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120页PDF举报上海民办校,炸出教育圈魔幻一幕:骂得越狠,越不敢躺平
（文章不配图了，完全一时感怀，大家见谅！）
这两天，「某书」上妈妈们集体发功，将一份120页的举报PDF，推到了风口浪尖。
近两年搞举报，还是要勤快，页数越多，血泪越多。
先说一下，原帖已“焚”，不过我们有截图。这位家长举报了杨浦某民办头部双语学校的某教师，举报内容包括但不限于以下三类：
1:教学态度和专业能力问题，包括使用网络课件、备课不足、知识解释错误、课堂教学缺乏条理等。
2:教学方法问题，包括要求学生大量背诵作文、背诵阅读答题公式，以及频繁默写、考试等。
3:这个就很特别，家长指控教师长期将批改、订正、管理等工作转交学生课代表承担，甚至让课代表之间互相交换批改作业。
这份举报截图里，有一个细节让七爸经历了一回“昨日重现”：
这名老师要求28名学生在全班面前背诵作文，以便考试时使用。
没错，我的小学老师也这么干过，这真是「老教师们的优良传统」了。
总之，这位家长称：由于老师长期不当对待学生，致孩子遭受严重精神伤害。
鉴于原帖目前已不可见，所以，七爸认为相关指控尚待核实。
但在网上，吐槽跟帖如约而至，被头部民办的老师伤害过的学生，也用“自身经历”，给这120页添砖加瓦，打击精准度很高。
但吊诡的事情来了，上海家长对头部民办的感情，颇有分被前任伤透了心，还不舍得删人微信的纠结。
为啥？还是“民办香”呗。
招商证券2018年有份报告，梳理了2016年上海初中的升学表现：中考均分前十，清一色民办；“四校八大”预录取人数前30名里，19所民办。
华育、兰生复旦、上宝，名字摆在那里，成绩单亮得晃眼。
彼时还没摇号，学校挑尖子，尖子抬学校，这一身金光属实算互相成就。2020年开始摇号，入学规则换了，家长脑海里那尊金身还杵那儿，不肯走。
于是乎，头部民办的成绩单，渐渐成了家长心里的军令状；既然挤破脑袋进来了，卷一点又算什么呢？
比如，我家姊妹跟她「made in 头部民办」的同事，就该事件发表了如下对话：
可以看出，谈起当年的学校生活，毕业生们的怨气是大的，可再往下看，话锋突然一拐，很多学生与头部民办的孽缘，还算能he收场的。
那么七爸先放个小调查，如果孩子能力到位，你愿意ta上头部民办吗？
说实话，看完这对话，我是真服气。这就是咱们的教育，逃出生天的，多少都要带上点斯德哥尔摩综合症的。
不晓得这算不算一座围城，明知城里不太好过，城外的人还在踮脚张望；好不容易出了城，回头看看，又觉得那几年或许没白熬。
所以你让家长怎么选？
谁愿意拿自己孩子的人生，去试试“躺平”到底会不会输？民办还得挤着头进，三公要试试看，各种神秘考群里，总有一个殚精竭虑的妈妈憋足了一口气，等着娃一飞冲天。
你不信？我们来看看上海家庭教育的日常实录！外“佛”内“鸡”是主流。
礼拜五晚上，孩子数学考了88分。老父亲把卷子翻过来，慈眉善目：“没事，分数不重要，咱身体健康就好。”还特意点了份喜姐炸串，一边庆祝全家终于摆脱唯分数论，一边按奈着自己上网买教辅的冲动。
九点半，家长群里有人发了张截图：隔壁班某同学已经在刷初中几何。群里一片“哇塞”“求推荐”，于是，老父亲驿动的心彻底按不住了，打开购物车，搜《小升初衔接》《压轴题精讲》。
孩子问：“爸，你不是说不刷题了吗？”
老爸讪讪地宽慰道：“不卷，不卷……买来看看，拓展思路嘛。”
上海家长都挺掩耳盗铃的，表现为给各种内卷行为偷换概念，工具是——一个听上去不那么残酷的“别名”：
三年级学奥数叫培养数学思维，背新概念叫磨耳朵兼提升语感，暑假报满四门课叫丰富生活，至于周末早上六点半出门，去二十公里外上课，那是鸡体育，不是搞学科培训。
你再看看家长手机里那些群：一个班级群，两个兴趣班群，三个升学交流群，外加一个名字像地下接头暗号的神秘群。
日常交流高度文明，开口都是“求教”“请问”“感谢分享”。一旦有人问“三公怎么准备”“丘班要学到哪里”，几十个潜水的当场诈尸，群消息刷到飞起。
但凡有个牛娃家长晒证书，那绝对是大事！底下先是一排鲜花和大拇指，转头回家就开始对娃进行灵魂拷问：“你看看人家，再看看你。”
问完又后悔，夜里刷到一篇《请停止消耗孩子的内驱力》，含泪转发朋友圈，配文：细水长流，静待花开。
第二天照旧催作业。
至于那些「真.佛系」家长，你的日子也未见得好过。
人家拿着孩子的竞赛证书，你呢，只有孩子的游戏存档；朋友圈里岁月静好，但你多少次幻想在私信里问一句：“你们那个数学班，还有名额伐？”唯一可以阻止自己这种愚蠢行为的，只有那篇叫做《600号里的孩子》的报告文学。
然而有时候还是倔，会怀疑自己是不是过早放弃，提前宣布自己生了个普娃？万一不是祖坟不冒青烟，只是时候未到呢？
哎，贪嗔痴慢疑，这一类家长五毒俱全，七爸不幸也在其中。
最后，倒霉的还是娃，成了一条名副其实的橡皮筋，松了恐弹不起，紧了又怕当场崩。家长们需要时刻随身携带那支看不见的情感温度计，在“养废娃”与“养疯娃”之间做微米级调节，寻找传说中那个能“养好娃”的完美刻度。
老师那边，那就更热闹啦。
周一，家长甲留言：“老师，我们孩子比较慢热，您多鼓励鼓励。”
周二，家长乙语音：“你们没有期中考试的吗？孩子们是不是太松了，老师，你放心管！”
周三，家长丙开始抱怨天天默写，孩子回家一见英语书就头疼。
周四，月考成绩出来，家长们在校门口把线上会开到线下，一声声质问：“为啥这次平均分又降了？”
……
老师握着保温杯，电脑上是待批的作文、教学进度表、考试分析和没读完的家长消息。刚在群里强调“请保证睡眠”，转身还得想办法让下周测验的成绩好看一点。
所以，如今当老师，中央空调模式不work了，40个学生背后，是40套不同的家庭需求，没有人想要臣服于什么所谓的“集体”，在1:40的师生比现状下，如果你无法做到独一无二的个性化教育，那就是一种犯罪？！
至于孩子，嗯，他们好像、应该是主角，然而，事实又并非如此。
他们在学校听到的是：“你们要有竞争意识”，回家则接受“爸爸妈妈只希望你快乐”的美丽承诺（偶尔这承诺会打折扣）；考得好，被提醒别骄傲；考砸了，又被安慰“人生不止考试”。
孩子听得似懂非懂，更多时候只是跟着大人切换频道。
夜里十点，最后一道题终于写完。
妈妈推门进来：“宝贝，今天辛苦了，周末带你去放松。”
孩子窃喜：“去哪里？”
“先把周六的课上完，下午你自己挑。”妈妈寸步不让的。
他想了想，问：
“那我能不能什么都不挑，就在家打游戏呢？”
……
天哪！这一圈折腾下来，家长累，老师累，孩子也累，谁都想赢点什么，结果谁也不敢先撤。既然人生的“大题”研究不明白，咱们做家长的，不如先研究那些有标准答案的“小题”？
比如，教育里的——术。
这本教辅能提几分？那个App能省几小时？哪条升学路径性价比最高？连鸡娃都恨不得搞个Excel，配上甘特图，精准管理人生进度条。
至于“道”，那就比较麻烦了。
孩子究竟应该成为一个怎样的人？
什么叫成功？
一个快乐的普通人，和一个不太快乐的精英，你究竟希望他选哪个？
……
这些问题，连标准答案都没有，更别提参考答案后面附赠的二维码了。
于是，大家索性埋头研究“术”，毕竟这个有抓手、有反馈、还能在家长群里交换情报。至于“道”嘛，毕竟“道可道，非常道”，聊多了容易伤感情。
可屎上雕花的手艺再精湛，也架不住有些问题，迟早要发烂发臭，这不，今天大家围观这120页举报，放心！以后还会有240页，360页……等差数列，绵绵无绝期。
写到这里，七爸其实也挺心虚的。
吐槽了半天这围城里的人，曾想自己也是其中一个；替孩子喊了半天冤，真轮到自家娃成绩下滑，我那颗老父亲的心，或许碎的比谁都快。
所以，这篇文章没有教育宝典，更没有标准答案。我只有一个问题，想留给同在城里的各位：
我们忙忙碌碌，给孩子争取了那么多东西。
可我们到底在给孩子争取什么？
近我还写了这些
