研思启航,聚力提质——航天科技小学开展语文学科主题教研赛课展示活动

四位教师立足低段学情，各展所长。成笑其老师善用游戏情境，课堂活泼有趣；张红梅老师聚焦字理识字，帮助学生理清汉字规律；刘文涵老师重视拼读训练，扎实落实拼音基础；刘兆辉老师关注书写指导，规范学生写字习惯。课堂简约高效，充分体现低年级语文基础性、趣味性的特点。

高清请老师执教《富饶的西沙群岛》，设置自学环节，留足学生读文圈画时间，突出学生主体地位；李娜、薛韵老师分别执教《搭船的鸟》《爬天都峰》，引导学生抓词句、品细节，体会表达效果；李玫箴老师执教《圆明园的毁灭》，提炼课内答题技巧，迁移到课外阅读，让方法落地见效；邵颖老师执教《太阳》，目标清晰明确，主问题精炼有层次，紧扣文本与语文要素；刘晓萱老师执教《普罗米修斯》，侧重思维训练，引导学生结合文本分析人物品质，做到言之有据。

所有课例均配有当堂检测，及时巩固学习成果，整体设计务实高效，充分体现阅读教学“重方法、强思维、高效率”的特点。

薛振华、张月、刘斯羽老师执教《我想和谁过一天》，鼓励学生大胆想象，搭建表达支架，放飞创意；白雪、秦晓爽老师执教《我来编童话》，创设童话情境，引导学生丰富情节、活化角色；段奇帅老师执教《我最喜爱的季节》，调动感官体验，学习抓住景物特点表达真情实感。

所有习作课注重打开学生思路，落实习作方法指导，搭配课堂小练笔及时输出，课堂扎实灵动，充分体现习作教学“重想象、善表达、乐动笔”的特点。

展示课结束后，全体参与教师集中开展研讨交流。授课教师简述设计思路，反思课堂得失；听课教师各抒己见，从目标设定、活动设计、素养落地等方面展开热烈讨论，碰撞思维火花。大家一同梳理不同课型的教学要点，交流低段拼音字词，中高段阅读、习作，共探提质路径。以赛促研，以研促教，在思维的碰撞中明晰教学方向。

一课一研，笃行致远。本次分课型课例研讨活动，为老师们搭建了展示、交流、学习的平台。语文教师将继续深耕课堂，聚焦素养，在研课磨课中不断精进，让语文课堂生长力量，助力学生语言能力稳步生长。