我把小学初中高中英语课本高频单词组成句子塞进了这套打字练习游戏中, 每天15分钟,一个月后你来看看,进度超大

事情是这样的。

这是我开发的花花猫英语，专门用来学习英语用的， 配合键盘将课本里的高频单词组成的英语句子打出来，跟你平时背单词不一样，平时背单词一直读和背，但是你没有一遍一遍配合句子打出来，配合播放语音，会记得更深刻。 现在随手点开外研版初一的第一课。

— 外研版初中三套，七、八、九年级

四个空格，下面挂着四串音标，/ˈwelkəm//tə//ˈdʒuːniər//haɪ/。我盯着它看了几秒，手指搭在键盘上，忽然有点犯怵。这四个词我全认识，但要一个字母不差地敲出来，中间还得按空格切词，我居然在心里默念了一遍拼写。

弹窗跳出来，太棒了，这一句完成，第 1 句，一共 51 句。下面给完整句子，给中文对照，给一串音标，旁边一个再听一遍的按钮。

就这一下，这玩意做的什么呢？它干的活很土，逼你把一句话从头到尾写出来。

— 一册 13 课，前两课免费试看

我顺手把课程结构翻了一遍。外研版初一一套 13 课，七年级上册六课加下册六课，前面还有一课 Starter。每课 51 条，18 条高频句、26 个核心词、7 个固定搭配，全部逐词标了美式 IPA。

51 条这个数字挺讲究。一节课四十五分钟，51 条是那种「今天做得完，但不算轻松」的量。我一句花了一分钟，剩下五十条认真做完，五十分钟打底。

再往下翻单元主题，我看到的东西比想象中整齐。从 Starter 的校园认知和自我介绍，到 Unit 3 的家庭关系，到 Unit 6 的植物构造和茶文化，下册还有从失败中学习、地域饮食文化、自然保护。十三个单元排下来，像把我初中三年的课本压成了一张歌单。

— 打了一半的状态，当前词下面一条绿线

键盘这块我得讲一下。屏幕下面有个虚拟键盘，会亮起下一个该按的键，相当于会提示你下一个字母按什么， 这对于刚刚开始打字不熟练的有用， 但是不能依赖它， 你可以在右上角设置里关闭，记单词是要做到盲打出来， 不能太过依赖，所以这个键盘只适合初期不熟练的时候用用。

坦率的讲，一个成年人用这套东西，卡住的地方基本在手指上，英语那部分反倒不难。但反过来想，十来岁的孩子正需要这个，他们对键位不熟，眼睛还得在屏幕和手之间来回找。

打完提交，就是那个弹窗。英文句子、中文意思、音标串，三样东西叠在一屏里，再配一个「再听一遍」。

— 提交后的反馈

心理学里有个老区分，认出来和想出来是两种能力。选择题考的是认出来，四个选项摆在那儿，眼熟就能选。默写考的是想出来，面前一片空白，得自己把词从脑子里拽出来。

我们这代人学英语，十几年下来练得最多的是认出来。看课文、看单词表、看解析、看错题，眼睛一刻没停过，手和嘴基本闲着。

这套东西干的事，就是把「想出来」做成每天的固定动作。给一句中文，剩下的空白自己填，填错了当场给你看正确答案，还能听一遍。

音标挂在格子下面，等于给了半个答案，孩子完全可以顺着发音拼，那也是好吃，至少可以有音标评出正确的单词，也是学习的一部分。

我自己是截图顺手打了一句，打的时候确实在心里过了一遍拼写，这种事平时看十遍课文都不会发生。

欢迎来到初中！

关掉弹窗之前我又看了一眼那句话。初中过去这么多年了，被四个空格拦了一分钟，还挺好笑的。

我是AI程序员花花猫，花花猫英语是我用AI开发的。做这个东西最初只是想解决一件事，让「写出来」变成每天都能发生的小动作。如果你也有想做的工作台或者给自家孩子做一个合适学习工作台，欢迎在评论区留言，说出你们的痛点。

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