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妙招聚智 研思同行 | 信州区初中语文“教学小妙招”分享沙龙圆满举办
2026年11月5日下午，为深耕语文课堂，探索提质增效新路径，汇聚一线教学智慧，信州区教研中心于上饶市第四中学录播室举办初中语文“教学小妙招”分享沙龙。全区各校初中语文教师代表齐聚一堂，共赴一场接地气、有深度的教研盛宴。
本次沙龙聚焦常态课堂痛点，八位来自不同学校的语文教师依次登台，分享各自在教学实践中沉淀的巧思妙招。
灵溪中学魏文博老师以古诗词为例，从古文备课切入，提出备课要融合人、事、时、空四大要素，细致拆解备课细化方向，为文言文与古诗文的前置备课提供清晰思路。
第三中学徐美芳老师带来古诗文“读透·写对·用活”三阶闭环教学策略，将古诗文理解、翻译、背诵、运用融为一体，破解古诗文教学难点；
上饶四中张浩老师瞄准中考古诗文默写考点，从以音辨形、以形辨形、以义辨形、结构辨形、辨识通假字五个维度辨析高频错别字，层层拆解字形误区，直击学生答题易错点。
四中黄琦老师立足本班学情，紧盯学生高频易错知识点，自主设计“每日小练”，精准施策、减负提质，让作业训练更有实效。
短暂的中场休整过后，下半场研讨继续升温。信美中学张祥火老师倡导以质疑驱动阅读，介绍反向求证的阅读教学方式，并以《藤野先生》为例，交流自己如何一步一步引导学生思考，培养学生的思辨能力；
沙溪中学谢燕红老师深耕散文教学，以《秋天的怀念》为例，结合自己班的学生，分享如何从文本解读走向生命解读，在散文课堂落地人文关怀，引导学生透过文字读懂亲情、感悟生命力量；
教研中心周智春老师聚焦作文教学，提出作文教学的核心在于三件事：让学生有东西可写、知道怎么写、写了有人看。依托图书角、摘抄本、实践活动积累素材；借助口头作文、随堂小练笔、“曹操讲作文”习得写作方法；通过同伴互改、习作线上展示，让学生的文字被看见，激发写作内驱力，让学生乐于动笔、开心写作；
灵溪中学戴迎锋老师带来《引源头活水，谋教学妙招》的分享，从师生关系、日常常规、课堂教学、读写融合、实践活动五个方面介绍做法，倡导巧用心理学效应、用好“五个本子”，以主问朗读激活课堂，推动读写共生，丰富实践体验，立足学情打磨实用教学妙招。
分享环节结束，现场进入互动研讨时段。三位老师，抛出自己教学中的困惑，交流了本次听课感悟。大家互相启发、取长补短，思维在对话中不断碰撞。
活动最后，教研员作总结点评。她充分肯定各位分享教师立足课堂、善于反思的教研态度，强调教学妙招源于课堂实践，贵在落地运用，鼓励全体教师将今天学到的方法带回本校，持续打磨课堂，依托小妙招实现教学提质。
供稿:周智春
审核:吴枚荫
签发:徐萌
