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【教育动态】博州开展跨区域小学英语同课异构联合教研活动

发布时间：2026-11-07 02:33:49 最近访问：2026-11-07 02:33:50

为深化兵地教育融合发展，落实英语学科核心素养，探索小学英语听说课堂提质增效新路径，10月29日，博州教育局联合伊犁州教育教学研究室、第十三师教育研究和测评服务中心开展跨区域小学英语联合教研活动。活动以“共研单元复习读写，聚力素养生长课堂”为主题，围绕人教精通版复习读写板块，通过同课异构、专家点评、互动研讨等形式，搭建兵地教育教研互通互学的桥梁，探索小学英语单元复习读写教学路径，促进教师专业成长，助力三地英语教育教学协同提升。

本次教研活动在博乐市第七小学主会场举办，博州、伊犁州、第十三师三地近2800名小学英语教师齐聚线上、联动线下，同步参与本次跨区域联合教研，实现多地教师同场学习、同步研讨。

本次教研活动以同课异构为形式，三位来自不同地州的代表教师围绕同一课题，立足本地学情与教学特色，精心打磨教学环节，呈现了三节风格鲜明、各有亮点的精彩课堂。博乐市第七小学王丹丹老师以“梦想”为主线，循着寻梦、筑梦、展梦、中国梦的脉络开展教学，依托梯度任务，由个人梦想升华到家国情怀，实现语言习得与价值引领融合。伊犁州第二十二中学罗文姣老师借助AI数字人Emma，打造人机协同沉浸式课堂，助力学生完成从读到写的转化。十三师红星一场学校戴冬菊老师创设“未来职业观点分享会”情境，落实分层教学，设置阶梯写作任务，兼顾语言训练与学科育人。

本次跨区域联合教研，搭建起互学共进的交流平台，打破区域教研壁垒，推动优质资源共享、优势互补，实现以研促教、提质增效。专家立足单元整体教学，聚焦英语读写教学与学科育人，点评课例亮点、指明优化方向，引导教师转变复习课机械讲练方式，线上线下教师交流研讨、拓宽教学思路。

下一步，博州将以本次跨区域联合教研为契机，持续落实新课标理念，聚焦核心素养培育，深耕课堂创新。立足本地教学实际，围绕单元整体教学、读写融合、分层教学、AI赋能、学科育人等重点，常态化开展联合教研、课例打磨与专题研讨，引导教师优化课堂设计，破解机械训练等突出问题，持续搭建教师成长平台，助力队伍专业发展；坚持向外对标取经，主动加强与各地州的教研联动，建立长效交流学习机制，积极吸纳先进地区在教研范式、课堂改革、评价创新等方面的优秀经验，结合本地学情转化运用，补齐发展短板，全力推动博州小学英语教育教学改革提质增效。