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研思聚力,精准备考|鄂南高中英语学科组开展2026年秋季学期第三期集体教研活动
2026年11月2日下午，鄂南高中英语学科组在笃志楼二楼210室开展秋季学期第三期集体教研活动。本次教研同时作为徐旭霓名师工作室研修实践活动，活动由学科组长、名师工作室核心成员牟寒主持，全体英语教师参会，校党委书记张海泉莅临指导。
一、聚焦学情痛点，直击备考现实问题
活动伊始，高三任课教师结合课堂教学、学生学情与训练反馈，集中梳理2027届高三一轮复习备考中的痛点、难点与盲区，直面复习过程中的真实困惑，为后续专题研修与分组研讨找准问题导向。
二、专题报告赋能，分享实战备考经验
本次教研设置两场专题分享，从真题研读、阅卷实操两个维度，统一全组备考认知。上届高三骨干教师董文艳老师作《真题研读之阅读理解暨一轮备考策略》专题报告，结合高考命题规律，回应一轮复习教学实操难点，分享可落地、可复用的备考实施路径。2026届高考阅卷教师刘青老师分享《2026高考英语阅卷思考》，解读新高考写作板块评分底层标准，剖析考生考场典型失分陷阱，打通“课堂训练—考场答题—实际得分”的转化链路。
三、分组深度研讨，推进三年教学一体化
随后，全体教师分成高三、高二、高一三个小组开展结构化研讨，围绕前期梳理的备考难点，多位老师结合自身教学实际展开深度分享。
高三备课组长舒宗秦老师结合两场专题报告，畅谈对一轮复习备考的全新思考与后续教学规划，进一步明晰高三复习的优化方向。
徐旭霓名师工作室成员易丹婷、王瑾两位青年教师结合2026届备考经验，就如何立足高一课堂教学，围绕学生英语学科思维培养及高一阶段词汇高效学习，分享了行之有效的实操教学方法。
高二邹蒙老师就高二阶段如何科学谋划以便提前布局高三复习备考工作提出建议，重点分享如何将语法复习与写作能力提升相结合。
高二杜攀老师分享赴武汉二中跟岗学习的心得体会，为2027届高三如何借鉴外校先进教学经验，科学高效备考带来了新思路、新启发。
此次结构化研讨立足高三破局、高二衔接、高一奠基的思路，推动三个年级经验互通、问题共解、策略共享，着力构建高中英语三年一体化教学备考体系，沉淀可循环使用的备考教学资源。
研讨结束后，教研组长牟寒老师对本次活动进行总结，梳理两场报告核心价值，汇总各组研讨形成的共识，明确下一阶段备考工作推进方向。
四、领导指示明方向，锚定教学新目标
校党委书记张海泉作指导讲话，充分肯定本次问题导向式教研的实效。他强调，全体英语教师要立足本职，上好每一堂课，始终把学生放在心中；要凝心聚力、深耕教研，力争将鄂南高中英语学科组建设成为省内名声响当当的学科组，为鄂高的再次辉煌贡献核心力量。
以研促教，聚力前行。本次集体教研立足真实教学问题，凝聚全组备考智慧，同时充分发挥徐旭霓名师工作室的示范、辐射与研修带动作用。鄂南高中英语学科组将把本次教研成果转化落实到日常课堂与复习备考之中，扎实推进三年一体化教学建设，依托名师工作室平台持续深耕教学研究，全力以赴助推学科教学质量再上新台阶。
徐旭霓英语工作室
供稿：李 栋
图片：易丹婷 李美琦
编辑：李 栋
审核：徐旭霓 牟 寒
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