教研动态|蚌山区开展初中语文“审美教学”暨“三课三题”岗位研修之“一课一研”活动

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为落实蚌山区“三课三题”岗位研修工作部署，深耕“以学生为主体，以学习为主线，以学养为核心”的“三为主”课堂主阵地，探索初中语文阅读教学的有效实施路径，11月5日，蚌山区初中语文“审美教学”暨“三课三题”岗位研修之“一课一研”活动在蚌埠第六中学报告厅顺利开展。全区初中语文教师参与本次研修活动。

本次活动聚焦九年级阅读教学，呈现了两节高质量的示范课。蚌埠第六中学董薇老师执教《阅读综合实践（三）》，以范仲淹、欧阳修、刘禹锡的个人处境为切入点，引导学生比较古人面对得失时的“忧”与“乐”。课堂通过分析“景怎样写”与“情怎样生”的内在联系，带领学生从个人具体境遇走向文化意味的体悟，为阅读综合实践教学提供了有效的样例。

蚌埠市滨湖实验学校吕越越老师带来阅读课《蒲柳人家（节选）》。吕老师以文本中的“绰号”为线索，巧设教学任务。课堂通过改写对比、朗读品鉴和情景表演等学习活动，带领学生鉴赏“一丈青大娘”和“何大学问”两个经典人物形象，引导学生深刻理解普通乡野百姓身上的侠义与家国情怀，在小说审美教学方面做了很好的示范。

课后，在蚌山区初中语文教研员蒋艳老师组织下，各校参会教师开展交流评课。老师们围绕两节课例的任务设计、学生活动、审美教学策略、AI赋能教学等方面展开深入研讨，交流教学困惑，分享实操经验，在思维碰撞中明晰了语文审美教学的优化方向。

此次研修活动，为全区语文教师搭建了观摩互学的平台，提供了多元的阅读审美教学策略。蚌山区初中语文学科将以此次活动为契机，继续扎实推进“三课三题”岗位研修，常态化开展“一课一研”，把教研成果切实转化为课堂实效，推动区域语文教学高质量发展。