文档内容
第1章 遗传因子的发现
第 1 节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
[必备知识]
1．用豌豆做杂交实验易于成功的原因：(1)豌豆是自花传粉、闭花授粉，所以自然状态下豌豆都是纯
种。(2)豌豆有多对易于区分的相对性状。(3)花大，易于操作。(P2～3)
2．人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。(P4)
3．孟德尔发现遗传定律用的研究方法是假说—演绎法，两大定律的适用范围：真核生物、有性生殖、
细胞核遗传。
4．孟德尔对分离现象提出的假说内容：(1)生物的性状是由遗传因子决定的。(2)在体细胞中，遗传因
子是成对存在的。(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子
中。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。(P5)
5．分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，
成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。(P7)
6．分离定律实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在
减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配
子遗传给后代。(P32)
7．判断基因是否遵循两大定律的方法：花粉鉴定法、测交、自交、单倍体育种法。
8．孟德尔验证假说的方法是测交。测交实验结果能说明： F1 的配子种类及比例、 F1 的基因型 。
9．判断一对相对性状的显隐性方法是杂交；不断提高纯合度的方法是连续自交；判断纯合子和杂合
子的方法是自交(植物常用)、测交(动物常用)。
[重要图解]
人工传粉
去雄
♀ ♂
高茎(矮茎)的花 矮茎(高茎)的花
高茎(F1)
人工异花传粉示意图
1.人工异花传粉示意图(P3)①豌豆的自花传粉是指在花未开放时，它的花粉落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉。
②根据教材P3“图1-1”，豌豆人工异花传粉的过程可概括为：去雄→套袋→传粉→再套袋（用文字箭头表
示）。
a．去雄，先除去未成熟花的全部 雄蕊 。目的：防止自花传粉。b．套袋，套上纸袋，以免 外来花粉 干
扰。c．传粉，将采集到的花粉涂（撒）在去除雄蕊的雌蕊柱头上。d．套袋，再套上纸袋，防止外来花粉
干扰。
两朵花之间的传粉过程叫作 异花传粉 。不同植株的花进行异花传粉时供应花粉的植株叫作 父本 ，接
受花粉的植株叫作 母本 。
2．一对相对性状测交实验的遗传图解(P7)
（1）Dd产生的配子有 D 、 d 两种，比值为 1:1
dd产生的配子只有 d 一种
(单杂合子产生 2 种配子，纯合子产生 1 种配子)
（2）测交后代基因型及比值为 Dd:dd ＝ 1: 1
（3）测交后代表型及比值为 高茎 : 矮茎＝ 1: 1
（预测的测交结果）
[易错提醒]
错点1：混淆遗传学中常用的一些概念
精析：（1）性状类：相对性状、性状分离、显性性状、隐性性状
一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。这些性状能够稳定地遗传给后代。具有相对性状
的两个纯合亲本杂交，杂种子一代中显现出来的性状，叫做显性性状；未显现出来的性状，叫做隐性性状。
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
（2）基因类：如下图所示，相同基因是指同源染色体相同位置上控制相同性状的基因,如图中A和A。等
位基因是指同源染色体相同位置上控制相对性状的基因,如图中B和b、C和c、D和d。非等位基因是指一
种位于同源染色体上不同位置,如A和b;另一种位于非同源染色体上的不同位置,如A和D。（3）纯合子和杂合子:纯合子是指遗传因子组成相同的个体(如AA、aa、AABB、AAbb)。杂合子是指遗传
因子组成不同的个体(如Aa、AaBB、AaBb、AAaa)。
（4）交配类:杂交是指基因型不同的同种生物体之间的交配（应用：探索控制生物性状的基因的传递规律；
将不同的优良性状集中到一起，培育新品种；显隐性的判断）。自交:植物的自花(或同株异花)传粉;基因型
相同的动物个体间的交配（应用：通过连续自交并筛选可能不断提高种群中显性纯合子的比例；用于植物
纯合子、杂合子的鉴定）。测交是指杂合子与隐性纯合子之间的一种特殊方式的杂交（应用：用于测定待
测个体的基因型、产生的配子类型及其比例）。正交与反交是相对而言的,正交和反交中的父本、母本互换
（应用：常用于判断某待测性状是细胞核遗传还是细胞质遗传，基因在常染色体上还是在 X染色体上）。
自由交配是指在一个有性生殖的生物种群中,任何一个雌性或雄性个体与任何一个异性个体交配的机会均等。
由上述分析可看出，自交≠自由交配，自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为AA、Aa群
体中自交是指：AA×AA、Aa×Aa；自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa
群体中自由交配是指：AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa♂、Aa♀×AA♂。
另外，在选择交配类型时要注意：①动物一般不能选用自交法,一般选择杂交或测交。②豌豆等自花传
粉和闭花受粉的植物自然状态下一般不能选用自由交配法,自然状态下可以选择自交,人为操作下可以选择
杂交、测交等。
错点2：误认为“杂合子产生雌雄配子数量相等”
精析：基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种A∶a＝1∶1或产生的雄配子有两种A∶a＝1∶1，雌雄
配子的数量不相等，一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。
错点3：符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比(针对完全显性)
精析：孟德尔豌豆杂交实验中，F 中3∶1的结果是在统计大量子代后才能得到；小样本不一定符合预期的
2
分离比。另外，某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。分离定律
的致死问题常见的有：①隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用，如镰刀
型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合
作用而死亡。②显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶质症(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出
现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后
代显：隐＝2：1。③配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的配子的现象。④
合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。错点4：混淆假说演绎法中的“演绎推理”与“测交实验验证”
精析：“演绎推理”内容——如果假说正确，则F 的遗传因子组成为Dd。将F 代植株与矮茎豌豆杂交，
1 1
则F(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d＝1∶1)，预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1∶1(理论推
1
测)。“实验验证”——完成测交实验(在大田中做种植杂交实验)。所以，“演绎”不同于测交实验，前者
只是理论推导，后者则是在大田中进行测交实验。
错点5：混淆了孟德尔杂交实验F 中表型比（性状分离比）与基因型比而出错
2
精析：在孟德尔所做豌豆一对相对性状杂交实验中，F 中表型比（性状分离比）为显性（高茎）：隐性
2
（矮茎）=3：1，即F 中，显性占3/4，隐性占1/4；F 中基因型比为DD:Dd:dd=1:2:1，即F 的显性中，纯
2 2 2
合子占2/3，杂合子占1/3。
错点6：混淆“男孩患病”与“患病男孩”的计算
精析：(1)由常染色体上的基因控制的遗传病
①男孩患病概率＝女孩患病概率＝患病孩子概率。
以男孩患病概率为例推理如下：
男孩患病概率＝患病男孩/所有男孩＝（1/2患病孩子）/（1/2所有后代）＝患病孩子/所有后代＝患病
孩子概率。
②患病男孩概率＝患病女孩概率＝患病孩子概率×1/2。
以患病男孩概率为例推理如下：
患病男孩概率＝患病男孩/所有后代＝（1/2患病孩子）/（所有后代）＝（患病孩子/所有后代）×1/2＝
患病孩子概率×1/2。
(2)由性染色体上的基因控制的遗传病
①若病名在前、性别在后，则从全部后代(即XX＋XY)中找出患病男(女)，即可求得患病男(女)的概率。
②若性别在前、病名在后，求概率时只考虑相应性别中的发病情况，如男孩患病概率则是指所有男孩
即(XY)中患病的男孩占的比例。
综上可知，“男孩患病”和“患病男孩”的概率问题若是在伴性遗传中，则患病与否与性别相联系，
因此有别于常染色体遗传。
错点7：不熟悉一对等位基因杂合时连续自交、自由交配等不同交配方式产生子代中类型及比例而出错
精析：(1)杂合子Aa连续自交n代,产生的后代类型及其比例。如图表所示:
显性纯 隐性纯 显性性
F 杂合子 纯合子
n
合子 合子 状个体
所占
(1/2)n 1-(1/2)n 1/2-(1/2)n+1 1/2-(1/2)n+1 1/2+(1/2)n+1
比例
从上表可看出，一对等位基因杂合子连续自交，随自交代数增加，子代显性纯合子所占比例越大，这
一原理常用于育种时选择具有优良性状的显性纯合子，如，“回归教材9、10”
（2）杂合子Aa连续自交,且逐代淘汰隐性个体,自交n代后,显性个体中,纯合子比例为显纯/(1-隐性)=(2n-1)/
(2n+1),杂合子比例为杂合/(1-隐性)=2/(2n+1)。(3)杂合子Aa连续自由交配n代,杂合子比例为1/2,显性纯合子比例为1/4,隐性纯合子比例为1/4。以后每代
均为如此。
(4)杂合子Aa连续自由交配n代,且逐代淘汰隐性个体后,显性个体中,纯合子比例为n/(n+2),杂合子比例为
2/(n+2)。
错点8：不明确果皮、种皮及胚、胚乳来源及相关性状统计时机
精析：(1)果皮(包括豆荚)、种皮分别由子房壁、珠被(母本体细胞)发育而来，基因型与母本相同。
( 2)胚(由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成)由受精卵发育而来，基因型与其发育成的植株相同。
(3)胚乳由受精极核发育而来，基因型为母本配子基因型的两倍加上父本配子基因型，如图表示：
(4)相关性状统计(欲统计甲、乙杂交后的F 性状)
1
①种子胚(如子叶颜色)和胚乳性状的统计：在本次杂交母本植株所结种子内直接统计即可。
②其他所有性状的统计(包括F 的种皮颜色、植株高矮、花的颜色、果皮的颜色或味道等)均需将上述杂交
1
后所产生的种子种下，在新长成的植株中做相应统计。
错点9:“演绎”≠测交
精析：“演绎”不同于测交实验，前者只是理论推导，后者则是在大田中进行测交实验验证。
错点10:认为杂合子(Dd)产生雌雄配子的数量相等
精析：F(Dd)产生配子的数量中D(♂)＝d(♂)、D(♀)＝d(♀)；D(♂)≠D(♀)、d(♂)≠d(♀)。
1
错点11: 小样本问题——小样本不一定符合遗传定律
精析：遗传定律是一种统计学规律，只有样本足够大时才有规律性。当子代数目较少时，不一定符合预期
的分离比。如两只杂合黑豚鼠杂交，生下的4只小豚鼠不一定符合3黑1白，有可能只有黑色或只有白色，
也有可能既有黑色又有白色，甚至还可能3白1黑。
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
[必备知识]
1．孟德尔针对豌豆的两对相对性状杂交实验提出的“自由组合假设”：F (YyRr)在产生配子时，每
1
对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。这样F 产生的雌配子和雄配子各有4种： YR 、
1
Yr 、 yR 、 yr ，它们之间的数量比为 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 。(P10)
2．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一
性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。(P12)
3．自由组合定律实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂
过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。(P32)
4．孟德尔用豌豆做遗传实验取得成功的原因：(1)选用了正确的实验材料：豌豆；(2)用统计学方法对结果进行分析；(3)科学地设计了实验的程序：
试验→分析→假说→验证→结论，即假说—演绎法。(4)由一对到多对的研究思路；(5)用不同的字母代表不
同的遗传因子，有利于逻辑分析遗传的本质。
5．约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为“基因”，并且提出了基因型和表型的概念。基因型是性
状表现的内在因素，表型是基因型的表现形式。(P15“本章小结”)
[重要图解]
1．黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交实验的分析图解(P11)
（1）黄色和绿色分别由遗传因子(基因)Y、y控制，圆粒和皱粒分别由遗传因子(基因)R、r控制，则纯种黄
圆豌豆遗传因子组成(基因型)为 YYRR ，纯种绿皱豌豆遗传因子组成为 yyr r ；黄圆豌豆产生的配子为
YR ，绿皱豌豆产生的配子为 yr 。
（2）F1的遗传因子组成为 YyRr ，表现型为黄色圆粒 。
（3）F1产生配子时，每对遗传因子 彼此分离 ，
不同对的遗传因子 自由组合 。F1产生的雌、雄配子各有四种： YR 、 Y r 、 yR 、 y r ，数量比为 1:1:1: 1
。
（4）受精时，雌雄配子的结合是 随机的 。雌雄配子的结合方式有 16 种；F2基因组合形式(基因型)
有 9 种，性状表型(表现型)有 4 种：黄圆:黄皱:绿圆:绿皱＝ 9:3:3:1 。(F2中纯合子共占 4/16 ，
单杂合子共占 8/16 ，双杂合子共占 4/16 )
2．黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆测交实验的分析图解(P11)（1）YyRr产生的配子是 YR 、 Y r 、 yR 、 yr ，比值为 1:1:1:1
yyrr产生的配子只有 yr 一种
(双杂合子产生 4 种配子，纯合子产生 1 种配子)
（2）测交后代基因型及比值为 YyRr:Yyrr:yyRr:yyrr ＝ 1:1:1:1
（3）测交后代表型及比值为 黄圆 : 黄皱 : 绿圆 : 绿皱＝ 1:1:1:1 （预测的测交结果）
[易错提醒]
错点1 从性遗传≠伴性遗传
精析：从性遗传是指由常染色体上的基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，这种现象主要
通过性激素起作用。从性遗传和伴性遗传的表现型都与性别有密切的联系，但它们是两种截然不同的遗传
方式。伴性遗传的基因位于性染色体上，而从性遗传的基因位于常染色体上；从性遗传的基因在传递时并
不与性别相联系，其与位于性染色体上基因的传递有本质区别。从性遗传的本质：表现型＝基因型＋环境
条件(性激素种类及含量差异)。
错点2 不清楚F2出现9∶3∶3∶1的4个条件
精析：
(1)所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，而且等位基因要完全显性。
(2)不同类型的雌、雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。
(3)所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。
(4)供实验的群体要足够大，个体数量要足够多。
错点3 误认为在两对相对性状的杂交实验中，F2中出现了“新性状”
精析：在两对相对性状的杂交实验中，F 中出现了新的表现型，但并未出现新性状，新表现型的出现是原
2
有性状重新组合的结果。
错点4 误认为YyRr×yyrr和yyRr×Yyrr均为测交
精析：测交是指F 与隐性纯合子杂交。因此虽然YyRr×yyrr和yyRr×Yyrr这两对组合的后代的基因型相同，
1
但只有YyRr×yyrr称为测交。
错点5 重组类型的内涵及常见错误
(1)明确重组类型的含义：重组类型是指F 中表现型与亲本不同的个体，而不是基因型与亲本不同的个体。
2(2)含两对相对性状的纯合亲本杂交，F 中重组类型所占比例并不都是6/16。
2
①当亲本基因型为YYRR和yyrr时，F 中重组类型所占比例是6/16。
2
②当亲本基因型为YYrr和yyRR时 ，F 中重组类型所占比例是1/16＋9/16＝10/16。
2
错点6 不清楚两对等位基因的个体自由交配时的计算方法
精析：自由交配时，需计算出该群体中每一种雄(雌)配子占全部雄(雌)配子的概率，使用精、卵细胞随机结
合法即可求出所需个体。
错点7：误认为“雌雄配子的随机结合就是自由组合”
精析：配子的随机结合发生在受精过程中，配子的随机结合不是基因的自由组合，基因的自由组合发生在
减数第一次分裂过程中，而不是受精作用时。
