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周五AI智教 44 | IMA+DeepSeek+豆包:小学英语大单元,AI跑四步,你只签个字
有个老师私信我：芳芳老师，IMA、DeepSeek、豆包，三个 AI 摆眼前，我到底先使哪个？
我回她：你别把它们当三个竞争对手，把它们当三个搭子——
一个管"对不对"，一个管"乱不乱"，一个管"活不活"。
这么说吧。
IMA 是守底线的那一个。教材课标在它肚子里，你让它干活，它逼着自己照事实说话，不跑偏。它管"对不对"。
DeepSeek 是搭逻辑的那一个。长链条的推理它稳，能把你零碎的想法理成结构。它管"乱不乱"。
豆包是造情境的那一个。把干巴巴的流程变成能上课堂的画面，有温度。它管"活不活"。
一句话记：IMA 管对不对，DeepSeek 管乱不乱，豆包管活不活。 顺序不能反——先 IMA，再 DeepSeek，收尾豆包。
那"AI 跑四步，你只签个字"是哪四步？
拿 PEP 五上 Unit 5 Food we eat 真走一遍，你一眼就懂。这单元名就是"Food we eat"，主题落在"健康饮食"，核心交际句是书上的 What would you like to eat?I'd like some... 和 Would you like some...?。四个工具接力，你只坐中间签字。
第①步 定终点（用 IMA）
翻开书，让 IMA 提取单元主题、Project 任务、自评原句。这一步不让 DeepSeek 插手，因为它最容易编。
IMA 跑完给你的是这样的"事实底稿"：
• 单元主题：健康饮食（单元名 Food we eat） • 核心交际句： What would you like to eat?I'd like some...Would you like some...?• 单元末 Project：让孩子用本单元词句做一份真实产出（如设计一周健康餐单） • 自评表几条目标，末条是语音拼写——教材替你写好的教学目标
终点就立在这儿了：孩子学完，能为自己设计一份健康餐单。AI 没编，因为句子都标了页码。
第②步 找证据（IMA + DeepSeek）
让 IMA 核事实，DeepSeek 把自评条和 Project 串成证据链，写 ABCD 目标。
给你看两条真实写出来的目标：
A 听说课目标：学完 A Let's talk 后，能在餐厅情境用 I'd like some... 和 Would you like...? 完成点单对话，并对照自评相关条自查发音与用词。（B=完成对话，可观察；C=学完 A 听说课后＋餐厅情境；D=锚自评条）
B 读写课目标：学完 B 读写课后，能借助短文框架补全"My healthy plate"墙报，写出三种健康食物及理由。（B=补全＋写出；C=借助框架；D=锚自评条）
你看，B 全是"完成／补全／写出"这种看得见动作，D 全从自评表来，不编"85% 达标"那种虚数。
第③步 搭台阶（DeepSeek）
让 DeepSeek 切课时、排递进、配支架。七八个语篇怎么排成一条链，它理得清。
它给你排的课时递进大概是：
你一眼能看出：词→句→篇→用，前一课时是后一课的料。这链要是散了，就是 DeepSeek 没理好，你让它重排。
第④步 填细节（豆包）
收尾才让豆包出情境图、造真实对话、做分层素材。它不管对不对，只管教得活——所以这道活一定留到收尾那道工序。
豆包给你补的"活的"东西，比如：
• 情境图：一张自助餐厅图，孩子端着盘子选食物（导入用） • 分层对话——基础版：替换词卡 I'd like some noodles.；提高版：加理由I'd like some noodles because they're hot.• 过渡语："今天咱们去自助餐厅，你想吃什么？"
这套四步，换单元一样跑
怕你以为只适配 PEP，拿科普五上 U5 Doing the right thing 走个简版：
• 定终点（IMA）：主题"做正确的事"，Project 落在"理性消费" • 找证据（IMA＋DeepSeek）：主线句 Do you have enough money?当育人锚• 搭台阶（DeepSeek）：Get Ready 衣物词→Let's Learn 价格问答→故事运用 • 填细节（豆包）：小商场情境图＋"20 元够不够买风筝"任务卡
你看，工具还是那三个，顺序还是那条，换本教材照跑。
四步走完，你干啥？
你坐那儿，翻一遍书，签个字，这版大单元设计就能进教案本了。
全程还有一道关：定稿前让 IMA 回头查每一句对不对。 这是定稿前那道锁。
你可能会问：那我还干啥？
你干最值钱的——翻书核页码，把育人落点改成你认可的话，落笔签上你的名。
举个教师终审的实例：AI 写"学生了解中西方饮食差异"，你翻书一看，这单元根本没比中西餐，是你班孩子用不上的虚目标。你改成"能借助图片说出自家早餐属于'健康餐盘'哪一类"——看得见、测得出，上课也知道往哪使劲。
AI 搭毛坯，你来精装修。
下一篇我讲个真翻车的故事，让你看看"不喂教材"到底能编出多离谱的东西。
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