以验探理,以思促学——晋江市高中数学专题研训活动在平山中学举行

晋江市高中数学专题研训活动在平山中学举行

为落实教师能力建设要求，探索高中数学实验教学落地路径，晋江市高中数学专题研训活动于11 月 5 日在我校开展。市高中数学教研员施金生、平山中学杨清泉副校长，全市高二数学教师代表及我校全体数学教师参与本次活动。

本次活动围绕高二课题《椭圆及其标准方程》开展同课异构。

季延中学李赛花老师以椭圆定义生成为主线，立足 “曲线的方程” 与 “方程的曲线” 双向视角，借助等式变形，引导学生推导椭圆多重等价定义，搭配递进式例题巩固概念运算，帮助学生搭建完整的知识体系。听课教师通过网上巡视监控室观摩课堂实况，做好听课记录。

平山中学徐涛老师立足大单元教学，由教材章头现实情境导入，沿用解析几何经典研究范式，引导学生迁移直线、圆的旧知，体悟 “以代数研究几何” 的学科思想。课堂设置学生上台板书环节，充分凸显学生课堂主体地位。

课堂观摩结束后，杨清泉副校长发表致辞，对本次研训活动及两节公开课予以肯定，鼓励参会教师坦诚交流、互研共进。教研员施金生抛出三大思辨议题，围绕数学实验的设置环节、解决的教学问题、替代实施方案引发老师们深度思考。两位授课教师依次说课反思，解读课堂探究活动的设计逻辑。参会教师结合课例，就实验教学、单元设计、例题设置等各抒己见，研讨氛围浓厚。

本次研训以课为载体，将课堂实践与专题思辨有机融合，为解析几何教学提供优质课例，助力教师更新教学理念，推动高中数学课堂提质增效。