以赛深耕阅读课堂以研聚力提质增效——2026年娄底市小学语文系列教学竞赛在大科圆满落幕

随后，娄底大科小学书记彭正春致欢迎辞。彭书记代表学校全体师生向到场领导专家、各县市区教研同仁致以热烈欢迎。他提到，本次阅读竞赛聚焦语文核心素养，推动课堂由“教课文”转向“育素养”。作为湖南省校本研修建设基地校，大科小学秉持“择高而立，向美而行”办学理念，深耕“三力课堂”与“三阶六学”教学模型，相关实践获评省级典型案例。赛事落户本校，既是信任更是难得的学习契机，学校将全力做好全方面后勤保障，也期待各位老师以赛会友、切磋交流，预祝本次竞赛圆满成功。

娄星区教育科学研究室主任龚慧芳立足娄星区小学语文教研实际，肯定阅读教学在素养课堂建设中的重要地位，希望以本次市级竞赛为契机，带动区域教师深耕语文实践，在观摩研讨中更新教学理念，打磨优质阅读课堂，促进区域小学语文教师队伍专业成长。

娄底市教育科学研究院书记、院长肖君健作指导性讲话，站在全市小学语文教育发展的高度，解读本次全员教学竞赛的深远意义。他勉励全体小语教师立足新课标，回归语文本体，聚焦学生真实阅读学习过程，以赛促研，推动全市小学语文阅读教学质量整体提升。

黎老师深挖文本育人价值，以历史背景为依托，以人物精神为核心，引导学生读懂少年周恩来的远大志向，在沉浸式阅读中厚植家国情怀，树立读书明理、读书报国的理想信念。

徐老师立足散文文体特点，带领学生品语言、赏画面、悟意境，在轻柔雅致的课堂氛围中提升学生审美感知，让学生在优美文字中体会文本之美、语文之美。

赵老师贴合低段学生学情，课堂灵动、趣味丰盈，以丰富的语文活动调动学生观察、表达、探究的积极性，让低段阅读课堂生动活泼、真实有效。

洪金老师立足我校“三力课堂”理念，充分激发学生学习动力、激活课堂思维活力、培养综合表达能力，以生为本、以读促悟、以情动人，充分展现了大科小学阅读课堂的教研深度与育人温度。