文档内容
必修4第六课 实现人生的价值 一轮复习精练
一、单选题
1．2022年11月30日，神舟十五号载着3名航天员进驻中国空间站，与神舟十四号航天员乘组首次实
现“太空会师”。神舟十五号航天员乘组是目前中国航天平均年龄最大的乘组，他们为了太空圆梦的
荣光，以“功成不必在我，功成必定有我”的境界时刻准备着。结束25年守望的邓清明说，作为航天员，
坚守飞天初心、永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态。材料表明（ ）
①价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
②实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径
③无我的担当和奉献为实现人生价值提供前提和基础
④航天人以无私奉献的忘我境界担当民族复兴的历史大任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．《中华人民共和国民法典》将于2021年1月1日正式施行。为适应电子商务和数字经济快速发展的
需要，规范电子交易行为，民法典完善了电子合同订立规则，增加了预约合同的具体规定，完善了格式
条款制度等合同订立制度。这表明（ ）
21·世纪*教育网
①在社会意识层面，体现了相对独立，与社会存在的变动并非同步
②在生产关系层面，作出了积极调整，适应了市场经济的迅速发展
③在上层建筑层面，实现了自我完善，将成为经济发展的强大动力
④在价值选择层面，坚持了正确方向，顺应了时代发展的实际需要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．美国一些政客在某些国际公开场合公然歪曲事实抹黑中国，要求与会国家在中美之间选边站队，遭
到世界大多数国家的反对，美国政客的图谋一次次挫败。这给世人的哲学启示是（ ）
①尊重客观规律是规律能否真正起作用的基础和前提
②只有符合客观规律的正确认识才能有效发挥能动作用
③当今美国的上层建筑已经与其经济基础不相适应了
④阶级社会中的价值判断与价值选择具有鲜明阶级性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．12月26日，省委宣传部“最美河北人发布厅”举行2023年河北省“最美基层高校毕业生”先进事
迹录制发布活动，王伟肖等10人荣获“最美基层高校毕业生”称号。作为省高校毕业生的先进典型和
优秀代表，他们有的扎根基层社区用心用情服务群众，有的在生产一线攻克技术难关，有的在乡村振兴
一线带领群众致富增收，有的坚守三尺讲台倾情奉献乡村教育，用实际行动诠释了“小我融入大我，青
春献给祖国”的责任担当。他们的先进事迹告诉我们（ ）
21*cnjy*com①人既是价值的创造者，更是价值的享受者
②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
④要用正确价值观指导自己沿着正确道路前进
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．援疆路上，总有一批批可爱的人，他们用智慧和技术在这片热土上播种、生根发芽。来自上海市肺科
医院呼吸科的80后孙辉就是这么一位上海援疆医生，8年来他和所有上海援疆医生一起，为当地百姓
送去了健康，更毫无保留地将“上海技术”留在了当地。他的事迹启示我们（ ）
①要在正确价值选择的基础上作出正确的价值判断
②立足社会实践，要在劳动和奉献中创造人生价值
③利用社会客观条件并以此为实现人生价值的前提
④坚守初心使命，在个人与社会的统一中实现价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．2018年12月18日，庆祝改革开放40周年大会在北京人民大会堂隆重举行，100位各领域的杰出代
表被授予改革先锋称号。回答下列小题。
【版权所有：21教育】
（1）改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命。在新时代，中国人民将继续自强不息，
自我革新，坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴病疾开刀，勇于突破利益固化藩
篱，将改革进行到底，“将改革进行到底”是因为认识到（ ）
www-2-1-cnjy-com
①改革是社会主义制度的自我完善和发展
②改革的决心和毅力决定了改革能够取得伟大成就
③事物的发展过程就是全面否定自身实现质变的过程
④改革是我国现阶段解决社会基本矛盾的主要方式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（2）“核武器事业的开拓者”程开甲早年留学英国。回国后，他献身国防，扎根大漠，隐姓埋名40年，
一生为国铸核盾，先后参与和主持首次原子弹，氢弹试验.以及“两弹”结合飞行试验等在内的多次核
试验，为建立中国特色核试验科学技术体系作出杰出贡献。他说，“我这辈子最大的幸福，就是自己所
做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”从他的事迹中我们可以感受到（ ）
A．评价一个人价值的大小主要看他的社会地位
B．只有在艰难困苦的条件下，才能作出杰出贡献
C．心系祖国，努力奉献，才能真正拥有幸福人生
D．树立正确的理想信念是实现人生价值的根本途径
7．从严审批机构、规范培训服务行为，健全作业管理机制、提高作业设计质量……自2021年7月中央“双减”文件发布以来，一系列旨在让“双减”落实落细的举措全面推进。截至目前、校外培训机构已
大幅压减。这蕴含的哲学道理是：（ ）
【来源：21cnj*y.co*m】
①人们在价值判断的基础上作出价值选择
②社会意识对社会存在具有能动的反作用
③事物的价值大小取决于人们的实际需要
④上层建筑的调整推动社会的进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．在产业转型升级的大趋势下，很多历史渊源深厚的老厂房、厂址被废弃，很多工业遗址在推土机的轰
鸣声中永远消失。而C市东郊老工业区利用废旧机床、罐体和管道、玻壳半成品改造成艺术小品，营造
了兼具怀旧和时尚气息的艺术氛围，实现了工业传统与时尚的共融。这说明（ ）
①价值判断与价值选择基于社会实践而形成
②价值选择的合理性决定价值判断的正确性
③物的价值能随着时空及条件的改变而变化
④观念创新将事物潜在价值转化为现实价值
A．②③ B．①④ C．①③． D．②④
9．钟南山院士的名字，再一次响彻了全国。这位曾经在非典战役中作出卓越医学贡献的领军人物，在
84岁高龄这一年，再次站上新型冠状病毒的“抗战一线”。钟老的面容再次出现在全国人民视野中的
那一刻，无数人都感受到了莫名的安心，更多的却是深深的动容。这给我们的启示是：（ ）
①在劳动和奉献中实现人生价值 ②在实现自我价值中选择人生道路
③牺牲个人利益以更好地实现人生价值 ④将个人理想奋斗融入党和人民的事业中
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之人类，青春之地球，资以乐其无涯之生。”李
大钊一气呵成写下洋洋万言的《青春》一文，再造青春之中华的理想充溢心中，更是充满生机、不断觉
醒的思想。以下对青春的力量看法正确的是（ ）
①青年人富有朝气，指引着人类社会未来发展的方向
②青年人思想活跃，能够依据自己的美好愿望改造世界
③青年人勇于奋斗，在不平凡的经历中担当起时代重任
④青年人志向高远，在奉献中焕发出青春的绚丽光彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．通过七个激动人心的历史瞬间呈现新中国成立七十周年的发展变迁。完成下面小题。
（1）电影以小人物的故事映射大时代的温情，七个版块均以小人物见证大时代，勾连起一段段难以
磨灭的全民记忆，点燃人们的爱国热情。这表明（ ）①电影艺术创作都会真实再现历史事件
②艺术作品会影响人的生理活动
③艺术作品是艺术家思维的产物
④艺术作品是对现实世界能动的反映
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2）影片中“夺冠”演绎的女排精神，激励一代又一代中国人。2019年，新一代中国女排以11连胜
横扫世界杯赛场，续写女排传奇。新时期我们更要大力弘扬“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言
败”的新时代女排精神，是因为（ ）
①人生价值的实现取决于正确价值观的指引
②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
③劳动和奉献是拥有幸福人生的根本途径
④坚持个人与社会的统一是正确价值选择的标准
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．全国三八红旗手白晓卉胸怀“国之大者”，在人民最需要的时候，奋不顾身奔赴抗疫最前线，勇于
担当、无私奉献，展现了医务人员敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的崇高精神。白晓卉的事迹
告诉我们（ ）
①人既是价值创造者更是价值享受者
②人的价值在于对社会的责任与贡献
③实现人生价值需要有坚定的理想信念
④实现人生价值需要全面提升自我能力
A．①④ B．①④ C．②③ D．③④
13．漫画《调研归来》（作者：何青云）讽刺了（ ）
①生搬硬套的教条主义
②脱落实际的主观主义
③弄虚作假的工作作风
④与民争利的不良习气
A．①② B．①④ C．③④ D．②③14．中国科学院院士、量子卫星总指挥表示，建设国家实验室不是为了多发论文，而是为了国家科技发
展的未来，为中国科技发展带来一场深刻的变革。由此可见（ ）
①实践是认识发展的动力和检验标准
②认识的创造性决定实践的客观物质性
③科学技术要服务于实践并推动实践的发展
④推动我国科技的发展要坚持正确的价值取向
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．2021年8月1日，中国短跑名将苏炳添在奥运田径百米半决赛中，以9秒83的成绩打破亚洲记录，
成为首位跻身奥运百米决赛的中国选手，打破了有关百米竞赛的人种论偏见。他对这个项目有着丰富
的竞赛经验和深刻的理论思考，在科学化训练理念的指导下，教练帮助他找到了在体能和技术方面存
在的问题，经过一年多有针对性的训练，他在技术参数和身体素质方面都有了突飞猛进的进展。这给我
们的启示是（ ）
①时代和认识的发展为竞赛成绩的突破提供了条件和可能
②取得竞赛成绩的突破应发挥正确价值观的导向作用
③思维和存在具有同一性，思维能正确反映存在，把握运动规律
④科学探索可以寻求捷径超越客观条件的限制
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
16．流传千百年的春节是全年最重要的一个节日，远离家乡的人都尽可能地回到家里和亲人团聚。随着
时代发展，“反向春运”逐渐成为时代潮流。年轻人不回家，将老家的父母接来自己工作的城市过年，
成为体验全新年味的一波强势“操作”。“反向春运”观念的兴起主要说明（ ）
①社会存在的变化决定社会意识的变化
②劳动是推动人类社会进步的根本力量
③价值判断和价值选择具有社会历史性
④人的价值观影响社会发展趋势和结果
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、材料分析题
17．作为一种新兴商业模式，近年来网络直播带货在中国迅速崛起，在促进就业、扩大内需、助力乡村
振兴等方面发挥了积极作用。很多“网红”主播主动宣传推介家乡，帮助乡亲们直播带货，赢得了当地
政府和百姓的一致认可。然而少数网络主播为了获取更大利益，不顾伦理道德，虚假宣传、制假售假、
低俗带货等乱象频现。为加强网络直播营销管理，国家互联网信息办公室、国家市场监督管理总局等部
门联合开展2023年“清朗”系列专项行动，对损害消费者权益的主播依法严厉处罚，并列入信用黑名
单。
21·cn·jy·com
结合材料，运用《哲学与文化》、《经济与社会》的相关知识，回答以下问题：（1）运用“价值与价值观”相关知识，分析不同网络主播的行为选择。
（2）从“更好发挥政府作用”的角度，简析国家开展“清朗”系列专项行动的意义。
18．阅读材料，完成下列要求。
2019年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行，以最高规格褒奖
英雄模范，弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。习近平总书记强调，只要有坚定的理想
信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切
平凡的工作都可以创造不平凡的成就。英雄模范不是站在云端和神坛遥不可及的人，反而恰恰是有梦
想有情怀、实实在在的普通人。我们每个人唯有将英雄精神的价值真谛内化于心、外化于行，方能写下
民族复兴伟业的崭新篇章。以张富清为代表的千千万万英雄模范人物热爱祖国、奉献人民的家国情怀，
自强不息、砥砺前行的奋斗精神，积极进取、崇德向善的高尚情操，为全国人民奋进新时代、共筑中国
梦提供了强大精神力量和道德支撑。
【来源：21·世纪·教育·网】
“一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就”。结合材料，
运用价值观知识，谈谈以张富清为代表的英雄模范们给我们的人生启示。
19．阅读材料，完成下列要求。
"七一勋章，获得者张桂梅发言说，46年前，我从东北到云南支边，成为一名教师。在无数次家访中，
看着一个个山区女孩因贫因失学，我心痛到无法呼吸。我决心创办免费女子高中，点亮贫因地区孩子们
的梦想。我们始终牢记习近平总书记"教育是国之大计、党之大计，的谆谆教导，坚持为党育人、为国育
才。许多学生和我说，上大学后，第一件事就是申请入党，要成为一名光荣的共产党员，沿着革命先烈
的足迹，哪里需要就到哪里去。
有人问我，为什么做这些?其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的，则是一名共产党员的初心和
使命。小说《红岩》和歌剧《江姐》是我心中的经典，我最爱唱的是《红梅赞》。受革命先烈影响，受党教
育多年，我把党的声誉看得很重，把共产党员这个称号看得很重。习近平总书记说，"征途漫漫，惟有奋
斗。只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔
结合材料，请运用所学哲学中价值观的相关知识，谈谈你对张桂梅价值选择的认识。
20．故宫博物院推出的艺术展演《清明上河图3.0》，融合多种互动技术，构筑出真人与虚拟交织、人在
画中的沉浸式体验，让文物“活起来”。例如选取了画中“孙羊店”的描绘，在展厅内用虚拟技术搭建
了这家饭店，使观众可以置身其中，真实感受。不过，有人认为虽然《清明上河图3.0》利用技术让观众
身临其境快速欣赏作品，但这种直白的讲述剥夺了他们品味绘画作品时的想象空间。欣赏绘画原本是
一个不断自我发现的过程，每位现众的阅历不同，注意点也会不同，而这种差异正是最为宝贵的审美体
验。如果用技术手段统一强化某些局部细节，无疑会过滤掉观众自我发现和品味细节的机会。这样的展
演，科技含量也许达到了30，但真正的审美体验恐怕只有0.3。
www.21-cn-jy.com
运用《生活与哲学》相关知识，谈谈是否应该运用科技让文物“活起来”？答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】价值判断是价值选择的基础，①错误。
神舟十五号载着3名航天员进驻中国空间站，与神舟十四号航天员乘组首次实现“太空会师”，可知
实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径，②正确。
社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，③错误。
为了太空圆梦的荣光，以“功成不必在我，功成必定有我”的境界时刻准备着，结束25年守望的邓清
明说，坚守飞天初心、永不停歇训练，说明航天人以无私奉献的忘我境界担当民族复兴的历史大任，④
正确。
故答案为D。
【点评】此题考查实现人生价值的途径的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的
能力。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
2．【答案】D
【知识点】社会意识的相对独立性；生产力和生产关系的关系；经济基础与上层建筑；社会发展的基本矛盾；
价值判断与价值选择的特征
【解析】【分析】针对电子商务和数字经济快速发展的需要，可见全国人大编纂民法典体现的是社会存在
决定社会意识，而不体现社会意识的相对独立性，①说法错误。
法律制度的完善，属于上层建筑，而不属于生产关系，②说法错误。
法律制度的完善，属于上层建筑层面，全国人大编纂民法典是为了促进电子商务和数字经济快速发展，
规范电子交易行为，实现了自我完善，③说法正确。
民法典的编纂，目的在于适应电子商务和数字经济快速发展的需要，规范电子交易行为，顺应了时代
发展的实际需要，坚持了正确方向，④说法正确。
故答案为：D。
【 点评】此题考查改革、价值判断和价值选择的依据的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运
用所学知识的能力。做出正确的家长判断和家长选择的标准：必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观
规律。必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
3．【答案】C
【知识点】物质运动的客观规律；价值判断与价值选择的特征
【解析】【分析】规律是客观的，规律发挥的作用与尊重客观与否无关，①错误；美国一些政客抹黑中国的言论，遭到世界大多数国家的反对，这些政客的图谋一次次被挫败，这说明只
有符合客观规律的正确认识才能有效发挥能动作用，阶级社会中的价值判断与价值选择具有鲜明阶级
性，②④正确；
美国上层建筑并没有不适应经济基础的状态，且材料没有体现二者的关系，③错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查规律，价值判断和价值选择的知识内容，理解材料中的措施，明确其哲学启示即可，考
查内容较为简单。
4．【答案】D
【知识点】价值与人的价值；价值观及其导向作用
【解析】【分析】人既是价值的创造者，又是价值的享受者，“更”说法不准确，人生真正的价值在于对
社会的贡献，①错误；
材料中并未体现社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，③错误；
他们用实际行动诠释了“小我融入大我，青春献给祖国”的责任担当，荣获“最美基层高校毕业生”
称号，说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，要用正确价值观指导自己沿着正确道路前进，
②④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查人生价值，价值观的导向作用，理解材料内容，概括主旨，运用主旨内容对应选项即可。
21教育网
5．【答案】C
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】① ：价值判断是价值选择的基础，①错误；
②④：孙辉和所有上海援疆医生一起，为当地百姓送去了健康，毫无保留地将“上海技术”留在了当
地，为当地医疗事业做出了巨大贡献，说明要在劳动和奉献中创造人生价值，在个人与社会的统一中实
现价值，②④正确；
③ ：材料没有体现利用社会客观条件实现人生价值，③错误。
故答案为：C。
【点评】考点为人生价值的实现方式，理解材料中医生的做法。明确蕴含的相关哲理，善于运用排除。
6．【答案】（1）B
（2）C
【知识点】社会发展的基本矛盾；人生价值的实现方式
【解析】【分析】（1）改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，在新时代，中国人民将继
续自强不息，自我革新，“将改革进行到底”。这是因为认识到改革是社会主义制度的自我完善和发展，是我国现阶段解决社会基本矛盾的主要方式，①④项符合题意；
改革的决心和毅力将影响我们所取得的成就，但不能决定能否取得伟大成就，②项说法错误；
事物的发展过程是辩证否定的过程，其实质是“扬弃”，③项说法错误。
（2）“核武器事业的开拓者”程开甲为建立中国特色核试验科学技术体系作出杰出贡献。他说，“我
这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”从他的事迹中我们可以感受
到心系祖国，努力奉献，才能真正拥有幸福人生，C项符合题意；
评价一个人价值的大小主要看他对社会的贡献，而不是看他的社会地位，A项说法错误；
外部条件只是一个必要因素，而不是能否作出杰出贡献的决定性因素，B项说法错误；
在劳动和奉献中创造价值是实现人生价值的根本途径，D项说法错误。
故答案为：（1）B；（2）C。2-1-c-n-j-y
【点评】解答本题要注意：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是我国现阶段解决社会基本矛盾的
主要方式。
7．【答案】A
【知识点】社会意识的相对独立性；价值判断与价值选择的特征
【解析】【分析】自2021年7月中央“双减”文件发布以来，一系列旨在让“双减”落实落细的举措全
面推进。截至目前、校外培训机构已大幅压减，体现了人们在价值判断的基础上作出价值选择，社会意
识对社会存在具有能动的反作用，故①②正确。
事物价值的大小取决于客观事物的属性，故③错误；
只有上层建筑为先进经济基础服务时，才能推动社会进步，故④错误。
故答案为A。21世纪教育网版权所有
【点评】此题考查社会意识的相对独立性、价值判断和价值选择的关系的知识，考查学生获取和解读材
料信息、调动和运用所学知识的能力。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。各种价值判断和
价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形
成的。
8．【答案】C
【知识点】价值与人的价值；价值判断与价值选择的特征
【解析】【分析】C市东郊老工业区利用废旧机床、罐体和管道、玻壳半成品改造成艺术小品，营造了兼具
怀旧和时尚气息的艺术氛围，实现了工业传统与时尚的共融，说明价值判断与价值选择基于社会实践
而形成，反映了物的价值能随着时空及条件的改变而变化，故①③正确。
价值判断是价值选择的基础，故②错误；
将事物潜在价值转化为现实价值需要通过实践，故④错误。故答案为C。21*cnjy*com
【点评】此题考查价值判断与价值选择的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学
知识的能力。价值判断和家长选择具有社会历史性，主体差异性和阶级性。做出正确的家长判断和家长
选择的标准：必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。必须自觉站在最广大人民的立场上，把人
民群众的利益作为最高的价值标准。
9．【答案】B
【知识点】价值与人的价值；弘扬劳动精神实现人生价值；人生价值的实现方式
【解析】【分析】钟老的面容再次出现在全国人民视野中的那一刻，无数人都感受到了莫名的安心，更多
的却是深深的动容，启示我们要在劳动和奉献中实现人生价值，将个人理想奋斗融入党和人民的事业
中，故①④正确；
人生的真正价值在于对社会的贡献，应在实现社会价值的中选择人生道路，故②错误；
坚持集体主义，并不否定个人的正当利益，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查价值的创造与实现的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能
力。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
10．【答案】D
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】人类社会基本矛盾运动决定着人类社会未来发展的方向，①“指引”说法错误。
人们不能依据自己的主观愿望改造世界，②说法错误。
“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之人类，青春之地球，资以乐其无涯之生。” ，这些
说明青年人志向高远，在为国家为人民的奉献中焕发出青春的绚丽光彩，青年人勇于奋斗，在不平凡的
经历中担当起时代重任，③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查人生价值的实现。在劳动和奉献中创造价值，强调人生价值实现的根本途径在于
实践；在个人与社会的统一中实现人生价值，强调要正确处理个人与社会的关系，充分利用社会和他人
提供的有利条件，这是实现人生价值的客观条件；在砥砺自我中走向成功，强调实现人生价值的主观条
件，这是实现人生价值的关键。但人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件。人生价值能否实现，
取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。
11．【答案】（1）C
（2）D
【知识点】意识的能动作用；价值与人的价值；价值观及其导向作用；人生价值的实现方式
【解析】【分析】（1）电影艺术创作会对真实历史事件进行加工，①错误。“勾连起一段段难以磨灭的全民记忆，点燃人们的爱国热情”反映了艺术作品会影响人的生理活动，②
符合题意。
艺术，属于意识，是社会实践的产物，不是思维的产物，③错误。
“电影以小人物的故事映射大时代的温情，七个版块均以小人物见证大时代”说明了艺术作品，属于意
识，是对现实世界能动的反映，④符合题意。
故答案为：C。
（2）正确价值观的引领人生价值的实现，但不能决定人生价值的实现，①错误。
材料未涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，②不符合题意。
大力弘扬“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的新时代女排精神，是因为劳动和奉献是拥有
幸福人生的根本途径，坚持个人和社会的统一是正确价值选择的标准，③④正确。
故答案为：D。
【点评】此题考查意识的能动作用、价值的创造与实现的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和
运用所学知识的能力。人生价值的创造与实现⑴（根本途径）在劳动和奉献中创造价值，⑵（客观条件）
在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。⑶（主观条件）在砥
砺自我中走向成功。①实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；②需
要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。
12．【答案】C
【知识点】价值与人的价值；人生价值的实现方式
【解析】【分析】全国三八红旗手白晓卉在人民最需要的时候，奋不顾身奔赴抗疫最前线，勇于担当、无
私奉献，表明人的价值在于对社会的责任与贡献，故②正确；
白晓卉胸怀“国之大者”，奋不顾身奔赴抗疫最前线，勇于担当、无私奉献，这表明实现人生价值需要
有坚定的理想信念，故③正确。
人既是价值创造者又是价值享受者，故①错误；
题干内容没有强调实现人生价值需要全面提升自我能力，故④不符合题意。
故答案为C。21教育名师原创作品
【点评】此题考查人的价值、价值的创造与实现的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所
学知识的能力。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、
他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
13．【答案】C
【知识点】一切从实际出发,实事求是；价值冲突时的选择标准
【解析】【分析】漫画中的调研干部下去调研后把群众的钱抗回来，说明他弄虚作假，同时也反映了他与民争利的不良习气，故③④正确。
漫画寓意与教条主义与主观主义无关，故①②不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查一切从实际出发、价值判断和价值选择的标准的知识，考查学生获取和解读材料信息、
调动和运用所学知识的能力。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价
值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
14．【答案】D
【知识点】实践是认识发展的动力；实践是认识的目的；价值与人的价值；价值观及其导向作用
【解析】【分析】 ①观点正确，但是题干没有体现实践是检验标准；
②观点错误，实践的主体、对象、手段都是客观的，决定了实践的客观物质性；
建设国家实验室是为了国家科技发展的未来，为中国科技发展带来一场深刻的变革，体现的是科学技
术要服务于实践并推动实践的发展，③正确；
建设国家实验室不是为了多发论文，而是为了国家科技发展的未来，体现的是推动我国科技的发展要
坚持正确的价值取向，④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是价值观和实践与认识的关系的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、
分析问题的能力，解答这类选择题要明确提供的材料和提出的问题，要在充分理解材料和各选项的基
础上进行选择。【出处：21教育名师】
15．【答案】B
【知识点】哲学基本问题的内容；实践及其特征；实践是认识发展的动力；价值观及其导向作用
【解析】【分析】 他对这个项目有着丰富的竞赛经验和深刻的理论思考，在科学化训练理念的指导下，
教练帮助他找到了在体能和技术方面存在的问题，这启示我们取得竞赛成绩的突破应发挥正确价值观
的导向作用，思维和存在具有同一性，思维能正确反映存在，把握运动规律，②③符合题意；
①是对材料的说明，不是从材料中获得的启示，①不符合题意；
科学探索不能超越客观条件的限制，④错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查价值观的导向作用、思维与存在的关系。解答本题应理解题意，注意设问要求。
16．【答案】A
【知识点】社会存在与社会意识的辩证关系；价值判断与价值选择的特征；价值判断与价值选择的主体差异
性
【解析】【分析】 随着时代发展，“反向春运”逐渐成为时代潮流。年轻人不回家，将老家的父母接来自
己工作的城市过年，成为体验全新年味的一波强势“操作”。“反向春运”观念的兴起主要说明社会存在的变化决定社会意识的变化， 价值判断和价值选择具有社会历史性， ①符合题意；
材料没有体现劳动推动人类社会进步的根本力量， ②排除；
社会发展趋势和结果影响人的价值观， ④表述错误，排除。
故答案为： A。21cnjy.com
【点评】考查社会存在和社会意识的关系。 社会存在和社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意
识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意
识是社会物质生活过程及条件的主观反映。
17．【答案】（1）价值观对人们改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导。很多“网红”主播
在正确价值观指引下主动帮助乡亲们直播带货，助力乡村振兴；而少数主播在错误价值观导向下损人
利己，受到严厉处罚，说明价值观不同，其作出的行为选择也不同。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。（可替换为：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人
和自己的需要，但主要在于对社会的贡献）很多“网红”主播推介家乡、帮助乡亲带货，满足了他人和
和社会需要，同时得到社会对自己价值的承认，也实现了自我价值。反之，少数主播为了满足和利而不
惜损害社会公共利益，其人生价值就不能实现。
（2）针对网络直播带货乱象，国家开展“清朗”系列专项行动，依法处罚违法主播，惩戒失信，有利于
规范直播带货市场秩序，保护其他经营者和消费者权益，促进网络直播营销健康有序发展。
【知识点】中国政府的经济职能；价值与人的价值；价值观及其导向作用
【解析】【分析】（1）此题要求运用“价值与价值观”相关知识，分析不同网络主播的行为选择。首先应
把握“价值与价值观”所涉及的相关知识，然后围绕“很多‘网红’主播主动宣传推介家乡，帮助乡
亲们直播带货，赢得了当地政府和百姓的一致认可，而少数网络主播为了获取更大利益，不顾伦理道德，
虚假宣传、制假售假、低俗带货等乱象频现”等信息，说明价值观对人们改造世界的活动有重要导向作
用，是人生的重要向导。围绕“很多‘网红’主播推介家乡、帮助乡亲带货，满足了他人和和社会需要，
同时得到社会对自己价值的承认，也实现了自我价值。反之，少数主播为了满足和利而不惜损害社会公
共利益，其人生价值就不能实现”等，联系人的价值的知识说明。
（2）此题要求从“更好发挥政府作用”的角度，简析国家开展“清朗”系列专项行动的意义。此题为
意义类问题，把握政府的经济职能，围绕材料信息提出建议即可。
【点评】此题考查中国政府的经济职能、价值观的导向作用、人的价值的知识，考查学生获取和解读材
料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）此题限定知识明确，围绕
材料信息，从价值观的导向作用、人的价值等角度阐述即可。（2）围绕政府经济职能，结合材料提出建
议即可。
18．【答案】①要树立正确的价值观。价值观具有导向作用，是人生的重要向导，英雄模范们树立了正确价值观，正确处理公与私、生与死，在平凡的工作中创造了不平凡。②要做出正确的价值判断和价值选
择。英雄模范们甘于奉献、勇挑重担、淡泊名利，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断
和价值选择。③要在劳动和奉献中实现人生价值。人既是价值的创造者又是价值的享受者，人的价值在
于对社会的责任和贡献。英雄模范们热爱祖国、奉献人民、自强不息、砥砺前行，在个人与社会的统一
中、在劳动和奉献中实现人生的真正价值。
【知识点】价值与人的价值；价值观及其导向作用；价值冲突时的选择标准；弘扬劳动精神实现人生价值；人
生价值的实现方式
【解析】【分析】此题要求结合材料，运用价值观知识，谈谈以张富清为代表的英雄模范们给我们的人生
启示。首先应明确价值观所涉及的知识点，然后提取材料中“只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，
脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造
不平凡的成就”“热爱祖国、奉献人民的家国情怀，自强不息、砥砺前行的奋斗精神”等信息，从人生
价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择的依据、价值的创造与实现等方面加以说明。
【点评】此题考查人生价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择的依据、价值的创造与实现的知
识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。
此题限定知识范围明确，应构建答案框架，然后分析材料内容，对相关知识进行筛选，最后实现知识与
材料的统一即可。
19．【答案】①人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。把人民的利益作为最高的价值标准，作出
正确的价值判断与价值选择，张桂梅站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，坚持为党育人.为国育才，自觉
站在最广大人民的立场上作出了正确的价值选择。②价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成
的，具有社会历史性。受革命先烈影响，受党教育多年，张桂梅把党的声誉看得很重，无私奉献，沿着革
命先烈的足迹﹐哪里需要就到哪里去，符合一名共产党员的初心和使命。③价值观是人生的重要向导。
张桂梅对山区贫困失学女孩的大爱担当是在正确价值观指导下，在个人与社会的统一中形成的；小说
《红岩》和歌剧《江姐》引导张桂梅形成贡献国家、奉献社会的价值取向，对其形成重要的个性品质﹐选
择正确的人生道路、生活方式以及实现自己的人生价值起着极其重要的导向作用，促使她在不断奉献
中实现其人生价值。2·1·c·n·j·y
【知识点】价值冲突时的选择标准
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用所学哲学中价值观的相关知识，谈谈自己对张桂梅价值选择的
认识。知识限定具体：价值观，考生整合材料信息：坚持为党育人、为国育才，可联系正确的价值判断与
价值选择的角度分析；考生整合材料信息：小说《红岩》和歌剧《江姐》是我心中的经典，我最爱唱的是
《红梅赞》，共产党员的初心和使命，受革命先烈影响，受党教育多年，我把党的声誉看得很重，把共产
党员这个称号看得很重，可联系价值判断与价值选择的社会历史性的角度分析；考生整合材料信息：倾尽全力、奉献所有，可联系价值观的导向作用的角度分析。
【点评】本题考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择的社会历史性、正确价值判断与价值选择的
相关内容，注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合，注意运用政治术语。试题考查获取
和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
20．【答案】略
【知识点】发展的概念；矛盾的同一性与斗争性；认识的反复性；价值冲突时的选择标准
【解析】【分析】本题要求运用《生活与哲学》相关知识，谈谈是否应该运用科技让文物“活起来”？可
结合材料中两种不同的观点，从认识具有主体差异性、或价值判断和价值选择具有主体差异性、矛盾是
对立统一的，要坚持全面的观点看问题、要坚持具体问题具体分析的方法、坚持用发展的观点看问题等
角度，谈谈是否应该运用科技让文物“活起来”的理由。
【点评】本题比较开放、灵活，切口比较大，需要学生结合材料去和课本理论知识进行匹配，对考生的能
力要求比较高。
