细化评价标准,赋能合作课堂——土桥小学语文教研组开展专题教研活动

为把小组合作学习落到实处，更好地适应小班化课堂，近日，我校语文教研组组织集体教研，一起研讨、完善小组合作学习评价表。

老师们结合平时上课遇到的问题，商量怎么把评价表做得简单好用，让孩子们看得懂、方便用。研讨中，老师们结合中低年级学生特点，共同打磨评价指标，确定评价维度分为：我参与、会分工、会表达、完成好、会帮忙。每个维度配套简明易懂的星级标准，方便学生看懂、会评价。大家确定好评价方式，商定了课堂使用办法：课前把评价表发给各个小组，每组安排一名同学当记录员；小组合作结束后，先进行组内互评，再由老师结合课堂表现给出评价，当堂反馈。

这次研讨，细化了语文课堂中小组合作学习的评价标准。接下来，老师们会把它用到语文课堂里，用好评价激励孩子，引导孩子慢慢学会一起学习、互相帮忙，让小组合作真正发挥作用，为语文课堂赋能。

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