文档内容
必修四 哲学与文化
1．（2024·云南西双版纳·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
2023第十届中国（天津）预制菜产业展览会（华北地区秋季展）于9月6-8日在天津梅江会展中心
举行。展会将全面展示餐饮预制菜行业上、中、下游产业链各领域产品。
预制菜是按照标准化流水作业，对菜品原料进行前期加工，消费者和餐饮企业只需通过简单烹调或
直接开封即可食用的便捷特色菜品。预制菜产业一端连着乡村振兴，一端连着消费变革。对地方政府而言，
发展好预制菜产业，既有利于升级农业及食品产业，又能挖掘新消费需求，创造新的经济增长点。
在预制菜产业发展过程中，也出现了新的问题：一是许多预制菜生产企业仍然停留在初级加工阶段，
技术较为落后，品质较低，食用体验不及预期。二是整体上缺乏统一的国家标准，没有完整的产品标准体
系和操作规范，导致产品质量参差不齐，存在安全隐患。三是不少预制菜产品对新鲜度要求较高，而冷链
物流配送能力弱、供应链配送成本高。为帮助我国预制菜行业发展，国家相关部门出台了一系列产业扶持
政策，地方政府也给出了政策方面的支持。
有人认为：预制菜作为工业化制造的标准化产品，口感千篇一律，会让中华美食失去特色，无法满足消费
者个性化的需求。请选用一个最恰当的矛盾观点，评析该观点。
【答案】①矛盾的普遍性和特殊性是对立统一的，题目观点只看到标准化和个性化的对立属性，而忽视了
统一属性（若答矛盾的普遍性和特殊性相互联结也可以），是片面的。
②矛盾的特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。预制菜作为工业化制造的标准化产品，只要指导
生产的标准是科学合理的，就能做到保持特色。
③矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。预制菜的发展，可以研究消费者的个性化需求，
并从中概括出符合行业规则、技术水平的标准。
④总之，应通过标准化和个性化相结合的方式，制定多维分类考量标准，实现共性和个性的具体的历史的
统一。
【分析】背景素材：推动预制菜产业良性发展
考点考查：矛盾的普遍性与特殊性的关系及其方法论要求
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求谈谈对“预制菜
作为工业化制造的标准化产品，口感千篇一律，会让中华美食失去特色，无法满足消费者个性化的需求”
这一观点的看法，属于评析类试题，需要调用矛盾观点的有关知识，首先判断该观点的正误，然后从合理性角度进行阐释。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
观点正误判断：该观点不科学或片面。
矛盾的普遍性和特殊性是对立统一的，题目观点只看到标准化和个性化的对立属性，而忽视了统一属性，
是片面的。
论据①：预制菜作为工业化制造的标准化产品，只要指导生产的标准是科学合理的，就能做到保持特色→
从合理性角度分析：矛盾的特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。表明该观点有合理之处。
论据②：预制菜的发展，可以研究消费者的个性化需求，并从中概括出符合行业规则、技术水平的标准→
从合理性角度分析：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。表明该观点有合理之处。
论据③：通过标准化和个性化相结合的方式，制定多维分类考量标准→从合理性角度分析：矛盾普遍性和
特殊性实现具体的历史的统一。表明该观点有合理之处。
第三步：整合论点与论据，组织答案。
2．（23-24高三下·广西玉林·阶段练习）阅读材料，回答下列问题。
改革开放初期的厦门，无序开发使生态遭到破坏、环境污染日益严重，百姓反映强烈。为回应百姓
牵挂的筼筜湖污染问题，厦门坚持以习近平同志提出的“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美
化环境”20字方针为指导，以筼筜湖综合治理为引领，久久为功、持续发力。针对被污染破坏的生态环境
及背后的深层次原因，调动公众共同参与环境治理的积极性，实行源头控制、中间减排、末端治理，坚持
陆海统筹、河海联动，注重自然恢复和人工修复相结合、重点攻坚与协同治理相协调、改善人居环境和发
展新质经济相统一，促进“山、海、产、城、人”相融共生，探索出一条人与自然和谐共生的美丽中国新
路径。
今天的厦门，不仅以“国际花园城市”“中国人居环境奖”等众多美誉而著称，还在数字经济、旅
游业和文化领域取得了长足的发展。
结合材料，运用探究世界的本质知识，说明厦门是如何探寻人与自然和谐共生美丽中国新路径的。
【答案】①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。坚持从厦门生态环境实际出发，因地制宜，
推进共建共治、精准治理；②正确发挥主观能动性，以习近平生态文明思想为指导，积极回应人民群众急
盼，以促进“山、海、产、城、人”相融共生为目标，进行科学决策、系统治理；③把发挥主观能动性和
尊重客观规律相结合（或在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性），尊重生态文明建设与经济社会发展
规律，走出一条人与自然和谐共生的高质量发展之路。
【分析】背景素材：厦门探索出人与自然和谐共生的美丽中国新路径
考点考查：探究世界的本质能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，考查的
范围是探究世界的本质知识，要求说明厦门是如何探寻人与自然和谐共生美丽中国新路径的，考生要坚持
理论与材料的对接。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：改革开放初期的厦门，无序开发使生态遭到破坏、环境污染日益严重；厦门从生态环境实际出
发，因地制宜，推进共建共治、精准治理→可联系教材知识物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求
是。
关键词②：为回应百姓牵挂的筼筜湖污染问题，厦门坚持以习近平同志提出的“依法治湖、截污处理、清
淤筑岸、搞活水体、美化环境”20字方针为指导，久久为功、持续发力→可联系教材知识正确发挥主观能
动性。
关键词③：坚持陆海统筹、河海联动，注重自然恢复和人工修复相结合、重点攻坚与协同治理相协调、改
善人居环境和发展新质经济相统一，促进“山、海、产、城、人”相融共生→可联系教材知识把发挥主观
能动性和尊重客观规律相结合（或在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性）。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
3．（2024·河南驻马店·三模）阅读材料，完成下列要求。
《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会经过两周的讨论和协商，就《巴黎协定》首次
全球盘点、减缓，适应、资金、损失与损害、公正转型等多项议题达成“阿联酋共识”。大会期间，各方
就启动损失和损害基金达成一致，发达国家作出了每年向发展中国家提供 1000 亿美元气候资金支持的承
诺。大会还在全球适应目标框架、公正转型路径工作方案等方面实现突破。这些成果标志着向“更可持续
和环保能源”转变，是应对气候变化所采取的重要积极步骤。
有人认为，“阿联酋共识”为解决全球气候问题扫清了障碍。结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的
知识评价这一观点。
【答案】①意识对人们改造客观世界具有指导作用。“阿联酋共识”的达成有利于减少人为因素对全球气
候的破坏，一定程度上改善了全球气候环境。②正确发挥主观能动性要从实际出发，尊重客观规律，与自
然和谐相处。全球气候问题既有人为因素，也是自然规律运动的结果，人类不可能从根本上扫清气候问题
的客观障碍。③我们要将尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，积极落实“阿联酋共识”，努力创造
有利于人类生存与发展的气候环境。
【分析】背景素材：《联合国气候变化框架公约》考点考查：正确发挥主观能动性等有关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可
把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：第二十八次缔约方大会就《巴黎协定》首次全球盘点、减缓、适应、资金、损失与损害、公正
转型等多项议题达成“阿联酋共识”→可联系正确发挥主观能动性能指导人们改造客观世界；
关键词②：“阿联酋共识”为解决全球气候问题扫清了障碍→可联系正确发挥主观能动性要从实际出发，
尊重客观规律，与自然和谐相处；
关键词③：这些成果标志着向“更可持续和环保能源”转变，是应对气候变化所采取的重要积极步骤→可
联系合我们要将尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，积极落实“阿联酋共识”，努力创造有利于人
类生存与发展的气候环境。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
4．（2024·重庆·模拟预测）阅读材料，回答下列问题。
自1978年美国向我国赠送1克月球岩石样品以来，在对祥本开展研究的过程中，不断有人感慨：
“仅靠别人的二手资料，我国的科学水平就会永远落在别人的后面。”
2004年，中国探月工程正式实施。时至今日，我国建立起完善的探月工程体系，掌握了月球探测器
设计、研制、试验验证等技术。2020年12月17日，嫦娥五号返回器带着约2公斤月球样品回到地球，历
时16年的中国探月圆满完成了“绕、落、回”的最后一步。中国探月获得了大量原始科学数据，彻底改变
了过去我国科学家只能依赖别国二手、三手数据开展研究的局面，带动了空间物理、空间天文、行星科学
等基础学科的发展，使我国月球科学研究迈入世界前列。
(1)结合材料，分析我国探月工程的发展是如何体现“实践是认识发展的动力”。
(2)探月工程孕育了“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神，请你运用文化的传承与
创新的相关知识，为弘扬探月精神提一条建议，并说明依据。
【答案】(1)①认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新问题，推动人们进行新的探索和研
究。为了获得一手的研究资料，更好地开展月球研究，我国决定实施探月工程。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。
在探月工程的发展中，研发的一系列探测设备，为研究月球提供了物质保障。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判
断和推理的能力，从而推动认识不断深化。依托大量的科学数据，带动了相关基础学科的发展，促进了人类认识能力的提高。
(2)建议：将探月精神与社会主义核心价值观相结合，创作主题电影。
依据：建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值观对精神文化产品创作
生产传播的引领作用。
【分析】背景素材：中国探月工程的发展
考点考查：实践是认识发展的动力、文化的传承与创新
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是分析我
国探月工程的发展是如何体现“实践是认识发展的动力”，需要调用实践是认识发展的动力的有关知识，
从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：自1978年美国向我国赠送1克月球岩石样品以来，在对祥本开展研究的过程中，不断有人感慨：
“仅靠别人的二手资料，我国的科学水平就会永远落在别人的后面。”2004年，中国探月工程正式实施→
可联系教材知识认识产生于实践的需要。
关键词②：时至今日，我国建立起完善的探月工程体系，掌握了月球探测器设计、研制、试验验证等技术
→可联系教材知识实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人
类认识的发展。
关键词③：中国探月获得了大量原始科学数据，彻底改变了过去我国科学家只能依赖别国二手、三手数据
开展研究的局面，带动了空间物理、空间天文、行星科学等基础学科的发展，使我国月球科学研究迈入世
界前列→可联系教材知识实践锻炼和提高了人的认识能力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题属于开放性试题，要求运用文化的传承与创新的相关知识，为弘扬探月精神提一条建议，并说
明依据。围绕着怎样弘扬探月精神及其依据进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：社
会主义核心价值观，文化强国。答题参考角度：理论层面和实践层面。
5．（2024·吉林·一模）阅读材料，完成下列要求。
2024年01月4日，人民网发表了《树网络正能量榜样，让主旋律更高昂》一文，该文认为：
榜样的力量感染人、鼓舞人、激励人。中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动旨
在遴选网络正能量精品、充分展示正能量榜样，使亿万网络流量被正能量引领，奏响昂扬奋进的时代主旋
律。奋进新征程，建功新时代，要使社会正能量更充沛，令时代主旋律更高昂。人民是历史的创造者，
中国正能量是亿万勤劳善良的中国人民以实际行动汇聚而成的。大力弘扬正能量，也是在讴歌千千万万平
凡而伟大的中国人民。这些正能量榜样更是亿万平凡的中国劳动者的缩影，映衬出中国人民拼搏奋进的时
代图景。2023中国正能量网络精品征集展播活动必将进一步丰富正能量内容供给，共筑网上网下同心圆，
更会坚定人们的初心、夯实人们的使命、指引人们前行，为“凝聚强国力量共铸复兴伟业”添砖加瓦。
崇德向善，见贤思齐。正能量榜样的示范效应是巨大的。对广大网民而言，会在激荡心灵中内化于
心，更会在汲取榜样力量中外化于行。德行榜样不断涌现，社会正能量不断发扬光大，恰恰印证了这一点。
这进一步说明，向上向善的社会风尚是人心所向。
(1)结合材料，运用价值观的相关知识，分析开展“中国正能量网络精品征集展播活动”的必要性。
(2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，以“榜样的力量是无穷的”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点鲜明；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④总字数在250字左右。
【答案】(1)①价值观是人生的重要向导，实现人生价值需要正确价值观的指引。举办中国正能量网络精
品征集展播活动，有助于社会成员树立正确的价值观，并在正确价值观的指引下自觉投身于为人民服务的
伟大实践，实现自己的人生价值。
②做出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。中国正能量网络精品征集展播活动，
充分展示正能量榜样，通过发挥榜样的引领作用，教育社会成员在面对人生重大抉择的时候以人民的利益
为重，维护最广大人民的利益。
(2)示例：
发挥正能量榜样的示范效应，充分发挥文化教育人民、引领风尚的功能，更好地讴歌人民群众的伟大实践，
生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩，能够激发中华民族建设中国特色社会主义的昂
扬斗志。发挥榜样的作用，有助于用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观的引领作用，
为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。每个人都有自己的榜样，榜样对一个人的
成长会产生重要影响，学习榜样，让我们从榜样中接受鼓舞，汲取营养，让我们走向充实，走向崇高，走
向伟大。
【分析】背景素材：中国正能量网络精品征集展播活动
考点考查：价值观、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，知识限定较为明确，注意需要调用价值观的作用、价值判断与价值选择的有关知
识，从原因、意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动旨在遴选网络正能量精品等→可联系
教材知识价值观是人生的重要向导；
关键词②：大力弘扬正能量，也是在讴歌千千万万平凡而伟大的中国人民等→可联系教材知识做出正确的
价值判断和价值选择的要求；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2） 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于开放性试题，知识限定不明确，需要结合材料并联系教材文化的功能、建设文化强国的角度分析
作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：指引人们前行，“凝聚强国力量共铸复兴伟业”添砖加瓦等→可联系教材知识文化的功能；
关键词②：奋进新征程，建功新时代，要使社会正能量更充沛→可联系教材知识发挥社会主义核心价值观
的引领作用；
关键词③：榜样的力量感染人、鼓舞人、激励人→可联系教材知识提升道德素养；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
6．（2024·广西贵港·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
2024年中央一号文件指出：“繁荣发展乡村文化，促进‘村超’‘村BA’‘村晚’等群众性文体活
动健康发展。”国家主席习近平在新年贺词中说，这一年的步伐，我们走得很见神采，“村超”“村晚”
活力四射。不久前，“村超”入选“2023年度十大流行语”。
2023年贵州“村超”全网直播在线观看超6亿人次，“村超”火爆出圈，这一火爆出圈有它自身的
底层逻辑。
十年来贵州快速发展，黄金十年积蓄和释放了巨大能量，村民有了更多的精力和经济实力参与到体
育和文化活动。信息时代的贵州农民产生了“新三变”，即“手机变成新农具、数据变成新农资、直播变
成新农活”，全县1.2万多个新媒体账号和2200余个本地网络直播营销团队，通过全域全媒体矩阵使赛事
成为全民关注热点。
贵州“村超”在于快乐足球和快乐篮球的基因，人们越来越追捧的是能够打动人心、产生情感和精
神共鸣的产品。而“村”味十足极具乡土风格的“村超”释放的是幸福能量、人心红利和精神红利。
从赛事发起到赛程安排，完全由村民组织，“村超”品牌收益也全部用之于民，保证了乡村赛事的
原汁原味，他们“上场披挂冲锋，下场隐于街市”，从球员到裁判员，是来自各行各业的普通人，而球场上他们就成了光芒四射的超人。
(1)结合材料，运用“人民群众是社会精神财富的创造者”的知识，阐述贵州“村超”火爆出圈的底层逻
辑。
(2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析说明贵州“村超”对推动乡村文化蓬勃发展的
启示。
【答案】(1)①人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质
条件。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。②村民投入更多的精力和经济实力，为
赛事奠定物质基础，从而推动赛事的发展，使赛事成为全民关注的焦点；从赛事发起到赛程安排，完全由
村民组织参与，保证乡村赛事原汁原味，使贵州“村超”火爆出圈。
(2)①大力发展农村文化事业和文化产业，保障农民的文化权益，推动农村文化建设。②以人民为中心，
提高农民的文化素质，调动农民参与积极性，满足农民的文化需求。③运用现代信息技术，促进乡村优秀
文化的创造性转化和创新性发展，推动乡村文化蓬勃发展。（其他角度言之有理，也可给分。）
【分析】背景素材：贵州“村超”火爆出圈
考点考查：人民群众是社会精神财富的创造者、文化传承与文化创新等有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观
题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：而“村”味十足极具乡土风格的“村超”释放的是幸福能量、人心红利和精神红利，从赛事发起
到赛程安排，完全由村民组织，“村超”品牌收益也全部用之于民，保证了乡村赛事的原汁原味，他们
“上场披挂冲锋，下场隐于街市”，从球员到裁判员，是来自各行各业的普通人，而球场上他们就成了光
芒四射的超人→可联系教材知识人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众的实践为精神财富的创造提
供了必要的物质条件，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，可把握知
识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：信息时代的贵州农民产生了“新三变”，即“手机变成新农具、数据变成新农资、直播变成新
农活”，全县1.2万多个新媒体账号和2200余个本地网络直播营销团队→可联系教材知识运用现代信息技术，促进乡村优秀文化的创造性转化和创新性发展，推动乡村文化蓬勃发展；
关键词②：从赛事发起到赛程安排，完全由村民组织→可联系教材知识以人民为中心，提高农民的文化素
质，调动农民参与积极性；
关键词③：“村超”品牌收益也全部用之于民，保证了乡村赛事的原汁原味→可联系教材知识大力发展农
村文化事业和文化产业，保障农民的文化权益，推动农村文化建设；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
7．（2024·河北沧州·三模）阅读材料，回答问题。
过去，中国光学元件产品以中低端为主，中高端光学镜头方面的核心技术大多由日本、德国等国家
的企业掌握。在国家减税降费等相关政策支持下，宇瞳光学科技股份有限公司（以下简称：宇瞳光学）积
极突破供应链材料、设备瓶颈，做到国产自制化，牢牢握住战略主动权；以宇瞳光学产业园区为基础，推
进校企合作和“产教融合”等项目，精准培养技术工人和高技能人才；积极开拓国际市场，连续8年位居
全球视频监控镜头市场份额第一位……如今，宇瞳光学已经实现从“制造”向“智造”转变，成为光学行
业的龙头企业。
结合材料，运用“联系的多样性”的知识，分析宇瞳光学为什么能成为光学行业的龙头企业。
【答案】联系具有多样性，要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和
条件为转移。宇瞳光学既注重国家扶持政策等客观条件，又充运用主观条件，牢牢把握发展主动权；既把
握核心技术、高端人才等内部条件，又积极开拓国际市场，关注外部条件。从而成为光学行业的龙头企业。
【分析】背景素材：宇瞳光学成为光学行业的龙头企业
考点考查：联系的多样性
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，考查的范围为“联系的多样性”的知识，要求分析宇瞳光学为什么能成为光学行
业的龙头企业，考生要坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在国家减税降费等相关政策支持下，宇瞳光学科技股份有限公司（以下简称：宇瞳光学）积极
突破供应链材料、设备瓶颈，做到国产自制化，牢牢握住战略主动权→可联系教材知识联系具有多样性，
要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，既注重客观条件，又充运用主观条件。
关键词②：以宇瞳光学产业园区为基础，推进校企合作和“产教融合”等项目，精准培养技术工人和高技
能人才：积极开拓国际市场，连续日年位居全球视频监控镜头市场份额第一位→可联系教材知识既把内部
条件，关注外部条件，一切以时间、地点和条件为转移。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
8．（2024·山东枣庄·三模）阅读材料，回答问题。
习近平总书记指出：“推进国家治理体系和治理能力现代化，必须抓好城市治理体系和治理能力现
代化。”某班同学搜集到X 市城市治理的相关资料，展开探究，请你参与并完成探究任务。
【城市治理之“智”】
2024年1月3日，X市锚定“打造彰显中华文明的世界人文之都”奋斗目标，按照“做强主体、做大
规模、做优特色、做精产品、做实消费”的总体思路，制定并发布了《X市促进文化旅游体育产业高质量
发展若干措施》。该市聚焦全市八个方面重点工作，在“切实加大文物保护力度”方面，以推动汉长安城、
唐大明宫等保护利用为突破，探索文化遗产数字化保护、沉浸式展示新路径。推广生态优先、节约集约、
绿色低碳的发展模式，形成共生互补的自然生态，建设生产、生活、生态融合发展的现代城市。
(2)结合材料，运用所学哲学知识，说明该市在促进文化旅游体育产业发展过程中是如何发挥主观能动性
的。
【城市文韵之光】
镜头一 在X市的大街小巷，随处可见唐诗墙、唐诗灯柱、唐诗音箱，最为火爆的“盛唐 密盒”,每
晚的问答也少不了唐诗对奏的环节。《长·安——唐诗交响吟诵音乐会》将交响乐注入唐诗风骨，把朗诵、
古琴、吟咏、戏曲念白、器乐演奏融为一体，观众在诗句和音乐中开启一场穿越之旅，历史与现实，在这
座城市巧妙地连接在一起。不少游客发出“总有一首诗能唤醒你的记忆”的感叹。
镜头二 在每年的“国际博物馆日”和“文化和自然遗产日”,X市非遗保护中心都会深入社区、山区、
校园开展户外展演活动，剪纸、泥塑、糖人等民间艺术，以及社火、舞龙舞狮等民间表演前都被围得水泄
不通，非遗项目代表性传承人与群众进行热情互动；不少市民也会选择到博物馆，近距离了解文物背后的
故事，感知历史和文化的厚重。
(3)厚植文化底蕴，让城市更美好。结合材料，运用文化传承与创新知识，谈谈你的理解。
【答案】(2)①规律是客观的，要求尊重客观规律，充分发挥主观能动性。规划部门充分利用意识的目的
性和能动创造性，对文旅深度融合发展进行前瞻部署； ②坚持联系和发展的观点，不断探索文旅产业发
展的新路径，实现文旅产业长远发展；遵循文化产业发展和生态环境保护规律，正确处理经济社会发展和
生态保护之间关系。
(3)①中华优秀传统文化是中华民族的突出优势和文化软实力。该市通过各种形式保护、展示、传承优秀
传统文化，展现文化魅力，增强城市吸引力。 ②开展群众喜闻乐见的活动，提升城市发展的活力。③我
们要坚定文化自信，坚持对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，赓续城市历史文脉，为城市
发展、民族复兴提供不竭动力。【分析】背景素材：抓好城市治理
考点考查：公民积极行使民主权利、政府依法行政、发挥主观能动性、弘扬中华优秀传统文化、创造性转
化和创新性发展、坚定文化自信
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】
（2）第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是说明该市在促进文化旅
游体育产业发展过程中是如何发挥主观能动性的，需要调用哲学的知识，从发挥主观能动性的的角度来分
析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：X市锚定“打造彰显中华文明的世界人文之都”奋斗目标，按照“做强主体、做大规模、做优
特色、做精产品、做实消费”的总体思路，制定并发布了《X市促进文化旅游体育产业高质量发展若干措
施》→可联系教材知识：规律是客观的，要求尊重客观规律，充分发挥主观能动性，意识活动具有目的性
和能动创造性。
关键词②：该市聚焦全市八个方面重点工作，在“切实加大文物保护力度”方面，以推动汉长安城、唐大
明宫等保护利用为突破，探索文化遗产数字化保护、沉浸式展示新路径→可联系教材知识：坚持联系和发
展的观点。
关键词③：推广生态优先、节约集约、绿色低碳的发展模式，形成共生互补的自然生态，建设生产、生活、
生态融合发展的现代城市→可联系教材知识：按客观规律办事。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（3）第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是结合材料谈谈你对“厚
植文化底蕴，让城市更美好”的理解。需要调用文化传承与创新的知识，从弘扬中华优秀传统文化、创造
性转化和创新性发展、坚定文化自信的角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在X市的大街小巷，随处可见唐诗墙、唐诗灯柱、唐诗音箱，最为火爆的“盛唐 密盒”,每晚
的问答也少不了唐诗对奏的环节→可联系教材知识：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势和文化软实
力。
关键词②：X市非遗保护中心都会深入社区、山区、校园开展户外展演活动，剪纸、泥塑、糖人等民间艺
术，以及社火、舞龙舞狮等民间表演前都被围得水泄不通，非遗项目代表性传承人与群众进行热情互动→
可联系教材知识：开展群众喜闻乐见的活动。关键词③：观众在诗句和音乐中开启一场穿越之旅，历史与现实，在这座城市巧妙地连接在一起，不少市
民也会选择到博物馆，近距离了解文物背后的故事，感知历史和文化的厚重→可联系教材知识：坚定文化
自信，坚持对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
9．（2024·江苏宿迁·三模）在全球化背景下，判断产能是否过剩，应该聚焦全球市场需求和未来
发展潜力。如果产能超过本国需求就是“产能过剩”，那就相当于将产品出口跟产能过剩画上等号，这是
违背经济理性的逻辑。当前，从全球范围来看，绿色产能远远不能满足市场需求，中国作为绿色产品的重
要生产国，继续其生产活动，符合市场经济规律。用保护主义捆绑新能源产业，无疑将削弱各国应对气候
变化的能力。
从相关主要指标来衡量，美欧一些国家对中国产能过剩的抱怨缺乏数据支持。中国电动汽车出口增
加的同时，价格也在上涨，中国领先的电动汽车在欧洲的平均售价大约是中国国内的两倍，这一方面说明
西方所谓“倾销”的说法站不住脚，另一方面说明市场需求正在增加，何来“过剩”之说？
美欧一些国家刻意通过“去风险”等方式扰乱全球产业链供应链，阻碍全球资源高效配置，也会导
致其本土企业发展受阻。
结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，对“中国产能过剩论”予以驳斥。
【答案】①联系具有客观性，要把握事物的固有联系，美欧宣扬“中国产能过剩论”，是违背经济规律的
主观臆断，其实质是推行经济霸凌，搞贸易保护主义。
②事物是变化发展的，要坚持发展的观点看问题。全球未来产能总体不足，美欧一些国家只看眼前而无视
长远，是形而上学的观点。
③整体居于主导地位，统率着部分，要树立全局观。判断产能是否过剩，要从全球范围看，当前世界对中
国产能有较大需求。
④坚持两点论与重点论的统一。“中国产能过剩论”仅看到中国国内需求状况和产业发展，没有聚焦全球
市场需求和未来发展潜力。
【分析】背景素材：“中国产能过剩论”
考点考查：唯物辩证法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需
调用唯物辩证法的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：如果产能超过本国需求就是“产能过剩”，那就相当于将产品出口跟产能过剩画上等号，这是违背经济理性的逻辑。→可联系教材联系具有客观性，要把握事物的固有联系。
关键词②：从相关主要指标来衡量，美欧一些国家对中国产能过剩的抱怨缺乏数据支持。中国电动汽车出
口增加的同时，价格也在上涨，中国领先的电动汽车在欧洲的平均售价大约是中国国内的两倍。→可联系
教材事物是变化发展的，要坚持发展的观点看问题。
关键词③：从全球范围来看，绿色产能远远不能满足市场需求，中国作为绿色产品的重要生产国，继续其
生产活动，符合市场经济规律。用保护主义捆绑新能源产业，无疑将削弱各国应对气候变化的能力。→可
联系教材整体居于主导地位，统率着部分，要树立全局观。
关键词④：在全球化背景下，判断产能是否过剩，应该聚焦全球市场需求和未来发展潜力。→可联系教材
坚持两点论与重点论的统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
10．（2024·安徽安庆·三模）阅读材料，回答下列问题。
随着互联网的迅猛发展，直播行业成为了现代社会中备受关注的一个新兴行业。直播带货的兴起，
在解决产销对接、助力乡村振兴、消解库存积压产品等方面都产生过积极作用，也在一定程度上缓解了某
些产品销路不畅的营销困境，助农直播更是为地方经济做出了贡献。直播行业的快速崛起也带动了网红经
济的发展，推动了从传统流量分发模式向内容创造和变现的转变。但随着越来越多的人加入其中，直播带
货引发的行业竞争日益激烈，网红之间的差异化和优势的建立愈发困难，引发恶性竞争。某些直播平台借
助网红流量进行虚假宣传、偷税漏税、卖惨引流等问题都严重影响了广大网民的观看体验和合法权益，也
损害了网络文化生态和社会公共利益。如何保证直播内容和所售产品质量以及从业人员道德素质、防范粉
丝经济泡沫等，引发社会广泛关注。
请结合材料，运用对立统一的观点分析“我们如何正确看待直播带货和网红经济”。
【答案】①世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。对网红经济，我们既要看到
它对经济社会发展的作用，也要看到在发展中存在的问题。“网红经济”一方面顺应了时代新经济诉求，
为经济发展注入新的活力，另一方面，也存在行业恶性、无序竞争，甚至误导消费者。
②事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。在坚持两点论的同时我们]要学会把握重点。网红经济的
发展利大于弊，在“互联网+”时代，我们应支持“网红经济”的发展。
③坚持两点论和重点论的统一，我们既要全面认识和评价网红经济又要看到主要方面，积极引导网红经济
向正确方向发展，发挥积极作用。
【分析】背景素材：直播带货
考点考查：矛盾的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类主观题，知识限
定较为明确，要求运用对立统一的观点分析“如何正确看待直播带货和网红经济”，考生可结合材料并联
系教材从矛盾对立统一、矛盾的主次方面、坚持两点论和重点论的统一等角度组织答案。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。该观点是片面的。
关键词：直播行业的快速崛起带动网红经济的发展，推动了从传统流量分发模式向内容创造和变现的转变。
但随着越来越多的人加入其中，直播带货引发的行业竞争日益激烈，网红之间的差异化和优势的建立愈发
困难，引发恶性竞争。带来了许多问题→矛盾对立统一、矛盾的主次方面、坚持两点论和重点论的统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
11．（2024·山东菏泽·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料一 卯兔追冬去，辰龙报春来。中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》以“龙行蟲蟲，欣欣
家国”为主题，创新“思想+艺术+技术”融合传播，与全球华人相约除夕，共享一台精彩纷呈、情真意切、
热气腾腾的文化盛宴，值得期待。据《康熙字典》记载，“聶”出自第一部楷书字典《玉篇》，音同“沓
(da)”。“龙行矗矗”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。从上古图腾到吉祥瑞符，在中华五千年的历史长
河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。2024年总台春晚以“鼎”字为题眼，用“聶晶”之
姿生动描摹十四亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。据往年数据，借助于总台多语种、全媒体直
播平台和覆盖全球的传播渠道，海内外观众总规模逐年递增。
材料二 2024年总台春晚主标识以“蠡”字为主视觉符号，整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色
的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源，庄重平衡、中正匀称，彰显出大气雄健的文化气象。主标识
由中国探月工程、中国行星探测工程标识的设计者颜永江设计，在传统书法的基础上，进行了富有现代气
息的“再加工”，金属质感的色彩光泽让“晶”字的造型酷似一枚芯片——从古老汉字到现代科技，龙年
春晚主标识连接古今、融通未来。
(1)结合材料一，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析2024年总台春晚值得期待的原因。
(2)结合材料二，运用辩证唯物论的知识，分析2024年总台春晚主标识的设计过程。【答案】(1)①坚持以人民为中心，融通不同资源，实现综合创新。2024年总台春晚以“龙行龘龘，欣欣
家国”为主题，创新“思想十艺术十技术”融合传播，展示了十四亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神
风貌，值得期待。②中华优秀传统文化源远流长、博大精深，实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性
发展。龙是中华民族的精神象征，涵养着中华文明共同的价值观。③2024年总台春晚面向世界，推动国家
传播能力建设，有利于展示真实、立体、全面的中国，呈现中华文化的独特魅力，增强了中华民族的文化
自信，有利于建设文化强国。
(2)①物质决定意识。2024年总台春晚主标识的设计从传统书法的基础上进行了富有现代气息的“再加
工”，体现了一切从实际出发，实事求是。②意识具有自觉选择性和能动创造性。从古老汉字到现代科技，
龙年春晚主标识的设计彰显出大气雄健的文化气象，体现了人能够能动地认识世界。③规律是客观的，我
们要把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。2024年总台春晚主标识的设计，遵循了文化发展的规律，
在传统书法的基础上，进行了富有现代气息的“再加工”，实现了连接古今、融通未来。
【分析】背景素材：《2024年春节联欢晚会》
考点考查：文化传承与文化创新、辩证唯物论
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化传承与
文化创新的有关知识，从文化发展的基本路径、中华优秀传统文化的特点、坚定文化自信角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2024年总台春晚以“鼎”字为题眼，用“聶晶”之姿生动描摹十四亿中华儿女奋发有为、昂扬
向上的精神风貌→可联系教材知识坚持以人民为中心，融通不同资源，实现综合创新。
关键词②：创新“思想+艺术+技术”融合传播，与全球华人相约除夕，共享一台精彩纷呈、情真意切、热
气腾腾的文化盛宴→可联系教材知识中华优秀传统文化的特点、创造性转化和创新性发展。
关键词③：海内外观众总规模逐年递增→可联系教材知识建设文化强国。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用辩证唯物论的有关知
识，从物质与意识的辩证关系原理及方法论、意识活动的特征、规律的客观性原理及方法论角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在传统书法的基础上，进行了富有现代气息的“再加工”→可联系教材知识物质与意识的辩证
关系原理及方法论、规律的客观性原理及方法论。
关键词②：从古老汉字到现代科技，龙年春晚主标识连接古今、融通未来→可联系教材知识意识活动的特征。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
12．（2024·福建厦门·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
2024年《政府工作报告》提出“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”。
新质生产力这一重大概念的提出，具有深刻理论意义和重要实践价值。生产力理论是马克思主义经
典理论。我们党始终坚持运用发展的马克思主义生产力理论指导不断变化的发展实践。在新时代的伟大实
践中，习近平总书记深刻总结并充分运用我国经济发展的成功经验，引领推动我国经济持续健康发展、社
会生产力水平大幅提升，高质量发展成为主旋律。
习近平总书记指出：“高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并
展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力”。新质生产力的提出，反映我国经济由“量”的积累转向
“质”的突破的新时代生产力现状，顺应“两个大局”相互交织和推进高质量发展的新要求，是对马克思
主义生产力理论的创新和发展，进一步丰富了习近平经济思想，意义重大而深远。
结合材料，运用实践是认识发展动力的知识，说明新质生产力理论提出的必然性。
【答案】①认识产生于实践的需要。
②实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。
③实践锻炼和提高了人的认识能力，推动认识不断深化。
④新时代高质量发展成为主旋律，需要新的生产力理论的指导。
⑤新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，由此新质生产力理论必然
会形成，它体现了新时代生产力状况。
⑥在新时代的伟大实践中，人们的认识水平认识能力也在不断提高，推动了生产力理论的深化发展。
【分析】背景素材：新质生产力被写入《政府工作报告》
考点考查：实践是认识发展动力的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料，运用实践是认识发展动力的知识，说明新质生产力理论提出的必然性。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在新时代的伟大实践中，习近平总书记深刻总结并充分运用我国经济发展的成功经验，引领推
动我国经济持续健康发展、社会生产力水平大幅提升，高质量发展成为主旋律→可联系认识产生于实践的
需要；实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。
关键词②：新质生产力的提出，反映我国经济由“量”的积累转向“质”的突破的新时代生产力现状，顺应“两个大局”相互交织和推进高质量发展的新要求→可联系实践锻炼和提高了人的认识能力，推动认识
不断深化。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
13．（2024·湖南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
◆生态优先：城市生活环境持续改善
圭塘河是长沙最长的城市内河，全长28.3公里，周边居住人口约200万。经过一番长达10余年的接
续治理，圭塘河从一条臭水沟蝶变成美丽河湖，成为一条水草丰茂的生态河、流金淌银的产业河、承载幸
福的文化河。
◆品质建设：大力实施高品质建设行
近年来，长沙全面启动既有小区品质提升和既有住宅加装电梯，3年来共完成约500个既有小区品质
提升，解决了一批停车难、用电难、供水难等群众“急难愁盼”的问题，完善了配套设施，优化了活动场
地，美化了生活环境，提升了居住品质，居民幸福感、获得感普遍增强。
结合上述材料说明长沙市是如何通过正确的价值选择赋能美丽城市建设的。
【答案】①价值判断是价值选择的基础，作出正确的价值选择需要树立正确的价值观，坚持真理，遵循社
会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
②长沙市在城市建设中坚持遵循自然规律，践行科学的生态价值观，正确处理人与自然的关系。不断推进
江河治理打造美丽发展环境，持续优化城市生活生产环境，打造高质量城市基础设施为美丽城市发展提供
优质发展环境，推动美丽城市建设。
③长沙在城市建设中坚持以人民为中心的发展思想，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求。切实解
决关系群众切身利益的问题，打造美丽宜居的生活环境，增强群众的幸福感，提升美丽城市的品质。
【分析】背景素材：圭塘河从一条臭水沟蝶变成美丽河湖
考点考查：价值判断和价值选择
能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求是“结合材料说明长沙市是如何通过正确的价值选择赋能美丽城市建设的”，需要调用
“价值判断和价值选择”的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：正确的价值选择→可联系价值判断是价值选择的基础，作出正确的价值选择需要树立正确的价
值观，坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高
的价值标准。
关键词②：人们历经10余年，把圭塘河从一条臭水沟蝶变成水草丰茂的生态河→可联系“要作出正确的价
值判断和价值选择必须坚持真理，遵循客观规律”。
关键词③：在圭塘河治理过程中解决了一批停车难、用电难、供水难等群众“急难愁盼”的问题→可联系
“坚持以人民为中心的发展思想，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标
准”。
第三步：整合信息，组织答案。
14．（2024·江苏盐城·模拟预测）《抖音2024乡村文旅数据报告》显示，过去一年，抖音上的乡
村文旅打卡地已经超过17万个，累计有7000多万个打卡内容。当下的文旅发展呈现出下沉的状态。越是
不知名的小地方，越保留了一些原生态的趣味，旅行就越轻松，获得感就越强。
细究每个地方的火爆，尤其是此前默默无闻的乡村地区，都离不开文旅达人和探店达人的带动效应。
当然，还有数以亿计的普通用户，他们举起自己的手机，记录、发现、发掘，一个不经意间的随手分享，
就可能带火了一个城市、一个景点，或是某个细微的事物，这正是文旅下沉的基本盘。另外，社交平台尤
其是短视频，通过技术的创新和内容的传递，不仅能够很好的将乡村的新产品、新场景、新体验的创意表
达出来，还可以塑造可复制、可借鉴、可推广的“乡村文化+乡村旅游+数字经济”的发展新路径。
结合材料，运用唯物辩证法和文化知识，分析当下文旅发展呈现下沉状态的原因。
【答案】①发展是普遍的，联系具有普遍性和多样性。短视频平台通过技术创新，将乡村的新产品、新场
景、新体验的创意表达出来，促进了乡村文化和旅游消费。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。塑造“乡
村文化+乡村旅游+数字经济”的发展新路径可复制、可借鉴，推动了文旅下沉。③矛盾具有特殊性。越是
不知名的小地方，越保留了一些原生态的趣味，使得文旅下沉的获得感就越强。④文化通过载体呈现出来
并反作用于一定的政治、经济。人民是文化发展的主体，人民的生活是一切文化产品的创作源泉。文旅下
沉离不开文旅达人、探店达人和数以亿计的普通用户通过短视频平台的带动效应。
【分析】背景素材：《抖音2024乡村文旅数据报告》
考点考查：唯物辩证法、文化传承与文化创新能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是当下文旅发展
呈现下沉状态的原因，需要调用唯物辩证法和文化知识的有关知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：越是不知名的小地方，越保留了一些原生态的趣味，旅行就越轻松，获得感就越强→可联系教
材知识矛盾具有特殊性。
关键词②：细究每个地方的火爆，尤其是此前默默无闻的乡村地区，都离不开文旅达人和探店达人的带动
效应→可联系教材知识文化通过载体呈现出来并反作用于一定的政治、经济。人民是文化财富的创造者。
关键词③：当然，还有数以亿计的普通用户，他们举起自己的手机，记录、发现、发掘，一个不经意间的
随手分享，就可能带火了一个城市、一个景点，或是某个细微的事物，这正是文旅下沉的基本盘→可联系
教材知识发展是普遍的，联系具有普遍性和多样性。
关键词④：社交平台尤其是短视频，通过技术的创新和内容的传递，不仅能够很好的将乡村的新产品、新
场景、新体验的创意表达出来，还可以塑造可复制、可借鉴、可推广的“乡村文化+乡村旅游+数字经济”
的发展新路径→可联系教材知识矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
第三步：整合信息，组织答案。
15．（2024·江西·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，沿着中国式现代化
康庄大道前行，我们的前途一片光明，但脚下的路不会一马平川。认真贯彻落实全国两会精神，努力实现
全年经济社会发展目标任务，坚定信心、振奋精神、开拓奋进，才能一步一个脚印把宏伟蓝图变为美好现
实。
结合材料，运用发展的观点，谈谈对我国经济社会发展及前景的认识。
【答案】①事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。当前,我国发展的前途一片光明,但脚下的路不会一
马平 川,战略机遇和风险挑战并存。要坚定信心、振奋精神、开拓奋进,实现经济社会发展目标。
②事物发展是量变与质变的统一。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。实现经济发展要做到
一步一个脚印,持续推动经济实现质的有效提升和量的合理增长,最终会把宏伟蓝图变为美好现实。
【分析】背景素材：我国经济社会的发展前景
考点考查：发展的观点
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用反战的有关知识，分析对我国经济社会发展及前景的认识。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，沿着中国式现代化康
庄大道前行，我们的前途一片光明，但脚下的路不会一马平川→可联系前途是光明的，大陆是曲折的；
关键词②：努力实现全年经济社会发展目标任务，坚定信心、振奋精神、开拓奋进，才能一步一个脚印把
宏伟蓝图变为美好现实→可联系质变和量变的辩证关系；
第三步：整合信息，组织答案。
16．（2024·河南开封·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
木棉花是广州市市花，也称“英雄花”。木棉树形高大，雄壮魁梧，枝干舒展，花红如血，硕大如
杯，盛开时叶片几乎落尽，远观好似一团团在枝头尽情燃烧、欢快跳跃的火苗，极有气势。木棉花能够在
恶劣的环境中生长，直面阳光，即使在干旱和炎热的条件下也能坚持开放，展现了其强大的生命力和顽强
的生存能力，其花朵鲜红如血，凋谢后仍保持鲜红，象征着英雄的气节和精神，历来被人们视为英雄的象
征。木棉花精神，鼓励着人们奋勇前行。
结合材料，运用“人能够能动地认识世界”的哲学知识，说明人们为什么会把木棉花视为英雄象征。
【答案】①意识活动具有自觉选择性。木棉花的颜色状态、生长环境，极易让人联想到逆境奋起、勇于革
命的英雄人物；②意识活动具有能动创造性。人们发挥主观能动性，将木棉花视为英雄的象征，提炼出了
木棉花精神；③意识活动具有目的性。由物及人，热情讴歌木棉花的气节和精神，有利于激励人们奋勇前
行。
【分析】背景素材：木棉花精神
考点考查：意识的特点
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类题目，知识点要
求明确且微观，需要调用意识的特点的知识，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：木棉树形高大，雄壮魁梧，枝干舒展，花红如血，硕大如杯，盛开时叶片几乎落尽，远观好似
一团团在枝头尽情燃烧、欢快跳跃的火苗，极有气势→可联系意识活动具有自觉选择性。
关键词②：象征着英雄的气节和精神，历来被人们视为英雄的象征→可联系意识的能动创造性。
关键词③：木棉花精神，鼓励着人们奋勇前行→可联系意识具有目的性。
第三步：整合信息，组织答案。
17．（2024·江苏南通·模拟预测）我国人均预期寿命已增长到近80岁，高龄老人群体日益庞大。伴随着家庭结构和社会环境的变化，子女数量减少，独居老人越来越多，以往依靠亲情伦理来支撑老人长
期护理需求的方式面临着可持续性考验。
对于多数家庭来说，照顾略有自理能力的老人日常生活起居或许尚有余力，但如果面对照料长期失
能人群，照护者往往由于长期照护压力而患上“照护综合征”。这是一种以身体、精神和情绪疲惫为特征
的病症。有研究数据显示：30%～40%的阿尔茨海默症患者的照护者患有抑郁症和面临情绪压力；58%的照
护者身体状况比同龄人更糟糕。
与失能老人一样，长期照护人员一样需要被关注与帮助。拿什么解救快被压垮的照护者？今年政府
工作报告中提出“推进建立长期护理保险制度”。作为社会保障补短板的重大制度安排，在积极应对人口
老龄化、保障失能群体方面被寄予厚望，也有利于让长期困于护理失能失智患者的家庭得到解脱。
结合材料，运用历史唯物主义知识，谈谈如何让长期照护者走出“照护综合征”的困局。
【答案】价值观具有重要的导向作用，长期照护者应加强自我调节和控制。社会存在决定社会意识，社会
意识具有相对独立性，老人和子女应转变陈旧的养老观念，选择多样化养老方式，减轻照护者负担。生产
关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况。政府做好顶层设计，自觉站在最广大人
民的立场上，推进建立长期护理保险制度，让长期照护者走出“照护综合征”的困局。
【分析】背景素材：长期照护者面临身心困境
考点考查：历史唯物主义的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证与探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要运用历史维护主义的相
关知识，分析如何让长期照护者走出“照护综合征”的困局。。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：对于多数家庭来说，照顾略有自理能力的老人日常生活起居或许尚有余力，但如果面对照料长
期失能人群，照护者往往由于长期照护压力而患上“照护综合征”。这是一种以身体、精神和情绪疲惫为
特征的病症→可联系价值观的导向作用。
关键词②：伴随着家庭结构和社会环境的变化，子女数量减少，独居老人越来越多，以往依靠亲情伦理来
支撑老人长期护理需求的方式面临着可持续性考验→可联系社会存在与社会意识的辩证关系。
关键词③：拿什么解救快被压垮的照护者？今年政府工作报告中提出“推进建立长期护理保险制度”。作
为社会保障补短板的重大制度安排，在积极应对人口老龄化、保障失能群体方面被寄予厚望，也有利于让
长期困于护理失能失智患者的家庭得到解脱→可联系社会基本矛盾。
第三步：整合信息，组织答案。18．（2024·山东·二模）博物馆，是文化的“存储卡”，更是精神的“助推器”。目前全国备案
博物馆达6833家，2023年我国的博物馆接待观众12.9亿人次，创历史新高。今年“五一”假期，“博物
馆热”持续升温。
【一个博物馆就是一种解码器】
文物里看中国，方寸之间，一览千年。一片甲骨，一些符号，让我们触摸到了3000多年前的中国。
在博物馆的展厅内，观众们正利用AR眼镜体验“文物活起来”的虚拟世界；在互联网上，多场博物馆的
导览、研学、讲座正在直播……历史文明与现代科技在博物馆的场域中碰撞、博物馆与美好生活有机融合；
在中国港口博物馆的广场上，40余家摊位组成的好物市集让市民目不暇接，现场荟萃了陕西历史博物馆等
国内二十余家博物馆的优秀文创产品，吸引了众多年轻游客“打卡”。
【一个博物馆就是一所大学校】
近年来，“到博物馆去”“博物馆之夜”逐渐成为一种社会新风尚。长沙简牍博物馆面向中小学生
开展“探秘简牍的清洗与保护”的活动，让学生们走近这跨越千年的“百科全书”；在苏州博物馆西馆，
当一回“小小考古学家”，动手考古挖宝，“穿越”到古代，体验在姑苏城的一日生活……孩子们开启时
光之门，感受博物馆的奇妙。
【一个博物馆就是一座交流桥】
“十三五”时期，全国共举办近300个文物进出境展览。博物馆，成为我国文明交流互鉴的窗口。
在中法建交60周年之际，“紫禁城与凡尔赛宫——17、18世纪的中法交往”展，通过约200件文物精品，
向观众诉说着百年间双方彼此尊重、相互欣赏的政治交往史，彼此借鉴、相互学习的文化交流史。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐明“博物馆热”持续升温的价值。
【答案】①博物馆是保护和传承中华文明的重要殿堂。（可替换：保护和传承人类文明的重要载体），是
连接过去、现在、未来的桥梁。②中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实
力。“博物馆热”持续升温，有利于彰显中华优秀传统文化的源远流长、博大精深，用数字化的技术手段
挖掘中华优秀传统文化的当代价值，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，满足人们对美好
生活的新期待。同时有利于建设文化强国，推动中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。③
文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。“博物馆热”持续升温，有利于为人们提供
丰富的精神食粮，弘扬民族精神，坚定文化自信，教育引导青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国
人的志气、骨气、底气。④文化因交流而多彩，因交融而丰富。“博物馆热”持续升温能够推动人类文明
进步和实现世界文化繁荣，增强中华文明传播力影响力，展现可信、可爱、可敬的中国，让国外民众深化
对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。（若有其他结论言之成理均可得
分）【分析】背景素材：博物馆热
考点考查：文化的功能、中华优秀传统文化源远流长、博大精深、文化交流传播
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是阐明“博物馆
热”持续升温的价值，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：博物馆，是文化的“存储卡”，更是精神的“助推器”→可联系教材知识博物馆是保护和传承
中华文明的重要殿堂。
关键词②：文物里看中国，方寸之间，一览千年。一片甲骨，一些符号，让我们触摸到了3000多年前的中
国。在博物馆的展厅内，观众们正利用AR眼镜体验“文物活起来”的虚拟世界→可联系教材知识中华优秀
传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
关键词③：长沙简牍博物馆面向中小学生开展“探秘简牍的清洗与保护”的活动，让学生们走近这跨越千
年的“百科全书”→可联系教材知识文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
关键词④：“十三五”时期，全国共举办近300个文物进出境展览。博物馆，成为我国文明交流互鉴的窗
口→可联系教材知识文化因交流而多彩，因交融而丰富。
第三步：整合信息，组织答案。
19．（2024·山东·二模）中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，
这必然要求更加注重统筹效率与公平。
S省委、省政府在推进中国式现代化过程中，始终坚持统筹效率与公平两翼齐飞、一体推进。
推进发展新质生产力 兜住、兜牢民生底线 推动乡村全面振兴 统筹区域协调发展
一方面加强政府层面的主导 S省加快构建高质量就业 S省学习运用“千万 S省对口支援西藏、
支持，另一方面从资本市场 创业体系，着力形成经济 工程”经验，实施强 新疆、青海等地，着
找“活水”，既让各种生产 发展与就业扩容的良性循 村富户行动，盘活农 力打造东西部协作
要素充分参与市场竞争，又 环。同时，加大收入结构 村资产，发展壮大新 “升级版”，积极推
通过财政、货币等政策，增 调整力度、拓宽增收渠 型农村集体经济，增 动民族地区繁荣发
强了发展的均衡性和可持续 道、不断推动财产性收入 加农民财产性收入。 展。促进了先富地区
性。2023年S省在超算互 增长；针对低收入群体， 增强“造血”功能， 和后富地区的产业对
联、画质芯片等战略性新兴 建设完善“全面覆盖+精 让农民有同其他市场 接、要素流动和干部
产业领域取得了新突破 准画像”的基础数据库 主体平等博弈的能力 交流
(1)结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析S省在统筹效率与公平的过程中是如何彰显制度优势的?
(2)结合材料，运用矛盾基本属性的知识，谈谈对“让效率和公平‘两翼齐飞，一体推进’”的认识。
【答案】(1)①坚持和加强党对经济工作的全面领导，为S省推进中国式现代化提供根本政治保证。②我们
实行社会主义市场经济体制，既充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，又更好发挥政府作用，推进发展了S省新质生产力。科学的宏观调控、有效的政府治理，是社会主义市场经济体制优势的内在要求，创
立对口援助制度，发挥社会主义市场经济体制集中力量办大事的显著优势，统筹区域协调发展。③坚持和
完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，完善社会保障体系，构建体现效率、促进公平的收
入分配体系，着力维护和促进社会公平正义。④坚持和完善公有制为主体、多种所有制共同发展的所有制
制度，通过发展壮大新型农村集体经济，坚持统筹效率与公平，既增加了农民收入，又缩小了城乡差距。
（若有其他结论言之成理均可得分）
(2)①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性，效率与公平构成对立统一的矛盾双方。②
斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。效率就是解放和发展社会生产力，推动经济社会高质量发
展的过程；公平就是注重社会群体利益调节，促进社会公平正义的过程。同一性是矛盾双方相互吸引、相
互联结的属性和趋势。（矛盾双方相互依赖，矛盾双方相互贯通，一定条件下相互转化）效率是公平的物
质前提，公平是提高经济效率的保证。③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事
物发展的源泉和动力。只有在发展中统筹效率与公平，才能让效率和公平“两翼齐飞，一体推进”，实现
效率与公平相兼顾、相促进、相统一。（若有其他结论言之成理均可得分）
【分析】背景素材：推进中国式现代化
考点考查：社会主义市场经济体制、我国的分配制度、我国的生产资料所有制、矛盾基本属性
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是S省在统
筹效率与公平的过程中是如何彰显制度优势的，需要调用社会主义市场经济体制、我国的分配制度、我国
的生产资料所有制的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：一方面加强政府层面的主导支持，另一方面从资本市场找“活水”，既让各种生产要素充分参
与市场竞争，又通过财政、货币等政策，增强了发展的均衡性和可持续性→可联系教材知识我们实行社会
主义市场经济体制，既充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，又更好发挥政府作用。科学的宏观调控、
有效的政府治理，是社会主义市场经济体制优势的内在要求。
关键词②：加大收入结构调整力度、拓宽增收渠道、不断推动财产性收入增长；针对低收入群体，建设完
善“全面覆盖+精准画像”的基础数据库→可联系教材知识坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并
存的分配制度。
关键词③：S省学习运用“千万工程”经验，实施强村富户行动，盘活农村资产，发展壮大新型农村集体经济，增加农民财产性收入→可联系教材知识坚持和完善公有制为主体、多种所有制共同发展的所有制制
度。
关键词④：促进了先富地区和后富地区的产业对接、要素流动和干部交流→可联系教材知识坚持和加强党
对经济工作的全面领导。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是对“让效率和公
平‘两翼齐飞，一体推进’”的认识，需要调用矛盾基本属性的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，这必然要求更加注重
统筹效率与公平→可联系教材知识矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。
关键词②：推进发展新质生产力、兜住、兜牢民生底线→可联系教材知识斗争性是矛盾双方相互排斥、相
互对立的属性。
关键词③：推动乡村全面振兴，统筹区域协调发展→可联系教材知识同一性是矛盾双方相互吸引、相互联
结的属性和趋势。
关键词④：S省委、省政府在推进中国式现代化过程中，始终坚持统筹效率与公平两翼齐飞、一体推进→
可联系教材知识矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
第三步：整合信息，组织答案。
20．（2024·江西·三模）阅读材料,完成下列要求。
作为天津人的“大水缸”,于桥水库曾因污染严重，威胁到天津饮用水安全。对此,天津、河北实施
引滦入津上下游横向生态补偿，中央及津冀两地共同安排资金解决水环境问题;河北启动潘家口水库、大
黑汀水库网箱养鱼清理;天津实施“南迁北管”,于桥水库南岸44个村集体搬迁,北岸农村实施污水治
理……在上下游的共同努力下,于桥水库的水质由IⅣ类恢复到Ⅲ类。
近年来,京津冀三地加快建立重点流域横向生态补偿机制，在资金拨付、联防联控、流域保护等领域
持续发力。三地共同实施生态补水,连续第三年实现永定河和大运河全线通水，7个重点河湖生态水位全部
达标,河北国考劣V类水体断面全部消除,天津12条入海河流消除劣V类,近岸海域水质优良比例大幅提升。
结合材料,运用整体与部分的辩证关系的知识,谈谈京津冀三地协同治水对我国生态治理的启示。
【答案】整体居于主导地位，统率着部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能；树立全局 观念，立
足生态治理整体，建立健全区域生态环境协同治理机制，互助合作，实现生态治理最优目标；重视部分的
作用，调动地方的积极性和主动性，通过改善区域生态促进全域生态提升。
【分析】背景素材：京津冀三地协同治水
考点考查：整体与部分的辩证关系能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于启示类主观题，需调用整体与部分的辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析京津冀三地协同
治水对我国生态治理的启示。。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：于桥水库曾因污染严重，威胁到天津饮用水安全→可联系部分的功能及其变化会影响整体的功
能。
关键词②：在上下游的共同努力下,于桥水库的水质由IⅣ类恢复到Ⅲ类→可联系树立全局 观念，立足生
态治理整体。
关键词③：京津冀三地加快建立重点流域横向生态补偿机制，在资金拨付、联防联控、流域保护等领域持
续发力。三地共同实施生态补水→可联系重视部分的作用，调动地方的积极性和主动性，通过改善区域生
态促进全域生态提升。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
21．（2024·天津南开·模拟预测）《中共中央国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程
经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》是党的十八大以来，中央连续出台的第12个指导“三农”工作的
一号文件，提出了有力有效推进乡村全面振兴的“路线图”。“千村示范、万村整治”工程(简称“千万
工程”)，是习近平总书记在浙江工作时亲自谋划部署推动实施的一项创新工程。浙江省从2003年6月开
始，分三个阶段推进“千万工程”：2003年至2010年示范引领，综合整治村庄环境，推动乡村更加整洁
有序；2011年至2020年深化提升，推动乡村更加美丽宜居；2021年以后迭代升级，形成“千村向未来、
万村奔共富、城乡促融合、全域创和美”的生动局面。20年来，久久为功的持久战，造就了浙江万千美丽
乡村、造福了万千农民群众，村美人和共富成为浙江乡村发展最动人的形态。今年浙江省委一号文件提出，
以“千万工程”统领宜居宜业和美乡村建设，并部署把提高县城承载能力与深化“千万工程”结合起来，
在城乡融合中提升乡村建设水平。
结合材料，从“事物发展的状态”的角度，说明浙江省久久为功推进“千万工程”带给我们的哲学启示。
【答案】量变和质变事物发展的两种状态。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。浙江省分三
个阶段逐步推进“千万工程”，经过20多年的努力，实现了村美人和共富的乡村发展新局面，因此我们要
重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。质变为新的量变开辟道路，浙江省在“千万工程”的不断迭
代升级中，继续深化“千万工程”，在城乡融合中有效推进乡村全面振兴，因此我们要果断抓住时机，促
成质变，实现事物的飞跃，推动事物在新质的基础上开始新的量变，加快发展。【分析】背景素材：浙江省久久为功推进“千万工程”
考点考查：事物发展的状态的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求说明浙江省久久为功推
进“千万工程”带给我们的哲学启示，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：从“事物发展的状态”的角度→可联系量变和质变事物发展的两种状态。量变是质变的必要
准备，质变是量变的必然结果。
关键信息②：浙江省从2003年6月开始，分三个阶段推进“千万工程”，2021年以后迭代升级，形成
“千村向未来、万村奔共富、城乡促融合、全域创和美”的生动局面→可联系要重视量的积累，为实现事
物的质变创造条件。
关键信息③：浙江省在“千万工程”的不断迭代升级中，继续深化“千万工程”，在城乡融合中有效推进
乡村全面振兴→可联系要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃，推动事物在新质的基础上开始新的
量变。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
22．（2024·山东·三模）春节是中华文化中最古老、最重要的传统节日，是万家团圆、辞旧迎新
的喜庆日子。
春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生
等全人类共同价值。2010年起，我国举办的“欢乐春节”海外文化活动蓬勃开展。目前，近20个国家将
春节定为法定节假日，春节民俗诸如贴春联、舞狮放炮、压岁拜年等活动，更是走进200多个国家和地区，
成为全球性文化盛事，为各国人民带去了欢乐体验，中华文化的和合之美绽放于世界，成为世界了解中国
的窗口。
2023年联合国大会通过决议，将春节确定为联合国假日。春节正在不断走向世界，世界也在热情拥
抱春节。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明春节为什么能逐渐成为全球性节日。
【答案】①一定的文化由一定的经济、政治所决定，中国经济的发展和国际地位的提高，是春节成为全球
性节日的决定性因素；②中华优秀传统文化源远流长、博大精深，春节蕴含着全人类共同价值，春节的和
合理念为解决世界发展中问题提供有益启示和借鉴；③文化具有多样性，春节成为全球性节日，体现了对
多元文化的尊重和包容，促进了不同文化的交流互鉴；④中国加强国际传播能力建设，增强了中华文明传播力和影响力，展示了中华文化的独特魅力，加深海外民众对春节的认识和理解。
【分析】背景素材：春节成为全球性节日
考点考查：文化与经济政治、文化具有多样性、文化交流传播
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，要求说
明春节为什么能逐渐成为全球性节日。需调用文化传承与文化创新的相关知识，结合材料有效信息分析作
答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2010年起，我国举办的“欢乐春节”海外文化活动蓬勃开展。目前，近20个国家将春节定为
法定节假日→可联系一定的文化由一定的经济、政治所决定，中国经济的发展和国际地位的提高，是春节
成为全球性节日的决定性因素。
关键词②：春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐
共生等全人类共同价值→可联系中华优秀传统文化源远流长、博大精深，春节蕴含着全人类共同价值，春
节的和合理念为解决世界发展中问题提供有益启示和借鉴。
关键词③：春节民俗诸如贴春联、舞狮放炮、压岁拜年等活动，更是走进200多个国家和地区，中华文化
的和合之美绽放于世界，成为世界了解中国的窗口→可联系文化具有多样性，春节成为全球性节日，促进
了不同文化的交流互鉴。
关键词④：将春节确定为联合国假日。春节正在不断走向世界，世界也在热情拥抱春节→可联系中国加强
国际传播能力建设，增强了中华文明传播力和影响力，展示了中华文化的独特魅力，加深海外民众对春节
的认识和理解。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
23．（2024·湖北黄冈·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
灵秀湖北，九省通衢，是国之腹地，也是长江文明的重要发源地、三国文化富集地，也是“红军的
摇篮”,浪漫瑰丽的楚文化与激昂热血的近现代历史在这里熠熠生辉。习近平总书记在湖北考察时提出，
要努力把湖北建设成为中部地区崛起重要战略支点。2024年4月19日，湖北省委十二届六次全体会议全
会审议通过了《加快建成中部地区崛起重要战略支点的意见》,依据湖北各地自然人文禀赋，把支点建设
的目标细化为“五个功能定位”,即加快建设国内大循环重要节点和国内国际双循环重要枢纽、国家科技
创新与制造业基地、国土安全保障服务基地、国家水安全战略保障区、国家优质农产品生产区。锚定目标
定位，湖北奋楫扬帆：2023年实现地区生产总值达到5.58万亿元；高标准运行的汉江国家实验室和10家湖北实验室等，点燃科技创新“强引擎”;花湖机场已开通国内外航线62条……这片土地综合实力不断提
升，科技和产业支撑不断增强，枢纽地位不断巩固，民生福祉不断改善，得来不易的成绩记录了湖北循着
习近平总书记指引的方向步步为营、稳扎稳打的坚实足印。
(1)结合材料，分析湖北支点建设的功能定位是如何坚持马克思主义的活的灵魂的。
(2)推动中部地区崛起作出湖北贡献，必须推动文化的繁荣与发展，运用“文化传承与文化创新”相关知
识，说明新时代湖北铸就文化新辉煌依托的禀赋优势。
【答案】(1)具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是成功解决矛盾的关键，是马克思主义的活的灵
魂。湖北省在习总书记建设中部地区崛起重要战略支点的战略指导下，立足本省各地自然人文禀赋，将支
点建设的目标细化为“五个功能定位”，把资源优势转化为经济动能，展现湖北担当、湖北质量，支点建
设迈出坚实步伐。
(2)①湖北拥有的源远流长、博大精深的优秀传统文化和厚重的革命文化，是文化发展的资源宝库；②经
济社会的迅速发展，为文化发展奠定了坚实的经济政治基础、人才支撑；③得天独厚的区位优势和交通设
施，有利于文化的交流互鉴和融合。
【分析】背景素材：湖北支点建设
考点考查：具体问题具体分析、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是湖北支
点建设的功能定位是如何坚持马克思主义的活的灵魂的，需要调用具体问题具体分析的有关知识，从措施
角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：2024年4月19日，湖北省委十二届六次全体会议全会审议通过了《加快建成中部地区崛起重要
战略支点的意见》,依据湖北各地自然人文禀赋，把支点建设的目标细化为“五个功能定位”,即加快建设
国内大循环重要节点和国内国际双循环重要枢纽、国家科技创新与制造业基地、国土安全保障服务基地、
国家水安全战略保障区、国家优质农产品生产区→可联系教材知识具体问题具体分析是正确认识事物的基
础，是成功解决矛盾的关键，是马克思主义的活的灵魂。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是新时代湖北铸就
文化新辉煌依托的禀赋优势，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：灵秀湖北，九省通衢，是国之腹地，也是长江文明的重要发源地、三国文化富集地，也是“红
军的摇篮”，浪漫瑰丽的楚文化与激昂热血的近现代历史在这里熠熠生辉→可联系教材知识源远流长、博
大精深的优秀传统文化和厚重的革命文化，是文化发展的资源宝库。
关键词②：2023年实现地区生产总值达到5.58万亿元；高标准运行的汉江国家实验室和10家湖北实验室
等，点燃科技创新“强引擎”→可联系教材知识经济社会的迅速发展，为文化发展奠定了坚实的经济政治
基础、人才支撑。
关键词③：花湖机场已开通国内外航线62条→可联系教材知识得天独厚的区位优势和交通设施，有利于文
化的交流互鉴和融合。
第三步：整合信息，组织答案。
24．（2024·河南郑州·模拟预测）阅读材料,完成下列要求。
爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中。在世代传承中，中华优秀传统文化形成讲仁爱、重
民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，其独特创造、价值理念和鲜明特色深刻体现着爱国
主义精神。近代以来，中国人民正是在反抗列强侵略斗争中进一步增强中华民族共同体意识。中国共产党
成立后，团结和带领中国人民为实现中华民族伟大复兴进行了可歌可泣的艰苦斗争，孕育了伟大建党精神、
红船精神、井冈山精神、长征精神等一系列伟大民族精神，书写了爱国主义的辉煌篇章。
《中华人民共和国爱国主义教育法》已于2024年1月1日正式施行。新征程上，要让爱国主义精神
代代相传、发扬光大。
结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述我们应如何传承弘扬爱国主义精神，奏响新时代爱国奋斗
的最强音。
【答案】①坚持中国共产党的领导，为传承爱国主义精神提供根本政治保证；②赓续传统文化根脉，推动
中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；③弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，涵养社会
主义核心价值观；④铸牢中华民族共同体意识，坚定中国特色社会主义文化发展道路。
【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》
考点考查：文化传承与文化创新等有关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，可把握
知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国共产党→可联系坚持中国共产党的领导，为传承爱国主义精神提供根本政治保证；
关键词②：书写了爱国主义的辉煌篇章→可联系赓续传统文化根脉，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展识；
关键词③：孕育了伟大建党精神、红船精神、井冈山精神、长征精神等一系列伟大民族精神→可联系弘扬
和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，涵养社会主义核心价值观；
关键词④：新征程上，要让爱国主义精神代代相传、发扬光大→可联系铸牢中华民族共同体意识，坚定中
国特色社会主义文化发展道路；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
25．（2024·山东菏泽·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
2023年是毛泽东批示学习推广“枫桥经验”60周年，也是习近平总书记指示珍惜、推广、创新“枫
桥经验”20周年。
回顾历史，“枫桥经验”从“依靠群众就地化解矛盾”，到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上
交”，再到“矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位”，是党的群众路线在基层社会治理中的生动实践。
进入新时代，习近平总书记反复强调要坚持和发展新时代“枫桥经验”，加强和创新基层社会治理，切实
把矛盾化解在基层，维护好社会稳定。
守正是新时代“枫桥经验”的不变底色，走群众路线，依靠群众就地化解矛盾。创新是新时代“枫
桥经验”的鲜明特征，“红枫义警”把志愿服务引入社会治理、“西城大妈”传递群防群治正能量、“网
上枫桥”推动网络空间精准化治理。不应忽视的是，“枫桥经验”在学习推广中也存在模式固化、治理效
能不高、智能化程度不足、助力高质量发展效果不彰等问题。践行新时代“枫桥经验”，要从实际出发，
在实践中检验实效，实现创新发展。
从历史传承看，新时代“枫桥经验”植根于中华优秀传统文化，凝聚了中华民族的精神和智慧，与
“德主刑辅、明德慎罚”的治国理念、“未雨绸缪、预防在前”的治理理念、“以和为贵、息诉止讼”的
司法理念、“重义轻利、义在利前”的文化基因等相契合，坚持和发展新时代“枫桥经验”是弘扬中华优
秀传统文化的必然要求。
(1)结合材料，运用矛盾的共性与个性的关系，说明新时代应如何践行“枫桥经验”。
(2)结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述坚持和发展新时代“枫桥经验”的时代价值。
【答案】(1)矛盾的共性和个性的关系,也就是矛盾的普遍性和特殊性的关系。矛盾的共性与个性相互联结,
在一定条件下相互转化。这要求我们我们要坚持共性与个性具体的历史的统一，“枫桥经验”既是枫桥镇
基层治理个性经验的总结,又蕴含着基层治理的共性经验。新时代践行“枫桥经验”,既要学习“枫新经
验”的共性经验,走群众路线,依靠群众就地化解矛盾,又要从实际出发,把“枫桥经验”的共性经验和本地
实际结合起来,在实践中检验实效,实现创新发展。
(2)①坚持和发展新时代"枫桥经验"有利于传承与弘扬中华优秀传统文化,弘扬和培育中华民族精神,培育和践行社会主义核心价值观。
②既保留优秀传统社会治理的风韵,又注入时代文化的活力,有利于发挥历史主动,坚定文化自信。
③有利于发挥政治对文化的决定作用,从而发挥文化教育人民、服务社会、推动发展的功能。
【分析】背景素材：继承和弘扬枫桥经验
考点考查：矛盾的共性与个性的关系、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用矛盾的共性与个性的关系的有关知识，说明新时代应如何践行“枫桥经验”。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：创新是新时代“枫桥经验”的鲜明特征，“红枫义警”把志愿服务引入社会治理、“西城大妈”
传递群防群治正能量、“网上枫桥”推动网络空间精准化治理。不应忽视的是，“枫桥经验”在学习推广
中也存在模式固化、治理效能不高、智能化程度不足、助力高质量发展效果不彰等问题。→可联系矛盾的
共性和个性的关系,也就是矛盾的普遍性和特殊性的关系。矛盾的共性与个性相互联结,在一定条件下相互
转化。这要求我们我们要坚持共性与个性具体的历史的统一；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，阐述坚持和发展新时代“枫桥经验”的时代价值你。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：新时代“枫桥经验”植根于中华优秀传统文化，凝聚了中华民族的精神和智慧，与“德主刑辅、
明德慎罚”的治国理念、“未雨绸缪、预防在前”的治理理念、“以和为贵、息诉止讼”的司法理念、
“重义轻利、义在利前”的文化基因等相契合，坚持和发展新时代“枫桥经验”是弘扬中华优秀传统文化
的必然要求→可联系有利于传承与弘扬中华优秀传统文化，弘扬和培育中华民族精神，培育和践行社会主
义核心价值观，坚定文化自信；
关键词②：习近平总书记反复强调要坚持和发展新时代“枫桥经验”，加强和创新基层社会治理，切实把
矛盾化解在基层，维护好社会稳定→可联系政治对文化的决定作用、文化的功能；
第三步：整合信息，组织答案。
