清江学区2026年秋小学、初中英语高效课堂 教学展评暨“联合教研”活动在花溪小学顺利开展

为深入推进课程改革，推广课堂教学先进经验，提升学区英语教师专业素养与课堂教学能力，展示学区英语高效课堂建设成果，2026 年 11 月 4 日，清江学区教育督导组在巴州区水宁寺镇花溪小学组织开展 2026 年秋小学、初中英语高效课堂教学展评暨 “联合教研” 活动。学区督导组、学区各中小学校相关领导及英语骨干教师齐聚花溪小学，共赴教研之约。

上午8:30，全体人员实地参观花溪小学爱国主义教育基地与劳动实践基地，在我校红领巾讲解员的细致解说下，沉浸式感受学校落实立德树人根本任务，践行五育并举办学理念的建设成果。

参观结束后，高效课堂课例展示正式拉开帷幕。小学组魏春艳、胡欢欢两位教师巧合下选择五年级同一教学内容开展同课异构，两位教师立足新课标理念，以不同教学路径呈现各具特色的课堂，充分展现他们对小学英语课堂的充分准备与深度思考。初中组许娇、苟军两位老师带来七年级英语课堂，紧扣单元主题，贴合学生学情，巧设情境化教学，运用任务驱动等教学方式，充分调动学生课堂参与热情，引导学生思考学习，落实英语学科核心素养培育目标。四堂示范课亮点纷呈，为听课教师提供鲜活的研讨样本。

课例展示完毕，分小学、初中两组开展评课议课。评课分别由清江小学朱娅琼主任、大和小学罗寒之主任担任组长。授课教师依次开展说课，复盘课堂设计，剖析课堂得失。参会教师结合课例与自身教学实际踊跃发言，既有教学经验丰富的骨干教师精准剖析，也有新入职青年教师畅谈听课感悟，大家畅所欲言，直面课堂问题，坦诚交换教学困惑与改进策略。两位组长结合自身多年教学经验作独到总结点评，梳理课堂亮点，点明优化方向。其中，朱娅琼重点谈到新版教材实施背景下，学科教学难度显著提升，新时代英语教师不能只专注语言知识讲授，课堂之中还需要兼顾语文、数学、地理、历史等跨学科知识融合，对教师综合备课能力提出更高要求，引发在场教师广泛共鸣。

评课结束后，全体老师在花溪小学阶梯教室召开会议。会议由张坤明副主任主持。花溪小学校长张辅致欢迎辞。随后，小学、初中评课组组长依次汇报课堂展示及分组评课议课整体情况，梳理课例特点、研讨共识与教学经验。花溪小学七年级班主任苟军老师结合十余年扎根农村学校一线教学以及班主任工作经历作经验分享。针对农村学校留守儿童多、学生基础薄弱、英语学习畏难情绪突出的现实学情，从学校学科帮扶机制、班级精细化管理、多学科协同共育、课堂教学与课后辅导优化等方面分享务实可行的实操办法。“农村英语教学没有捷径可走，贵在持之以恒，要立足学情降低门槛、夯实基础，保护学生学习信心，把细碎日常工作做实做细，才能稳步提升学科教学质量”，他谈到。苟老师的分享内容切口小、落地实，为农村英语教学提供宝贵实践参考。随后，活动现场为评课组组长、授课展示教师颁发荣誉证书，肯定各位教师在本次展评教研活动中的示范引领作用。

学区孙德主任作总结讲话，他指出，联合教研的核心要义就是 “一所学校发现的问题，全学区共同来想办法”，希望全体教师珍惜教研平台，把本次活动学到的好思路、好做法转化到本校教学、教研计划之中，实现由个人经验向群体实践转变。同时他也从自身经历出发，鼓励各位老师持续学习，深耕高效课堂，以教研赋能课堂提质，奋力推动清江学区中小学英语教育质量再上新台阶。

此次联合教研活动，以课例为载体，以研讨为抓手，搭建起校际互学互鉴的交流桥梁，既展示教师风采，也直面农村英语教学现实难题，有效促进了学区英语教师更新教学理念、交流学习教学经验，驱动课堂改革，助推区域教育均衡高质量发展。