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2026年高考政治 广东文化主观题及官方评分细则
2026年高考政治 广东文化主观题及官方评分细则（2026高考政治 广东文化主观题及官方评分细则） 19．阅读材料，完成下列要求。 创新是一个国家和社会发展进步的源泉。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。 材料二 “手搓”按摩仪、“手搓”机械椅、“手搓”仿生机器人……一股“手搓”风潮正悄然兴起。个人或小型团队无需大额资金、专业生产线，借助AI、低代码开发平台等工具，就可以快速将创意转化为产品或服务。在以年轻人为代表的新经济群体中，“手搓”已延伸为一种创业文化，追求创新成为一种生活方式和价值导向。在追求卓越的传统“工匠精神”与当代科技应用的深度融合中，“手搓”经济方兴未艾，其所折射出的创新文化，成为全社会创新活力迸发的时代注脚。 (3)结合材料二，运用文化的相关知识，说明“手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚。 【参考答案】 ①人民是文化创新发展的主体，是文化创新发展的享有者和受益者。新经济群体在创新创业实践中发展了创新文化，并成为文化创新发展的受益者。 ②文化立足时代之基，回答时代之问。“手搓经济”折射的创新文化形成于AI等当代科技发展运用的时代，体现时代特征，个人或小型团体追求文化创新，可以快速将创意转化为文化产品或服务。 ③文化融通不同资源，实现综合创新。 “手搓”经济折射的创新文化在传统“工匠精神”与当代科技应用的融合中实现了综合创新。 【评分细则】 ①（文化主体）人民是文化发展的主体，坚持以人民为中心（1分），是文化成果的最终享有者和受益者（满足需求、文化惠民，1分）；新经济群体在创新创业实践中发展了创新文化，并成为受益者（可替代为“文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展”，1分）。 ②（时代之基）文化立足时代之基、回答时代之问（文化是时代精神的表征，1分）；“手搓”经济折射的创新文化形成于AI等当代科技发展的时代，体现时代特征，个人或小型团队追求创新，可快速将创意转化为产品或服务（1分）。 ③（综合创新）文化融通（融合）不同资源、实现综合创新（推陈出新、守正创新，1分）；“手搓”经济折射的创新文化在传统“工匠精神”与当代科技应用的融合中实现了综合创新（1分）。 不予给分的情形 ①文化原理+材料分析，踩点与踩意相结合，原理表达要准确，分析意思对可给分。 ②答“创造性转化和创新性发展”不给分。 ③只写“立足实践、立足实际”不给分，必须体现时代性（实践有当代实践与历史实践之分）。 ④写“人民是实践的主体”不给分，必须是“文化、文明的主体”才给分。 阅卷反馈 ①总分7分，分差2分，平均分2.68分。 ②考生两极分化较严重：优秀考生基本能写出全部得分点，薄弱考生得分点少、存在跑题，中间考生只能零散写出一两点。 ③主要问题：一是审题偏差，答案组织缺乏逻辑；二是材料解读偏差，原理与材料不对应；三是通篇堆砌“文化载体、文化与经济政治的关系、中华传统文化、中华民族精神、创造性转化和创新性发展、文化自信、文化强国”等内容。 ④优点：不少考生能结合文化的功能、当代价值、时代性作答。
