2026教资面试结构化【初中生物】面试题本+教案+逐字稿+答辩pdf可下载打印

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(四)小结作业

师:上课的时间真的过得好快哦，今天同学们都学到什么了?

生:通过比较动植物细胞的结构示意图，掌握动植物细胞的区别。认同细胞是生命的基本结构单位，不同生命体

的细胞有一定的区别。

师:看来大家已经融会贯通了!同学们课下动植物细胞模型的模拟制作，下节课展示。

师:好，今天的课就上到这里，下课。我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听

《动植物细胞的结构不完全相同》答辩

1.本节课的教学重难点是什么?你是如何突破的?

[参考答案]

根据教材和学情的分析，我确定了本节课的重点是动植物细胞的区别，这也是本节课的难点。在突破重难点时，采用了先展示动植物细胞结构示意图，后观察总结完善表格的形式，帮助学生逐步认识动植物之间的区别，同时也能提升观察能力及总结概括能力。我还组织了学生进行角色扮演，介绍“自己”，让学生在愉快的氛围中完成对重难点的学习，也能达到巩固的效果。2.观察动物细胞时在载玻片上要滴加生理盐水的目的是什么?

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