夜雨聆风自从做了妈妈，每天脑子里都是孩子。吃饭时担心孩子有没有吃饱，出门时担心孩子有没有着凉，最在意的还是孩子的脑发育。
很多家长总是希望买最贵的益智玩具，早早地报各种启蒙班，花钱花精力，生怕孩子落后一步。其实没有必要瞎忙活，孩子大脑是否聪明、发育是否迅速，日常只需要多观察孩子的双手就可以。
手是大脑的第二个大脑，孩子手上的每一个动作都是大脑在背后指挥完成的。手部动作越灵活，花样就越多，大脑发育就越超前。
很多宝妈只关心孩子会不会走路、会不会说话，看到孩子乱抓乱捏，就立刻制止，嫌孩子调皮。殊不知，很多被我们当作坏习惯的手部小动作，恰恰是大脑发育好的信号。今天就和各位家长聊聊，宝宝手上出现这四个小动作，越早发现越好地加以引导。
第一个，喜欢主动抓拿身边所有东西。
从两三个月开始，很多宝宝的眼睛看到什么，小手就想去抓一抓，抓到手里还要捏来捏去，放到嘴边啃咬。很多家长的第一反应就是阻止，害怕不干净、害怕受伤。孩子主动伸手去抓东西，是大脑发出的探索信号。
视觉锁定目标、大脑指挥手部伸出抓取，这样的简单动作需要大脑、眼睛、手部三者高度配合，专注力、反应能力都在悄悄提高。孩子把东西放进嘴里也不是调皮，是用嘴巴去感受物体的软硬和质感。只要把危险细小的物品收起来，让孩子自由摆弄，就是在锻炼大脑发育。
第二个，会用手指精准捏起细小物品。
宝宝半岁时，会开始用大拇指和食指捏起很小的东西，一粒米饭、掉落的线头、小饼干都能准确地夹取。许多家长认为孩子太闲，总是盯着小东西捡。
这实际上就是发育信号。能准确捏取说明手部精细动作已经发育成熟，大脑神经连接更丰富，以后写字、做手工、完成精细任务都会比同龄孩子上手更快。看到孩子爱捡小物件，不要嫌烦，保证安全就让孩子练。
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第三个，喜欢重复拍打、敲打物品。
许多宝宝喜欢用小手不停地拍打被子、敲打桌子，一遍又一遍，大人看着枯燥，孩子却乐此不疲。这不是胡闹，是孩子主动去感知力量和声音的关系。每一次敲击，都会产生不同的声音和感觉，大脑就在不停地记录、学习。
锻炼了四肢协调、听觉感知、记忆力，愿意重复做一件事的宝宝，专注力、耐心往往更好，长大做事不容易半途而废。将坚硬的、尖锐的东西收起来，任由孩子自由敲打。
第四个，主动模仿大人的手部动作。
有些宝宝的观察能力很强，大人挥手再见，孩子就跟着挥；大人拍手，孩子就跟着拍；大人拿杯子喝水，孩子也要学着抓。
能主动观察并模仿手部动作，说明孩子观察力、模仿力、领悟力都很强。从看到动作、传给大脑、再到指挥小手做出来，整个过程都是锻炼大脑反应和理解能力的过程。此类孩子长大后接受新事物快，学东西一点就通，不需要家长花费太多精力。
养孩子真的不需要太焦虑，孩子的聪明潜质从来不是花钱堆出来的，就藏在这些日常不起眼的小手动作里。
看懂这四个信号，不随意制止，多给孩子动手的机会，顺着孩子的成长节奏走，大脑自然会越来越好。
各位家长平时多注意自家宝宝的小手，只要占一个，就偷着乐吧，那是潜力小天才。
