文档内容
课程基本信息
六 年
课例编号 学科 英语 年级 学期 秋季学期
级
课题 UNIT THREE HOW DID YOU GO TO HANGZHOU?（3）
教科书 书名：义务教育教科书英语六年级上册
出版社：北京出版社 出版日期： 2014 年 7 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 学生能理解本课对话内容，并通过听读对话，获取相关信息。
2. 学生能够结合课文，对古今的出行方式进行对比和讨论。
3. 学生能够简单谈论一些发明，感受创新和发明使社会进步并给人们的生活带来
便捷。
课前学习任务
1. 同学们在课前可以看一看第十一课的主题图，想一想古代的人们都是怎样出行
的？
2. 生活中总有一些发明让我们的生活更便捷、更美好。你都知道哪些发明呢？又
是谁发明了这些东西呢？把你知道的或是查到的发明写在笔记本上吧。
例如： Cai Lun invented（发明了） paper making.
课上学习任务
【学习任务一】观看课文动画，选出正确的选项。
【学习任务二】Tick ( √ ) or cross ( X )。读句子，根据课文内容判断正误。
（ ）1. Some smart people invented those vehicles.
（ ）2. People walked or rode horses many, many years ago.
（ ）3. Travelling in the old days was easy and dangerous.
【学习任务三】阅读下面两张发明卡，思考“谁发明了什么？这些发明对我们的生
活有什么影响？”【学习任务四】请大家听录音，完成书上23页Listen and choose的任务。
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