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【奋进长中】 深耕素养导向 精研试题筛选——长宁中学承办长宁县2026年秋期初中历史主题教研活动

深耕素养导向
精研试题筛选
长宁中学承办长宁县
2026年秋期初中历史主题教研活动
为进一步落实义务教育半日教研制度,聚焦初中历史试题命制与筛选重难点,提升全县历史教师试题研究能力与课堂施教水平,11月6日,由长宁县教育研究与教师发展中心主办,四川省长宁县中学校、教育部双名计划胡晓洁初中历史名师工作室龙江工作站承办的长宁县初中历史主题教研活动在长宁中学长江学术厅顺利开展。名师工作室全体成员及全县初中历史教师参与本次活动。


本次活动特邀宜宾市教师发展与教育科学研究所历史研训员王吟秋老师开展《基于素养培养的试题筛选策略》专题讲座。讲座紧扣历史学科核心素养落地要求,系统阐释了素养导向下历史试题的筛选逻辑与实操方法,明确试题筛选需立足中央文件政策导向与课程标准要求,紧扣时代命题方向,严格遵循依标据本的筛选原则,注重兼顾学习、生活、社会、学术四类命题情境,聚焦学科能力、学史方法的考查,并结合试卷整体结构与中考命题趋势综合研判试题质量。同时,王老师结合大量真题案例展开细致剖析,以基础知识类试题为切入点,重点解读试题对时空观念等核心素养的考查路径,细致区分机械记忆类试题与素养立意试题的差异,指导教师科学甄别优质试题、摒弃低效习题,切实以精准选题赋能日常教学与备考提质。

讲座结束后,长宁县教育研究与教师发展中心历史研训员王森林老师组织主题研讨。参会教师结合本校习题选用、命题备课中的困惑交流心得,大家围绕素养导向下的习题选编、课堂训练设计等问题展开交流研讨,碰撞教研思路。
此次教研活动理论与案例并重,实操性强,为全县初中历史教师搭建了试题研究交流平台,帮助老师们理清了素养导向下试题筛选的思路与方法,对后续优化历史作业设计、精准开展教学评价、落实学科核心素养具有很强的指导意义。
一校:徐 单 二校:张真灶 三校:段振超
一审:余 鹏 二审:樊 锐 三审:李 洁
















































































