文档内容
课程基本信息
课例编号 学科 英语 年级 六 学期 秋季
课题 Unit 1 What did you do this summer? Lesson 3
教科书 书名： 英语 六年级上册 （一年级起点）
出版社： 北京出版社 出版日期：2019 年 7 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能理解、认读表示询问过去活动的一般疑问句型: “Did you go to
see your grandparents?” 及其应答语 “Yes, I did. / No, I didn’t.” 以及假期
外出时了解当地美食元素的语言交流。
2. 能理解、认读本课中出现的动词及短语的过去式表达，尝试运用
这些动词进行替换练习。
3. 能理解、朗读本课对话，体会Mike尊重老人的责任感。
4. 能用思维导图梳理和暑假生活相关的内容，并进一步完善。
课前学习任务
1. 复习第2课内容。巩固动词过去式的用法。如：catch-caught win-
won
take-took let-let come-came swim-swam draw-drew am/is-was
2. 如果你想知道朋友或同学假期旅游时是否会品尝当地美食，你会
如何用过去时来询问呢？
如：--Did you eat hot pot in Beijing? --Yes, I did. /No, I didn’t.
课上学习任务
【学习任务一】
1. Let’s read and write（Fill in the blanks）让我们来看看Mike的暑
期生活吧。
读一读，填上正确的词
Mike’s summer
This summer, Mike _ ______ a lot of things. Mike _________ to Canada.
He _________ his grandparents. He __________ a pair of
__________________ for his grandma and a pair of __________for his grandpa.
They _________ them very much. Mike’s grandparents are __________next
summer. Mike wants them to __________________________here.
【学习任务二】
Let’s do （Let’s listen , think and write） P7 仔细观察图片，听录音，完成对话
推荐的学习资源
外研社出版 《新标准 英语》六年级上册
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