2025届高考生物专题训练突破!(69)

二、实验题

9．1928年，格里菲思完成了著名的肺炎链球菌体内转化实验，迈出了人类探索遗传物质本质的重要一步。回答下列有关问题：

(1)S型细菌荚膜的主要成分是。真正的转化实验是第组，该组与第组对照可排除该组老鼠死亡是由于R型细菌。格里菲思实验的结论是：。

(2)若将第④组分离出来的细菌接种到合适的培养基培养，可观察到的菌落形态是。

【答案】

(1)     多糖     ④     ①     加热杀死的S型细菌中存在转化因子

(2)既有光滑菌落也有粗糙型菌落

【分析】

肺炎链球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。实验证明加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌。

【详解】

（1）S型细菌荚膜的主要成分是多糖。第④组加热杀死的S型细菌与R型细菌一同注射到小鼠体内，结果小鼠死亡，从而可推测出小鼠体内有S型细菌，说明R型细菌转化为S型细菌，故真正的转化实验是第④组。第①组将R型细菌直接注射到小鼠体内，小鼠不死亡，故该组（第④组）与第①组对照可排除该组（第④组）老鼠死亡是由于R型细菌引起。格里菲思实验的结论是加热杀死的S型细菌中存在转化因子， 能使R型细菌转化为S型细菌。

（2）第④组分离出来的细菌有S型细菌和R型细菌，因此，可观察到的菌落形态是既有光滑菌落也有粗糙型菌落。

10．肺炎链球菌分为S型菌和R型菌，加热灭活的S型菌会遗留下完整的细菌DNA的各个片段。下图为肺炎链球菌转化实验的实质，据图分析回答下列问题。

(1)艾弗里等人选用肺炎链球菌作为实验材料具有的优点有，在该实验中控制自变量采用的实验原理是。

(2)据图推测S基因的作用是，作为遗传物质必须具备的特点有（答出2点）。

(3)已知S型菌分为SI、SII、SIII类型，R型菌分为RI、RII、RIII类型。R型菌可接受不同S型菌的S基因并转化成相应的S型菌；R型菌只可回复突变为相应类型的S型菌。现有SI、RI、RII三种类型的肺炎链球菌，从中选择合适的肺炎链球菌，设计实验通过观察细菌类型，探究R型菌是发生了转化还是发生了回复突变。

实验思路：。

实验结果及结论：

若则说明只发生了转化；

若则说明只发生了回复突变；

若则说明发生了转化和回复突变。

【答案】

(1)     个体很小，结构简单，繁殖快     减法原理

(2)     控制荚膜形成     能自我复制、指导蛋白质的合成、储存遗传信息、结构稳定

(3)     选取SI菌加热杀死后和RⅡ菌混合培养，一段时间后观察细菌类型     培养基中出现SI     培养基中出现SII     培养基中出现SI 、SII

【分析】

1、R型和S型肺炎链球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。

2、由肺炎链球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。

【详解】

（1）肺炎链球菌属于原核生物，具有个体很小，结构简单，繁殖快的特点，故艾弗里等人选用肺炎链球菌作为实验材料；艾弗里的实验中通过相关酶去除对应物质，属于减法原理。

（2）两种肺炎链球菌的区别在于有无荚膜，据图可知，S基因可使R型菌转化为S型菌，说明S基因的作用是控制荚膜形成；作为遗传物质必须具备的特点有：能自我复制、指导蛋白质的合成、储存遗传信息、结构稳定。

（3）分析题意，本实验目的是通过观察细菌类型，探究R型菌是发生了转化还是发生了回复突变，由于R型菌可接受不同S型菌的S基因并转化成相应的S型菌，R型菌只可回复突变为相应类型的S型菌，故可选取SI菌加热杀死后和RⅡ菌混合培养，一段时间后观察细菌类型。

实验结果及结论：

若只发生了转化，即S型菌的S基因并转化成相应的S型菌，则培养基中出现SI；若发生了回复突变，则R型菌只可回复突变为相应类型的S型菌，培养基中出现SII；若生了转化和回复突变，则会出现两种S型菌，即SI 、SII。