文档内容
课程基本信息
六 年
课例编号 学科 英语 年级 学期 秋季学期
级
课题 UNIT THREE HOW DID YOU GO TO HANGZHOU?（2）
教科书 书名：义务教育教科书英语六年级上册
出版社：北京出版社 出版日期： 2014 年 7 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 学生能理解本课对话内容，并通过听读对话，获取相关信息。
2. 学生能够围绕出行地点、出行方式进行简单的询问及表达，交流选择交通方式
的原因。
3. 学生能够在老师的引导下，利用思维导图完整的复述Mike的杭州之行。
4. 学生能够利用思维导图介绍或交流自己的一次旅行经历。
5. 学生通过学习课文，对杭州当地著名景色及特产有所了解。
课前学习任务
1. 同学们在课前可以看一看第十课的主题图，猜猜看Mike 和爷爷在讨论什么？
2. 同学们都学过哪些表达交通方式的词组呢？可以梳理在笔记本上。
如：by bike, by bus, by plane…
课上学习任务
【学习任务一】观看课文动画，选出正确的选项。
Q: What did they do in Hangzhou?
A. They visited many places.
B. They saw the beautiful scenery.
C. They did some shopping.
【学习任务二】Tick(√) or cross (X) 根据课文内容，判断下列说法的正误。
（ ）1. Mike’s family visited many places and saw beautiful views in
Hangzhou.
（ ）2. Mike’s family went around the West Lake on foot.
（ ）3. Mike’s parents bought some silk dresses and green tea.
【学习任务三】请大家听录音，完成书上21页Listen and write的任务。推荐的学习资源
1. 视频Daming’s Trip (见附件)
2. 歌曲Where did you go? (见附件)
