍不住说道：‘爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！’”可知，通过新旧的中国地图的
对照，写出了新的中国地图的变化，这一变化折射出了祖国建设取得了伟大成就；
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结合第②段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，
实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆
嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西
榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果
晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额
头也被飞溅的镜片给划伤了”可知，爷爷当地图绘制工程师的时候需要带上各种测量仪器，实地走访，测
量，标记，还写到了他在测量途中遇到的危险以及保护仪器的事迹，表现了爷爷对中国地图测绘事业的热
爱，“中国地图”承载着像爷爷一样的地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求；
结合第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’小兵点点头，自豪地说：‘当然啦，通过人工智
能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都
能显示出来……’”，第⑱段“好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：‘我也想再活五百年，在
福窝里还没扑腾够呢。’”可知，小兵和爷爷对现如今祖国的变化发展感到非常的自豪和骄傲，爷爷不禁
发出了“想再活五百年”，“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。
（2023·湖南衡阳·统考中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。
麦子的理想
高火花
①大麦走在离家还有几百米的乡村水泥路上，望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。他想让自己开
心起来，可怎么也做不到。
②大学毕业后，大麦用自己设计的产品拉投资，创立公司，用了半年。可是后来公司申请破产，只用
了一个半月。大麦想尽办法，全力挽回，最终只落得睡桥洞的结局。
③大麦现在还能想起公司和住处被封的那天晚上十点，他去找最好的哥们借宿，到了哥们小区楼下，
对方却说家里停电停水，而且当天不小心把咖啡当奶粉泡着喝了半罐，正在医院治疗。晚上十一点，他给
三天前分手的女友打电话，还没说两个字，对方骂他是乡巴佬，秒断电话，再也打不通。
④我还能去哪？回老家吧！当大麦做出这个决定时，他觉得像是有人正用尖锐的利器一刀一刀在他心
上划，痛得他坐在桥洞底下大哭。
⑤当初事业风生水起的时候，大麦去村里接父亲。父亲跟他说，开公司也好，做生意也罢，看中的就
是诚信和实干。大麦一点儿也不想听这些老生常谈的道理，只一味催促父亲搬去大城市的大房子里。父亲
说大麦太浮躁。大麦急了，跟父亲吼，说父亲胆小怕事，成不了气候，只能当一辈子的农民。大麦还说，
自己这辈子都不可能再回村里。
⑥可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第30辆货运卡车后，用自己惨兮兮的经历和形象，成功
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上车。辗转两天两夜，大麦的脚才踩上家乡的土地。
⑦大麦走进自家院门，心里预演着被父亲怒骂而自己绝不还口的情景。不料，父亲只是淡淡说一句，
回来了啊。大麦迟疑了一下，低着头钻进他那间屋。屋里的摆设还是他学生时期的样子，一切都没变。父
亲立在门外叫他，让他去洗澡。大麦说，好。
⑧大麦出了屋，径直走向厨房。父亲喊住他说，不用烧大锅水，南房有卫生间淋浴房。大麦怔住，吃
惊地问，啥时候装的？父亲坐在小板凳上摘菜，说，得有三四年，建设新农村，家家都装了。大麦想，那
几年正是公司最辉煌的时期。
⑨地里的麦子快熟了，浅黄变深。大麦跟着父亲走进田野，麦子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤
氲在空气中。父亲望着一地麦子，意味深长地说，这麦子也是有理想的。
⑩回望父亲那张黝黑且老实厚道的脸，大麦在心里苦笑一声，麦子能有什么理想？它们的任务就是长
出饱满麦粒，就跟这儿的农民一样，完成种麦割麦任务，周而复始，年年如此罢了。
⑪父亲仿佛看穿大麦心思，在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风用。父亲边扇边说，
麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦。
父亲说完重新戴上草帽，然后起身，说还得去看看另外几亩地。
⑫大麦没跟过去，只是缓缓坐下。一阵麦香袭来，沁润心脾，大麦顿感神清气爽，心中连日来的阴霾
被一扫而光。好闻的麦香打开了记忆的阀门，将大麦拉进时间的漩涡。
⑬六七岁，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长，父亲说，这就是麦子的本质。他当时不理
解。八九岁，他和一群调皮的同伴在麦地打滚疯玩，把麦苗弄得东倒西歪。父亲来了，他以为要遭受一顿
打骂，不料父亲笑着说，被踩过的麦子会长得更结实。
⑭望着眼前的麦子，回味着父亲跟他说过的点点滴滴，包括刚说的麦子的理想，大麦的视线渐渐模糊
了。
⑮一个星期后，大麦重新启程。在大巴车上，大麦整理背包，从里面翻出一个信封，打开一看，有张
银行卡和信纸。父亲在信里说，新时代中国的农民不再贫穷，里面30万元是这五六年种地种菜的收入，
卡的密码是大麦的生日，希望能帮助他重整旗鼓。信的最后还说，麦子的理想在它还是一粒种子时就有，
记住麦子的理想！
⑯车窗外闪过层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的光。
（选自《小小说月刊》2022年第16期，有删改）
32．阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。
①创立公司，风生水起； ②______，痛哭流涕；
③返回家乡，父亲开导； ④______，坚毅前行。
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33．结合文章第⑪段中画线的句子，谈谈你对文章主旨的理解。
麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在田间地头吃一番
苦。
34．请简析结尾一段在全文中的作用。
35．父亲是伟大的，父爱是深沉的。请结合文本，探究“父亲”这一人物形象。
【答案】32． 公司破产 重新启程 33．示例：每个人的成长过程中都会遇到挫折，它既
是一个人成长的阻力，也是一个人成长的动力，面对挫折我们学会摆正心态，化不利为有利化阻力为动力。
（言之有理即可） 34．（1）结构：首尾呼应，使文章结构完整。（2）内容：深化中心，面对生活要
有自强不息、坚定乐观的品格，意境深远，意味深长。 35．父亲充满智慧、阅历丰富，同时关爱自己
的孩子。
【解析】32．考查内容理解和概括。
第一空，结合第②段中“可是后来公司申请破产，只用了一个半月。大麦想尽办法，全力挽回，最终
只落得睡桥洞的结局”的内容可概括为：公司破产；
第二空，结合第⑮段中“一个星期后，大麦重新启程。在大巴车上，大麦整理背包……”的内容可概
括为：重新启程。
33．考查内容理解和主旨把握。文章主要讲述了大麦创业失败后，回到村里，父亲没有责怪大麦，而
是借着到地里看麦子的时机，用朴素的话语给大麦讲解深刻的道理，帮助大麦休整，一个星期后，大麦在
父亲无声地支持下重新启程。
结合“麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在田间地头
吃一番苦”的内容，有“无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦”可知，父亲告诉孩子要能吃苦，勇敢
面对挫折，战胜挫折。人不能在挫折面前屈服，要有面对挫折的勇气，在逆境中崛起。
34．考查段落的作用。由题干可知，本题考查结尾段落的作用，从结构和内容上分别分析。内容上：
结合第⑯段“车窗外闪现着层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的光芒。”可知，大麦在面对公司破产，
回老家被父亲用麦子的道理激励之后，重新燃起了新的希望，告诉我们要有自强不息，坚定乐观的品格；
结尾用环境描写，渲染了一种宁静美好的氛围，给人一种意境深远，回味无穷的感觉；结构上：该句位于
结尾，起收束全文的作用，且“车窗外闪现着层层金黄麦浪”与开头“望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中
起舞”相呼应，起收尾呼应的作用，使文章结构完整严谨。
35．考查人物形象分析概括。
结合第⑪段中“父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等。但,无论哪种理想，
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都得在田间地头吃一番苦”可知，父亲在用麦子来举例，委婉地安慰和开导创业失败的儿子，由此刻画了
父亲充满智慧、阅历丰富的形象；
结合第⑬段中“六七岁，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长？父亲说，这就是麦子的本质。
他当时不理解。八九岁，他和一群调皮的同伴在麦地打滚疯玩，把麦苗弄得东倒西歪。父亲来了，他以为
要遭受一顿打骂，不料父亲笑着说，被踩过的麦子会长得更结实”可知，本段插叙了大麦六七岁时和八九
岁时，和父亲讨论麦子生长的对话，父亲通过讲述有关麦子生长的知识，向大麦传达了人生的哲理，由此
可以看出父亲的智慧与熟练通达；
结合第⑮段中“一个星期后，大麦重新启程。在大巴车上，大麦整理背包，从里面翻出一个信封，打
开一看，有张银行卡和信纸。父亲在信里说，新时代中国的农民不再贫穷，里面30万元是这五六年种地
种菜的收入，卡的密码是大麦的生日，希望能帮助他重整旗鼓”的内容可知，父亲拿出自己的积蓄帮助孩
子重新创业，体现出他关爱孩子的性格特点。
（2023·江西·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
守望
原上秋
①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨
水滑落，像流下的泪。
②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前，这是一个整体。记不清哪一天，一分
为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打
闹。另一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门。是那种透
视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抱。
③他经常坐在那里，看着人聚人散。
④起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，
四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他的
双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。回到家里，透过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到
这里。
⑤现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园。字是金色的，底是一
种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。
⑥有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出
军功章，诉说了反对的理由。
⑦负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。
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⑧工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块一分为二了。他接受了现实，他感觉
到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，
让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？
⑨后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话。
⑩他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳
是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。
⑪他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六
十厘米高的墓碑。从门口看不到。
⑫孙子回过头，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴。
⑬看到孙子笑着跑开，他也涌动一份幸福。
⑭他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸
的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。这里的一千六百五十八个战友，
他一个也不认识，却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归
故里的，他怎么会不熟悉呢。他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能
忘。
⑮每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士。原
谅他记不住战士的名字，因为这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，叫什么名
字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫李什么峰。
⑯后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。
⑰他深深内疚。
⑱他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对待，在他身上多擦几下，在他身边多停片刻。
⑲擦完墓碑，他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起
来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事。
⑳坐久了，他会感觉到凉。由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的眼睛和心也潮湿起来。
㉑等云一片片散开，太阳光照在大地，公园的一侧开始欢闹起来，一张张笑脸又荡漾起来。
㉒这是两个世界，彼此守望。
（有删改）
36．三十多年的时代变迁，陵园地块由“整体”一分为二，引发了“他”心理的变化。小说围绕“陵园地
块的变动”讲述了一个感人的故事。请根据提示完成下面表格。
地块变动情况 “他”的行为和心理状态
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行为：时常过来，绕墙走，从家中看 心理：平
没有划开时
静
开始建公园时 行为：①_______ 心理：②_______
公园建成后 行为：③_______ 心理：④_______
37．“他”是一个怎样的人？“孙子”的言行对“他”有怎样的影响？
38．下列与小说主题相关的分析，不合理的一项是（ ）。
A．小说反复写“他”的“来”与“坐”，体现了“他”执着守望战友们的深厚情感。
B．小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待，体现了“他”的内疚心理和“他”对战斗岁月难以忘
怀，点明了“他”守望的原因。
C．结尾句的含义是：活着的人们在守望英烈；英烈在守望活着的人们，守望人们的幸福生活。
D．标题“守望”点明了人物的行为特点，揭示了守望的痛苦和绝望。
39．结合小说内容，分析文中描写环境的画横线语句的作用。
【答案】36． 找主管部门，亮军功章，诉说反对理由 义愤填膺 坐在门边，擦洗墓碑
伤痛 37．示例：（1）“他”是一个战功卓著的老英雄；是一个对战友有着深厚感情的老兵；是一个
执着明理、顾全大局的老人。
（2）“孙子”的言行让“他”释然，涌动一份幸福。 38．D 39．示例：文中画横线语句描
写了烈士陵园苍翠的松柏，营造了庄严肃穆的氛围，烘托了“他”哀痛、怀念之情。
【解析】36．本题考查文章内容的梳理概括。
根据“开始建公园时”的提示，找到第⑥段“听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，
亮出军功章，诉说了反对的理由”，他的行为可概括为：找主管部门，亮军功章，诉说反对理由。心理是：
义愤填膺。
根据“公园建成后”的提示，可找到第⑩段“他比任何人在公园待的时间都久”，⑭段“他打着雨伞
蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡”可知他的行为是坐在门边，擦洗墓碑，心理可根据
第⑩段“他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来”，得知他的心理状态是伤痛。
37．本题考查人物形象的分析。
分析人物形象首先明确故事背景，其次找到人物所做的事件，最后结合文章中描写人物的句子去分析
概括人物的形象特点。首先根据第⑥段“他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由”可知他的身
份，他是是一个战功卓著的老英雄；根据第⑩段“他比任何人在公园待的时间都久”，第⑭段“他打着雨
伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡”以及他一开始反对建公园可知，他对逝去的战友
有着深厚的感情，对那段逝去的在枪林弹雨中的时光记忆深刻；根据第⑧段“他接受了现实，他感觉到，
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实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让
他释然”可知面对公园建成的事实，他没有做多余的反抗，反而是坦然地接受如今人们的幸福现状，自己
把那份感情深藏于心，并始终付诸行动，是一个执着明理、顾全大局的老人。
38．本题考查对小说主题的理解和分析。
D.守望的内涵是：活着的人们在守望英烈；英烈在守望活着的人们，守望人们的幸福生活。故守望中
既带有悲伤的情感，也带有对美好生活的期盼，选项“揭示了守望的痛苦和绝望”错误。
故选D。
39．本题考查环境描写作用。
环境描写常见作用有：交代故事发生的时间、地点，季节、气候等；交代事件发生的时代（自然环
境）背景；衬托人物的形象（反衬）；渲染了一种气氛；烘托人物的心情；为事件的发生做铺垫；推动故
事情节的发展；景物的象征意义（人物的品质、文章主旨）。解答此题首先要判断是环境描写，其次再概
括环境的特点，最后结合文章分析其作用。开头段的环境描写结合句中的“松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也
苍翠”可知，松柏象征的是坚强、坚贞不屈的品质，这与下文交代这里是烈士陵园相呼应，描写了烈士陵
园苍翠的松柏，营造了庄严肃穆的氛围。“雨天里有雨水滑落，像流下的泪”将雨比作泪，渲染了一种悲
伤的氛围，烘托了“他”哀痛、怀念之情。
（2023·甘肃武威·统考中考真题）阅读下面文章，完成题目。
粉皮子
董茂慧
①近郊有远房亲戚夫妻俩，丈夫叫木木，妻子叫水金。男的憨厚老实埋头干活，一天话不到五句；女
的泼辣健硕嗓门粗大，村头骂人村尾听得清清楚楚。夫妻生孩子四男三女，因不识字，男孩就叫一巴二巴
三巴四巴，女孩就叫大秀二秀三秀，我至今弄不清他们兄妹的学名，倒是这小名能脱口而出。夫妻俩非常
勤劳，却依然过得极其窘迫。逢年过节或者孩子们要注册交学费时，捉襟见肘的一家只能靠借钱维持着。
水金要强，不愿给人低头哈腰，便逼着木木去借钱，夫妻俩争执不下。通常的结局是：水金抄起棍子就打，
木木兔子般从家里蹿出去，夫妻俩在村子里追逐，水金提着木棍追在后面。这一幕深深刻在我儿时的记忆
里。
②每年春节，客家人总是热热闹闹摆上好几天的宴席招待亲朋好友，木木夫妻也会咬牙凑齐肉菜请经
常接济他们的人家吃饭。幸而自家养猪养鸡种菜，需要花钱买的东西不多，宴席虽然简单倒也基本能过得
去。每年都会跟随父亲到木木家做客，年幼的我坐在圆桌边好奇地看着一串大大小小的脑袋从厨房探出来，
盯住桌面吸着鼻涕吞口水。席间有道常见的长汀客家菜——粉皮子，原料是地瓜粉，用清水把地瓜粉调成
稀糊，慢慢加上热水搅拌后平铺在铁板上蒸熟，起锅放凉后或切成细长条或切成小方片，最后晾干成硬片
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待用。因粉皮子过水后透明晶亮，被戏称为“镜子”，也称“葛粉”“玉粉”。煮熟后，大块的粉皮子莹
滑油亮不易盛舀，所以厨师会把粉皮子切小：方片状适合用骨头汤氽煮加入香菇、猪肉、笋丝或鸡鸭内脏；
细长条状适合用清水煮后捞起加入肉末、菜丝、香葱爆炒。木木家的粉皮子却是完整的一大张躺在汤盆的
底下，客人们把汤和配料吃完了却没人捞得出粉皮子吃。
③几年皆如此，有邻居悄悄告诉父亲：“水金舍不得年年花钱买粉皮子，特意叫人蒸了不要切，吃完
了汤倒掉再把粉皮子捞起来晒干，明年又能煮。”边上坐着的小伙子听后表示不屑，站起来筷子勺子并用，
使劲在粉皮子上挖出两小块，打上汤津津有味地吃了。上菜的大秀把汤盆端回厨房，没几分钟传出锅铲使
劲敲盆的声音，伴着水金的叫骂：“哪个要命的，上辈子是不是饿死的哦，这样也要挖去吃啊……”骂着
骂着，又哭开了，“明年我拿什么煮哦，又要花钱重新买！”厅里一桌客人听到哭闹停了筷子，全都傻了
眼。意识到自己闯了祸的小伙子涨红着脸，贴墙悄悄地溜得无影无踪。我跟着父亲进了厨房，木木手足无
措地呆立在灶头旁，不知道应该劝解老婆还是出去安抚客人，年纪较小的孩子围在水金身边齐声大哭，大
家最终不欢而散。粉皮子的典故从此在村子和众多亲戚中传开了。
④七个孩子大多随了木木沉默的性格，闷声干农活做家务。老大一巴坚持边干农活边读书，到了初中
实在拿不出钱交学费，他坐在屋檐下发了半天呆，便独自上山摘野果，步行挑到县城去卖。不想在路上被
自行车撞伤，野果滚了满地。一巴举着别人赔的十元钱，顶着满脑袋的血欢天喜地跑到学校注册。四季光
着脚的一巴成了村里第一个大学生。有了榜样，四巴和二秀三秀先后考取中专大学，毕业分配在了城市。
兄弟姐妹们现在日子过得都不错。去年正月木木夫妻登门，力邀我们全家去看他们新建的楼房。
⑤那日，木木新房门口的大坪里停满了小车，鞭炮放得满地通红，推杯换盏、觥筹交错间有人说起了
粉皮子的典故调侃木木夫妻。【A】_________________笑得前翻后仰：“今天还请大家吃粉皮子，这菜以后
年年吃，看谁还笑话我们！”【B】________________涨红着脸举杯站了起来：“以前穷没办法，多亏大家
不嫌弃帮我们。一巴他们昨天商量在村里设个奖学金，谁家有孩子考上大学的都有奖！”
⑥宴席从中午吃到月朗星稀才散，木木水金夫妻喝得醉如烂泥，被一巴兄弟们扛回房间。我们随着大
伙一起告辞出来，没走多远，身后传来震天响声，朵朵烟花接连盛开，映出新房下一巴兄弟姐妹们忙碌的
身影，他们的孩子在追逐嬉闹，爷爷奶奶整张粉皮子的故事会有人讲给他们听吗？
（选自《人民日报·海外版》2019年8月17日，有删改）
40．木木家前后发生了怎样的变化？作者通过哪些事进行对比来反映这一变化？
41．第⑤段中，有人说起粉皮子的典故调侃木木夫妻，水金和木木谁“笑得前翻后仰”？谁“涨红着脸”？
在【A】【B】处填写人名，并分析原因。
42．揣摩下列句子，回答括号里的问题。
（1）年幼的我坐在圆桌边好奇地看着一串大大小小的脑袋从厨房探出来，盯住桌面吸着鼻涕吞口水。
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（加点字有什么表达效果？）
（2）一巴举着别人赔的十元钱，顶着满脑袋的血欢天喜地跑到学校注册。（从这句话中你读出了什
么？）
43．读完这篇小说，你也许会想到这些词语：脱贫、学习、发展、勤勉……请任选一个词语，结合小说内
容，谈谈你的感想。
【答案】40．由贫困到富裕的变化。贫困时，置席请客不让切开粉皮子，要反复使用；富裕后请客，
宾主尽兴，并许诺年年请大家吃粉皮子。贫困时，交不起学费，只能四处借钱；富裕后，建起新楼房，准
备设立奖学金。 41．【A】水金，【B】木木。水金“泼辣健硕嗓门粗大”，性格直爽，从“笑得前
翻后仰”以及说话的语气和内容可以看出【A】处是水金；木木“憨厚老实”，沉默寡言，从“涨红着脸
举杯站了起来”可以看出【B】处是木木。 42．（1）动作描写，“探”“盯”“吸”“吞”等动词生
动形象地写出了木木家的孩子们想吃宴席而不能吃的馋相，反映了木木家的贫穷。
（2）我读出了一巴能交学费的激动、兴奋；也读出了一巴求学的决心和迫切；还读出了上学的不易，
生活困窘之下的辛酸。 43．示例：我想到的是“脱贫”这个词。木木一家的生活从困窘到富裕，在这
个脱贫的过程中，既有时代的变化与进步，也有个人的勤勉与努力，还体现了学习与知识对命运的改变。
（意对即可）
【解析】40．考查内容理解。
木木家前后发生了由贫困到富裕的变化。
根据第③段中的“水金舍不得年年花钱买粉皮子，特意叫人蒸了不要切，吃完了汤倒掉再把粉皮子捞
起来晒干，明年又能煮”可知，贫困时，置席请客不让切开粉皮子，要反复使用。根据第⑤段中的“今天
还请大家吃粉皮子，这菜以后年年吃，看谁还笑话我们”可知，富裕后请客，宾主尽兴，并许诺年年请大
家吃粉皮子。
根据首段中的“逢年过节或者孩子们要注册交学费时，捉襟见肘的一家只能靠借钱维持着”可知：贫
困时，交不起学费，只能四处借钱。根据第④段中的“去年正月木木夫妻登门，力邀我们全家去看他们新
建的楼房”和第⑤段中的“一巴他们昨天商量在村里设个奖学金，谁家有孩子考上大学的都有奖”可知，
富裕后，建起新楼房，准备设立奖学金。
41．考查分析人物形象。
根据首段中的“女的泼辣健硕嗓门粗大，村头骂人村尾听得清清楚楚”可知，水金金“泼辣健硕嗓门
粗大”，性格直爽。根据【A】处“笑得前翻后仰”，以及“今天还请大家吃粉皮子，这菜以后年年吃，
看谁还笑话我们！”语气中透出的豪爽可知，此处应为水金。
根据首段中的“男的憨厚老实埋头干活，一天话不到五句”可知，木木“憨厚老实”，沉默寡言。根
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据【B】处“涨红着脸举杯站了起来”可知，此处应为木木。
42．考查语句赏析。
（1）“探”“盯”“吸”“吞”是对木木家几个孩子的动作描写。联系句中的“从厨房探出来，盯
住桌面吸着鼻涕吞口水”可知，这几个动词生动形象地表现了几个孩子想吃宴席上却不能吃的馋相。因为
他们家的贫困，所以才对宴席有这种反应，所以这句话也反映了木木家的贫困。
（2）联系第④段中的“老大一巴坚持边干农活边读书，到了初中实在拿不出钱交学费，他坐在屋檐
下发了半天呆，便独自上山摘野果，步行挑到县城去卖”可知，老大一巴对于上学有着强烈的渴望，如今
终于有钱了，可以完成注册上学，所以非常激动与兴奋。联系文本中对于木木家贫困的描写，也可以看出
一巴上学的不易。别人赔给他看病的钱，他用来交了学费，又让人看到他们一家生活困窘里的辛酸。
43．考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。
如：我想到的是“学习”这个词。联系第④段中的“四季光着脚的一巴成了村里第一个大学生。有了
榜样，四巴和二秀三秀先后考取中专大学，毕业分配在了城市。兄弟姐妹们现在日子过得都不错。去年正
月木木夫妻登门，力邀我们全家去看他们新建的楼房”可知，正是学习改变了木木家孩子们的命运，也让
木木一家过上了幸福富裕的生活。
（2023·四川宜宾·统考中考真题）读下面的文学类文章，完成下面小题。
家徽
余华
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板
上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是人高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭
仗着几个男人下死力气，勉强维持温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守着门口。不一会
儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜寻着厨房的每一个角落。厨房
的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。弟兄几个说父亲定是眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。
④还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，
说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤
抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。
⑤祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”贼
傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。
⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可以帮你家度几天日子。”贼要说什么，却
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眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿
这钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼扑通一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便
走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，
但马上他猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便常常改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向
父亲兄弟们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候
着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼
的儿子，贼在临终前喝咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违背亡人遗愿，
祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。
⑩于是，我们家照祖父的意思，每次修屋或换门时，都保留这鱼的图案。它自然而然地成了家徽。
44．下列对文章中“贼”的情感态度的相关理解，不正确的一项是（ ）
A．迫于生计为贼，情感上可以理解，但不应给予物质支持。
B．看起来气势汹汹的父亲几兄弟，不过是生存的本能反应。
C．“贼”后来的改变既源于感动，也源于其内心深处的觉醒。
D．“贼”和他的儿子，祖父和我们，都共同传递着一种善念。
45．下列对文章写作技巧的相关赏析，不正确的一项是（ ）
A．第②段交代“战乱频繁”，既写出我们家生活之不易，也为“贼”的出场埋下伏笔。
B．第③段写“父亲赌咒发誓”，一方面是与前文相照应，一方面是为祖父出场做铺垫。
C．第④段“浑身颤抖”“面无人色”语句，形象刻画了因躲入水缸冷得发抖的贼形象。
D．第⑥段“眼眶红了”“低着头”的神态描写，揭示出“贼”意外、感动等复杂心理。
46．请简要概括文章是如何围绕“家徽”谋篇布局的。
47．文中“祖父”是一个怎样的人物形象？请简要作答。
【答案】44．A 45．C 46．本文以“家徽”为题，以“家徽”为线索。文章开头以“家徽”
之特别点题，并以刻鱼图纹留下悬念；中间部分写我们家和贼发生的系列故事，明写刻鱼暗写“家徽”来
历；结尾揭示悬念，呼应前文。 47．文中“祖父”是一个有着丰富生活阅历、行事稳重、待人厚道的
可亲可敬的尊者形象。
【解析】44．本题考查内容理解。
A.祖父没有责怪偷米的贼反而将米送给了贼，并塞给他一串铜钱让其做个小生意，正是祖父的善举让
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贼“改邪归正”，开始卖鱼谋生，本分做人，还经常为我家送鱼，懂的感恩；本项“但不应给予物质支
持”理解有误；
故选A。
45．本题考查内容理解。
C.根据第④段“等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：‘你不用躲了，出来吧。’只
见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥
着一布袋大米哩”，联系第⑤段“祖父望着窃贼，叹口气说：‘算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，
你今天非残废不可。’”可知，贼之所以“浑身颤抖，面无人色”主要是因为自己偷米被发现，担心挨揍
（受到严惩）；而不仅仅是“因躲入水缸冷得发抖”；
故选C。
46．本题考查行文布局。
本文主要写了祖父没有责怪偷米的贼反而将米送给了贼，并塞给他一串铜钱让其做个小生意，正是祖
父的善举让贼“改邪归正”，开始卖鱼谋生，本分做人，还经常为我家送鱼，后来“贼”去世了，“贼”
嘱托孩子给我家送鱼，为了不违背亡人遗愿，拿刀在家门上刻一条鱼，后来这条鱼成为“家徽”；据此可
知本文以“家徽”为题，并以其为线索；
首段“我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌乱
而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已”，以独特的“家徽”（很笨拙，线条凌乱而粗糙的鱼）点题，并以
刻鱼图纹设置悬念；
第②到⑨段我们家和贼发生的感人故事，表面上是写刻鱼图案的来历，实际上是写“家徽”的来历；
结尾“于是，我们家照祖父的意思，每次修屋或换门时，都保留这鱼的图案。它自然而然地成了家
徽”揭示悬念（疑惑），照应首段，首尾呼应，使文章结构完整。
47．本题考查人物形象。
根据第③段“一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守着门
口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜寻着厨房的每一个
角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人”，第④段“还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。
等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：‘你不用躲了，出来吧。’”，第⑦段“不知过了
多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他猜到是
那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意”可知，祖父判断贼藏身于水缸，后来在门环上发现一条两斤多
的鲜鱼，祖父猜测是“贼”所送；可见其有着丰富生活阅历；
根据第④段“还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，
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敲敲盖子，说：‘你不用躲了，出来吧。’”，再联系第⑤⑥段可知，祖父担心让孩子们看到贼会拳脚相
向，于是让孩子们都去睡觉，将米送给贼并塞给他一串铜钱让其做个小生意；可见祖父行事稳重、待人厚
道，可亲可敬。
二、习题闯关
阅读《有温度的包子》，回答小题。
有温度的包子
钱国宏
①阿桃下岗后，和老爹在闹市的拐角租一个门面，开了一间包子铺。
②包子铺不大，满打满算也就20平方来的样子，以早餐为主，主要经营小笼包子。新店开张前，阿
桃到外地学习了半个月的面点技术；而老爹呢，则数月前就开始钻研和馅的技巧了。所以包子铺开业后，
爷俩蒸出的小笼包子个个白白净净，玲珑剔透，从包子上面的褶皱里，尚可依稀瞧见包子馅儿！皮透馅美，
堪称一绝。另外，为了吸引客流量，阿桃还采取了一系列的促销措施：开发出了5种不同馅料的小笼包子，
满足不同食客群体的口味需求；店内实行“免费赠送小菜”活动，北方人早餐都有吃小成菜的习惯；早点
加宵夜，一早一晚，解决了下晚班的食客无处吃饭的难题。因此包子铺刚刚开业，便迎来了“客满如云”。
③镇上的其他几家早点铺发现“客流”都被阿桃的包子铺吸引过去了，很是嫉妒，便偷偷传言：“哎
呀，你们还不知道吧，阿桃家的包子啊，那肉馅是用病死猪做的哩！那些青菜呀，农药超标不说，还懒得
洗哩！”肉包子终没敌过舌根子，一周左右的时间，阿桃的包子铺就变得冷清起来。
④阿桃很是着急，遍寻原因——她当然不知道有人在背后使坏，还以为自家包子不够保温呢，便搬来
了火炉。这下，从早到晚，笼屉里的包子总是热气腾腾的，食客无论何时进店，都可以吃到热乎乎、香喷
喷的包子。
⑤这项服务新举措虽将一部分食客又吸引了回来，但上座率还是不如开业时。
⑥这天早上，阿桃刚刚打开店门，端出蒸好的几屉包子放在火炉上，猛然间瞧见门外的台阶上，坐着
一位衣衫槛楼的老乞丐。老人蓬头垢面，两眼无神，衣服黑发践地泛着油光，脚上汲拉着一双破鞋。阿桃
再瞧，觉得老人不像乞丐，倒像是拾荒者，因为老人的身旁放着一个肮脏的尼龙袋子，里面鼓鼓囊震地装
着一些瓶子。哦，肯定是拾荒的。阿桃也没理会——这会儿正是“饭口”，她得忙着招待陆陆续续进店的
食客。
⑦正忙间，阿桃眼角的余光不经意间瞥见拾荒老人。她看看手里端着的一盘包子，心头一震，便径直
走向老人：“大爷，您还没吃早饭吧，这几个包子您先吃着，不够我再给您拿！”
⑧拾荒老人显然没有料到阿桃会这样做，他面现惊恐和怀疑，憾惴不安地吸需着：“我、我、我没
钱……”阿桃笑了，贴近老人的耳朵提高声音说：“大爷，您吃吧，本店搞活动，这盘包子不要钱！”拾
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荒老人哦哦两声，哆哆嗦嗦地伸手接过盘子，蹒珊着坐在门口台阶上，抓起包子狼吞虎咽起来。
⑨靠门口的那桌食客吃好后，出了店门。阿桃见店里出现了空座，便示意老爹把拾荒老人搀到店里。
老爹知道阿桃打小就心眼好使，认准的事别人说啥都没用，于是把拾荒老人掉到后厨，帮他洗了手、洗了
脸，然后把他领到门口那张餐桌前。阿桃麻利地给拾荒老人端来一盘热气腾腾的包子、一碟成菜和一碗稀
粥。
⑩见此情景，店内食客小声议论起来。几位常来的食客甚至笑着打趣：“阿桃，老头是你亲戚？”阿
桃笑而不语。
此后一连几天早上，拾荒老人都会出现在阿桃的包子铺门口。阿桃呢，也会准时将一盘准备好的热
包子⑪端给老人。有空桌了，阿桃就把老人让进屋。即便有食客流露出异样的眼光，阿桃也不去解释，在她
看来一切就应该这样，有什么好解释的呢？渐渐的食客们也见怪不怪了，一致猜测那个拾荒老人肯定是阿
桃的亲戚或老乡什么的。
周日的早上，阿桃照例给坐在门口那张餐桌旁的拾荒老人端去包子。这时，忽见一男一女两个青年
人急⑫匆匆走进店里，来到拾荒老人面前，扑通就跪下了：“爹，您让我们找得好苦啊！爹，咱们回家
吧！”一番解释，阿桃和食客们这才明白：原来拾荒老人是位走失的失忆老人。
拾荒老人被儿子、儿媳搀上车接走了。临走时，老人的儿子、儿媳一个劲儿地向阿桃和老爹鞠躬感
谢。⑬阿桃哪见过这世面，羞得不知如何是好，面色绯红，手足无措。店内的食客们又议论起来。
不知什么原因，第二天，阿桃的包子铺门前突然间排起了长队，每天早上准备的30是包子，不到
20分⑭钟就卖光了！阿桃和老爹忙着继续和面包包子一—店门外还有好多食客在眼巴巴地等着买包子呢！其
中，居然有几位是另外几家早点铺的老板！
阿桃一见“同行”，论异之中又多了几分警觉。这时只听队伍当中有人喊：“张老板，你家也开早
点铺⑮，咋不在自家店里吃，却来这儿买早餐啊？”那位张老板操着大嗓门答道：“因为这家店里的包子有
温度！”
话音刚落，门外竟有掌声传来，“说得好哎！”
⑯此后，阿桃店里的生意一天比一天火——没办法，谁不爱吃有温度的包子呢！
⑰ （选自《微型小说月刊》2023·2期，有较多改动）
1．开业之初，包子铺“客满如云”的原因有哪些？（请从两方面概括回答）
2．第③段中“肉包子终没敌过舌根子”是什么意思？
3．思考回答下面的问题。
（1）第⑩段和第 段两次写到店内食客“议论起来”，联系上下文推断两次“议论”有什么不同？
（2）第⑩段面对⑬食客们的议论和打趣，阿桃为何“笑而不语”？
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4．第 段阿桃的包子铺门前突然间排起了长队，你认为人们可能会是出于什么想法来购买阿桃的包子？
5．标⑭题“有温度的包子”有哪两层含义？
阅读下面选文，完成以下各题。
父亲的光
①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，与我们一起吃饭，一起说话。
用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。
②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反家里却总是笼罩在不可言说的压
抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了，企业红火的时候，应该是他人生最
光辉的时候。如今回来了，他成了一名普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，
奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，
在省城大医院里动了手术，差点瞎了。
③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变
得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。
④直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦
耳，一下子心里就感到振奋了。
⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有
洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是，但是相对好挖的地方已经
被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力，若肯出力，
掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。
⑥父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着
一担藕回来了。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称秆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下
数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。
⑦许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点
一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不
起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。
⑧在弄清楚了父亲在挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时
候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，
湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，
一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，
北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会
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有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了
的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。
⑨我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步
地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。
⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑
的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了
下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹
干了眼泪。他一边打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何
艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着
一个矿灯。
⑪那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同
时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。
⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇到了许多不幸，但作为家中的顶梁柱，
父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做。
6．文章中“我”的心情随着父亲的情况而发生变化，请根据提示完成填空。
“我”的心
父亲的情况
情
① 父亲失业，家庭突遭变故
② ③
焦虑、害怕 ④
放下心来 找到了父亲并把饭送给了父亲
7．文中多次写到父亲挖藕之地的寒风和黑暗，请说说这样描写自然环境有何作用？
8．结合语境，赏析加点字的表达效果。
在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称秆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，
犹如自己拿到了一张满分的试卷。
9．揣摩语句，回答问题
刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了，
我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。（为什么“刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下
来”？）
10．父亲是一个怎样的人？请结合文章简要分析。
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11．请说说题目“父亲的光”的含义。
阅读下面的小说，完成各题。
年 关
庞滟
①自从老伴儿前年去世后，老陈就害怕过年了。老伴儿在时，儿子闺女还回家过年。看着影儿，听到
声儿，心里也舒坦。两个孩子从小就惧他，看见他像老鼠见了猫。他不待见闺女，总觉得替别人家养了媳
妇，怎么算都是亏了；他稀罕儿子，却不对脾气，俩人见面就吵。不管怎么吵，他还是疼儿子——没黑没
白地土里刨、水里捞，挣来的钱都拿去培养儿子了。
②争气的儿子给他脸上贴了金，却忙得没时间回来看他，经常寄回一些食品和用品。他见人就显摆：
看看这贵重东西，多好啊！都是我那当官的儿子孝敬老子的。
③去年。他早早给儿子闺女打电话，让他们早点儿回家过年，年货都预备好了。年三十那天，两个孩
子却都没露面。儿子忙着帮百姓做直播卖山货，忙得没时间回家；闺女忙着做卖菜生意，等过了十五再回。
④他怕村里人笑话他是空巢老人。一个人坐了最慢的火车，晃晃悠悠来到儿子所在的城市。但他没有
走出候车室，蒙头盖脸窝在冰凉的椅子上，一个人啃冷馒头，躺到初五才踏上回村的路。望着城市喧嚣的
烟火，他想到了野地里遗留的候鸟，身体里流窜着冬天的风。临走前，他买了满满一兜子糖果，大街上都
是亲亲热热团聚的老老小小，他迎着风直想淌眼泪。
⑤回到村里，老陈一脸的张灯结彩，逢人就散烟、发糖，喜气洋洋地说，在儿子家过的年，天天大鱼
大肉都吃腻了。村里人都夸他养了个好儿子，这让他憋屈的心敞亮起来。
⑥今年。老陈提前两个月给儿女打电话预约过年。儿子声音嘶哑，说了句：“爸，我在山里忙工作呢，
到时再说啊。”电话断了。他气得直骂：“不孝之子，不就当个小官嘛，脾气还长得上天啦，老子话都不
听了？”
⑦闺女拖着哭腔说：“爸，年关忙啊，过了初十再抓个时候回去，多补一些钱给爸。”他气得火冒三
丈：“我不差钱啊，都给我回来！”
⑧年三十这天，他把屋子烧得暖烘烘的，把老伴儿的照片擦得亮亮的，盼着两个孩子能回家过年。一
个月前，他就下了最后通牒，命令儿子必须回家过年，告诉闺女，卖菜的钱别计较，爸都补给你。
⑨日头过了中天。一趟趟闯进北风里的老陈，连儿子闺女的影儿都没瞅见。他强压住火，打儿子手机
老不在服务区。
⑩老陈望着一屋子年货唉声叹气，找来一辆车赶往小镇的闺女家。这一路，他想起对闺女的种种不好，
一颗心像掉进冰水里，难受得心慌气短。
⑪当找到闺女时，闺女还在市场卖菜。姑爷坐在轮椅上，弯腰替买主刮鳞剖鱼。两个七八岁的娃，鼻
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涕拖得老长，用冻红的小手择着烂菜叶子，帮忙理顺捆扎。老陈颤抖着声音呼唤了好几遍，一家人陌生地
望着他，如在梦里。闺女结婚后，他还是第一次登门，这场景他做梦都没有想到。关注微信公众号:壮壮爸
爸
⑫不算丰盛的年夜饭，老陈和闺女一家人倒吃得很温馨，他的心被暖化了。晚饭后，走到街上。老陈
看着热闹的街景，热闹的人群，想到自己家空荡荡的房子，想到忙碌的儿子，他低下头偷着抹眼睛。
⑬“爸，我又啥做错了吗？打我骂我都行，您别这样，我心里难受啊！”闺女哽咽着说，“从小到大，
我都不争气，还嫁了个穷人。孩子爸半夜去拉菜，翻车把腿给砸断了，没敢告诉您，也不敢回家过年。您
放心，他的腿天暖时就能好了。”
⑭“闺女啊，是爸爸错了，你没错。你们需要爸爸时，我没做好。现在你们不需要了，我偏要做爸爸，
都怪我不好。不管穷富，一起过年就好！”老陈的眼泪又冒了出来。
⑮大年初一的饺子在锅里翻着浪花。老陈贴着老屋的窗玻璃往外瞧，好像看到了儿子的身影，揉揉眼
睛再看好像又没有了。他转身叹息。随着敲门声，儿子扑了进来，激动地喊着：“爸，过年好！山区的乡
亲们说我自从进山扶贫做第一书记，为了大伙儿过上好日子，两年没回家过年了，拿起铁锹一锹一锹铲了
山路上的雪，把我送到火车站，说啥也要让我回家，让我代他们给您拜年！”
⑯老陈一迭声地答应着：“过年好，过年好！乡亲们，大家伙儿都过年好啊！”
⑰说着说着，老陈竟有点儿哽噎了，满脸笑容像凝固了一样。
12．阅读下面句子，按括号中的要求答题。
（1）回到村里，老陈一脸的张灯结彩，逢人就散烟、发糖，喜气洋洋地说，在儿子家过的年，天天大鱼
大肉都吃腻了。（这句话的言外之意是什么？）
（2）年三十这天，他把屋子烧得暖烘烘的，把老伴儿的照片擦得亮亮的，盼着两个孩子能回家过年。
（从描写的角度赏析这个句子。）
13．文中的老陈是怎样一个人？请结合选文加以分析。（写出两点）
14．从结构和内容两方面，品析结尾一段的妙处。
15．这篇小说选入《小小说选刊》2021年第5期时，编辑把它放在“情感篇”，而不是“社会篇”，你
认为编辑这样安排是否合理？请阐明理由。
16．阅读下面的文章，完成问题。
唢呐
王宇
①陈德广做梦也不会想到，一向听话的儿子，竟然瞒着他，偷偷报考了艺术专业，并且在专业考试中，
因为唢呐演奏，被省音乐学院录取了。
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②闷热的七月，太阳在半空中撒野，地上像着了火。陈德广吊着一张苦瓜脸，在屋里不停地兜圈，嘴
里嗫嚅着：“儿大不由爹，要翻天了。”陈放站在一旁，愣愣地看着他爹，大气不敢喘。
③槐树沟男人爱吹唢呐，像是祖传的。农闲时，村头村尾，都是咿咿呀呀的唢呐声。前沟的钟一鸣与
后沟的陈德广是他们这一代人中的唢呐高手。乡下人婚丧嫁娶，都要请乐队。这两人各自组建团队，年头
年尾，不间断地忙碌。
④有一次，陈德广和钟一鸣的两个唢呐团队在迎亲路上相遇了。看热闹的人不住撺掇，想让两个团队
比一比，看谁更厉害。陈德广年轻气盛，唢呐上挑，锣鼓手心领神会。鼓面如撒了一碗青豆，骤然密集响
起，从气势上压住对方。继而，陈德广鼻孔嘴唇轮番上阵，时不时来个倒栽葱，唢呐像是他身体的一部分，
不管怎么折腾，都能吹出撩人的旋律，赢得一拨又一拨的掌声。再看钟一鸣那边，似乎渐入佳境，不急不
躁，经典曲谱一个接一个涌出，如江河之水，不见尽头。热汗满面的陈德广心想，如再来一轮吹技表演，
岂不让人笑话我只有程咬金的三板斧。于是，陈德广憋着一口气，盯着钟一鸣对吹。
⑤看热闹的人越聚越多，所有人从来没听过这么精彩的唢呐对决，就连晚归的羊群也站在路边，歪着
脑袋，竖起耳朵，静静倾听。
⑥吹奏到第十七个曲谱时，陈德广突觉心头一热，眼前发黑，一头杵在硬邦邦的黄土路上。
⑦事后，钟一鸣提着两瓶烧酒来到陈德广家，进门就说：“德广哥，你说咱俩干些啥事，你倒在地上，
吓坏了我，以后可不敢这样了。”说着，拧开瓶盖，“今天不忙，咱哥俩喝上几杯。”陈德广似乎早就等
钟一鸣过来，他黑着脸，一句话也不说，从堂柜里取出唢呐，一下狠似一下地砸在青石板做成的锅台上。
“这辈子我都不会再吹唢呐了，我还要给我的子孙们说，谁也不许吹唢呐。”
⑧钟一鸣眼看着唢呐碎了一地，站不是站，坐不是坐，搓着手，一时间不知怎么说才好。陈德广倒是
不慌不忙，拧紧瓶盖，把两瓶酒塞进钟一鸣怀里，摆摆手，“不要再来我家了，我不想看见你。”
⑨隔着窗纸，烫手的阳光进不了屋，可屋里屋外一样的闷热。陈德广来来回回不停地兜圈，口渴了，
从水瓮里舀出一瓢凉水，“咕咚咕咚”往肚子里灌。喝足了水，他转身问儿子：“是谁教你吹唢呐的？”
陈放低着头，抠手指头，没说话。陈德广把水瓢扔进水瓮里，“快说，谁教的？”陈放怯生生地抬起头，
看着窗棂，“是……是钟一鸣叔叔教我的。”陈德广听了儿子的话，瞪大眼，喘着粗气，抓起堂柜上的录
取通知书，三下两下，撕得稀烂，扔进炉膛里。
⑩上初中那年，陈放周末回槐树沟，蹲在墙角，一曲一曲地听钟一鸣的唢呐声，听着听着，竟摇头晃
脑，打着节奏，嘴里跟着哼曲谱，就像极度饥饿，闻到香喷喷的炖羊肉那么馋嘴。
⑪“好听？”“好听!”“想学？”“想学。”“你爹不让。”“我偷着学。”
⑫击掌，成交。钟一鸣笑了，陈放也笑了。至此，叔侄俩有了一个秘密约定，每个周末放学，陈放来
钟一鸣家学吹唢呐。
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⑬太阳落坡，不见陈放回来，陈德广心里乱糟糟的，在院子里兜圈。忽闻敲门声，门口站着钟一鸣。
⑭“你来干吗？”陈德广板着脸。
⑮“喝酒。”钟一鸣轻咳一声，“还是那两瓶，一直没舍得喝。”
⑯“不稀罕。”陈德广伸手就要关门，看见钟一鸣身后站着陈放，一惊，扭头回屋去了。钟一鸣跟着
进屋，坐在炕沿儿上。
⑰“你说，咱山里娃考音乐学院，容易吗？”
⑱“我又没让他考音乐学院。”
⑲“你真行，撕了录取通知书，这下陈放不用上学了。”
⑳钟一鸣站起来，要走，陈德广拦在面前，“兄弟，想想办法，娃总得上学吧。”钟一鸣一脸无奈，
“没办法。”
㉑“兄弟，别急着走，咱喝酒。”说着，陈德广打开堂柜，胡乱翻腾。
㉒“行了，别翻了，看看这是啥？”陈德广转过身，钟一鸣手里拿着一份崭新的录取通知书。陈德广
惊呆了，“这，哪来的？”钟一鸣似笑非笑，“知道你这驴脾气，一准儿会撕了录取通知书，所以，我和
陈放商量，事先准备了一份复制品。”
选自《小小说月刊》2022年第11期
(1)请你根据这篇小说情节，用简洁的语言补写一个结尾。（不少于50字）
(2)同学们准备从不同角度对《唢呐》这篇小说进行赏析。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字，
和同学们分享交流。（不少于150字）
◆这篇小说环境描写生动并推动着情节的发展。
◆这篇小说把插叙运用的炉火纯青。
◆这篇小说的主题鲜明。
阅读《父亲的秘密》，完成下面小题。
父亲的秘密
①夜幕降临，华灯初上。街道两边，大大小小的餐馆次第亮起霓虹招牌，宛如朵朵璀璨的鲜花在夜色
中绽放。空气中弥漫着各种美食的香气，深深诱惑着来往的路人。
②街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手紧抱着大鸡腿，
吃得满脸都是。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。“慢点儿吃，看你，
吃得像个小花猫。”父亲温柔地说。
③“爸爸，炸鸡腿真好吃！”小女孩儿笑得像花朵一样甜。“等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。
不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。”
④“好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，是秘密就不能告诉任何人。”小女孩儿凑到爸爸面前，放
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低声量说。
⑤这时，有个男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，黑瘦的脸上布满了风霜
和倦意。男人站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，脸上是犹豫不决的表情，迟疑了一会儿，才鼓
足勇气，怯怯地走了进来。
⑥“请问，这里的米饭多少钱一份？"男人问店员。“两元钱一碗。”店员说。“可以只点一碗米饭
吗？”男人有些不好意思。店员打量了男人几眼，说：“可以。”“我要一份米饭。”男人局促地说。店
员和善地一笑，说：“好，你先坐，饭马上就来。”男人走到一个角落，放下行李，坐下来。男人的座位
离父女俩不远，正对着年轻的父亲。
⑦店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里，就着米
饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。吃着吃着，男人突然
噎着了，他干咳了几声，从行李包里取出一个旧保温杯，来到餐馆的柜台前，柜台旁摆着一排开水瓶。
⑧“这里的开水是免费的吗？”男人问店员。店员点点头。男人倒了一杯开水，又回到座位上，埋着
头，边喝水边吃饭。年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很
快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说：“我没点菜。”店员说：“今晚我们店做活动，
给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。”“是吗？那太感谢了。”男人一脸感激。
⑨看对面的男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，男人的手机突然响了，男人急
忙放下筷子接电话。“喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习，我挺好的，已经找
到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！不信？
你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。
真的真的，我不骗你。”男人着急，涨红了脸。
⑩年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊：“你快点儿吃，等会儿咱们还要加班
呢！"男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话。“是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了
吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！"
男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲一笑，说：“刚才，谢谢你。”年轻父亲笑笑
说：⑪“不客气，一句话的事儿。”男人吃完饭，去柜台结了账，回头对年轻父亲挥挥手说了声“再见”，
提着行李走了。
看着男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。“爸爸，你怎么
哭了⑫？”小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。“爸爸想你爷爷了。”“你和爷爷也有秘密
吗？”“当然有。”“什么秘密？”“这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。‘他出神
地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。
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小学暑假，趁母亲睡了，父亲叫他起床，偷偷带着他去村口的大河里游泳，天快亮了才回去。18
岁生⑬日那天，父亲领着他在一个小馆子里吃饭，父亲点了一瓶酒，要他也喝一杯，说喝了这杯酒，从今往
后他就是大人就是男子汉了。读大三那年，他美慕同学有高档手机，借遍同学和朋友也买了一部，后来因
还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父
亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送
燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。
他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家
单位⑭实习，为了好好表现，他过年也没有回家。可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就
诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。
他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。“爸爸，你这么大了，还想自己的爸爸啊？”
⑮“在父母面前，再大的人都是孩子。”说着，眼泪从他眼角悄然滑落。
⑯ （选自《小小说选刊》2022年第17期）
17．文章标题“父亲的秘密”有哪两层含义？
18．品析文章第⑧段中加点词语的表达效果。
他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。
19．请从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。
小女孩儿笑得像花朵一样甜。
20．文中年轻的父亲是一个怎样的人？请结合全文分析。
21．未婚妻
（法）玛•奥克罗克斯著 金鲁章译
①假期之后，我回巴黎去。我到车站的时候，火车上已坐满了旅客。我在各节车厢里都寻找遍了，想
觅一个座位。但找来找去，只在最末一节车厢里，寻着一个空座，并且上面还放了两个鸡鸭篮子，里面的
鸡鸭不停地伸出头在窥探。我迟疑了半天，才决定进去。我正想在这熙攘的旅客中，寻找这篮子的主人，
有一个穿农夫衣服的人对我说：“小姐，请等一会儿，我就把那个篮子拿下来。”
②我于是便把放在他膝上的果篮拿下来，他这才立起身来，将鸡鸭篮移到座位底下。鸭子很不愿意，
我由它们的叫声中可以知道，鸡低下它们的头，好像被侮辱了似的。农夫的妻子，叫着它们的名字，和它
们谈话。
③当我坐下来的时候，鸭子也安静了。坐在我对面的一位旅客，问农夫的鸡鸭是否带到市场上去。
④“先生，不是的。”农夫这样回答，“我带给我儿子的，后天他就要结婚了。”他容光焕发，四下
看着，很像要人人都知道他现在是非常幸福的人似的。
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⑤火车开行了。问他鸡鸭的那个旅客，展开了他的报纸。在这时候，农夫又和他攀谈起来：“我的儿
子，他在巴黎一家商店里做事，他将要和一个青年女郎结婚，也是在商店里做事的。”
⑥旅客将报纸放在膝上，一只手还拿着，静听了一会儿问道：“那个女郎很美丽吗？”
⑦农夫道：“我还没有见过她呢。”
⑧接着旅客又问：“真的吗！那么，倘若她是很丑，你恐怕也要不喜欢她了罢？”
⑨农夫回答道：“那也许她是很丑的。不过，我们仍是欢喜她，因为我们最疼爱的孩子，愿意娶一个
貌丑的妻子。”
⑩坐在我旁边的农夫妻子接口道：“还有，若是她能令我们的菲力欢喜，一定也能叫我们欢喜的。”
她转过来看着我，在她红润细嫩的小圆脸上，温和的眼光，表示着笑容。从她的外表看去，我绝不
相信⑪，她能有一个行将结婚的儿子。她问我是否到巴黎去。当我点头承认后，坐在我对面的旅客，又说起
笑话来。
他说：“我愿意打赌，这位青年女士就是你儿子的未婚妻。她是秘密地来会她的公婆的，却不说出
她是⑫谁来。”
人们都望着我，我脸不由得红起来。农夫和他的妻子一同说道：“倘若这是真的，我们真欢喜极
了！⑬”
我告诉他们那完全不对。但是，那位旅客仍然不相信。他的理由是，我刚上车的时候，窥探了两次，
好像⑭在找人似的，并且迟疑了半天，才决定进来。
农夫说：“那也没有什么要紧，若是我们的媳妇真像你一样，那我们就幸福极了。”
⑮过了一会儿，农妇转过来对着我，在篮子里寻出一块饼来，对我说，这是她那天早上亲自做的。我
没有⑯什么话可以推辞，只好说，我身体有些不舒服，受了寒，将饼退还给她。她扔在篮里，却又给我一串
葡萄。我无法推辞，只好接受了。当火车停了的时候，她丈夫要去替我弄热水喝，我又无法阻止他，真觉
十分的不安。我看着这位慈善的夫妇，不禁很为懊恼，因为我不能真正当他们的媳妇啊！我知道他们对我
的感情是很真挚的。唉！我到处漂泊，没有见过我的父母，永远是异乡过客。
我时时看见他们在注视着我。
⑰火车到了巴黎车站的时候，我帮助他们把篮子拿下去，并且给他们指路。我看见一个少年奔向他们
跟前⑱来，双手紧紧地搂抱着他们。我赶紧躲开了。离他们远些站着。他和他们不住地接吻，亲了又亲，亲
了又亲。他们面含着笑容，一望而知他们心中是无限快乐。行李撞着的时候，挑夫们的呼喊声，他们都没
有听见。
我跟着他们到了车站门。儿子一只手臂挎着一篮鸡，另一只手紧搂着他母亲的腰。他愉快的眼睛含
着笑⑲容，和他父亲一样。
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车站外面很暗，我将大衣领子翻了起来，相隔数步跟在这对夫妇后面。儿子出去看他的马车。农夫
用手⑳抚摸着一个花点的大头鸡，对妻子说道：“若是我们早知道她不是我们的媳妇，我们应当把这只花点
的鸡送给她。”
㉑妻子也抚摸着鸡说：“是的，若是我们早知道了。”她转向出站的人们看了一会，并且向远处也看
了看道：“她不在这些人当中了。”儿子和马车来了，他扶着他父母进了车，他坐在一旁，仍然不住地看
着他们。他看起来很强健和蔼。我想，他的未婚妻，真是一个幸福的女子呢！马车走远了，我慢慢地走到
街上去。
(1)小说中的“我”是全文的线索人物，请将“我”的经历补充完整，概括小说情节。
①______→坐下后，“我”听夫妇俩与对面旅客交谈→交谈时，对面旅客开玩笑说“我”是夫妻俩儿子的
未婚妻→②______
(2)有人说，小说中关于“坐在我对面的一位旅客”的描写是多余的。你赞同这种说法吗？为什么？
(3)小说结尾写道，“我想，他的未婚妻，真是一个幸福的女子呢！”请结合小说内容及主旨，谈谈你对这
句话的理解。
22．阅读材料，完成各题。
家
侯发山
①走了十几里，老党还没有走到目的地——他今天是去种植沙棘的。一年三百六十天，也都在围绕沙
棘转圈，不是种植就是养护。老党走得气喘吁吁，拄着锻头休息了一下。咳，老了，过去哪有途中歇息的？
老党不知怎么就想到了儿子，想到儿子老党心里就一沉。
②昨天，在城里打工的儿子回家来了。父子俩就儿子的去留谈了大半夜。
③“爹……”“别叫爹，我是乡长！”老党黑着脸打断了儿子的话。
④儿子忍不住笑了：“乡长，咱这个乡有多少人口，不就您一个人吗？”“谁说的？你的户口在这里，
也是这里的百姓，你……你还是副乡长呢。”
⑤“爹，不，乡长，您这样做有意义吗？”“意义比天大！这里是边境，有人居住就说明这里还是中
国的土地。沙棘种到哪儿，就说明哪儿是中国的地盘，任何国家都别想侵占！”
⑥临了，老党气呼呼地说：“你要明天敢走，就不再是我的儿子。”儿子撇撇嘴说：“是不是您说了
不算。”
⑦天还没亮，老党就发觉儿子的被窝已经空荡荡的了。老党叹了口气，把左肩上的锨头换到了右肩。
不去想这糟心事，还是欣赏欣赏眼前的沙棘吧。看着沙棘，老党的眼里满是怜爱，满是欢喜。金黄色的叶
片在阳光下闪闪发光；果子有的橘红，有的橙黄，虽然还不到成熟的季节，但已经散发出淡淡的香味。
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⑧老党长舒一口气，迈开大步往前走。忽然，老党的眼睛变直了——前方有个晃动的身影，是儿子！
儿子光着膀子在挖树坑。
⑨老党连忙跑了过去，笑着问：“儿子，不走了？”儿子狡黠地眨巴了两下眼睛，说：“乡长，谁说
要走了？”老党欲言又止，心里隐隐有一丝愧疚，原来自己误会了儿子。
⑩“乡长，我查了资料，沙棘为药食同源植物。沙棘的根、茎、叶、花、果，特别是果实含有丰富的
营养物质和生物活性物质，入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。除了食品、医药，还广泛应
用于轻工、航天、农牧渔业等领域……”
⑪老党两眼一亮，问道：“你是说沙棘不但能防风固沙，还能帮助咱们乡脱贫？”儿子点点头，甩了
一把脸上的汗水，说：“此外，还有大用处哩。沙棘赶走了沙漠，人会越来越多，家会越来越好……”
⑫“傻孩子，这样会晒脱皮的。”老党拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上，心疼地说。“乡
长……”“傻儿子，别乡长乡长的了，我是你爹！”老党上前抱住了儿子，眼里的泪欢快地流了出来。
⑬远远望去，老党父子已经与沙棘融为一体，好像他们也成了沙棘。
（选自《芒种》）
(1)请按文中所写的两个不同时段，概括故事的主要情节。
①昨天，_____________
②今天，____________
(2)党氏父子俩的身上，都有“君子自重”品质，请你结合文中内容具体分析。
(3)请关注第 段中画横线的句子，老党的拥抱和流泪真是此时无声胜有声，假如他们要用语言来表达此
时此刻的内心⑫想法，会怎么说呢？请根据上下文写出父子之间的称谓与想法。
①老党：____________________
②小党：___________________
(4)第 段中画波浪线的语句意蕴丰厚，一语双关，请结合文章内容分析其含义。
阅读下⑬面的文章，完成下面小题。
戴车匠 汪曾祺
①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件
圆形木器的那种人。
②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。 。车匠店有点像个小戏台，店里正
面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。不知这是
哪位读书人的手笔。但是戴车匠很喜欢这副对子。板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板
上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，其原理倒是和现代铁制车床一样。
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③靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的
粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的。
④戴车匠起得很早。在别家店才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，他
这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。人走到他的工作之中去，是可感动的。中国的工匠，
都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。
⑤有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头
今天该给回话；或是儿子塾师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔
正用得着……似乎他每天派给自己多少工作，把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住
得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。
⑥戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得
了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。
⑦车匠的木料都是坚实细致的，白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠
踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白
的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴
车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。
⑧孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠
在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给
他的独儿子玩的。
⑨这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物：秋天的陀螺，夏天的水枪，春天的竹蜻蜓，过年的兔儿
灯。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，
用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，
放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，
整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们
眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。
⑩戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门槛上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱
庄的屋顶上，若有所思；这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐
隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。
⑪一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹
了。——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。
（节选自汪曾祺《戴车匠》，有删改）
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23．戴车匠是一个怎样的人？请结合全文简要分析。
24．文章第②段空缺处原有一句话，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容，作出判断并简
述理由。
A．戴家车匠店坐落在两家之间，门面不大，只有一间，地势不太高。
B．戴家车匠店夹在两家之间，门面很小，只有一间，地势却颇高。
25．第⑦段中画线的句子运用了比喻和排比的修辞手法，有哪些妙处？请简要赏析。
木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚
上，很好看。
26．文章第⑪段以“侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”结尾，有何深意？请结合全文简要分析。
阿福①
张玉强
一
①人们看上去忙得不可开交。阿福不知道他们在干什么。
②阿福茫然地看着他们进进出出，把屋子里的东西一样样搬出来，装到车上。车开走了。车又开回来
了。
③阿福不知道他们在干什么，但知道自己最好还是老实点儿，现在不是凑热闹的时候，搞不好会挨一
脚。
④天气不错，虽然一天天冷下来了，但今天太阳还是暖的。阿福看了一会儿，就对搬东西的人们失去
了兴趣。舔了几口脏兮兮的盆子里残存的一点儿冷粥，它决定出去转一圈。
⑤天擦黑儿时，阿福迈着小碎步回来了。大门洞开，院子里一片狼藉。没有灯，没有人，黑洞洞的，
静悄悄的。
⑥阿福挨个屋子查看了一番，每间屋子都空空的。它跑出家门，跑到塘边，四下望去，整个村子都是
黑洞洞的，静悄悄的。
二
⑦一连几天，阿福都蜷缩在自己小小的窝里。
⑧它白天睡觉，夜里警惕地守卫着空空的家。
⑨它不知道家里的人去哪儿了，它要好好地守着家，等他们回来。
⑩阿福开始挨饿了。
阿福学会了打架。
⑪它越来越瘦，身上的毛沾满了泥巴，结成一块一块的。
⑫一个个白天，没有人回来。一个个夜晚，没有人回来。
⑬
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阿福蜷缩在自己小小的窝里，每天都梦到他们。有时它想哭，但它不会哭，只会高一声低一声地呜
咽。⑭
三
北风一天天吹起来了，风里夹带着一些熟悉的气味。这气味让阿福又兴奋又迷惑。
⑮阿福决定冒一次险。它用鼻子做向导，走了很远的路，看到了一个崭新的村子，楼房高高的，道路
宽宽⑯的。阿福从来没见过这样的地方，它又高兴又害怕，磨磨蹭蹭了好久，终于壮起胆子走了进去。
有人认出了它：“哟，阿福！”
⑰阿福听见自己的名字，热切地摇起尾巴，怯怯地叫了几声，眼巴巴地看着那个人。
⑱它很想问：“我家的人在哪里?”可是它只会呜呜地叫。
⑲那个人看看它，摇摇头，叹口气，走开了。
⑳㉑整整一个下午，阿福在新的村子里转来转去。没人再理会它。
㉒天黑了，它沿着来时的路走回家。
四
㉓村里已经很难再找到食物。阿福饥肠辘辘地回来，听见家里吵吵嚷嚷的。
㉔他们回来了!
㉕阿福欣喜若狂地奔进院子。它愣住了，院子里是一群陌生人，拿着奇怪的东西，正在砸房子。门和
窗户都被拆下来了，房顶被掀开了，好几面墙都倒了，自己的窝也不见了。
㉖家！
㉗阿福狂叫一声，不顾一切地扑向那群人。
㉘人们闪躲着。有人喊：“哪儿来的野狗!”一根棍子狠狠地抽在它身上。
㉙阿福惨叫一声，夹着尾巴逃走了。
㉚傍晚，阿福一瘸一拐地溜回来。家没有了，只剩下一堆瓦砾。
㉛它走出了村子。
㉜……
【注释】①选自《小小说半月刊》
27．下面关于阿福的描述，与文意不符的一项是（ ）
A．阿福曾经认为自己是一只幸福的小狗。
B．阿福每天都守着自己的家，等待主人。
C．阿福经过了千辛万苦终于找到了主人。
D．阿福身上的毛板结成块，它越来越瘦。
28．小说结尾被删掉了，请结合文章内容推断，选出下列作为结尾最恰当的一段（ ）
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A．它伸出舌头舔了舔，冰凉冰凉的，天上下雪了。
B．它伸出舌头舔了舔，暖和暖和的，积雪融化了。
C．它抽动鼻子闻了闻，酸楚酸楚的，夕阳西下了。
D．它抽动鼻子闻了闻，香甜香甜的，夜幕下垂了。
29．文中划线句若改为“一天天过去，没有人回来”，句意虽变化不大，但表达效果不同。请品析原句的
表达效果。
30．赋予宠物一个名字，凝聚着主人对它的深厚情意和殷切期望。结合文章内容谈谈小说以“阿福”为标
题的作用。
31．阅读文章，完成各题。
一家商号的历史
[俄]契诃夫
①安德烈得到母亲留下的四千卢布遗产，决定用来开一家书店。这样一家商店是极端必要的。这个城
市陷在愚昧和偏见中，停滞不前了。老人总是到澡堂去，文官打纸牌、灌白酒，太太们背后说人坏话，年
轻人生活没有理想，姑娘天天巴望出嫁、吃荞麦粥，丈夫打老婆，猪满街跑。
②“思想！要多一些思想才成！”安德烈寻思道，“思想！”
③他租下一间房子做商店用，然后坐车到莫斯科去，从那儿运回许多老的著作和新的著作以及许多教
科书，把这些商品陈列在货架上。最初三个星期，买主一个也没登门。安德烈坐在柜台里边，读米哈伊洛
夫斯基①的书，努力按正直的方式思索。比方说，他偶然想到，现在吃点鳊鱼粥倒不错，他就立刻抓住自
己这种思想说：“哎呀，多么庸俗！”每天早晨总有一个戴着头巾、光着脚穿一双皮雨鞋、冻得发僵的姑
娘匆匆忙忙闯进商店来，说：“给我两个戈比的醋！”
④安德烈就带着鄙夷的口气回答她说：“您走错门了，小姐！”
⑤ 遇到有朋友来找他，他就做出意味深长的神秘脸色，从最远的一个货架上取下《皮萨列夫 ② 作品
集》第三卷，吹掉上面的灰尘，带着一种仿佛这个商店里还有些别的书而他不敢拿出来的神情说：“是啊 ，
老兄……这本东西，不瞒您说，不大那个……”
⑥“小心啊，老兄，你可别惹祸上身！”
⑦过了三个星期，第一位顾客登门了。这是个身材很胖、头发花白的上流人，留着连鬓胡子，戴一顶
镶着红帽圈的制帽，多半是地主。他要《祖国语言》③第二册。
⑧“您这儿有石笔卖吗？”他问。
⑨“没有。”
⑩“不应该。……可惜了。为这么一点小东西真不高兴到市上去一趟。”“真的，我不该不卖石
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笔，”安德烈等顾客走后暗想。“这儿，在内地，狭隘的专业化是不行的，凡是有关教育以及用各种方式
促进教育的东西都得卖。”他就写信到莫斯科去。不出一个月，他的商店橱窗里就陈列着钢笔尖、铅笔、
钢笔杆、学生练习簿、石板以及其他学校用品了。
大约过了八个月，有位太太到他这来买钢笔尖。
⑪“你们这儿卖中学生用的书包吗？”她问。
⑫“哎呀，太太，我这儿没有！”
⑬“唉，真可惜！既是这样，你们有些什么样的玩偶，拿出来给我看看，只要便宜一点的就行。”
⑭“太太，玩偶也没有！”安德烈悲哀地说。
⑮他没有迟疑多久就写信到莫斯科去，不久他的商店里就摆出书包、玩偶、小鼓、军刀、手风琴、球
和各⑯种玩具了。
“这都算不了什么！”他对他的朋友们说。“您等着瞧就是，我要定购一批教学用具和合理化玩具！
您要⑰知道，一句话，在我的商店里，教育用品这一部门，要奠基在所谓科学的最精确的结论上。……”他
定购练习体操用的哑铃、槌球，儿童用的园艺用具和大约二十种很精巧的合理化玩具。
“您要知道，我还要给他们办些卫生用品来，”他搓着手，对他的朋友们说。“只要让我到莫斯科
去一⑱趟就成！将来我这儿会有出色的过滤器和种种科学改良用具，一句话，准叫您看得头昏眼花。科学，
老兄，可不能小看，不能小看呀！”
他卖货积下许多钱后，就到莫斯科去买下大约五千卢布的各色货物。这里面有过滤器，有六弦琴，
有儿⑲童穿的卫生衬裤，有动物标本……他顺便买来大约五百卢布的上等食具，他为买下的这批货色高兴，
因为美丽的东西培养优美的趣味，陶冶性情。他从莫斯科回到家里，着手把新货物陈列在搁板和架子上。
这时候，出了一点小岔子：他爬上去收拾最上面一层货架，无意中使货架摇动了一下，不料米哈伊洛夫斯
基的十册著作就一本跟着一本从搁板上掉下来，有一本砸在他头上，另外那几本一直掉下去，砸在灯上，
打碎了两个灯罩。
“嘿，这些书……写得好厚啊！”安德烈搔了搔头皮，嘟哝说。
⑳㉑他就把所有的书收拾起来，用绳子捆紧，塞在柜台下面。
㉒这以后大约过了两天，有人来告诉他说，他的邻居——杂货铺老板，由于虐待侄子而由法院判决去
做苦工，因此那家杂货铺出让了。安德烈很高兴，叮嘱留下这个铺子，由他顶下来。不久墙上就凿开一道
门，两家商店合成一家，装满了货物。可是到那半边商店去的顾客们，拗不过习惯，老是要买茶、糖、煤
油，于是安德烈没有犹豫多久就办了些杂货来。
㉓目前他已经成为我们城里一个最出名的商人。他在市集上盘进一家酒馆，据说，他还打算开一个带
房间的家庭浴室。至于往日放在他货架上的那些书，包括皮萨列夫的三册著作在内，却早已按一卢布五戈
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比一普特的价钱统统卖掉了。
㉔在安德烈如今讥诮地称之为“美国人”的旧日朋友们的命名日宴会和婚礼上，有人间或跟他谈起进
步，谈起文学，谈起其他高尚的问题。
㉕“您，看过最近一期的《欧洲通报》吗？”人家问他。
㉖“不，我没看，先生，……”他回答说，眯起眼睛，摆弄着胸前的粗表链。“这种东西跟我们不相
干。我们是干比较实际的工作的。”
（选自《契诃夫小说全集》，有删改）
[注]①米哈伊洛夫斯基：俄国民粹派理论家、文学批评家。②皮萨列夫：俄国革命民主主义者，文学批评
家。③《祖国语言》：当时俄国学生用的文选读本。
(1)根据安德烈对书店的认知变化梳理情节，补全下表。
时 间 行 为 认 知
起初 决定开书店 ①______
过了三个星期 卖与教育有关或促进教育的东西 狭隘的专业化不行
大约过了八个月 ②______ 不能小看科学
美丽的东西培养优美的
卖货积下许多钱后 买下各色货物
趣味，陶冶性情
目前 顶下杂货铺，成为最出名的商人 ③______
(2)根据括号内的提示，赏析下列句子。
①老人总是到澡堂去，文官打纸牌、灌白酒，太太们背后说人坏话，年轻人生活没有理想，姑娘天天巴望
出嫁、吃荞麦粥，丈夫打老婆，猪满街跑。（分析这句话在文章结构上所起的作用）
②遇到有朋友来找他，他就做出意味深长的神秘脸色，从最远的一个货架上取下《皮萨列夫作品集》第三
卷，吹掉上面的灰尘，带着一种仿佛这个商店里还有些别的书而他不敢拿出来的神情说：“是啊，老
兄……这本东西，不瞒您说，不大那个……”（从人物描写的角度进行赏析）
(3)契诃夫运用对比手法，赋予小说浓厚的讽刺意味。文中的对比主要有：
①安德烈对书的前后态度；
②安德烈对不同顾客的态度；
③书的命运和各色货物的命运。
请从以上几处对比中任选一组，进行分析。
我选______，分析：______
(4)安德烈本来想通过书店改变人们的思想，最终被改变的却是他自己。小说塑造这个人物有什么意义？
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联系全文，谈谈你的理解
参考答案：
1．一方面父子俩的包子皮透馅美，堪称一绝；另一方面阿桃采取了一系列的促销措施。 2．尽管
包子质优味美，但还是经不住谣言的诋毁。 3．（1）第一次“议论”是对阿桃做法的不理解（非议，
嘲笑），第二次“议论”是对阿桃的称赞（佩服）或者对谣言的质疑批判。
（2）示例一：阿桃认为帮助老人是正确的，不必在乎别人的议论，也无需向他人解释，所以笑而不
语。
示例二：阿桃认为帮助老人是应该的，不会因为别人非议而改变，但她也不想因为这事影响和客人的
关系，所以笑而不语。 4．出于对阿桃所做善举的感动敬佩，想用行动表达对阿桃的支持；见阿桃如
此善良，相信阿桃的包子质量肯定有保证；对自己过去造谣（传谣）的悔恨，想用行动来弥补。 5．
阿桃店里的包子始终热乎乎；包子铺主人真诚善良的心带给他人温暖。
【解析】1．考查对文章内容的理解概括。作答时一定要从两方面概括回答。
根据第②段中的“所以包子铺开业后，爷俩蒸出的小笼包个个白白净净，玲珑剔透，从包子上面的褶
皱里，尚可依稀瞧见包子馅儿！皮透馅美，堪称一绝”可得：开业后，爷俩蒸出的小笼包白白净净，玲珑
剔透，堪称一绝。
根据第②段“为了吸引客流量，阿桃还采取了一系列的促销措施：开发出了5种不同馅料的小笼包子，
满足不同食客群体的口味需求；店内实行‘免费赠送小菜’活动，北方人早餐都有吃小成菜的习惯；早点
加宵夜，一早一晚，解决了下晚班的食客无处吃饭的难题”可得：为吸引客流量，阿桃还采取了一系列的
促销措施。
2．考查理解句子含义。
结合第③段语境“镇上的其他几家早点铺发现‘客流’都被阿桃的包子铺吸引过去了，很是嫉妒，便
偷偷传言：‘哎呀，你们还不知道吧，阿桃家的包子啊，那肉馅是用病死猪做的哩！那些青菜呀，农药超
标不说，还懒得洗哩’”可知，镇上的其他几家早点铺嫉妒阿桃的包子铺“客满如云”，心里不平衡，说
一些诋毁的话，“肉包子终没敌过舌根子”生动形象地写出了尽管包子质优味美，但也败给了诋毁的谣言。
3．（1）考查对词语的理解。理解词语要结合语境。
根据第⑨段“阿桃见店里出现了空座，便示意老爹把拾荒老人搀到店里。老爹知道阿桃打小就心眼好
使，认准的事别人说啥都没用，于是把拾荒老人掉到后厨，帮他洗了手、洗了脸，然后把他领到门口那张
餐桌前。阿桃麻利地给拾荒老人端来一盘热气腾腾的包子、一碟成菜和一碗稀粥”，结合第⑩段“几位常
来的食客甚至笑着打趣”可知，“议论”是指店内食客对阿桃给拾荒老人吃包子喝粥，细心照顾的做法不
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理解，带有嘲笑的意味。
根据第⑫段“周日的早上，阿桃照例给坐在门口那张餐桌旁的拾荒老人端去包子”。第⑬段“拾荒
老人被儿子、儿媳搀上车接走了。临走时，老人的儿子、儿媳一个劲儿地向阿桃和老爹鞠躬感谢”可知，
此处的“议论”，是店内食客对阿桃天天免费给拾荒老人吃包子喝粥，救济照顾素不相识的拾荒老人行为
的钦佩和赞美，也是对之前诋毁的批评。
（2）考查对文章内容的分析理解。
根据第④段的语境“见此情景，店内食客小声议论起来。几位常来的食客甚至笑着打趣：‘阿桃，老
头是你亲戚’”可知，面对店内食客的不理解的议论，阿桃不解释，也不生气，阿桃同情拾荒老人，主动
给他吃包子喝粥，一连数天悉心照顾，不收钱，不怕麻烦。她是个善良，有爱心的人，她的做法是正确，
不管别人怎么说，她都要坚持下去。同时，不与食客争辩，为的是不伤和气，店主和食客要和谐相处。所
以笑而不语。
4．考查对文意的揣摩推测。
结合第⑫段“一番解释，阿桃和食客们这才明白：原来拾荒老人是位走失的失忆老人”，第⑬段
“拾荒老人被儿子、儿媳搀上车接走了。临走时，老人的儿子、儿媳一个劲儿地向阿桃和老爹鞠躬感谢。
阿桃哪见过这世面，羞得不知如何是好，面色绯红，手足无措。店内的食客们又议论起来”可知，阿桃下
岗后开包子店，和老爸一起苦学技术，精心打理包子店，服务贴心细致。阿桃同情老弱，热心助人。阿桃
无私救助拾荒老人，主动给他吃包子喝粥，一连数天悉心照顾，不收钱，不怕麻烦，却遭到人们的非议。
此时人们排长队来买包子，是被阿桃善良、淳朴、无私的行为所感动，相信她的为人，相信她的包子质量
也不会差，也为过去的非议诋毁的话感到羞愧，想用实际行动来弥补。
5．考查标题含义的理解。
解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意
义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。
结合本文内容来看，阿桃下岗后用心经营包子铺，为拾荒老人提供免费早餐。她凭借有温度的包子力
挫恶意谣言，成就红火生意，表现阿桃善良可贵的精神。标题一语双关，不仅指阿桃做的“热乎乎”的包
子，而且象征阿桃待人处世充满温情，象征阿桃一颗能够带来温暖的真诚善良的心。
6．（1）小心翼翼 （2）振奋（喜悦）（3）父亲找到挖野生莲藕的工作（4）在寒冬和黑暗里找不
到父亲 7．渲染了恐怖凄冷的气氛，生动地描写出了父亲挖藕之地的环境恶劣，反衬出父亲的勤劳坚
强。 8．“凑”是靠近（挨近、接近）的意思，生动形象地写辛苦劳累的父亲在清点藕的斤两时，总
会靠近秤杆看斤两、记数字；体现父亲对自己劳动成果的重视，表现父亲收获的愉悦心情。 9．我为
父亲在如此恶劣的环境下艰辛的劳动感到辛酸而流泪；我为自己经历了种种坎坷找到了父亲感到欣慰而落
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泪。 10．吃苦耐劳，他到很寒冷贫瘠的地方挖莲藕维持家庭生活。坚忍不拔（勇担责任/坚强不屈），
在家庭遭遇变故的时候克服重重困难，勇敢地挺过难关。 11．父亲挖莲藕时开着的矿灯发出的亮光；
父亲战胜困难时坚强不屈的精神（吃苦勤劳的品质，不屈不挠的意志）像光一样照亮我前进的方向。
【解析】6．此题考查学生从文中提取信息的能力。
已知信息“父亲失业，家庭突遭变故”对应第①至③段，“焦虑、害怕”对应第⑧段。
结合第③段中“这种变故让我们茫然不知所措，不知道以后的日子该怎么过，我们兄弟几个每天都是
小心翼翼的”可知，①处“我”的心情是“小心翼翼”；
结合第④段中“小孩子最容易感受到周边喜悦的气氛，一下子心里就感到很振奋了”可知，第②处
“我”的心情是“振奋”；
结合第⑤段中“于是，失去工作的父亲干起了挖藕的营生，这相当于他临时给自己找的工作”可知，
第③处父亲的情况是“找到挖野生莲藕的工作”；
结合第⑧段中“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只
望到黑茫茫的一片，我大声地喊‘爸爸’，一遍一遍声嘶力竭”“沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊”可知，
第④处应该填“在寒冬和黑暗里寻找父亲”。
7．此题考查环境描写的作用。文章中多次写到父亲挖藕之地的“寒风”与“黑暗”，如第⑧段中
“一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼”“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑
泥”“北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后”等句子，渲染了一种寒冷、凄凉的气氛，突出父亲挖藕
的艰难，可就是这样恶劣的条件，父亲仍旧不怕艰苦地干下去，更能表现他的勤劳与坚强，表现了“我”
对父亲的担忧、敬重和赞美之情。
8．本题考查赏析重要字词。“凑”是“接近”的意思，再加上“写”字可知，这是对父亲的动作描
写，可以看出劳累了一天的父亲在计算劳动成果时的认真、细致，表现他非常在意和珍惜自己的劳动成果，
结合对第⑥段“他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷”的分析可知，这些动词表现了父亲通过辛苦
的劳作获得丰厚的收获后，内心是愉悦、幸福、满足的。
9．考查文章内容理解。结合第⑧段“一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。
寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影……一边‘哇哇’地哭了起来”可知，“我”
哭是因为父亲的劳动环境极其恶劣，心理感到非常酸楚。结合第⑩段“我多么希望父亲就在那里……当我
的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望”可知，
“我”哭是因为终于找到了父亲，心情一下子放松下来了，是一种喜极而泣。
10．本题考查对人物形象的分析与概括。
由第⑥段“父亲开始早出晚归”“天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着一担藕回来了。在清点藕的斤
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两的时候，父亲即使再累，也会凑到称秆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿
到了一张满分的试卷”可知，父亲失业后变成一名普通的农民，但他为了维持家庭生计而到很寒冷贫瘠的
地方挖藕，表现了他的吃苦耐劳。
由第⑦段“没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片”，
第⑩段“我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：‘这边有一丝亮光。’”，第⑪段
“那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也
戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾”分析，在家庭遭遇变故的时候，父亲作为家中的顶梁柱，勇敢地挺过难关，
表现了他的坚忍不拔（勇担责任）。
11．考查对标题含义的理解。首先要找到标题中的关键词，然后从表层含义和深层含义两方面进行分
析。本题标题中的关键词为“光”，结合文章内容，从选文第⑩段“我没有跟他说我是如何慌张，如何艰
难地找到他，只是说：‘这边有一丝亮光。’”分析，“父亲的光”表层含义是指父亲挖藕时用于照明的
矿灯；从选文⑫段“作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有
方向的时候，教会我们怎么去做”分析，“父亲的光”深层含义指父亲在人生的困境中坚韧顽强的精神给
予我们以鼓舞，像灯一样为我们指引方向。将父亲比喻成人生路上的明灯，表达对困境中坚韧顽强的父亲
的感激、敬佩和赞美之情。
12．（1）这句话的言外之意是我在城里儿子家过年过得非常愉快，儿子有出息且孝顺。突出了老陈
要面子。（2）运用动作描写，通过“烧”“擦”“盼”三个动词与“暖烘烘的”“亮亮的”等形容词，
形象地写出了老陈急切盼望儿女回家过年心理。 13．（1）勤劳善良。没黑没白地土里刨、水里捞，
为培养出色的儿子不辞辛劳。（2）重男轻女。他稀罕儿子，不惜血本培养儿子，不待见闺女，总觉得替
别人家养了媳妇。（3）体贴反思。他善于理解人，本来对儿女不回家过年一肚子怨气，但得知儿女实际
情况后，理解女儿的处境，甚至自责自己，对儿子舍小家为大家的精神理解。后来了解女儿现状后能反思
自己的不足。（4）虚荣、爱面子。他显摆儿子给的贵重东西，怕人笑话空巢过年而到车站过年。
14．（1）结构上，以人物的神态描写结尾，富有画面感，余味无穷，引发读者思考；（2）内上，突出了
人物的性格特征，含蓄地揭示了小说的主题。 15．示例一：安排在“社会篇”更好。理由：（1）小
说处处体现着传统观念与现代文明的冲突。老人过年喜欢子女回家团圆，热热闹闹过年，但孩子们又有各
自的实际情况，小说中的儿子忙于扶贫，女儿忙于过年的生意，也正是事业的旺盛期；（2）如何处理好
这一对矛盾，这正是值得大家思考的一个普遍的社会问题，结尾也说明了这是一个社会问题。所以编辑将
它安排在“情感篇”，不太合理。
示例二：所以编辑将它安排在“情感篇”，是合理的。（1）选文花了大量篇幅写老人期盼子女回家
过年的内容，呼吁儿女们常回家看看，关爱空巢老人的情感，强调了年轻一代在干好事业的同时，更应该
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关爱父母。（2）老人过年喜欢子女回家团圆，热热闹闹过年，但孩子们又有各自的实际情况，小说中的
儿子忙于扶贫，女儿忙于过年的生意，也正是事业的旺盛期，如何处理好家庭情感矛盾，这正是值得大家
思考的问题。
【解析】12．本题考查语句理解及赏析。
（1）该句中“在儿子家过的年，天天大鱼大肉都吃腻了”的意思是儿子非常孝顺，不仅接我到城里
团聚，还好吃好喝地伺候着他。结合第④段“他怕村里人笑话他是空巢老人。一个人坐了最慢的火车，晃
晃悠悠来到儿子所在的城市。但他没有走出候车室，蒙头盖脸窝在冰凉的椅子上，一个人啃冷馒头，躺到
初五才踏上回村的路”可知，老陈并未真正到儿子家过年，而是在车站过的年，因为怕人笑话，假装说在
儿子家过年，这里突出了老陈要面子。
（2）通过阅读句子可知，其中“烧”“擦”“盼”是对老陈的动作描写。几个动词写出的是老陈迎
接儿女过年的情景，“把屋子烧得暖烘烘的，把老伴儿的照片擦得亮亮的”形象地刻画出了老陈认真地准
备与儿女们过年的场景，希望儿女们能因为家里温暖舒适而多陪伴他几天，写出了他非常希望与儿女过年
心理。
13．本题考查人物形象。解答此类问题，可以从以下方面典型事件，对人物的正面描写，作者评价和
侧面烘托等。
如第①段“他稀罕儿子，却不对脾气，俩人见面就吵。不管怎么吵，他还是疼儿子——没黑没白地土
里刨、水里捞，挣来的钱都拿去培养儿子了”写出了老陈有着传统农民的勤劳善良的农民本色，没黑没白
地土里刨、水里捞，为培养出色的儿子不辞辛劳；
根据第①段“他不待见闺女，总觉得替别人家养了媳妇，怎么算都是亏了；他稀罕儿”及第⑭段“闺
女啊，是爸爸错了，你没错。你们需要爸爸时，我没做好。现在你们不需要了，我偏要做爸爸，都怪我不
好。不管穷富，一起过年就好”写出了他重男轻女的一面，但是后来了解女儿现状后能反思自己的不足；
根据第④段“他怕村里人笑话他是空巢老人。一个人坐了最慢的火车，晃晃悠悠来到儿子所在的城市。
但他没有走出候车室，蒙头盖脸窝在冰凉的椅子上，一个人啃冷馒头，躺到初五才踏上回村的路”写出了
他爱面子的性格特点，为了不让村民们看不起，宁愿到冰冷的车站受苦；
第⑯段“过年好，过年好！乡亲们，大家伙儿都过年好啊”及第⑰段“说说着说着，老陈竟有点儿
哽噎了，满脸笑容像凝固了一样”写出了他对儿子舍小家为大家的精神理解。所以老陈是一个勤劳善良，
重男轻女也懂得反思，有些爱面子但也能理解子女的人。
14．本题考查句段作用。分析段落的作用时，要注意从内容和结构两个方面来思考，要考虑到段落的
位置意义。结尾部分的一般作用：总结全文，点明中心或深化文章主旨；照应标题或开头，使文章结构完
整；歌颂人物的品质、精神，抒发作者情感；等等。
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据此结合具体段落进行分析。通过阅读“老陈竟有点儿哽噎了，满脸笑容像凝固了一样”可知，“哽
噎”“满脸笑容像凝固了”是对父亲的神态的描写，刻画出了父亲既激动又辛酸的神情，父亲既想让孩子
们多陪伴自己，又不想耽误孩子们的事业，体现了父亲对孩子的理解；父亲的想法也是所有空巢老人的想
法，揭示了本文呼吁关爱空巢老人的主题；同时，文章以父亲的神情含蓄收尾，为我们描绘了一幅父亲的
画像，引得读者有无限的思考。
15．本题考查文章主旨。本文究竟是放在“情感篇”，还是“社会篇”，可以从以下方面分析：①文
章的详略。看文章哪些内容详，哪些内容略。以此进行分类；②文章主题。看文章主题是什么，以此分类；
③作者情感倾向。看作者在哪些方面意向多，以此分类。
示例一：选文虽然花了大量篇幅写老人期盼子女回家过年的内容，但作者不仅仅为了表现作为儿女要
常回家看看，关爱空巢老人的情感篇，而是强调了年轻一代既要关爱父母，又要兼顾自己的事业。小说为
我们展现了现实社会中普遍存在的问题：如第③段“去年。他早早给儿子闺女打电话，让他们早点儿回家
过年，年货都预备好了。年三十那天，两个孩子却都没露面。儿子忙着帮百姓做直播卖山货，忙得没时间
回家；闺女忙着做卖菜生意，等过了十五再回”，老一代的将过年看作最重要的节日，希望过年能一家人
团聚，但年轻一代却忙于自己的事业，认为过年也不是必须聚在一起，其他的空闲时间也可以，这就有了
现在社会的现状，作者希望通过这篇小说，让我们意识到这一对矛盾的严重性，我们的当务之急就是解决
好这一问题，找到最好的平衡点。所以编辑将它安排在“情感篇”，不太合理；安排在“社会篇”更好。
示例二：根据第③段“去年。他早早给儿子闺女打电话，让他们早点儿回家过年，年货都预备好了。
年三十那天，两个孩子却都没露面。儿子忙着帮百姓做直播卖山货，忙得没时间回家；闺女忙着做卖菜生
意，等过了十五再回”及第⑥段“今年。老陈提前两个月给儿女打电话预约过年。儿子声音嘶哑，说了句：
‘爸，我在山里忙工作呢，到时再说啊。’”、第⑦段“闺女拖着哭腔说：‘爸，年关忙啊，过了初十再
抓个时候回去，多补一些钱给爸。’”可知，小说围绕过年展开，详尽地描写了父亲催促儿女回家过年的
情景，这体现了父亲对于儿女不可割舍的情感，也从侧面体现了父亲也需要儿女的情感关怀。本文通过刻
画父亲的形象体现出了老一代对于过年团聚的“执着”，而年轻一代迫于压力，只能将工作放在首位，这
样就无法满足父母的感情需求，无法给予陪伴，这就造成了感情上的矛盾，故本文呼吁读者能够意识到空
巢老人的感情需求，解决这一感情矛盾，所以编辑将它安排在“情感篇，是合理的。
16．(1)陈德广慢慢接过通知书，脸上浮现出一丝不易察觉的欣慰与感激，抬起头看着钟一鸣，“我这
驴脾气，得改改了”，陈放流着泪，双手捧着一把崭新的唢呐，“爸，今后你得教我。”
(2)示例：这篇小说环境描写生动并推动着情节的发展。开头“闷热的七月，太阳在半空中撒野，地上
像着了火”不仅写出天气闷热，交代了时间，更衬托出人物烦躁的心情；中间写“隔着窗纸，烫手的阳光
进不了屋，可屋里屋外一样的闷热”不仅是文章插叙回忆和现实的转换过渡，结构上承上启下，内容上也
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写出天气特点，突出人物心情的烦闷，小说结尾写“太阳落坡”不仅写出时间的推移，又是一次插叙和顺
叙的自然转换，也引出人物心境的变化，为下文情节作好铺垫。总之环境描写的运用体现出作者精妙的构
思。
【详解】（1）本题考查为文章补写结尾。
开放性试题，结合文章末端的情节，为文章拟写符合其主题的结尾即可。阅读文章可知，文章主要讲
了槐树沟的陈德广因一次与钟一鸣的唢呐对决产生隔阂，陈德广发誓不再碰唢呐。后来陈德广的儿子偷偷
在钟一鸣的指导下学习唢呐，并顺利考入音乐学院，而陈德广因为儿子是跟老对头学的吹唢呐，一怒之下
撕毁通知书。后来钟一鸣又来开解陈德广，道出被撕毁的是复制品这一真相。根据文章第 段“钟一鸣站
起来，要走，陈德广拦在面前，‘兄弟，想想办法，娃总得上学吧’”，及第㉑段“‘兄⑳弟，别急着走，
咱喝酒。’说着，陈德广打开堂柜，胡乱翻腾”可知，陈德广在文末已经为自己撕毁通知书的行为而后悔，
所以应该拟写积极向上的大团圆结局，深化文章主旨。
示例：陈德广脸色微红：“好啊，你这又捉弄我一次！去去去，把你那张破纸给你徒弟送去！”说着
就打开门作势赶人，而门外正站着泪流满面的陈放：“爸，去不去？我听您的。”陈德广的眼眶也红了：
“去，为啥不去，你师父把这升学宴的好酒都备下了。”
（2）本题考查小说的赏析。开放性试题，若选择“这篇小说环境描写生动并推动着情节的发展”，
应联系文中相应的环境描写进行分析；若选择“这篇小说把插叙运用的炉火纯青”，应结合文章插叙的情
节进行作答，主要有钟一鸣与陈德广的恩怨及陈放跟钟一鸣学唢呐两部分；若选择“这篇小说的主题鲜
明”，应结合文章反映的主题思想进行总结。任选角度结合文章内容分析，言之有理即可。
示例一：这篇小说把插叙运用的炉火纯青。文章中间首先插叙了陈德广与钟一鸣因唢呐比试而结怨的
故事，补充交代了陈德广与钟一鸣人物冲突产生的原因，补全了故事情节，解释了后文为何听到儿子的唢
呐是钟一鸣教的之后陈德广怒撕通知书；其后又插叙了陈放跟钟一鸣学吹唢呐的故事，使得文章中的人物
关系更加明朗，丰富了人物形象。这样安排拓展了小说的时间和空间，便于故事情节的展开，思路清晰，
故事紧凑，强化了小说的主题。
示例二：这篇小说的主题鲜明。文章通过陈德广与钟一鸣两个人物形象之间的对比来表现文章主题：
二人比拼时，陈德广先在气势上压人，后又担心技穷惹人笑话，而钟一鸣却不急不躁，最后赢得比赛。表
现了淡定沉稳方能成功的主题；比拼结束后，陈德广怒言自己以及自己的子孙不会再吹唢呐，而钟一鸣却
登门]抚慰，表现得很有涵养；在陈放学唢呐一事上，陈德广表现得极为偏激，而钟一鸣有爱才惜才之心，
倾囊相授，表现得宽容大度。通过二者形象的对比，告诉我们应如钟一鸣一般，有容人之量，做事沉稳。
17．①年轻父亲和小女孩儿之间的秘密 ②年轻父亲和自己父亲之间的秘密 18．“悄悄”这一副
词，生动形象地写出了他走路时手脚的样子，表现了他怕被男人发现而小心慎的心理，表现了他做好事不
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想被人知道的精神品质。 19．运用了比喻的修辞手法，把小女孩儿的“笑容”比作甜美的“花朵”，
生动形象地写出了小女孩儿吃炸鸡时笑容的甜美，表现了小女孩儿喜悦，开心的心情。 20．①从年轻
父亲带着小女孩儿去享受丰盛的晚餐，可以看出他是一个宠爱孩子的人；②从年轻父亲主动为男人点菜和
为男人解围，可以看出他是一个有爱心，乐于助人的人；③从年轻父亲感念自己的父亲，可以看出他是一
个深爱父亲，感恩父亲的人。
【解析】17．考查筛选信息。
根据第④段中的“好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，是秘密就不能告诉任何人”可知，题目的含
义之一是年轻父亲和小女孩儿之间的秘密。
根据第⑫段中的“这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人”可知，题目的含义之二是
年轻父亲和自己的父亲的秘密。
18．考查词句赏析。
悄悄：不惊动人或不愿别人知道。这是一个副词，说明他不想自己的动作和自己跟店员说的话让那个
男人发现而小心谨慎的心理。联系后文店员给男人加菜的情节可知，表现了他做好事不想让人知道的精神
品质。
19．考查语句赏析。这句话把小女孩的笑容比作甜美的花朵，这是比喻的修辞手法。联系前段中的
“小女孩儿一双小手紧抱着大鸡腿，吃得满脸都是”可知，这个比喻生动形象地表现了小女孩儿吃炸鸡时
笑容的甜美。联系人物心理可知，表现了小女孩儿此时喜悦的心情。
20．考查分析人物形象。
根据第②段中的“年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣”可知，他是一
个宠爱孩子的人。
根据第⑧段中的“年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭”
和第⑩段中的“年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊：‘你快点儿吃，等会儿咱们还要
加班呢！’”可知，他是一个有爱心，乐于助人的人。
根据第⑫段中的“‘爸爸，你怎么哭了？’小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。‘爸爸
想你爷爷了。’”可知，他是一个深爱父亲，感恩父亲的人。
21．(1) 火车上“我”寻找篮子主人 旅途中农民夫妇对“我”关怀备至
(2)示例：多余。不描写“坐在我对面的一位旅客”这一人物也能表现小说的主旨。这篇小说的主旨是
赞美人与人之间的美好关系，小说通过农夫夫妇对“我”的关爱有加的描写，已经能表现二人的善良、有
爱心——不仅爱儿子，也爱别人，从而实现作者的写作目的。
(3)农民还下车为“我”购买一杯热的饮料。表现了农人夫妇的善良、真诚、富有爱心。
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【详解】（1）本题考查内容理解。
根据第①段“我在各节车厢里都寻找遍了，想觅一个座位。但找来找去，只在最末一节车厢里，寻着
一个空座，并且上面还放了两个鸡鸭篮子，里面的鸡鸭不停地伸出头在窥探。我迟疑了半天，才决定进去。
我正想在这熙攘的旅客中，寻找这篮子的主人”，可以判断出：火车上“我”寻找篮子主人。
根据第 段“转过来对着我，在篮子里寻出一块饼来，对我说，这是她那天早上亲自做的。我没有什
么话可以推⑯辞，只好说，我身体有些不舒服，受了寒，将饼退还给她。她扔在篮里，却又给我一串葡萄。
我无法推辞，只好接受了。当火车停了的时候，她丈夫要去替我弄热水喝，我又无法阻止他，真觉十分的
不安”，可以判断出：旅途中农民夫妇对“我”关怀备至。
（2）本题为开放型题目，两种观点均可，答题时要有理有据。
示例1：多余。不描写“坐在我对面的一位旅客”这一人物能使情节更加简练。微型小说的特点是通
过简练的情节来表现主旨。如果不设计“坐在我对面的一位旅客”这样一个人物，仍然可以展开情节，揭
示主旨。
示例2：不多余。描写“坐在我对面的一位旅客”与农夫的对话，属于侧面描写，用他们的话衬托农
夫夫妇的善良、有善心，能够突出主题，让人物形象更立体。
（3）本题考查体会重要语句的丰富内涵，品味精彩语句的表现力的能力。
解答本题，主要是体会句中“幸福”的内涵，解答时要结合小说情节、人物等方面分析。小说前文农
人夫妇的朴实、真诚、善良、慈爱，儿子的“看起来很强健和蔼”，让我觉得“我想，他的未婚妻，真是
一个幸福的女子呢”。后文“我不愿再回到我那孤寂的小屋子里，我已经20岁了，还没有人向我求过婚
呢”，让我觉得“我想，他的未婚妻，真是一个幸福的女子呢”。
本文写的是“我”在度假之后乘火车回巴黎途中发生的一件小事，因为我的犹豫使农民夫妇误以为
“我”是他们儿子的“未婚媳妇”，在前往巴黎的途中对“我”关怀备至，甚至火车在一个站停下时，农
民还下车为“我”购买一杯热的饮料。表现了农人夫妇的善良、真诚、富有爱心。
22．(1) 父子俩就儿子的去留谈了大半夜； 父子俩谈论沙棘在多个领域的价值。
(2)“君子自重”是指一个人需要不断检视自己的言行是否让人轻视、轻慢，是否有不妥之处。文中一
开始老党和儿子生气，但当看到儿子留下来种植沙棘，守护边境，挖掘沙棘的经济和社会价值的时候，老
党意识到自己的言行不当，对儿子的态度变得温和；老党的儿子一开始认为种植沙棘无意义，可是听了父
亲的言论，他检视自己的言行，查阅资料，发现了沙棘可以防风固沙，有助于乡里脱贫，建设家园，他最
终决定留下来。这都说明他们都有“君子自重”的品质。
(3) 你不愧爹的儿子，爹以你做出这样的决定为荣 爹，您放心，我一定会像您一样种植养护
好沙棘
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(4)①指父子俩在边境种植沙棘；②运用暗喻修辞手法，把父子俩比作沙棘，生动形象地表现了老党父
子未来将继续扎根建设边境，象征他们迎难而上、无私奉献的高尚节操；也隐喻两代人对祖国边境的奉献
精神代代传承，又代代更新。
【详解】（1）本题考查情节的梳理。要结合内容分析。
根据②～⑥段的内容可知，昨天主要讲的是父子俩因儿子的去留争吵；根据⑦～⑫段内容可知，儿子
主动种植沙棘，父子俩谈论沙棘在多个领域的价值。
（2）本题考查内容的理解。
“君子自重”是指一个人需要不断检视自己的言行是否让人轻视、轻慢，是否有不妥之处。文中当老
党发现儿子没有走，一个人种植沙棘的时候，根据第⑨段“老党欲言又止，心里隐隐有一丝愧疚，原来自
己误会了儿子”表现了老党的惊喜和愧疚；第⑫段“‘傻孩子，这样会晒脱皮的。’老党拿起挂在沙棘上
的衣服披在儿子身上，心疼地说。‘乡长……’‘傻儿子，别乡长乡长的了，我是你爹’”表现了老党看
到儿子种植沙棘时的激动和疼爱；说明老党做到了“君子自重”；
儿子开始和老党的争论，第④段“‘乡长，咱这个乡有多少人口，不就您一个人吗’”，⑤段“‘爹，
不，乡长，您这样做有意义吗’”，表现出儿子对父亲的坚守不认可；可是听父亲说“‘意义比天大！这
里是边境，有人居住就说明这里还是中国的土地。沙棘种到哪儿，就说明哪儿是中国的地盘，任何国家都
别想侵占’”之后，第二天决定留下来种植沙棘，说明儿子一定检视过自己的言行，最终决定种植沙棘，
守护边境。
（3）本题考查内容理解及口语交际。
“老党上前抱住了儿子，眼里的泪欢快地流了出来”说明老党既开心，也为儿子能继承自己的事业而
欣慰。所以该处的语言应该表达出对儿子的赞扬；儿子已经决定留下来和老党种植沙棘，说明他十分赞同
父亲做的事业，所以儿子的语言要饱含赞同和坚定的意思。
示例：老党：真不愧爹的儿子，你能做出这样的决定我感到非常欣慰。
小党：爹，我一定会像您一样种植好沙棘，改变沙漠。
（4）本题考查句子内涵。解答该题可以从人物形象映衬及主题方面思考。
“好像他们也成了沙棘”运用暗喻修辞手法，把父子俩比作沙棘；“沙棘”指父子俩在沙漠边境种植
的沙棘。人物形象方面，表现了老党父子未来将继续扎根建设边境，象征他们迎难而上、无私奉献的高尚
节操；主题方面，老党种植沙棘是坚守，儿子种沙棘是改变沙漠，两代人对沙漠的不同守护象征对祖国边
境的奉献精神代代传承，又代代更新。
23．①情趣高雅。喜欢“室雅何须大，花香不在多”的对子，可见他情趣高雅。②勤劳能干或吃苦耐
劳。“每天起得早”“一刻不停地干活”等，可见他勤劳能干、吃苦耐劳。③热心。会想到自己要为周围
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人的事情出一份力，可见他热心。④技艺高超。做的东西琳琅满目，细致灵巧，可见他技艺高超。⑤疼爱
孩子。给儿子养一窝洋老鼠，孩子们也愿意到他家玩耍，做螺蛳弓给孩子们玩，可见他疼爱孩子。（或者
是给儿子养一窝洋老鼠玩，清明做螺蛳弓给孩子们玩，孩子们也愿意上他家来，可见他慈祥仁爱。）⑥关
心社会变化。对车匠行业未来的隐忧，可见他对社会变化有一定的担忧。 24．选B。B选项承上启下，
承接上文，用“夹”“很小”交代戴家车匠店的狭仄，引出后文他对朱红对子的喜欢，又衬托出他对清雅
生活的追求。并交代地势高，又与车匠店的整体印象“有点像个小戏台”照应。 25．画线句子形象地
写出了木花的形状各异及颜色多样，贴切地展现出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象，表达了对戴车匠
高超技艺的赞赏，与前文选用的不同木料相照应。 26．文章第⑪段的结尾，与文章第②段提到的
“左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店”相呼应。点明传统手工艺的没落，不仅仅只是戴家车匠店。升华
了文章主旨，表达了作者对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐生活的怀念。
【解析】23．考查分析人物形象。
根据第②段中的“四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。不知这是哪位读
书人的手笔。但是戴车匠很喜欢这副对子”可得：情趣高雅。
根据第④段中的“戴车匠起得很早。在别家店才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，
看看图样，他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了”可得：勤劳能干或吃苦耐劳。
根据第⑤段中的“或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是儿子塾师过生日，该
备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着”可得：热心。
根据第⑥段中的“做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑”可得：技艺高超。
根据第⑧段中的“戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的”，第⑨
段中的“戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓”可得：疼爱孩子。
根据第⑩段中的“世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去”可得：关心
社会变化。
24．考查语句赏析。
B句中的“夹”“很小”承接前句，表现了戴家车匠店的狭仄。并引出后文那幅小小的朱红对子以及
他对这幅对子的喜爱，表现了他高雅的情趣。
“地势却颇高”与后句“车匠店有点像个小戏台”相照应。
故应选B句。
25．考查句子赏析。
“如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤”形象地表现了木花的形状各异。“有白的、浅黄的、粉红的、淡
紫的，落在地面上”表现了木花的色彩繁多。“落在戴车匠的脚上，很好看”展现了戴车匠刨木时木花飞
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舞灵动的景象。联系作者感情可知，结合前段中的“做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，
细巧玲珑”可知，表现了作者对戴车匠高超技艺的赞赏。联系前句“车匠的木料都是坚实细致的，白檀，
紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的”可知，本句中的对于木花形状和色彩的描写与前句
提到的不同木料相照应。
26．本题考查作者作品的创作意图。
（1）根据文章第⑦段“戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如
书带草，如韭菜叶，如番瓜，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上很好看。
住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天”，
第⑧段“戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的”可知，作者字里行间
无不表达了对以戴车匠为代表的传统手工艺者的技艺和品德的赞美钦佩之情。
（2）根据第⑪段“东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了。——侯家银匠店，杨家香店，
也都没有了”可知，表达了作者对传统手工艺逐渐消失、后继无人的惋惜、忧虑之情。
（3）随着戴家车店，乃至侯家银匠店、杨家香店的消失，传统工艺逐渐消亡，传统生活方式也淡出
人们的视线。这也引发了作者对四十年前故乡自由淳朴和谐的生活方式的怀念之情。
27．C 28．A 29．用长句细化时间，写出了阿福等待时间的漫长；阿福一直在等，表现出阿
福的坚持及对家和家人的忠诚；“没有人回来”反复出现，写出了阿福漫长等待后不变的结果，突出了主
人对阿福的冷漠无情。 30．以“阿福”点明了小说的主人公，强调了它的身份只是一条狗；以“阿
福”为题仅仅只点明了小说的主人公。以“阿福是条狗”为题，让小说故事情节的发展显得更合理，因为
阿福是条狗，看家不会说话，是一只普通的动物，可有可无，所以文中的人可以随意抛弃它，伤害它。以
“阿福是条狗”为题，表达了作者对阿福的同情，写狗在人类社会的遭遇，引发读者对人与动物关系的思
考。
【解析】27．本题考查内容理解。
C.结合第㉓-㉕段“村里已经很难再找到食物。阿福饥肠辘辘地回来，听见家里吵吵嚷嚷的。他们回来
了!阿福欣喜若狂地奔进院子。它愣住了，院子里是一群陌生人，拿着奇怪的东西，正在砸房子。门和窗户
都被拆下来了，房顶被掀开了，好几面墙都倒了，自己的窝也不见了”可知回来的是搞破坏的人，他们把
家砸了，并不是家人，选项“阿福经过了千辛万苦终于找到了主人”理解有误。
故选C。
28．本题考查结尾补写。
A.结合第㉕段“阿福欣喜若狂地奔进院子。它愣住了，院子里是一群陌生人，拿着奇怪的东西，正在
砸房子。门和窗户都被拆下来了，房顶被掀开了，好几面墙都倒了，自己的窝也不见了”可知阿福没等到
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主人，反而家都被陌生人破坏了。再结合第㉘-㉚段“人们闪躲着。有人喊：‘哪儿来的野狗!’一根棍子
狠狠地抽在它身上。阿福惨叫一声，夹着尾巴逃走了。傍晚，阿福一瘸一拐地溜回来。家没有了，只剩下
一堆瓦砾”可知阿福还被他们打了，逃走后一瘸一拐地回来的，家没有了，亲人也没有了，心情很悲凉，
所以“下雪”的情景更符合它当时的处境和心情。
故选A。
29．本题考查句子表达。
原句“一个个白天，没有人回来。一个个夜晚，没有人回来”中“一个个白天”“一个个夜晚”说明
时间过去了很久，可是都“没有人回来”，突出阿福等待的时间之久，那么久它都没有离开这个家，可见
它对主人的忠心，而主人呢，则狠心将它抛弃了，且那么久都不闻不问，不管它的死活，反衬了主人的冷
漠与无情。据此可作答。
30．本题考查标题的作用。
常见的标题作用：1、概括文章内容（中心）；2、作者情感出发点；3、交情事情的时间、人物等写
作对象；4、全文的线索；5、新颖，吸引读者阅读的兴趣；6、一语双关（表层含义、深层含义）；7、具
有象征意义；8、有修辞答修辞；9、设置悬念，吸引读者阅读兴趣等。
本文标题“阿福”可知这是一只狗的名字，当时主人给它取这个名字是希望给家庭带来幸福的，且全
文都围绕着“阿福”写，可知这是全文的线索，阿福是本文的主人公。本文以一只狗展开叙述，所以后面
对狗的死活不闻不问，饿死、被打、流浪也任其自由，突出它命运的可怜，反衬出人类的无情和残忍，只
把它当做一条狗，引人深思，让主题更深刻。
据此可概括作答。
31．(1) 让这个城市多一些思想（或改变城市的“愚昧”“偏见”） 定购教学用具、合理化
玩具 干比较实际的工作
(2)①交代了小说的社会环境，说明这个城市陷入了愚昧和偏见之中；交代了安德烈希望通过开书店改
变人们思想的原因；为下文人们一次又一次来店里买一些与书无关的东西作铺垫；为下文安德烈没有改变
人们的思想，却被大环境改变作铺垫。
②通过语言描写和动作描写，体现了安德烈装腔作势、虚伪。
(3) 示例：选① 安德烈对于书籍的态度前后反差巨大。从一开始的积极售书，到最后将店铺
中的书籍统统贱卖改售其他物品，强烈的对比讽刺了安德烈在金钱的利诱下逐渐改变初衷，失去自我的形
象。
(4)契诃夫以独特的视角，敏锐地捕捉到了社会的弊病——金钱诱惑之下的精神缺失。小说中的安德烈
本想以售卖书籍的方式坚持进步、科学的思想，但在利益的诱惑下，最终屈从于大众的需求，改书店为杂
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货店，成为这个城市最出名的商人。他丢掉了最初的精神坚守，活成了这座城市其他人的模样——“愚昧
和偏见”，他是一个精神的“病者”，是当时社会诸多“病者”中的一员。契诃夫借安德烈的形象，讽刺
了人们的虚伪、浅薄，批判了这个社会的物质与庸俗，引发人们的深思。
【详解】（1）本题考查内容理解概括。
（1）根据“时间”是“起初”和“行为”是“决定开书店”的提示，找到①段“这个城市陷在愚昧
和偏见中，停滞不前了”和②段“思想！要多一些思想才成”可知，安德烈开书店起初是为了让这个城市
多一些思想；
（2）根据“时间”是“大约过了八个月”和“认知”是“不能小看科学”的提示，找到⑰段“您等
着瞧就是，我要定购一批教学用具和合理化玩具！您要知道，一句话，在我的商店里，教育用品这一部门，
要奠基在所谓科学的最精确的结论上”可知，安德烈定购教学用具、合理化玩具；
（3）根据“时间”是“目前”和“行为”是“顶下杂货铺，成为最出名的商人”的提示，找到㉖段
“这种东西跟我们不相干。我们是干比较实际的工作的”可知，此时安德烈对书店的认知是：干比较实际
的工作。
（2）本题考查词句理解赏析。
（1）①段画线句“老人总是到澡堂去，文言打纸牌，灌白酒，太太们背后说人坏话，年轻人生活没
有理想，姑娘天天巴望出嫁，吃养麦粥，丈夫打老婆，猪满街跑”，写当时人们的表现，说明这个城市陷
入了愚昧和偏见之中，交代了小说的社会环境；结合前文“这个城市陷在愚昧和偏见中，停滞不前了”可
知，也交代了安德烈想开书店的原因：希望通过开书店改变人们思想；结合下文内容，人们一次又一次来
店里，但都是买一些与书无关的东西，据此可知，画线句也为这一情节埋下伏笔；结合㉖段“这种东西跟
我们不相干。我们是干比较实际的工作的”可知，也为下文安德烈没有改变人们的思想，自己却被大环境
改变作铺垫。
（2）根据⑤段画线句“遇到有朋友来找他，他就做出意味深长的神秘脸色，从最远的一个货架上取
下《皮萨列夫作品集》第三卷，吹掉上面的灰尘，带着一种仿佛这个商店里还有些别的书而他不敢拿出来
的神情说：‘是啊，老兄……这本东西，不瞒您说，不大那个……’”中的“做”“取”“吹”等动词可
知，运用了动作描写；“是啊，老兄……这本东西，不瞒您说，不大那个……”是语言描写，生动形象地
写出了安德烈在朋友面前即装出不改变初衷，又维护现在形象地装腔作势的虚伪面目。
（3）本题考查写作手法理解。本文运用对比手法，赋予小说浓厚的讽刺意味。从①②③中任选一组
分析即可。
示例1：我选②。安德烈对于不同的客户有着不同的态度。开店初期，对“光着脚穿一双皮雨鞋”
“冻得发儡”的姑娘充满都夷，而对多半是地主身份的上流人的需求则加以考虑，不同态度的对比讽刺了
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他虚伪、势利的本质。
示例2：我选③。书的命运和各色货物的命运。书本来是安德烈用来改变社会愚昧思想的，却逐渐被
其他货物所替代，最终难逃被贱卖退出商店的命运。而货物却日渐增多、日趋丰富，为安德烈带来丰厚的
利润。作者通过书与货物截然不同的命运比较，讽刺了安德烈在利益驱使下逐渐改变初衷，失去自我的本
性。
（4）本题考查塑造人物的意义。
小说通过塑造人物形象来反映社会生活、表达思想。这篇小说中，根据①段“安德烈得到母亲留下的
四千卢布遗产，决定用来开一家书店。这样一家商店是极端必要的。这个城市陷在愚昧和偏见中，停滞不
前了”和②段“思想！要多一些思想才成”等可知，安德烈本想以开书店售卖书籍的方式来改变人们的思
想，改变城市的“愚昧”“偏见”，结合㉖段“这种东西跟我们不相干。我们是干比较实际的工作的”可
知，但最终在利益的诱惑下，改书店为杂货店，为安德烈带来丰厚的利润。他不仅没有改变人们的思想，
自己丢掉了最初的精神坚守，活成了这座城市其他人的模样，活成了愚昧而偏见的人。
据此分析，契诃夫借安德烈的形象，讽刺了当时人们的虚伪、浅薄，批判了这个社会的物质与庸俗，
引发人们的深思。 小说中的安德烈本想以售卖书籍的方式坚持进步、科学的思想，但在利益的诱惑下，
最终屈从于大众的需求，改书店为杂货店，成为这个城市最出名的商人。他丢掉了最初的精神坚守，活成
了这座城市其他人的模样——“愚昧和偏见”，他是一个精神的“病者”，是当时社会诸多“病者”中的
一员。契诃夫借安德烈的形象，讽刺了人们的虚伪、浅薄，批判了这个社会的物质与庸俗，引发人们的深
思。
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