初中英语名著阅读卡，梳理人物与故事1️⃣

从《秘密花园》到《伊索寓言》，回顾9本经典名著的人物与情节。后续继续更新初二、初三英语名著阅读系列。


读英语名著时，孩子有时能够看懂眼前的句子，读完整本书后，却容易把人物、事件和故事顺序记混。

回顾故事，可以带着三个问题：

主要人物是谁？发生了哪些重要的事？人物在经历这些事情后，有了什么变化？

这次，拾角星托管将9本经典名著整理成中文阅读卡。每张保留故事主线，并附上一个阅读关注点，方便孩子搭配正在阅读的英文版本，进行读后梳理。

01《秘密花园》
花园逐渐恢复生机，玛丽和柯林也在慢慢改变。留意环境变化与人物成长之间的联系。

02《小飞侠彼得潘》
温迪和彼得经历了同一场冒险，最后却作出了不同选择。他们分别珍惜什么？


03《柳林风声》
从水鼠寻找鼹鼠、獾制定计划、蟾蜍不断惹祸等行动中，认识每个角色的性格。


04《快乐王子》
红宝石、两只蓝宝石眼睛和金箔分别送给了谁？燕子为什么一次次推迟离开？


05《绿野仙踪》
稻草人、铁皮人和胆小狮一直在寻找的品质，其实已经体现在他们的行动中。

06《爱丽丝漫游奇境》
从追逐白兔到面对荒唐审判，爱丽丝逐渐敢于提出问题、作出判断。

07《铁道儿童》
三兄妹帮助了谁？采取了什么行动？这些行动带来了怎样的结果？

08《黑骏马》
故事中的“我”是一匹马。跟随它的经历，比较不同的人怎样对待动物。

09《伊索寓言》
通过《狮子和老鼠》《狐狸和葡萄》《北风和太阳》，把角色的行为、事情的结果和故事寓意联系起来。

不同改写版本的情节详略会有差异，阅读时可以对照孩子学校选用的版本。

后续，我们将继续整理初二、初三的英语名著阅读内容，陆续分享人物、情节与阅读关注点。

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