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小语悦读 | 共沐书香,以热爱赴教育——小学语文名师工作室11月读书分享活动

小语悦读 | 共沐书香,以热爱赴教育——小学语文名师工作室11月读书分享活动

共沐书香,以热爱赴教育

共读共写活动方案

本书讲述了20位普通教师的动人故事。他们来自天南海北,扎根于城乡、海岛与雪域高原,从教年限、工作岗位各有不同;他们淡泊虚名,直面艰苦办学环境、职业迷茫与压力等,潜心投入教育一线;他们以热爱冲破现实桎梏,尝试乡村助学、跨域支教,践行五育并举,助力教育均衡,于烟火琐碎的教书日常,谱写平凡师者的滚烫坚守。资深教育记者历时数年实地走访采写,多位教育名家联袂荐读。本书既是一线教师修身成长的暖心范本,也能让每一个努力生活、步履不停的普通人,从中汲取治愈与前行的力量。

活动背景

窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。金秋十月,全体成员已自主研读《当老师,热爱可抵岁月漫长》,“相信老师们在那些真诚而灵动的文字中,定能找到内心的平和,听见心灵的回响,感受到被理解与陪伴的温暖。”为实现“独读”走向“共读、共思、共研”,特开展11月读书分享系列活动,活动分线上公众号推文分享、线下集中交流会两个阶段,旨在搭建展示、交流、互学的平台,以书香涵养教育初心,用阅读助力专业成长。

活动主题

共沐书香守初心,热爱可抵岁月长

活动目标

    成果展示:推送教师读书随笔、感悟推文,沉淀文字成果,打造工作室书香宣传阵地。

    交流互鉴:线上分批分享、线下集中交流,引导教师联结书本理论与小学语文课堂、班级育人真实案例。

    凝聚共识:重温教育初心,缓解职业倦怠,唤醒教育热忱,建设爱阅读、善思考、肯深耕的学习型教师共同体。

活动安排

    (一)撰写文字稿

组别

日期

姓名

参阅内容

备注

第一小组

11.1

梁宝月

周末加稿

11.1

孙赟

当老师,“飞往你的山”

11.2

孙彤彤

当老师,不妨“酷”一点

11.3

李红梅

当老师,要一点“痴狂”劲儿

11.4

瞿乾生

当老师,“忘乎所以”

11.5

任幸

当老师,拒绝“被同化”

11.6

赵天纯

当老师,热爱可抵岁月漫长

11.7

刘璨

当老师,给孩子以希望

11.7

张成苑

周末加稿

11.7

吴红枚

周末加稿

第二小组

11.8

周易

周末加稿

11.8

刘王丽

当老师,得“熬得住”

11.9

刘艳

当老师,勇敢去追梦

11.10

潘文杰

当老师,当做“有魂的人”

11.11

王昊禹

当老师,永远热泪盈眶

11.12

徐恋

当老师,一定要快乐呀

11.13

张静

当老师,“一半诗心,一半匠心”

11.14

刘璐

当老师,成为“心灵捕手”

11.14

韩军

周末加稿

第三小组

11.15

陈启红

周末加稿

11.15

陈朝香

当老师,平凡最真

11.16

陈玉凤

当老师,做一回“孤勇者”

11.17

方舟

当老师,向前走别回头

11.18

陶园

当老师,哭过后便坚强

11.19

刘菲菲

当老师,相信“相信的力量”

11.20

王宏静

当老师,站直了做人

11.21

徐冬梅

周末加稿

11.21

陆宏燕

周末加稿

    注:

    ①各位老师参阅相关内容撰写阅读感悟。

    ②周末加稿不限参阅内容,自由撰写阅读感悟。

    ③按照时间节点,所有文稿按时发送群内分享,鼓励工作室成员互相阅读、留言点评,形成线上共读氛围。

    (二)公众号推送

    分享文稿次日在公众号推送。

    推文统一固定栏目标题:【书香共读】热爱可抵岁月漫长。

    (三)读书交流会

    每组推选2名优秀教师,共6名教师作为现场分享人。

    11月23日-11月30日择期举行,时间地点另行通知。

撰稿要求

    (一)文稿方向(任选其一,鼓励结合小学语文教学)

    读书感悟:书中触动自己的段落、句子带来的思考,谈教育初心、职业心态;

    教学联结:把书中观点和语文课堂、学困生辅导、班级管理、家校沟通等真实案例结合;

    成长叙事:从教路上的温暖小事、困惑与坚守,书写属于自己的教育热爱;

    简短书评:聚焦一个关键词(坚守、温柔、陪伴、自愈、成长等)展开。

    (二)文稿格式

    篇幅:不少于800字,标题自拟;

    正文:语言真诚朴实,拒绝空洞套话,优先“小故事+感悟”;文末可配1-2张个人阅读照片/课堂照片;

成果归集与宣传

    文字成果:全部公众号推文汇总,整理成《〈当老师,热爱可抵岁月漫长〉读书文集》电子稿;

    影像资料:线下交流会拍照、短视频剪辑,公众号推送活动纪实;

    评优奖优:设置“书香分享奖”,表彰本次优秀分享教师,颁发证书。

预期成效

    本次活动由个体静读到线上文字分享,再到线下深度对话,形成层层递进的完整阅读链。让读书不只停留在“读过”,而是走向 “思考、表达、实践”,持续为小学语文教师注入精神力量,打造工作室书香教研品牌。

文字:韩    军

编辑:刘   璨

初审:吴红枚

终审:郭仕红

欢迎关注

仪征市郭仕红小学语文名师工作室

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