从“学AI”到“用AI”,教育正站在变革的十字路口.

最近，风行在线CEO易正朝在一场产业峰会上的演讲，引起了很多教育者的共鸣。他说的一句话让人印象深刻：AI时代的底层能力，是编程思维。

这不是在说每个孩子都要当程序员，而是在说——未来世界的基础设施，是“用AI解决问题”的能力。

作为AI教育从业者，我们全程关注了这场大会，并从教育的视角，为你提炼出最值得关注的几个信号。

本届峰会最核心的关键词，非Agent（智能体）莫属。昆仑万维CEO方汉在演讲中指出，Agent对个人和企业的冲击是真实的，关键不是要不要被冲击，而是怎么度过过渡期。复旦大学邱锡鹏教授分享了MOSS多模态大模型的最新成果，香港大学黄超教授则从学术前沿视角探讨了AI Agent的范式变革。

     如果AI的上一阶段是“你问它答”，那下一阶段就是“你交代任务，它自主完成”。这意味着，我们培养孩子的方向，要从“记住标准答案”转向“提出好问题、定义好任务”。

     未来的竞争力，不是知道得多，而是问得好、想得清、做得成。

     商汤科技首席科学家林达华在会上分享了“从多模态统一到空间智能”的前沿探索——AI正在获得“可感知、可生成、可行动”的能力。京东的代表则进一步展示了AI如何从屏幕里走出来，走进真实终端、真实场景。蚂蚁灵波科技首席科学家沈宇军在大会的GenAI Talk环节判断：AI 2.0已进入下半场，正从AIGC向AIGA跃迁，即从“生成内容”走向“生成行动”，从数字世界走向物理世界。

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，用生命影响生命。

未来的学习，不会只发生在课本和屏幕前。AI支持的虚实结合、动手实践、空间交互，将成为课堂教学的新常态。地理课可以“走进”火山内部，历史课可以“亲历”古代文明。

     百度秒哒产品总经理朱广翔在会上分享了“人人都是创造者”的理念，展示了AI如何让普通用户也能轻松创作。

     风行在线CEO易正朝提出“众创才是AI生产力的核心杠杆”，并展示了AI在视频内容创作领域的巨大潜力。

     创造不再是少数人的特权。每一个学生，都可以用AI来表达想法、创作作品、解决真实问题。教育的目标，正在从“知识的传递”转向“创造力的释放”。

     Fusion Fund创始合伙人张璐在会上提出“算力叙事重构”，指出AI基础设施正从训练算力向推理算力倾斜。太初元碁高级副总裁洪源则分享了国产AI算力的新进展。

用通俗的话说：

AI正变得更便宜、更快、更易获得。

对学校而言，这意味着引入AI教育的门槛在持续降低。无论是城市重点校还是乡村学校，都有机会触及同样强大的AI工具。技术普惠，正在为教育公平打开一扇新窗。

峰会发布重要报告：教育被列入AI渗透“深水区”。本次峰会发布的《2026年中国AI应用全景图谱报告》明确指出：医疗、法律、教育等B端垂直场景已进入AI规模化渗透的深水区。

    同时，“2026年度值得关注的AIGC企业”榜单中，涵盖了从底层算力到行业应用的全产业链。科大讯飞等长期深耕教育场景的企业也榜上有名。

这释放了一个清晰信号：教育不再是AI的“试验田”，而是AI落地的“主战场”。

     一位参会嘉宾在大会上说了一句让人印象深刻的话：AI不是未来，是现在。

对于学校管理者和一线教师来说，这届峰会传递的核心信息或许可以总结为三句话：

1. 拥抱变化，不是选答题，是必答题。 AI已进入教育核心场景，观望的成本正在变得很高。

2. 重新定义“教”与“学”。 当AI能回答问题、能执行任务、能生成内容，教师的角色将更多转向引导、启发和陪伴。

3. 行动起来。 峰会的主题叫“马上AI起来”，对教育人同样适用。不一定要一步到位，但可以从一节课、一个工具、一次尝试开始。

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