2026年5月25日,中国传媒大学文化产业管理学院2025级数字文化与传播专业硕士《智能媒体与文化创意》课程开展了结课路演。本课程以古埃及文化与中华文化的文明互鉴为设计主线,采用“项目制”教学,紧扣创意策划的关键流程,通过“基础理论讲授+专业案例拆解+目标群体访谈+主题项目实训+AI辅助创作”的复合授课方式,引导学生围绕团队主题项目开展策划创意与作品生成。
课程鼓励学生全流程引入人工智能工具:在创意生成环节,借助AI辅助学生进行选题构思、灵感拓展与方案优化;在作品生成环节,运用多模态生成技术,高效产出兼具文化内涵与视觉表现力的数字作品。学生在“人机协同”的创作实践中,切实提升创意策源能力与内容生产能力。

课程共分为六个小组,选题内容涵盖埃及法老与金字塔、古埃及职业、天文学、神话等多个方向,形式包括互动小游戏、研学剧本杀、数字化展陈项目、VR视频等。


第一组“尼罗河摸鱼组”,结合人格测试设计了《CETI:测一测你的中埃文明职业》作品。该作品是一款面向青少年的沉浸式文明职业体验 MBTI 小游戏。结合MBTI人格与古埃及、古中国职业,沉浸式体验两大文明特色身份。在趣味互动中科普古埃及历史文化,探寻中埃文明共通价值,助力青少年发现自我特质,化身文明的守护者与传承者。
《CETI:测一测你的中埃文明职业》:https://www.kdocs.cn/l/chK6QN5Uu5XJ


第二组“金字塔是不是纯金的”,设计《玛阿特使者》沉浸式阵营对抗卡牌游戏,以古埃及农耕文明与神话为内核。玩家分属秩序、混沌、中立阵营,通过投票、施放“雨水”或“风沙”牌展开策略博弈,在“玩中学”中理解尼罗河文明,促进中埃青少年文化交流。
《玛阿特使者》:https://365.kdocs.cn/l/cfNN1XSysa6U


第三组“喵神贝斯特”的作品《喵眼看神话》是一场穿越千年的中埃共鸣之旅。玩家跟随黑猫“小七”步入沉睡神殿,在尼罗河与黄河的波涛回响间,点亮五幅文明壁画。音律唤醒、符号归位、棋局论道、河道护航、天平裁决、拯救圣殿……于互动中窥见中埃文明千年共鸣,于神话里读懂世界“美美与共”。
《喵眼看神话》:https://365.kdocs.cn/l/cdVEOXWeWpmE


第四组“重生之我在古埃及搬砖”以《仰望同一片星空:古埃及沉浸式天文数字展》为题,立足中埃建交70周年,以古埃及丹德拉神庙与黄道十二宫为核心,融合神话叙事、互动解谜与数字体验,引导青少年化身“时间修复师”,在星座识别、仪式复活和春分校准中理解古埃及天文历法,并通过中埃文明对照感受人类探索时间秩序的共同智慧。
《仰望同一片星空:古埃及沉浸式天文数字展》:https://365.kdocs.cn/l/ciEPE1u9mZZV


第五组“白菜对我笑”作品《北纬30°:我是土木王!》是一款深度结合历史研学的策略性桌游。它以古埃及文明(古埃及古王国时期)与中华文明(良渚文化鼎盛期)为平行主线,让游戏玩家分别扮演两大文明中的关键社会角色,通过资源管理、策略协作、知识竞答与竞速完成各自文明在该时期的标志性建筑——金字塔与良渚王陵的建造。游戏旨在30-40分钟内,让玩家沉浸式体验生活在史前时期的人们如何利用大河资源、社会组织、克服工程挑战,并在游戏过程中领悟两大文明在技术、制度与信仰上的异同与智慧。

《北纬30°:我是土木王!》体验链接


第六组“专业牛队”的作品《不朽者》,通过一场通往星空的古埃及VR之旅,一项以亡灵书内容转化为核心的3D空间体验互动,利用Chat gpt-image2、vibe coding、Marble世界模型搭空间和快乐生蚝做空间交互。玩家可以在托特之厅破解文字中封存的智慧;在阿努比斯的注视下进行严苛的受教;可化身为鹰,飞过沙漠,明白劳作搭建上行的台阶;在哈索尔的目光中拾起失落的美;还将化身荷鲁斯之翼下的勇者,从沙丘之巅逆风而下。
《不朽者》部分交互体验网址:
答题:https://nocode.host/hwhlsd_d1f7b43
绘画:https://lotus-flower-journey.nocode.host/
空间:https://marble.worldlabs.ai/world/eeadf5cb-b22d-4bc3-817f-14fecd2e1a10

本课程由刘江红、熊海峰、田卉联袂授课,并特邀北京大学历史学系教授、中国埃及学领域权威专家颜海英,新维畅想数字科技 (北京) 有限公司董事长惠鹏宇作“古埃及文化”“文化遗产数字化”专题讲座。在课程路演中,邀请中国传媒大学动画学院孙国玉教授、杭州云脑科技有限公司联合创始人兼首席运营官龙志勇担任评委,围绕“目标与主题”“作品可行性”“作品创新性”“作品专业性”“AI辅助应用”等维度进行综合评价。
本次课程中,学生全流程驾驭多模态生成技术,展示了智能媒体重塑文化生产与传播范式的鲜活实践,不仅提升了文化表达的效率与张力,更拓展了文明对话的边界,让厚重的历史以游戏化、沉浸式、交互式的全新姿态,走进青年人的视野与心灵。作为一门面向AI时代的文化传播探索性课程,《智能媒体与文化创意》以项目制教学打通“理论—案例—实训—创作”的闭环,将文明互鉴的宏大命题、智能技术的前沿工具与创意生产的真实场景相融合,开展了文化产业人才培养在智能时代的一次有益尝试。未来,期待更多以AI为笔、以文明为卷的青年创作者,在科技与人文的交汇处,续写文明交流互鉴的崭新篇章。
文字 | 唐可涛
编辑 | 胥迪
审核 | 田卉 熊海峰
责编 | 刘江红
编审 | 郇𤩽
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