【初中化学】课程思政系列研讨活动(三)——探究化学真知 厚植家国情怀

为落实立德树人根本任务，充分发挥初中化学课程的育人功能，引导学生“形成正确的世界观、人生观和价值观，厚植爱国主义情怀”，2026年10月29日下午，在乌鲁木齐市新疆大学附属中学友好校区西院报告厅举行“探究化学真知 厚植家国情怀——课例展示与专题讲座交流”初中化学主题教研活动，全市200多名初中化学教师积极参与本次活动。

市第五十六中学程麒老师通过《水的净化》一课，依托古今净水智慧探究、自来水厂净水流程设计这两个任务，使学生历经明矾沉浊、过滤、吸附、消毒的古今对照，建构物质分离的一般思路和方法—“分析物质成分—寻找性质差异—选择分离方法”，感悟中华优秀传统文化中的科学智慧，增强文化自信与节水、护水、用水的社会责任。

新疆大学附属中学段强老师作题为《深耕化学课堂 启智润心育人》的专题分享。他以《质量守恒定律的探究》《水的净化》课例为载体，提出教师要深度挖掘单元思政内涵、拓展学科史料资源、凝聚教研协同力量，推动化学学科育人与思政教育同向同行。市第七十中学全海琴老师以《立足课标 培根同向 育人铸魂》为题作专题分享。她指出课程思政应从知识内部自然生长，由隐性走向显性，实现生成性、可检测、学科化的深度育人，建议以情境与探究引导学生自主感悟，润物无声达成育人目标。

最后，市教育研究中心初中化学教研员耿艳艳老师指出本次课例与分享立足化学学科本质，推动课程思政植根学科知识内核、自然生发，做到潜润于心、外化于行，希望老师们锚定单元思政主题，凝聚教研组合力，依托课例研修，促进知识传授与价值引领同频共振，使化学课程教材发挥培根铸魂、启智增慧的作用。

此次市级教研进一步统一了全市化学教师的育人思路，明晰了学科思政内生化、常态化、深度化的实施路径。今后将持续深耕素养课堂，扎实推进课程思政落地，让化学课堂既有科学深度，更有育人温度，全面助力乌鲁木齐市初中化学教育教学高质量发展做出贡献。

撰稿人：乌鲁木齐市第六十六中学   周娟妮