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【初中教研】AI赋能历史课堂,跨学科情境育人 ——南岗区初中历史＂备、上、议、评、讲＂虹桥集团七年级第三单元集体备课活动展示

发布时间：2026-11-02 14:43:14 最近访问：2026-11-02 14:43:14

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AI赋能历史课堂，跨学科情境育人

南岗区初中历史"备、上、议、评、讲"虹桥集团七年级第三单元集体备课活动展示

10月29日，南岗区初中历史"备、上、议、评、讲"虹桥教育集团备课展示活动暨初中历史全员培训在虹桥中学成功举办。活动依托国家级义务教育教学改革实验区建设和南岗区学习型实践范式指导，参加活动的有南岗区教师进修学校副校长、历史及语文教研员、虹桥中学校长、全区初中历史教师，同时来自阿城区历史教研员及哈师大教师教育学院专业硕士研究生一行40人观摩学习。活动围绕七年级第三单元集体备课、课堂展示、研讨评议等环节展开，有力推动区域历史教研交流与教师专业成长。

课堂展示

虹桥中学王杰老师执教《秦统一中国》，以秦朝士兵秦耕、秦仕兄弟的家书为全课主线，将历史史实嵌入家书情境，把课本知识转化为人物所见所闻。课堂以"秦之兴—秦之政—秦之固—秦之危"四大板块逻辑递进，完整呈现秦朝从统一、建制、固疆到潜藏危机的兴衰历程，并融入AI工具开展探究活动，内容丰富、形式新颖，极大调动了学生学习积极性。

集体备课成果

124中周丽丽、宣庆中学赵丹荔、虹桥中学刘园园、李若楠、王杰等老师，从大单元视角解析"秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固"单元与本课内容，结合学情确立教学目标，创新采用兄弟家书一境到底的AI情境教学、希沃交互游戏等教法，阐述AI运用与跨学科设计，完整呈现集团共案形成过程，实现资源共建共享。

评课交流

宣庆中学王世玉、124中苏昊等老师充分肯定本节课主线清晰、情境生动、注重史料运用与历史思维培养，并围绕问题设计梯度、课堂组织、板书逻辑、评价方式等提出务实建议。哈师大邵兰琴老师给予高度评价，指出本课对学科历史方向研究生教学实践培养具有重要示范价值，为理论转化为可落地的教学行为提供了鲜活范本，鼓励研究生多走进一线课堂观摩学习。