ARTICLE · 1302253
小学英语教材同步学,人教版PEP,三年级上册,Unit 1 A How do we greet friend?
核心句型一：打招呼 —— Hello! / Hi!
教材原句：
Hello! I‘m Mike Black.
Hi! My name is Wu Binbin.
结构解析：
Hello 和 Hi 都可以用来打招呼，相当于中文的“你好”“嗨”，一天中任何时间段都可以使用，后接自我介绍时中间常用逗号隔开（也可以直接用句号断开）。
两者在正式程度上有细微差别：Hi 更随意，多用于朋友、同学之间；Hello 稍正式一些，也可以用于打电话时引起对方注意。不过对于三年级初学阶段，两者在见面问候时可以互换使用，不必过度区分。
易错提醒：Hello 和 Hi 不能与 Good morning / Good afternoon 混淆使用场景——前者是“通用问候”，后者是“时段问候”，本单元 A 部分聚焦的是通用问候。
核心句型二：自我介绍 —— I’m + 姓名. / My name is + 姓名.
教材原句：
I‘m Mike Black.
My name is Wu Binbin.
结构解析：
这是本单元最核心的两组自我介绍句型，意思相同，可以互换使用。
| 句型 | 结构 | 缩写说明 |
|---|---|---|
| I’m + 姓名. | 主语（I）+ be动词（am）+ 姓名 | I‘m = I am，口语中几乎总是用缩写形式 |
| My name is + 姓名. | 形容词性物主代词（My）+ 名词（name）+ be动词（is）+ 姓名 | 正式场合或书面语中更常见，口语中也可以缩写为 My name’s |
易错提醒：初学阶段最常见的错误是把两个句型“混搭”，说成 ~~I‘m name is...~~ 或 ~~My name am...~~。要牢记两条独立路径：I’m 后面直接跟名字，My name is 后面也直接跟名字，不能交叉。
两种句型的语用差别：I‘m... 更简洁、更口语化，日常交友对话中使用频率更高；My name is... 语气稍正式、清晰，在对方没听清或需要强调姓名时更常用。
核心句型三：初次见面的友好回应 —— Nice to meet you. / Nice to meet you, too.
教材原句：
— Nice to meet you.
— Nice to meet you, too.
结构解析：
Nice to meet you. 用于初次见面时表达“见到你很高兴”，是主动释放友好信号的关键句。
Nice to meet you, too. 是标准回应，too 不能省略。too 意为“也”，放在句末，前面加逗号。
易错点与拓展辨析：
很多学生会把 Nice to meet you 和 Nice to see you 弄混。核心区别在于“见面性质”：
meet 用于初次认识的人；
see 用于已经认识的人再次见面。对已经认识的朋友说 Nice to meet you 是不合适的；此时应说 Nice to see you，回应同样是 Nice to see you, too.。
补充交际句型：Let’s be friends. / Let’s shake hands.
教材语境：A 部分的角色扮演和歌曲活动中，还出现了主动发出交友邀请的表达。
Let’s be friends. 让我们成为朋友吧。
Let’s shake hands. 我们握握手吧。
结构解析：Let’s = Let us，后接动词原形，表示“我们一起做某事吧”，用于提议、邀请。这是三年级首次接触 Let‘s 句型，不要求深入讲解语法，但需要让学生整体理解并能在情景中做出相应动作（握手、微笑等）。
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