文档文本内容
第三
元
元
单
单
检测
一 单选题
1. 近年来，中央政府采取一系列措施加快新疆的建设和发展步伐。早在西汉时期，中央
政府就设置官员管辖新疆，其最高军政长官名称为
A. 太尉 B. 丞相 C. 西域都护 D. 御史大夫
2. 秦朝灭亡的标志是
A. 陈胜吴广起义 B. 巨鹿之战 C. 刘邦攻占咸阳 D. 西汉建立
3. 如图的秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”．其中“海内皆
臣”所反 映的历史信息主要是
A. 疆域辽阔，人口众多 B. 国家一统，中央集权
C. 法律严苛，覆盖全国 D. 交通发达，经贸昌盛
4. 一位同学构思了一部历史小说，书中描写了秦朝时期张三一天的生活情况，错误的地
方是
①拿着一串圆形方孔钱上街买东西；
②拿小篆写信给远方的朋友；
③在街上因为重量的计量单位不同与人发生争执；
④晚上在家看《史记》
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
5. 某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过
A. 长安 → 河西走廊→西亚→欧洲
B. 河西走廊→西亚→新疆→欧洲
C. 长安 →西亚→河西走廊→欧洲
D. 河西走廊→长安→西亚→欧洲
6. “马到成功”蕴含着人们对事情成功的美好祝愿，下列“马”字，最有可能出现在秦
朝官方文书中的是
A B C D
7. 刘知汉同学因为自己姓刘，平常对汉朝的历史关注比较多。但因为粗心大意，却把一
些重要历史事件的时间顺序弄混了。请你给他纠正一下，正确的顺序应该是
①设立西域都护 ②开辟丝绸之路 ③张骞出使西域
A. ①③② B. ③②① C. ②③① D. ③①②
8. 对下列两幅图片的理解最为准确的是
图片一 图片二
A. 春秋争霸 B. 战国争雄
C. 百家争鸣 D. 秦的统一
9. 董仲舒在《春秋繁露》中说：“天子受命于天，天下受命于天子。”“为人主者，操生杀
之权。”汉武帝对此言论十分欣赏，主要是其有利于
A. 光大儒家
B. 恢复礼乐秩序
C. 加强皇权和中央权威
D. 建立教育体系
10. 如果你生活在秦朝时期，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可
信的
①我刚刚拜会了我县的县令
②官府用小篆字体发布了一个告示
③朋友送给我一部《伤寒杂病论》
④我下个月送儿子去太学读书
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
11. 秦朝“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，其根本着眼点在于
A. 压制知识分子 B. 区别对待古代文化
C. 完善法律体制 D. 加强君主专制统治
12. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是诗仙李白歌颂秦始皇
的诗句，这首诗肯定了秦始皇哪方面的功绩？
A. 统一文字 B. 统一中国 C. 修筑长城 D. 设郡置县
13. “穿越跑”是许多马拉松比赛上的亮丽风景线。若你是其中一员。穿越到西汉，可能
看到的情景有
①卫青、霍去病反击匈奴凯旋而归 ②诸子百家就推恩令的利弊各抒己见
③皇帝与蒙古王公在木兰围场围猎 ④太学儒生董某因学习成绩优秀直接为官
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
14. 战国后期，燕国太子丹派壮士荆轲刺杀秦王，以阻止秦国攻取燕国．同学们对这件事
的评价很多，下列符合唯物史观的一项是
A. 只要杀了秦王，燕国就不会灭亡
B. 荆轲是一个壮士，他用生命阻止秦王的暴行
C. 秦王进行的战争违背了历史潮流
D. 荆轲刺杀秦王虽然壮烈但行为愚蠢，违背了历史潮流
15. “秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这里的
“胡”主要指我国北方哪个少数民族
A. 氐族 B. 蒙古族 C. 鲜卑族 D. 匈奴族
16. 东汉王朝走向衰败的表现不包括
A. 地方官员任免不受中央控制
B. 官僚地主疯狂兼并土地
C. 官僚宗族世代把持中央政权
D. 大地主拥有私人武装
17. 司马迁在《史记》中记载：“天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，
不中呈不得休息，”其中“书”的材料是
A. 青铜器 B. 竹木简 C. 帛 D. 纸
18. 我国早期的文字，演变顺序正确的是哪一项
A. 甲骨文﹣﹣大篆﹣﹣金文﹣﹣小篆
B. 甲骨文﹣﹣金文﹣﹣大篆﹣﹣小篆
C. 甲骨文﹣﹣大篆﹣﹣金文﹣﹣隶书
D. 金文﹣﹣甲骨文﹣﹣小篆﹣﹣大篆
19. 西汉时期刘氏长沙国的建立者是
A. 吴芮 B. 刘巴 C. 刘发 D. 马殷
20. 丝绸织绣着中国早期的繁盛与光华，东方美丽的传说沿着“丝绸之路”向西方播送
着中国璀璨而精致的文明。汉朝时，除了以都城为起点的陆上丝绸之路外，还有
①北方丝绸之路②南方丝绸之路③海上丝绸之路。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
21. 汉武帝时能够将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的主要前提是
A. 社会经济的发展
B. 大一统局面的形成
C. 分封制的全面推行
D. 城市管理制度的健全
22. 经历战国、秦、汉，儒家思想由碌碌为无到成为封建社会正统思想的根本原因是
A. 它主张“民贵君轻”
B. 它得到了人民的拥护
C. 它吸收了其他各家的思想
D. 它适应了专制制度的时代需要
23. 穿越时空你已经来到秦始皇统治时期的秦朝，展开合理想象，你可能会遇到下列哪
些事情？
①看见旅店门口挂着小篆字体的招牌
②人们纷纷议论秦朝都城迁到了殷
③在集市使用圆形方孔的半两铜钱买了一匹布
④听说御史大夫家里宴请宾客，锣鼓喧天的
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
24. “它结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到到一个崭
新的阶段．”这里的“它”与哪个朝代有关？
A. 夏 B. 商 C. 周 D. 秦
25. 在重视教育方面，两汉统治者都有非常举措，其中在洛阳建立多个皇家图书馆并扩
大太学规模、在地方兴办郡国学的皇帝是
A. 刘邦 B. 刘恒 C. 刘彻 D. 刘秀
二 材料分析题
26. 阅读下列材料：
材料一：
材料二：习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”
和“21 世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。
共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持
开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济：旨在推动沿线
各国实现经济政策协调，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。
——摘编自腾讯周刊
请回答：
（1）材料一是历史上著名的丝绸之路的路线图，请指出它的出发点A:____ ____，经过地
B:________。两关C：_________，D：___________。
（2）材料一图中的安息是指现在的什么地方？在这条路上运载的主要物品是什么？
（3）最早出使西域，为开辟“丝绸之路”做出贡献的是谁？
（4）试评价丝绸之路。
（5）丝绸之路在今天有什么价值和作用？
（6）请你为共建“一带一路”出谋划策，提出自己的建议。
（7）请你为这次会议设计一条宣传广告语。
27. 阅读下列材料：
材料一
淳于越认为：“事（凡是）不师（向……学习）古而能长久者，非所闻也。”李斯认为：
“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首（百姓）……臣请史官非秦记皆烧之……有
敢偶语（私下议论）《诗》《书》者弃市，以古非今者族。”
材料二
现代史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思
索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
请回答：
（1）材料一这段话引发了秦朝的哪一件大事？
（2）这件大事是秦始皇接受谁的建议而下令实施的？这样做的目的是什么？只有哪些
书籍未被焚烧？
（3）秦始皇采取的措施产生了什么样的结果？
28. 思想的解放推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。
[思想的自由竞放]
材料一：春秋战国间学派繁茁，……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。
——梁启超《先秦政治思想史》
（1）列举材料一中所说的“儒墨道法”四个学派的代表人物各一人。
[思想的实践运用]
材料二：他（商鞅）一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止
过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原．则，主张轻罪重刑，甚至……罪及无辜。
他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生
了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个
重要特征．给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
（2）结合材料二，说明商鞅属于春秋战国时期“诸子百家”中的哪一家？你如何看待他
的“重刑”思想？
[思想的一枝独秀]
材料三：臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后
统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书，董仲舒传》
（3）材料三中的“臣”是谁？这是他给哪位皇帝提出的建议？用历史术语概括这个建
议。
材料四：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南。……孔子之
道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽月烈，……就全
世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
——《诸子百家》
（4）依据材料四，概括指出“孔子之道”的影响。
29. 秦王赢政建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，结束了诸侯长期争战
混乱的局面，顺应了历史发展的潮流。其巩固统一的措施，对后世产生了深远的影响。阅
读材料，回答问题。
[天降大任，实现统一]
材料一：
材料二：秦王赢政任用许多能干的人。李斯原来是楚国一个布衣，被秦王拜为客卿。王翦
是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家，当面检讨。
（1）试根据材料一、二并联系所学，分析秦统一六国的原因。
[制度创新，巩固统一]
（2）某学生制作了下图，请你来协助完成。
（3）下表列出了秦始皇巩固统一的一系列措施，请你完成它。
[国家统一，泽被后世]
（4）结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施，谈谈其在中国历史上起了什么重要作用？
答案
一 单选题
1. 答案：C
解析过程：
早在西汉时期，中央政府就设置官员管辖新疆，设西域都护府，其最高军政长官名称为
西域都护，故本题选C。
2. 答案：C
解析过程：本题考查秦朝灭亡．公元前207 年刘邦率领起义军攻入咸阳，秦统治者向刘
邦投降，秦朝灭亡．故选C．
3. 答案：B
解析过程：本题考查秦统一六国和中央集权统治的建立的相关知识．从公元前230 年至
公元前221 年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封
建国家——秦朝，定都咸阳．题干的意思是：四海之内都臣服了，粮食丰收，路上没有逃
荒要饭的百姓，达到万民敬仰的地步．这是对秦朝国家统一，中央集权的歌功颂德之词．
故选B．
4. 答案：C
解析过程：本题主要考查了秦朝的有关内容．根据所学知识可知：秦朝建立后，秦始皇采
取一系列措施巩固统一，包括统一使用圆形方孔铜钱；统一文字，使用小篆作为全国规
范文字；统一度量衡；《史记》是西汉司马迁的作品．所以③④不能发生．故选C．
5. 答案：A
解析过程：
试题分析：丝绸之路是指起始于古代中国的政治、经济、文化中心--古都长安和洛阳，连
接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。它跨越陇山山脉，穿过河西走廊，通过玉
门关和阳关，抵达新疆，沿绿洲和帕米尔高原通过中亚、西亚和北非，最终抵达非洲和欧
洲。因此题干中的人物要从东向西考古丝绸之路的话，A 项的路线最正确。
考点：统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路。
6. 答案：A
解析过程：本题主要考查中国古代汉字的演变历程，把握秦朝官方统一文字为小篆．
依据所学的知识，秦朝的历史，李斯发明了小篆作为官方统一的文字，秦朝官方统一文
字为小篆．A 项字体为小篆．
7. 答案：B
解析过程：本题考查的是重要历史事件的有关内容。汉武帝建元元年（前140），张骞出
使西域；汉时张骞开辟的丝绸之路；公元前60 年，设立西域都护。故本题选B。
8. 答案：D
解析过程：
本题考查的是秦始皇巩固大一统的措施。图一反映的是以小篆为统一文字，图二反映的
是以圆形方孔钱为统一货币，故选D。
9. 答案：C
解析过程：
本题考查的是董仲舒的思想。董仲舒的上述言论属于“君权神授”思想，汉武帝对此言
论十分欣赏，主要是其有利于加强皇权和中央权威，故选C。
10. 答案：A
解析过程：秦朝实行郡县制，地方设郡，郡下设县：秦朝统一后，把小篆作为全国规范文
字，所以①②是可信的。③《伤寒杂病论》出现于东汉，④西汉汉武帝设立太学。
11. 答案：D
解析过程：本题考查的是秦汉时期对待儒家思想的不同态度．秦朝是采用法家思想进行
统治的，主张严刑峻法，强化君主专制统治．而儒家主张仁政等思想是不利于强化中央
集权，因此，为了强化思想统一和君主专制统治，秦始皇进行了“焚书坑儒”．西汉初期
采用的是黄老之学，无为而治，使国家经济逐渐强盛起来．到了汉武帝时期，作为雄才大
略的皇帝，针对诸子百家的各派人物还很活跃，不利于中央集权的局面，接受董仲舒的
建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，排斥了其他各家学说．
其尊儒和秦朝坑儒的态度截然相反，但根本目的却是相同的，都是为了强化君主的专制
统治．故选D．
12. 答案：B
解析过程：本题考查的是秦始皇的功绩。上述诗句是李白歌颂了秦始皇统一中国方面的
功绩，故选B。
13. 答案：B
解析过程：本题考查汉武帝推进大一统的措施，知道汉武帝接受主董仲舒的建议，罢黜
百家，独尊儒术，因而西汉时期不可能出现诸子百家就推恩令的利弊各抒己见的情景，
皇帝与蒙古王公在木兰围场围猎发生在清朝．据所学知，西汉时期卫青、霍去病通过漠
北之战大败匈奴，汉武帝大力推行儒学教育，在长安设立太学，成绩优秀的学生可以直
接做官．汉武帝接受主董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，因而西汉时期不可能出现诸
子百家就推恩令的利弊各抒己见的情景，皇帝与蒙古王公在木兰围场围猎发生在清朝．
14. 答案：D
解析过程：本题考查了对荆轲刺杀秦王的认识．题目给出荆轲刺杀秦王的事件并说明目
的是为了阻止秦国攻取燕国，当时国家统一是历史发展的大趋势，而这个事件违背了这
个趋势，而且即便荆轲刺杀当时秦王成功，也会有继位者或其它强大诸侯国完成统一．
故选D．
15. 答案：D
解析过程：秦朝和汉朝都曾对匈奴族进行反击。
16. 答案：A
解析过程：
17. 答案：B
解析过程：解答本题的关键是准确理解材料，“以衡石量书”说明书写材料很重，故为
竹木简。
18. 答案：B
解析过程：本题考查我国古代文字演变的相关知识．我国最古老的文字是甲骨文，甲骨
文之后出现了在青铜器上的金文，之后是大篆、小篆．故选B．
19. 答案：C
解析过程：本题考查地方历史知识，掌握刘氏长沙国建立．刘发，前155 年，以皇子的身
份受封为长沙王．前142 年，加封武陵、零陵、桂阳为长沙国属地．刘发在位27 年去世，
谥号“定”，故史称“长沙定王”，西汉时期，他的诸侯国称为刘氏长沙国．
20. 答案：B
解析过程：本题主要考查丝绸之路．汉朝时，除了以都城为起点的陆上丝绸之路外，还有
②南方丝绸之路和③海上丝绸之路．故选B．
21. 答案：B
解析过程：
22. 答案：D
解析过程：本题考查了儒家思想成为封建社会正统思想的根本原因．据所学知，儒家思
想只所以能成为中国封建社会的正统思想，ABCD 四项都是它的因素，但最根本的原因
是，儒家思想适应了专制制度的时代需要，即适应了大一统封建王朝加强中央集权的需
要．故选D．
23. 答案：D
解析过程：本题考查的是秦朝巩固统一的措施．①秦朝统一使用小篆文字，故看见旅店
门口挂着小篆字体的招牌，正确；②将都城迁到殷发生在商朝，秦朝没有迁都，故人们纷
纷议论秦朝都城迁到了殷，错误；③秦朝统一货币，统一使用圆形方孔钱，故在集市使用
圆形方孔的半两铜钱买了一匹布，正确；④秦朝时，在中央设御史大夫负责监察百官，故
听说御史大夫家里宴请宾客，锣鼓喧天的，正确．故①③④符合题意．故选D．
24. 答案：D
解析过程：本题考查秦朝的历史地位．夏商周是我国的历史上的前三个王朝．其中周包
括西周和东周，而东周又包括春秋和战国．结束春秋战国长期割据战争局面的是秦朝．
故选D．
25. 答案：D
解析过程：解答本题的关键是抓住题干中的有效信息“洛阳”，由此可推断是刘秀。
二 材料分析题
26. 答案：（1）长安河西走廊玉门关阳关
（2）今伊朗高原和两河流域。丝和丝织品。
（3）张骞。
（4）丝绸之路是沟通中西交通的重要陆路通道，促进了中西的经济和文化交流。
（5）丝绸之路至今仍是中西交流的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中发
挥着重要作用。
（6）如开发丝绸之路为旅游项目等，言之有理即可。
（7）复兴丝绸之路，民族复兴之路。
解析过程：第（1）问是识记层次的问题，结合教材所学知识可知丝绸之路的出发点是长
安，经过地是河西走廊，两关是玉门关和阳关。第（2）（3）（4）问考查学生的分析及综合
应用能力，结合所学知识不难回答。第（5）（6）（7）问是开放型题目，言之有理即可。
27. 答案：（1）焚书坑儒。
（2）李斯。加强思想控制，进而巩固统一。只有有关医药、占卜和种植方面的书籍未被焚
烧。
（3）禁锢了人们的思想，摧残了文化。
解析过程：
28. 答案：（1）儒家：孔子或孟子；墨家：墨子；道家：老子或庄子：法家：韩非子。（各列举
一人）
（2）法家。法家从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法；但是单纯的威胁、恐吓，不是一种好
办法。
（3）臣：董仲舒。皇帝：汉武帝。
历史术语：罢黜百家，独尊儒术。
（4）“孔子之道”不仅影响了我国周边国家，而且影响了欧洲和美洲，成为影响整个世
界的学说。
解析过程：此题以思想的解放为切入点，考查了中国古代思想的发展。第（1）问注意题目
要求列举“儒墨道法”四个学派的代表人物。第（2）问注意材料二中的人物提示“韩
非”，他是法家代表人物，故商鞅属于法家，对“重刑”思想的看法结合材料二的内容
分析即可。第（3）问注意材料三的出处，很容易得出此人物是董仲舒，他建议汉武帝“罢
黜百家，独尊儒术”。第（4）问结合材料四，分析“孔子之道”给中国乃至世界带来的影
响。
29. 答案：（1）秦国经过商鞅变法，一跃成为战国后期最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠
定了基础；长平之战后，东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势；嬴政重用人才，有雄才
大略；长期战乱，人民渴望统一等。
（2）①皇帝②丞相③郡守
（3）经济：货币文化：文字交通：车辆道路灵渠军事：长城
（4）①结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面；②秦朝是我国历史
上第一个统一的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响
十分深远；③秦朝统一文字、货币、度量衡，对我国后世经济、文化的发展和维护国家统
一，有极为重要的影响。
解析过程：第（1）问注意从图片和材料中提取关键信息，如“商鞅变法”“长平之战”
“任用许多能干的人”等，再联系秦统一六国的相关知识归纳原因。第（2）（3）（4）问结
合所学回答。
