为落实立德树人根本任务，深入践行新课标理念，推动新教材落地实施，将做数学、用数学、悟数学的教学理念深度融入小学数学常态化课堂，促进数学课堂由知识识记转向思维培养与素养育人。11月3日，博兴县小学数学“做中学·思中行·育新人”序列教学工作推进会在博兴县乐安实验学校报告厅顺利举行。全县名师工作室成员、各小学一至五年级数学任课教师、教研组长及各校骨干教师齐聚一堂，共研新教材，共探“做中学”数学课堂新路径。

本次推进会活动内容丰富，包含新教材专题解读、观摩课展示、教学反思、青年教师说课展示、大会总结等环节，聚焦新教材内容调整、知识结构优化、素养目标落实，着力探索立足学生认知特点的“做中学”数学课堂教学策略。

    上午首先开展五年级、四年级新教材专题解读。司慧丽老师对五年级新教材进行深度剖析，围绕教材内容增减、知识结构优化、素养目标落实以及课堂教学适配策略展开分享；赵玉奇老师带来观摩课《平行四边形的面积》并作课后反思，课堂立足五年级学生认知规律，把“做中学”理念融入教学全过程，践行新课标核心素养落地要求。

杨静老师开展四年级新教材解读，梳理四年级教材编排变化与教学实施要点；白宏颖老师执教观摩课《平行与相交》并进行教学反思，课堂创设实操探究活动，引导学生在动手操作中建构数学概念。

下午纯化中心小学曹潇老师带来二年级观摩课《平均分》并开展教学反思，课堂紧扣低年级教学关键节点，强化知识运用与思维训练，落实新教材教学要求。随后两位老师进行青年教师说课展示，实验小学董汝月老师从教学设计、学情把握、实践活动设置等方面呈现备课思考，充分展现青年教师教研风采。博奥学校李艳老师围绕课堂实践、分层教学、学生思维发展分享教学设计思路。课例与说课聚焦课堂真实问题，把动手探究、思维训练、学以致用落到课堂细节，为全县小学数学教师提供可借鉴的教学范例。

    活动最后，县数学教研员做大会总结，对本次推进会课例展示、教材解读、说课成果进行梳理，围绕新教材使用、“做中学·思中行”课堂改革提出工作要求，鼓励全体教师把本次培训所学转化为课堂实践，立足日常教学持续迭代优化教学设计，真正实现学思结合、知行合一。下一步，全县小学数学教师将以本次活动为契机，深耕新教材研究，持续推进“做中学、探中思、构中悟”课堂改革，聚焦学生核心素养，不断提升课堂教学质量，助力博兴小学数学教育高质量发展。