文档内容
押广东卷 10 题
文化传承与文化创新
核心考点 考情统计 考向预测 备考策略
以习近平文化思想、“两个结合”（尤其 重点围绕以传承优秀传统文
是第二个结合：把马克思主义基本原理同 化、社会主义革命文化和先进
全面依法 2023·广东卷9 中华优秀传统文化相结合）、中华民族现 文化的具体实例,对知识进行多
治国 代文明、中华优秀传统文化、革命文化 维度的横向整合,综合考查对文
（传承红色基因）、社会主义先进文化等 化自身知识体系的理解和运
为情境素材，考查文化方面的知识。 用。
“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上
面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的
自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名” （ ）
①是传统工匠精神形成和发展的根源 ②可为现代工匠精神的培育提供借鉴
③以满足民众的物质文化需求为导向 ④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
弘扬中华民族精神
⑴中华民族精神的内容：在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、
勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
⑵中华民族精神的核心：爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。无论什么时候,爱国主义都是动员和
鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
⑶中华民族精神的作用
①中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精
神动力。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族
⑷中华民族精神的发展：民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也是随着
时代变化而不断丰富的过程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着民族精
神。⑸弘扬和培育民族精神的要求（在新时代，如何弘扬和培育民族精神？）：在新时代,弘扬和培育民族
精神,必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引
导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
永远的精神火炬。
1．（2023高三·全国·专题练习）龙是中华民族的图腾，象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精
神血脉。在2024年春节团拜会上，习近平总书记勉励全国人民振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干
劲闯劲，开拓创新、拼搏奉献，共同书写中国式现代化建设新篇章。龙马精神（ ）
A．集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 B．诠释了中国人民是具有伟大奋斗精神的人民
C．是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 D．丰富发展了民族精神与时代精神的基本内涵
2．（2024·辽宁·模拟预测）知所从来，方明所往。我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不
息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。一百多年来，一代又一代中国共产党人构建起以伟大建党
精神为源头的精神谱系，蕴含着“我们从哪里来、要到哪里去”的精神密码，为我们立党兴党强党提供了
丰厚滋养。伟大建党精神（ ）
①集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 ②继承、丰富和发展了中华民族精神
③与中华民族长期形成的文化基因一脉相承 ④是中华民族精神的核心，历久弥新
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2023高三·全国·专题练习）春节后，济南市百花洲历史文化街区提升改造施工已全面展开。经过精心
修缮和保护，济南的合院民居、泉乐坊、曲水亭街等历史遗存焕发出新的生机。修缮旨在恢复原有街巷和
文化遗存，凸显济南古城风貌特色。在此，游客可以感受到济南古城的历史韵味，品味那些已经消失在时光长河中的文化遗存。保护与活化利用百花洲历史文化街区( )
①优化修缮工艺，重构了历史建筑的基本内涵
②坚持系统优化，文化经济相互交融，构建特色旅游街区
③使优秀传统文化在创造性转化、创新性发展中彰显活力
④是民族精神的艺术呈现与社会价值观的准确传递
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2024·广东湛江·二模）客家家训蕴含着客家人忠孝为本的家国情怀、亲善睦邻的行为规范、克勤克俭
的生存智慧。某地通过积极搜集、整理民间流传的具有客家元素的调解古训，引导居民学家训、守家训，
让客家的和平理念深入人心，从根源上预防矛盾纠纷。该地的做法表明（ ）
①客家家训源远流长、博大精深 ②优秀的文化具有维护社会稳定的作用
③该地积极发掘家训的育人价值 ④客家家训凝聚着爱好和平的民族精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2023高三·全国·专题练习）2024年2月27日，普法志愿者赴某中学为广大师生奉献了一堂精彩的开
学法治“第一课”，宣传《中华人民共和国爱国主义教育法》，厚植爱国情怀，砥砺强国之志，自觉维护
国家安全、荣誉和利益。此次活动
①是中华民族整体风貌和精神特征的集中体现 ②是社会发展进步的不竭精神动力、智力支持
③是中华民族精神核心进课堂、入头脑的表现 ④是培育和增进对中华民族和祖国情感的要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024·河北·二模）国家主席习近平在2024年新年贺词中指出，C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮
完成试航，神舟家族太空接力力“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能
源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月
异的创造。上述成就的取得（ ）
①离不开中国人民在新时代的伟大实践中焕发出的伟大奋斗精神
②证明了只有社会主义才能救中国，要坚持走中国特色社会主义道路
③意味着中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
④能为中华民族的伟大复兴提供更为完善的物质基础和精神力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2024·西藏拉萨·二模）从故宫日历到丝路手信，从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》，无论是文博联手文
创，还是“汉服”“古风”掀起时尚潮流，越来越多青年人开始青睐具有传统文化元素的产品。从联名到
跨界，从社群传播到成功“出圈”，“国潮”没有停留在品牌营销层面，它深刻影响着青年群体的文化态
度。“新国潮”出圈（ ）①得益于优秀传统文化元素与网络传播方式的相互赋能
②表明源远流长的中华文明蕴含着国人共同的价值认同
③通过年轻化的表达方式激发了青年人传承传统文化的积极性
④表明中华文明是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文明
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2024·全国·模拟预测）《故事宝盒》作为北方演艺集团“扶风起飞”计划孵化剧目，由青年戏剧人和
多位“00后”青年演员打造完成，以传统河北梆子的改良演艺形式讲述了《农夫与蛇》《欲速不达》《邯
郸学步》三个故事，让儿童观众在童趣故事中感受传统戏曲之美。由此可见（ ）
①文化创新是文化富有生机与活力的重要保证
②经典文化的相互碰撞是推动文化创新的必经途径
③满足人民群众的精神需求是文化创新的根本追求
④艺术形式的创新能够增进人们对优秀传统文化的认同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2024·安徽芜湖·二模）“数字文物库”是故宫官网上最受欢迎的数字产品。2019年，故宫博物院推出
了线上数字文物项目“数字文物库”，首批精选了5万件文物高清数字影像向社会无偿公布。2023年，故
宫博物院向社会全新发布2万件院藏文物高清数字影像，“数字文物库”文物总数超过10万件。截至当前，
“数字文物库”浏览量超3300万次。“数字文物库”的建立与扩容有助于（ ）
①为优秀传统文化注入新的时代内涵 ②发挥传统文化对社会发展的推动作用
③增强对中华优秀传统文化的理解认同 ④充分展示中华优秀传统文化生机活力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2024·全国·模拟预测）近年来，河北省沧州市献县依托马本斋纪念馆等红色旅游资源，积极丰富拓
展红色研学活动。2023年以来，仅马本斋纪念馆一家就接待游客15万人次以上，接待研学旅行团3万人
次以上。河北开展红色研学活动有利于新时代青年（ ）
①接受红色文化教育，厚植爱国主义情怀 ②砥砺自我、承担使命，发挥先锋模范作用
③从来时路中汲取为中华民族伟大复兴奋斗的力量 ④坚定理想信念，把中国梦融入自身发展规划
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2024高三·湖北·专题练习）近年来，多地红色景区创作凸显红色主题的故事剧本，为参观者打造如
同革命先辈所处的艰难环境那样的拟态氛围，使参观者在红色故事的“叙事语境”与“角色感”中重新认
识中国革命，重新感受中国共产党的奋斗历程，从而完成从参观者到参与者再到传承者的身份转变。这表
明（ ）
①活化历史场景更能激发参观者的情感共鸣 ②主体的角色转换取决于环境的变化与创设③参观者深层体验的建构是主客观条件共同作用的结果
④红色文化与红色精神的弘扬离不开主观能动性的发挥
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2024·海南海口·一模）习近平总书记在2023年9月致信全国优秀教师代表时强调，大力弘扬教育家
精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，并从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、
弘道追求六个方面阐述了新时代中国特有的教育家精神的核心要义。可见教育家精神( )
A．是中华民族精神在新时代的集中体现 B．要求所有教育工作者都要努力成为教育家
C．是爱国主义在新时代对教育工作者的新要求 D．是对中华优秀传统文化基本内涵的丰富和发展
13．（2024·浙江·模拟预测）2023年12月甘肃临夏州积石山县发生了6.2级地震后，各类组织、企业和个
人向灾区捐赠款物价值已超过4.6亿元，心理咨询类、医疗服务类、志愿服务类等社会组织，为受灾群众
提供心理咨询、医疗救助等暖心服务。这说明（ ）
①抗震救灾精神是民族文化的结晶 ②中国人民是具有伟大团结精神的人民
③我国社会主义核心价值观的力量彰显 ④扶危济困等中华人文精神得到了传承
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2024·黑龙江·二模）2023年10月7日，文化和旅游部发布了2024年“欢乐春节”吉祥物——“吉
祥龙”。在中国龙的典型艺术造型特征的基础上，创造性融入元宝、祥云纹、京剧脸谱等中华传统文化的
代表性元素，表达中华文化对平安喜乐的美好期冀与追求。这一形象将为全球的中国春节庆祝活动带来新
元素、新亮点。这说明( )
①在文化交流和发展中自信应该成为国际传播的底色
②文化交流要立足优秀传统展现中华文化独特魅力
③优秀传统文化在创造性转化、创新性发展彰显活力
④不同民族文化交流要坚持求同存异、取长补短的原则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2023高三·全国·专题练习）在中国共产党的领导下，10多万建设者团结奋斗，修筑了川藏、青藏公
路，创造了世界公路建设史上的奇迹，也铸就了“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、
民族团结”的“两路”精神。“两路”精神（ ）
①充分展现了中华民族的精神风貌，丰富发展了中华民族精神的内涵
②是中华民族精神的核心，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱
③彰显了中国人民的伟大创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神
④在完善社会主义制度、实现中华民族的伟大复兴中发挥关键性作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④16．（2024·河北邯郸·三模）河南博物院的考古盲盒、三星堆博物馆的金属胸针、甘肃省博物馆的“马踏
飞燕”创意玩偶……凭借时尚的设计及其承载的独一无二的文化元素，近年来，很多文创产品火爆“出
圈”。 文创产品火爆“出圈”，是基于它（ ）
①饱含着古史传说和艺术珍品等独特的人文元素
②丰富了文化产品供给，让人民文化生活迈上新台阶
③是民族精神的艺术呈现与社会价值观的准确传递
④是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2023高三·全国·专题练习）2024年2月26日，国内首部文生视频AI系列动画片《千秋诗颂》在央
视首播。该片通过AI人工智能技术呈现水墨国风的诗词动画，讲述中华经典诗词中的家国情怀和人间真
情，首播收视率在所有上星频道动画片中高居第一。该片首播告捷得益于( )
①利用科技创新绘出独特“诗情画意”，增强国人对古典文学的情感共鸣
②坚持现代科技与中华优秀传统文化双向奔赴，展现了中华文脉勃勃生机
③不断推进文化体制机制的创新，促进了中华优秀传统文化高质高效传播
④真实还原了古诗词中的场景，表达出中国古诗词的悠远意境和国风色彩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（23-24高三下·河南周口·开学考试）2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施
行。该法规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、国家统一和民族团
结、英烈和模范人物事迹等多个方面；还规定了面向全体公民开展爱国主义教育。该法的出台（ ）
①实现了中华优秀传统文化的当代价值 ②有利于凝聚价值共识，厚植家国情怀
③为强国建设、民族复兴凝聚精神力量 ④彰显了中华民族整体风貌和精神特征
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．（2024·广东江门·一模）《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起正式施行。该法规
定，国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，并明确了教育部门和各级各类学校应当履行的职责。爱国主
义教育应当把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来，坚持理性、包容、开放。该法的颁布实施旨在
（ ）
①为传承和弘扬爱国主义精神提供法治保障和制度依托
②加强新时代爱国主义教育，明确主体责任和基本原则
③把爱国主义精神从中华民族优秀传统上升为世界共同价值观念
④将爱国主义从“软性”的道德规范转化为“刚性”的法律规范
A．①② B．①④ C．②③ D．③④20．（2024·山东烟台·一模）2024年河南卫视春晚开篇原创舞蹈《龙舞》火爆出圈。该舞蹈融合非遗高跷、
民间舞龙、少儿街舞和中国戏曲脸谱等多种元素。舞台设计采用传统的中国画风格，既展现了龙的神秘与
高贵，又与现代舞台技术相结合。该舞蹈的成功出圈（ ）
①在于文化载体承载、表达和展现着文化的内容 ②植根于中华民族厚重的文化底蕴和强大的包容性
③以新颖的表现方式实现优秀传统文化的当代表达 ④有利于增强中华优秀传统文化的感召力和凝聚力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
