试题讲评‖2027届八省市名校 T8 联考语文题《我的菜园》

《我 的 菜 园》

  作者 | 李田清

小城从江的黄昏总是来得慢一些。当暮色漫过我家屋檐时，我正弯腰在屋后的菜园里，拍碎最后一杯泥土。

菜园就在我家房子的背后，几步路就到，泥土还是老样子，踩上去松松软软，能闻着一股潮乎乎的土腥气。

这味道，隔了十多年没闻，竟半点没变，还是那么熟悉。

今天，我拎着水桶、扛着锄头，踩着记忆里的路径，再次来到这片熟悉的菜园。

翻土、撒种、浇水，不一会儿，额头满是汗珠，顺着脸颊往下淌，“啪嗒”滴在泥土里，后背的衣裳也被浸透，可心里却透着一股说不出的痛快，浑身都舒爽。

等直起身时，夕阳早沉到山那边了，只剩淡淡的红晕挂在天边。望着那一块块整整齐齐的菜畦，风一吹，泥土混着菜种的气息飘过来，瞬间就唤醒了我沉睡多年的记忆。

这块菜园，早在我调去凯里之前，就承载了我无数的日常。

那时候，春天一到，我就会在菜园里种上辣椒、茄子、黄瓜、苦瓜，看着幼苗破土而出，一天天长大，开花结果；到了冬天，就种上萝卜、白菜、菠菜、茼蒿，菜园子常年透着绿，哪怕是隆冬，霜气裹着菜叶，也能看见叶尖上的生机。

那会儿下班回家，放下包就往菜园钻。蹲下来除除草、浇浇水，顺手摘根黄瓜嚼着，脆生生的甜；或是拔把嫩青菜，回家简单炒炒，满屋子都是清香味。既活动了筋骨，家里的菜盘也总装着新鲜，日子过得踏实又自在。

2014年，因工作调动，我来到了州府凯里。那里的城市比从江大得多，节奏也快得多，日子被工作填得满满当当，更遗憾的是，再也找不到这样一块能让人安心种菜的土地。从那以后，种菜这件事，便渐渐被埋在了记忆深处，只在偶尔想起时，菜畦里的绿意才会浮现出来。

去年我退了休，从江还有86岁高龄的岳母在，总得常回来看看。来来回回几趟，索性就在从江住下了，有时一住就是一个月。闲着也是闲着，便想起屋后的菜园，找了找当年的锄头，又开始种菜了。

我会种菜，全是父亲教的，是在他身边耳濡目染学会的。

父亲是十里八乡出了名的种菜能手，种了一辈子的菜。记得小时候家里穷，又赶上搞集体、吃大锅饭的年月，连自留地都要被“割尾巴”。为了弥补家里粮食不足，父亲悄悄在山上找了块隐蔽的地方，开垦出一小块地，种些红薯和南瓜。每到收获的季节，看着堆在家里的瓜薯，心里就格外安稳，至少一家6口不至于饿肚子。

后来政策松了，能种自留地了，父亲更上心了。他把地打理得井井有条，菜园里四季常青：春天的青椒绿得鲜润，夏天的黄瓜脆得爽口，秋天的南瓜甜得软糯，冬天的白菜嫩得水灵。红的红、绿的绿，硬是把清苦的日子衬出了几分色彩。那时候，我们四姊妹的学费，全靠父亲挑着菜去集市卖，一分一厘攒出来的。

我那时候年纪小，总爱跟着父亲在菜园里转，他干活，我就蹲在旁边看，时间长了，也慢慢学会了翻地、撒种、浇水，不知不觉中摸清了种菜的门道。

再后来，父亲年纪大了，跟我一起到城里生活。可他是个闲不住的人，在家待了没几天，就发现了家背后的这块菜园。从那以后，锄头、镰刀成了他形影不离的伙伴，每天都要去菜园里忙活。

在城里，父亲没什么熟人，难免有些孤单，可一进菜园，他就像换了个人，眼神里满是专注与满足，有时候一待就是一整天，浇水、除草、搭架子，每样活都做得有条不紊。

我下班有空时，也会到菜园陪着他，偶尔搭把手，递递工具、浇浇水。他总是一边干活，一边跟我讲种菜的窍门：“泥土要挖深些，根才能扎得稳；土块要敲碎，种子才好发芽；浇水别太急，得让水慢慢渗进土里……”那些话，到现在还清晰地印在我脑子里。

遗憾的是，父亲2008年就离开了我们，算下来已有十几年了。后来，我就接着种他留下的菜园，下班、周末总往这儿跑。闻着泥土的清香，呼吸着新鲜空气，浑身都舒坦。 

这么多年，我的身体一直挺好，很少生病，也没怎么花过医药费，想来都是这菜地的功劳。种出来的菜吃不完，就分给亲戚朋友和邻居，大家都说比菜市场买的新鲜。

调去凯里后，这块菜园就没人打理了，渐渐长满了杂草。有时候我偶尔回来，总会特意去看看，把长得太盛的杂草砍一砍，生怕这块承载了太多回忆的土地，被杂草彻底淹没。可即便这样，没了精心照料，菜园还是渐渐失去了往日的生机。

如今我退休了，又能时不时回从江，在这块菜园里重新忙活起来。翻地时，仿佛能看到父亲当年的身影；撒种时，仿佛能听见他在耳边叮嘱；浇水时，仿佛能感受到他曾经的用心。一时间，心里满是感慨。时光匆匆，十几年岁月转瞬即逝，我从忙碌的工作中抽身，又回到了最初的起点；四季轮回，菜园里的蔬菜枯了又荣，就像父亲留下的这份传承，从未中断。

夕阳彻底落了，夜色慢慢漫上来，我收拾好工具往家走。回头望了望菜园，月光洒在菜畦上，泛着淡淡的银辉。我知道，过些日子，这里就会冒出嫩绿的芽，顺着时光慢慢抽枝长叶，最后挂满新鲜的蔬菜。就像父亲留下的那些回忆、那些道理，会一直陪着我，在时光里慢慢生长，从未离开。

往后的日子，我还会常来这儿，翻地、撒种、浇水，在菜地里听风拂过菜叶的声响，听时光静静流淌。因为我清楚，这块菜园不只是种满蔬菜的土地，更是我和父亲之间的约定，是岁月里最温暖的传承。

作者和作品简介：

李田清，湖南宁远籍，长期扎根黔东南工作生活，曾任乡镇、文旅、文联、宣传及媒体职务，系黔东南日报社原副社长、黔东南州融媒体中心原副总编辑；高级记者（正高三级），黔东南州州管专家，享受贵州省政府特殊津贴，贵州省作家协会会员、贵州省新闻高级职称评审专家库成员。其人生轨迹由农家子弟而记者、作家、县处级干部，提倡“耕读传家”。著有散文集《千年大院子久安背》、报告文学集《我看从江二十年》《访两山话脱贫》《绿色家园·世代守护》，主编散文集《原乡之风》。其创作聚焦乡土情感、田园生活与乡愁记忆，擅用感官细节写人写事，文风淡雅而有人文厚度。

《我的菜园》刊于《黔东南日报》文艺副刊，写作者退休后回到小城从江屋后菜园翻土、撒种、浇水的劳作。文章以“拍碎最后一杯泥土”“汗珠滴进土里”等细节还原种辣椒、茄子、黄瓜、苦瓜的日常；父亲去世后“我接着种他留下的菜园”，把翻地、深挖、候苗写成父子跨时空对话。菜园不只是产菜之地，更承载亲情传承、土地敬畏与个人记忆；作者将田园劳作嵌入从江、凯里的生活变迁，以克制抒情写乡愁与时光。全篇语言朴素、画面感强，以小小菜畦折射对故土、亲人与慢生活的精神回归。

------------------------------------一、作品介绍

1.情节概括：

第一层第1-6节：重返菜园

第二层第7-10节：昔日种菜

回忆调往凯里前，在菜园种辣椒、黄瓜等蔬菜，四季常青，下班后种菜、摘菜的日子踏实自在；2014年调离后，种菜成为深埋心底的记忆。

第三层第11-19节：追忆父亲

退休后常回从江，重拾锄头种菜；自然引出父亲﹣﹣种菜能手，教“我”翻地、撒种，用菜园支撑家用；父亲去世后，“我”接续种菜，菜园成为父子情感的载体。

第四层第20-24节：传承约定

调走后菜园荒芜，如今退休重整理，翻地时仿佛看见父亲身影；感悟菜园不只是种菜之地，更是与父亲的约定、岁月的传承，将一直延续下去。

2.人物形象：

父亲形象

勤劳能干：种了一辈子菜，是十里八乡出了名的种菜能手；困难时期开荒种红薯南瓜，政策放宽后把菜园打理得四季常青，靠卖菜供四兄妹读书。

坚韧乐观：在集体化"割尾巴"的年月，仍悄悄垦地种粮，用双手弥补家用，把清苦日子衬出色彩。

热爱土地：年老到城里后闲不住，每天在菜园忙活一整天，孤单时一进菜园便专注满足。

教子有方：边干活边传授种菜窍门，言传身教，让"我"耳濡目染学会种菜，更学会做人道理。

“我”的形象：

热爱劳动：退休后重返菜园翻土、撒种、浇水，汗流浃背却浑身舒爽；昔日下班总往菜园钻，享受种菜摘菜之乐。

孝顺重情：退休后常回从江照顾86岁岳母；父亲去世后接续种菜，怕回忆被杂草淹没，深情怀念父亲。

珍视传承：感悟莱园是与父亲的约定、岁月的传承，决心一直种下去，让父亲留下的回忆和道理在时光里生长。

朴实淡泊：向往田园生活，不喜城市快节奏，追求踏实自在的日子，种菜吃不完便分给亲友邻居。

3.写作特色

线索清晰：以“菜园”为枢纽，现实﹣回忆﹣现实交织，结构紧凑。

细节生动：汗珠滴土、父亲叮嘱、泥土气息等细节，画面感强，情感真挚。

语言质朴：口语化叙述，平实自然，与田园主题相得益彰。

象征手法：莱园象征父子约定与岁月传承，泥土、菜种隐喻生命延续。对比烘托：城市忙碌与菜园宁静、昔日生机与一度荒芜对比，深化主旨。

二、试题解答

1.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（　）（3分）（B）

A.作者退休后重新种菜，主要是因为怀念父亲，希望通过种菜的方式与父亲进行跨越时空的对话，弥补未能尽孝的遗憾。

B.父亲在“割尾巴”年代偷偷开垦荒地种红薯和南瓜，既是为了弥补家里粮食不足，也体现了那个时代农民对土地的执着与智慧。

C.作者调去凯里后，菜园逐渐荒芜，他偶尔回来砍掉杂草，是为了有朝一日退休后能重新耕种，延续父亲留下的这份家业。

D.文章结尾作者说菜园是“我和父亲之间的约定”，这个“约定”指父亲生前曾嘱托作者要替他照顾好菜园。

答案 B。

A错：种菜的直接原因是“从江还有86岁高龄的岳母在”与“着也是闲着”，怀念父亲是过程中自然涌现的情感，“未能尽孝的遗憾”更是无中生有；

C错：砍草是“生怕这块承载了太多回忆的土地被杂草彻底淹没”，目的在护住回忆，非“为将来耕种做准备”；

D错：文中并无父亲嘱托，“约定”是情感层面的象征性表达。

小节分析

考查点：动机的“直接／深层”辨析＋象征性表达的“实指／虚指”辨析。

依据：A项以“主要是”设陷——把情感主题当成了行动起因；D项把象征读成了事实（若真有嘱托，文中必有引语）。

易错点：A项“怀念父亲”是全篇主题，读者极易顺推为“主要原因”；D项“约定”读来动人，正因动人而更需警惕。

2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　）（3分）（B）

A.文章开篇描绘从江黄昏“来得慢一些”，暮色“漫过”屋檐，营造了一种宁静、舒缓的时空氛围，为下文展开对菜园的悠长回忆奠定了情感基调。

B.文章通过对菜园“春天一到”和“到了冬天”不同景象的描写，运用对比突出了菜园四季常青、生机勃勃的特点，表达了作者对田园生活的热爱。

C.文中对父亲种菜“窍门”的记述，如“泥土要挖深些”“浇水别太急”等，语言朴实如口语，既符合人物身份，也使父亲的形象更加真实、可感。

D.作者在叙述个人经历时，穿插了父亲早年开荒、卖菜供学等往事，这种插叙手法打破了单一的时间流，丰富了文章内容，深化了主题表达。

答案 B。

春、冬两处景物不存在对立或反差——春天有生机，冬天“同样保有生机”，二者是并列铺陈（共同表现“四季常青”），不构成“对比”。判定对比须有“差异、对立、相反”。文中的真对比是昔日菜园繁茂与调离后杂草丛生（一盛一衰）。

小节分析

考查点：表现手法“对比”的严格界定（与“铺陈并列”的分界）。

依据：对比的成立须“两方存在差异且作者意在突出差别”；此处作者意在突出“四季皆有绿”，两方指向同一结论，故为并列。

易错点：凡见“春”“冬”对举即判对比——这是手法题最常见的“术语滥用”。

3.有评论指出：本文结构“如同‘同心圆’，以‘我’当下的劳作‘圆心’为核心，涟漪般一圈圈荡开，触及人生的各个阶段，最终所有线索又收束于‘当下’”。请结合文本简要分析。（6分）

参考答案：

①圆心——开篇从“今天”黄昏时分的菜园劳作写起，以当下为叙事出发点，所有回忆与思考均由此触发。

②涟漪外扩——由眼前的泥土气息引出记忆，按“由近及远”展开：先叙去年退休后重拾锄头的缘由，再忆调离凯里后菜园的荒芜，最后回溯父亲种菜的往事与童年学艺的经历，层次分明。

③收束于当下——结尾以“收拾好工具往家走”“回头望了望菜园”收拢，月光下的菜畦与开篇黄昏中的菜园遥相呼应，所有线索最终落回“当下”，结构圆融。

小节分析

考查点：文评印证题（用他人评论的结构比喻去验证文本），是近年高频题型。

依据：题干已给出三个关键词（圆心／涟漪／收束），答案框架就藏在题干里：逐词对应文本即可。这就是"读评论、提关键词、回原文找对应"的三步法。

易错点：只复述评论（不引文本）；只罗列情节（不点“圆心／涟漪／收束”）；漏掉“首尾呼应”这一结构证据。

4.文中画线句是父亲教“我”种菜时说的话，请你发挥想象，结合对文本的阅读理解，还原一个“我”少年时跟随父亲在菜园劳作的场景片段。要求：包含父亲教“我”种菜的一个具体画面，融入“我”当时的心理感受，语言风格与全文统一，字数在80~120字之间。（8分）

画线句：“泥土要挖深些，根才能扎得稳；土块要敲碎，种子才好发芽；浇水别太急，得让水慢慢渗进土里……”

参考答案:

（示例一·动作细节＋安稳感）：夕阳斜斜地铺在菜畦上，父亲蹲在地头，用粗糙的手掌攥着锄头，一下一下把土块敲碎。他头也不抬地说：“土块要敲碎，种子才好发芽。”我蹲在旁边，学着他的样子笨手笨脚地扒拉着泥土，心里却觉得踏实——只要跟在父亲身后，这片土地就不会让人饿着。（108字）

（示例二·感官描写＋情感升华）：夏日的菜园闷热得像蒸笼，父亲弯腰引着南瓜藤上架，汗水顺着他黝黑的脸颊往下淌。他头也不回地叮嘱：“藤要顺着长，瓜才结得好。”我仰头望着他的背影，忽然觉得父亲就像这菜园里最粗壮的那根藤——沉默地攀着，却把整个家都稳稳地托在了肩上。（112字）

小节分析

考查点：情境化微写作（读写结合），四项任务须全中：具体画面／少年视角的心理／语言风格统一／80—120字。

依据：评分维度即题干四要素。风格“统一”指模仿原文的质朴、舒缓、生活化——用短句、口语、感官细节，忌辞藻堆砌。

易错点：写成大段抒情（无具体画面）；用成人视角（失去“少年感”）；铺陈背景（篇幅浪费在“那年我七岁”一类交代上）；超字数。

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