with 和 for，孩子总把搭子派去跑腿

语法神话粉碎机 · with / for 辨析篇

孩子写这句话：I made a card with my grandma.

我问他，你给奶奶做了一张卡，还是跟奶奶一起做了一张卡？

他愣了一下，说，我给奶奶做的。

那就得用 for。with 是搭子，for 是跑腿的。他写的是「我跟奶奶一起做了一张卡」，意思跑偏了。

这两个词长得不像，用法却天天撞车。孩子记不住很正常，没人把它们的身份讲清楚过。

一句话分清：with 是一起，for 是为你

with 的核心意思只有一个，一起，或者用。它身边站的，是陪着你的人，或者你手里拿的东西。

for 的核心意思也只有一个，为了。它后面站的，是你做这件事的受益者，或者你做这件事的目的。

一个管「跟谁、用什么」，一个管「为谁、为什么」。这两件事，孩子心里其实分得清，只是没跟单词对上号。

with 的五种身份

跟谁一起。

Can I go with you? 我能跟你一起去吗？（Unit 3）

I chatted with Grandma. 我和奶奶聊天。（Unit 4）

The robot played Chinese chess with Bobby. 机器人和 Bobby 下象棋。（Unit 8）

I want to spend more time with them. 我想多陪陪他们。（Unit 4）

这四句里的 with，后面都是人，意思是「和这个人一起」。

用什么。

I made it with a plastic bag and some paper. 我用一个塑料袋和一些纸做了它。（Unit 7）

I made this bag with old trousers. 我用旧裤子做了这个包。（Unit 7）

I made this picture with old buttons. 我用旧纽扣拼了这幅画。（Unit 7）

后面跟的是材料、工具。这三句都出自 Unit 7 的手工课，孩子刚学过，印象最深。

和谁交朋友、打交道。

I made friends with plastic cups, plastic bottles and glass bottles. 我和塑料杯、塑料瓶、玻璃瓶交了朋友。（Unit 7）

make friends with 是个固定组合，不能换成 for。这里的 with 还是「一起」，交朋友得两边一起才算。

身上带着什么。

a girl with long hair 一个长头发的女孩

the boy with glasses 戴眼镜的男孩

这里的 with 表示「带有、长着」，常用来描述一个人或一样东西的样子。课文里没出现这个用法，但阅读题和作文里天天见。

固定搭配里的 with。

What's wrong with the robot? 这个机器人怎么了？（Unit 8）

What will they do with me? 他们会拿我怎么办？（Unit 7）

这两句是死记的，别拆开分析。What's wrong with 问的是「谁出了什么问题」，do with 问的是「拿它怎么办」。小升初考填空，就考这两个。

for 的五种身份

为谁做。

I want to do the shopping for Mrs Pig. 我想替猪太太去买东西。（Unit 3）

We can cook dinner for him. 我们可以给他做晚饭。（Unit 4）

We can make a card for him too. 我们还可以给他做张卡片。（Unit 4）

I drew a picture for her. 我给她画了一幅画。（Unit 4）

这四句里，事情都是「我」做的，好处归别人。for 后面站的是受益的人。

为什么做，做什么用的。

It's a day for old people. 这是属于老人的节日。（Unit 4）

What's your plan for the weekend? 你周末有什么计划？（Unit 5）

Because I have a good idea for my homework! 因为我对作业有个好主意！（Unit 3）

What's for dinner today? 今天晚饭吃什么？（Unit 8）

后面跟的不一定是人，也可能是一个节日，一份计划，或者一顿晚饭。for 在这里表的是用途和目的。

对谁的情感。

They show their love for their grandmothers and grandfathers. 他们向祖父母表达爱。（Unit 4）

love for sb，对某人的爱。这里的 for 不能换成 with，爱是朝一个方向去的，不是一起爱。

持续多久。

Every year, people in many countries turn off their lights for an hour. 每年，很多国家的人关灯一小时。（Unit 6）

for an hour，持续一小时。这个 for 后面跟时间长度，表示动作持续了多久。

对谁来说。

English is easy for me. 英语对我来说很容易。

It's a big day for us. 对我们来说，这是个大日子。

这个用法小升初特别爱考，句型是 It's + 形容词 + for sb + to do sth，比如 It's hard for him to get up early. 对他来说早起很难。这里的 for，意思是「站在这人的位置上」。

Unit 3 那句话，一句里两个 for

课文里还有一句，值得单独拎出来看。

Thanks for doing the shopping for me every week. 谢谢你每周替我去买东西。（Unit 3）

前半句的 for，是「因为」，thanks for doing sth，谢谢对方做了这件事。后半句的 for，是「替」，for me，替我。

同一个 for，一句话里干了两份活。孩子要是把这两个 for 当一个词看，这句就理解不了。

三个最容易串岗的地方

make 后面跟 with 还是 for。

make sth with sth，用某物做某物，with 后面是材料。

make sth for sb，给某人做某物，for 后面是人。

✗ I made a card with my grandma.（变成跟奶奶一起做）

✓ I made a card for my grandma.（给奶奶做）

两个都要说的时候，一句话能装下。

I made a card for my grandma with some paper. 我用一些纸给奶奶做了一张卡。

先说给谁，再说用什么。这个顺序孩子记起来最省劲。

thanks for 后面跟动词，要加 ing。

✗ Thanks for help me.

✓ Thanks for helping me.

for 是介词，介词后面跟动词，动词要变成 ing 形式。这一条在选择题和改错题里出现得极多。

课文原句就是这么写的：Thanks for taking my baby to the park yesterday. 谢谢你昨天带我的宝宝去公园。taking，不是 take。

with 后面跟的人，不改变句子的主语。

Tom with his friends is going to the library. 汤姆和朋友们要去图书馆。

谓语用 is，不用 are。因为句子的主语只有 Tom，with his friends 只是补充说明他跟谁一起。判断谓语看 with 前面那个人。

这一条在小学阶段属于拔高题，考到了别慌，找 with 前面的词就行。

小升初考点清单

十道题，先做再对答案

用 with 或 for 填空。

1. I made a birthday card ___ my grandma.
2. We made the toy fish ___ a plastic bag.
3. Can I go to the park ___ you?
4. My mother is cooking dinner ___ us.
5. What's wrong ___ your bike?
6. Thanks ___ helping me with my homework.

选择。

1. I want to make a card ___ my teacher ___ some paper.

A. for; with　B. with; for　C. for; for

1. It's time ___ the play.

A. for　B. to　C. with

改错。

1. Thanks for help me with my English.
2. I made this bag for old trousers.

答案与解析

1. for
   。给奶奶做的卡，for 后面是受益的人。
2. with
   。用塑料袋做的，with 后面是材料。
3. with
   。跟谁一起去，with 表伴随。
4. for
   。给我们做饭，for 后面是用饭的人。
5. with
   。What's wrong with，固定搭配。
6. for
   。Thanks for doing sth，后面跟 ing 形式的 helping。
7. A
   。给老师做，用 for；用纸做，用 with。一句话里两个词各就各位。
8. A
   。It's time for + 名词，for 后面跟 the play。后面跟动词时，才用 It's time to do sth。
9. Thanks for helping me with my English.
    for 是介词，后面动词加 ing。
10. I made this bag with old trousers.
     旧裤子是材料，不是受益对象，用 with。这句是 Unit 7 课文原句，原文就是 with。

最后一句记法

孩子分不清的时候，让他把句子翻成中文，问自己一句：这件事是「跟谁一起、用什么」做的，还是「为谁、为什么」做的。

前一个答案配 with，后一个答案配 for。

with 是搭子，for 是跑腿的。搭子陪你做，跑腿的替你办。