十堰市普通高中拔尖创新人才培养生物联合教研活动圆满举行

聚力拔尖培育，研思共促备考

为扎实推进三校“高峰班”联合教研实施方案落地见效，聚力拔尖创新人才培育，10月28日，在市教科院指导下，十堰市普通高中拔尖创新人才培养生物联合教研活动在十堰一中成功举办。市直重点高中“高峰班”生物教师及全市（县）生物学科骨干教师参与本次活动。

课堂观摩环节，十堰一中付涛老师开设一轮复习公开课——《基因在染色体上的定位》。课程立足拔尖学生认知特点与高三备考核心目标，以“寻找基因的位置”为探究主线，系统梳理基因定位的六代研究方法；从连锁互换的比例证据，到三体、单体、染色体片段缺失的剂量证据，再到体细胞杂交、FISH荧光原位杂交、SSR分子标记、测序与基因编辑的序列证据，层层递进搭建完整知识框架。课堂紧扣高考真题情境，拆解遗传综合题的命题逻辑，引导学生建立“证据—推理—结论”的科学思维，着力突破遗传专题的教学难点，为高峰班拔尖生生物专题复习提供了优秀范例。

专题报告环节，十堰一中梅芳芳老师以《“育好中国种”——高考育种专题真题研究》为主题作专题分享。她立足高考命题趋势，紧扣种业振兴的时代背景，梳理近五年育种模块高考命题全景，结合课程标准与高考评价体系，赏析全国各地典型高考真题；针对高三学生学情痛点，从育种原理辨析、特殊遗传比例计算、分子技术综合应用、生物学长句规范表达等多个角度，提炼教考衔接的分层备考实施策略。报告案例翔实、靶向性强，为全市育种专题课堂提质、拔尖生素养培优、高三精准备考厘清思路、明晰方向。

在说课研讨环节，参会教师踊跃交流听课心得，坦诚分享日常教学中的困惑与思考。骨干教师代表紧扣高峰班学生学情，精准剖析本节课的教学亮点与可优化方向，围绕拔尖学生科学思维培育、高三复习提质增效、AI工具如何服务于高效课堂教学等议题展开深度研讨，交流教学实操策略，凝聚拔尖生生物教学的实践思路。

活动最后，参与活动的学科教研代表对本次联合教研活动进行全面总结。他们充分肯定本次教研活动的筹备质量与研讨成效，高度认可十堰一中教研团队扎实的教研功底以及两位授课教师出色的教学设计能力，对本次聚焦拔尖人才培养的主题教研模式给予高度评价。同时鼓励参会教师持续深耕拔尖生生物教学研究，将教研成果转化为备考实效，助力全市高中生物拔尖创新人才培养工作再上新台阶。

来源：生物教研组

供稿：刘 倩

初审：方俊怡

审核：黄佳琪

编辑：黄阳明月

终审：李燚飞