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专题突破卷 09 文化传承与文化创新
（时间：75分钟 满分：100分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每题3分，共48分）
1．（2024·安徽·高考真题）一个好的地名往往具有记录历史、传承文脉、铭刻记忆的作用。2023年，我国
开展“乡村著名行动”，用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡魂：将塑造地名品牌与文旅、
特色产业深度融合，带动乡村发展致富。由此可见，开展“乡村著名行动”能够（ ）
①发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能，有助于乡风文明建设
②巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位，推进美丽乡村建设
③通过乡村好地名弘扬传统道德和人文精神，增强民众的归属感
④推动乡村好地名价值的创造性转化利用，促进乡村的产业振兴
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①：材料中指出我国开展“乡村著名行动”，用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡
魂，这表明开展“乡村著名行动”能够发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能，有助于乡风文明建设，①
正确。
②：“巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位”表述不准确，乡村文化是一个多元的体系，不能简单地
说地名处于核心地位，②不选。
③：“弘扬传统道德”表述不准确，应该是弘扬传统美德，③不选。
④：将地名与文旅、特色产业融合，带动乡村发展致富，实现了地名价值的创造性转化利用，促进产业振
兴，④正确。
故本题选B。
2．（2024·湖南·高考真题）习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成
综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发
展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是（ ）
①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点
②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步
③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容
④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B【详解】①：“润物细无声”反映文化发挥作用是潜移默化的，①正确。
②：文化的力量，成为经济发展的“助推器”，强调的是文化对经济的反作用，不是经济对文化的作用，
②不选。
③：文化的力量，成为政治文明的“导航灯”，强调的是文化对政治的反作用，③不选。
④：文化的力量，成为社会和谐的“黏合剂”，说明优秀文化能提升社会文明程度，促进社会发展，④正
确。
故本题选B。
3．（2024·安徽·高考真题）在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华
民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走
向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（ ）
①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果
②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求
③文化交流构成了人类文化发展的重要动力
④应在文化交融基础上增进文化的相互认同
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文
化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特
色社会主义文化。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错
误。
②③：材料中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。共建“一带一路”从中
国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明文化多样性是
推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。
④：文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的
文化，而不是相互认同，④说法错误。
故本题选C。
4．（2024·湖南·高考真题）清溪村，是作家周立波长篇小说《山乡巨变》的创作地。周立波在小说中写道：
“我要经我手把清溪乡打扮起来，美化起来，使它变成一座美丽的花园……”从他的创作故事中可以领悟
到，对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身调研，对农村农民的真挚情感，这些对《山乡巨
变》的成功创作缺一不可。这是因为（ ）①山乡的自然风光具有一定的文化属性
②每一部文学作品都是特定时代的产物
③对农村农民的真挚情感具有非意识形态性质
④人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】②：周立波对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身词研，对农村农民的真挚情感，
是《山乡巨变》成功创作的重要因素→表明《山乡巨变》是对特定时代的反映→进一步说明每一部文学作
品都是特定时代的产物，②正确。
④：文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的，人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之
不竭的创作源泉。《山乡巨变》的成功在于作者深入农村进行亲身调研，这说明人民的生活和实践是优秀
文学作品的创作源泉，④正确。
①：纯粹自然的现象不是文化现象，所以山乡的自然风光不具有文化属性，①错误。
③：《山乡巨变》描写了对农村农民的真挚情感，具有意识形态性质，③错误。
故本题选C。
5．（2023·全国·高考真题）2023年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年。六十年来，雷锋精神历久
弥新，成为一面永不褪色、光芒永存的精神旗帜；“学习雷锋好榜样”的歌声响彻中国大地，成为鼓舞和
激励亿万青少年成长进步的强大动力。雷锋精神是永恒的，因为它（ ）
①具有超越性，不受一定时期社会历史条件的影响
②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现
③与时俱进，在不同时期具有完全不同的内容和形式
④适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【分析】本题主要考查“辨识与判断”“分析与综合”的学科关键能力，体现“思想品质与道德情操”
“价值判断与行为选择”的学科素养要求。试题以毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年为背景，以雷锋
精神为主题搭建情境，考查学生对社会主义先进文化的知识的掌握水平，引导学生辩证把握雷锋精神内涵
与价值，学习和践行爱国主义、集体主义精神，弘扬社会主义核心价值观。2023年是毛泽东“向雷锋同志
学习”题词60周年，雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现，雷锋精神激励一代又一代青年成长发展。
【详解】②④：本题需要回答的问题，是雷锋精神永恒的原因。雷锋精神之所以是永恒的：一是因为它生
动诠释了代表人类社会发展方向和趋势的社会主义和集体主义精神，生动体现了以爱国主义为核心的民族
精神；二是因为它适应了时代和实践要求，得到广大人民群众的认同和践行，因此，选项②和④是正确的。
①：雷锋精神具有超越性，但不是超越一定时期社会历史条件的影响和制约，而是超越一定时期时空范围
的限制，因此，选项①是不正确的。
③：雷锋精神是与时俱进的，不断被赋予新的时代内涵和实践内涵，但其基本内涵具有质的稳定性，不可
能被完全替换，因而选项③是不正确的。
故本题正确答案为C。
6．（2024·浙江·高考真题）2004年，湮没已久的台州乱弹以一出《打瓜园》亮相第七届中国艺术节，一举
斩获铜奖；次年，台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度。到如今，
剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑。材料告诉我们（ ）
①普及优秀传统艺术提高了人民的道德水平
②文化发展需完善公共文化服务设施
③文化发展需建立健全文化创作生产体制机制
④文化创作应注重提升文化产品的质量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】③④：台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度，取得了累累
硕果，说明文化发展需建立健全文化创作生产体制机制。“剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重
量级奖杯，收获了百姓口碑”说明文化创作应注重提升文化产品的质量才能深得群众喜爱，③④符合题意。
①：普及台州乱弹这一优秀传统艺术丰富了人们的精神世界，与提高人民的道德水平无关，①排除。
②：材料没有涉及完善公共文化服务设施，②不符合题意。
故本题选D。
7．（2024·山东淄博·三模）2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。该法规定了丰富的爱国主义教育内容：中国特色社会主义制度，中国共产党带领人民团结奋斗的重大成就、历史经
验和生动实践⋯⋯英雄烈士和先进模范人物的事迹及体现的民族精神、时代精神……新时代加强爱国主义
教育（ ）
①旨在教化育人，为中国式现代化提供智力支持
②利于弘扬社会主义核心价值观，坚定文化自信
③能增强广大群众政治认同，反对历史虚无主义
④是坚持一切向人民群众负责的群众路线的体现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】①：新时代加强爱国主义教育旨在教化育人，为中国式现代化提供精神动力，而不是智力支持，
①排除。
②：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。爱国、敬业、诚
信、友善是公民个人层面的价值准则。《中华人民共和国爱国主义教育法》规定了英雄烈士和先进模范人
物的事迹及体现的民族精神、时代精神，这说明新时代加强爱国主义教育利于弘扬社会主义核心价值观，
坚定文化自信，②正确。
③：《中华人民共和国爱国主义教育法》规定了丰富的爱国主义教育内容：中国特色社会主义制度，中国
共产党带领人民团结奋斗的重大成就、历史经验和生动实践，说明新时代加强爱国主义教育能增强广大群
众政治认同，反对历史虚无主义，坚持历史唯物主义，③正确。
④：一切向人民群众负责属于群众观点，而不属于群众路线，④错误。
故本题选C。
8．（2024·宁夏石嘴山·模拟预测）2023年，中国国家博物馆全面改陈和提升，公开展出一些长期深藏在库
房里的重要文物，运用“三维数据虚拟成像+3D打印”数字活化国宝、VR“云游”展厅、数智人讲解等形
式，使人们穿越时空，与文物对话，带给人全新的体验。国家博物馆此举（ ）
①利用文化的物质载体，拓宽文化发展的基本路径
②提高文化产业经济效益，满足人民基本文化需求
③提升公共服务水平，在守正创新中展现文化自信
④创新文化传播方式，推动优秀传统文化创造性转化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：文化发展的基本路径是坚定理想信念坚持以人民为中心，立足时代之基回答时代问题，融通
不同资源实现综合创新。国家博物馆全面改陈和提升并没有拓宽文化发展基本路径，①不符合题意。②：国家博物馆此举属于发展文化事业，满足人民基本文化需求，而不属于发展文化产业，且建设文化强
国需要建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，大力发展文
化事业，加快发展现代文化产业，②不选。
③④：中国国家博物馆全面改陈和提升，公开展出重要文物并利用各种高科技形式，带给人全新的体验。
此举创新传播方式，推进优秀传统文化创造性转化，提升公共服务水平，在守正创新中展现文化自信，
③④符合题意。
故本题选D。
9．（2024·江苏扬州·模拟预测）2023年全国宣传思想文化工作会议上，首次提出了习近平文化思想。这一
重要思想，创造性运用马克思主义世界观和方法论研究解决中国特色社会主义文化建设中的重大理论和实
践问题。立足党和国家事业发展全局，深刻回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原
则、实现什么目标等根本问题。习近平文化思想（ ）
A．是对党的治国理政重大方针的最新概括
B．为建设社会主义文化强国提供现实路径
C．极大地丰富和发展了马克思主义文化理论
D．为建设中华民族现代文明提供了物质基础
【答案】C
【详解】A：十四个坚持的基本方略，涵盖坚持党的领导和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布
局，涵盖国防和军队建设、维护国家安全、对外战略，是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，A
不符合题意。
B：习近平文化思想立足党和国家事业发展全局，深刻回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、
坚持什么原则、实现什么目标等根本问题。习近平文化思想为建设社会主义文化强国提供世界观和方法论
的指导，而不是现实路径，B错误。
C：习近平文化思想创造性运用马克思主义世界观和方法论研究解决中国特色社会主义文化建设中的重大
理论和实践问题。习近平文化思想极大地丰富和发展了马克思主义文化理论，C正确。
D：习近平文化思想为建设中华民族现代文明提供了精神力量，而不是物质基础，D错误。
故本题选C。
10．（2024·山东烟台·三模）皮影戏传入湖南，深受当地诸多因素影响。与北方皮影不同，湖南皮影一开
始用纸做成，后因南方潮湿，改用牛皮做。湖南皮影艺人在保持传统表演形式的基础上，积极探索与现代
科技手段的结合，通过引入多媒体、虚拟现实等现代技术，为观众带来更加丰富多彩的视听体验。经典原
创剧目《龟与鹤》《三只老鼠》《雀之灵》等，以精湛的表演技艺和湖湘艺术特色，深受国内外观众赞誉。下面理解正确的是（ ）
①把握联系的多样性对发展湖南皮影具有重要意义
②湖南皮影在具体问题具体分析中实现自身的发展
③湖南皮影的独特魅力吸引国外民众认同中华文化
④文化创作要坚持文化统一性是文化多样性的基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①：湖南皮影艺人在保持传统表演形式的基础上，积极探索与现代科技手段的结合，通过引入多
媒体、虚拟现实等现代技术，为观众带来更加丰富多彩的视听体验。体现出把握联系的多样性对发展湖南
皮影具有重要意义，①正确。
②：皮影戏传入湖南，深受当地诸多因素影响。与北方皮影不同，湖南皮影一开始用纸做成，后因南方潮
湿，改用牛皮做。体现出湖南皮影在具体问题具体分析中实现自身的发展，②正确。
③：面对文化多样性，我们要要认同本民族文化，尊重其他民族文化。湖南皮影的独特魅力吸引国外民众
尊重中华文化，而不是认同，③错误。
④：文化的统一性是各民族各地区文化普遍具有的属性，文化的多样性是各民族各地区文化的独特性，二
者是共性与个性的关系。因此，文化统一性不是文化多样性的基础，④错误。
故本题选A。
11．（2024·安徽安庆·模拟预测）龙是中国古代神话中的祥瑞神物，龙代表着团结、奋进、勇敢和智慧等
精神内涵。人们从自然界现实存在的动物身上“取材”,经过人脑的“综合再造”,形成了龙的外在形象。
龙文化是中华优秀传统文化中延续时间最长、生命力最强的文化现象之一，是中华优秀传统文化的典型代
表。龙文化对中国人和中国社会影响深远，可以说它已经成为中华民族文化认同的纽带、情感联系的桥梁。
由此可见（ ）
①龙文化是中华民族精神的独特标识
②中华民族龙文化源远流长、博大精深
③价值观支配和影响人们的社会实践活动
④中华文化熔铸于中华民族的历史长河中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】①:民族文化是一个民族区别与其他民族的独特标识，龙是中华民族的精神象征和文化符号之一，
龙文化不是中华民族精神的独特标识，①排除。
②④:龙是中国古代神话中的祥瑞神物。在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征和文化符号，代表着吉祥、力量、腾飞和智慧。由此可见，中华龙文化源远流长、博大精深，中华文化熔铸
于中华民族的历史长河中，②④符合题意。
③:价值观影响着人们的社会实践，但不起支配作用，③错误。
故本题选C。
12．（2024·辽宁沈阳·模拟预测）沈水之阳，文脉悠长。广袤黑土地，滔滔辽河水，哺育了沈阳这座雄浑
硬朗的英雄城市，孕育了独具魅力的文化品格，滋养了一代又一代沈阳人。习近平总书记曾指出，“城市
规划和建设要高度重视历史文化保护，不急功近利，不大拆大建”，“注重文明传承、文化延续，让城市
留下记忆，让人们记住乡愁。”这启示我们，在城市规划和建设中要做到（ ）
①增强家国情怀，坚守文化品位
②立足文化需求，加大开发力度
③保护文化归宿，固守传统风貌
④彰显城市特质，延续历史文脉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①④：“城市规划和建设要高度重视历史文化保护，不急功近利，不大拆大建”，“注重文明传
承、文化延续，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。”这启示我们，在城市规划和建设中要做到增强家国
情怀，坚守文化品位，彰显城市特质，延续历史文脉，①④符合题意。
②：立足社会实践，不是文化需求，②说法错误。
③：对传统风貌批判继承，不是固守传统风貌，③说法错误。
故本题选B。
13．（2024·山西·模拟预测）科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。2024年4月16日，中国科协发
布的第十三次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2023年我国公民具备科学素质的比例达到14.14%，
比2010年的3.27%提高了10.87个百分点，比2022年的12.93%提高了1.21个百分点，呈现提速增长趋势。
这说明（ ）
①我国科学教育取得显著成效，文化具有促进人全面发展的作用
②文化是民族的血脉和灵魂，是实现民族伟大复兴的决定力量
③我国公民科学素质水平已居世界前列，文化强国建设行稳致远
④我国坚持创新发展，为建设创新型国家夯实科技人力资源基础
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【答案】A
【详解】①：2023年我国公民具备科学素质的比例达到14.14%，比2010年的3.27%提高了10.87个百分点，比2022年的12.93%提高了1.21个百分点，呈现提速增长趋势。这说明我国科学教育取得显著成效，文化
具有促进人全面发展的作用，①符合题意。
②：文化是民族的血脉和灵魂，有利于实现民族伟大复兴，但不是决定力量，②说法错误。
③：我国公民科学素质水平已居世界前列，这一说法不符合实际，③说法错误。
④：科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。2023年我国公民具备科学素质的比例达到14.14%，比
2010年的3.27%提高了10.87个百分点，比2022年的12.93%提高了1.21个百分点，呈现提速增长趋势。
这说明我国坚持创新发展，为建设创新型国家夯实科技人力资源基础，④符合题意。
故本题选A。
14．（2024·海南儋州·三模）东坡文化是海南文化旅游的核心竞争力。2024年2月1日起，“千古风流，
不老东坡——苏轼主题文物展”在海南省博物馆展出，吸引众多观众慕名前来，332件/套文物展品穿越千
年在琼展出，诠释中华优秀传统文化的底蕴与内涵。这启示我们文化发展要（ ）
①融通中外不同资源 ②全盘继承传统文化
③坚守中华文化立场 ④不断满足人民的文化需求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：材料强调的是展示中华优秀传统文化的载体，这得到了众多观众的喜爱，未体现融通中外不
同资源，①不选。
②：传统文化有优秀和糟粕之分，要批判继承传统文化，而不是全盘继承，②错误。
③④：材料中指出“千古风流，不老东坡——苏轼主题文物展”在海南省博物馆展出，众多展品在琼展出，
吸引众多观众慕名前来，这启示我们文化发展要坚守中华文化立场，不断满足人民的文化需求，③④正确。
故本题选D。
15．（2024·湖北黄冈·模拟预测）2024年2月，欧盟一中国青少年文化艺术发展委员会等联合主办“中外
交流小使者”项目，中外青少年共同签署了“中欧青少年友好”倡议书，小使者们还与当地青少年共同呈
献了一场跨文化艺术演出，包含中国传统音乐、服饰展示等环节。此次活动（ ）
①促进了国际交流，增进了中欧人民之间的友谊
②通过走出去，向世界展示了中华文化的优越性
③通过讲好中国故事，增强国外民众对中华文化的认同
④尊重了世界文化的多样性，推动文化的交流与交融
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】①④：通过举办中外交流小使者”项目，中外青少年共同签署了“中欧青少年友好”倡议书，小使者们还与当地青少年共同呈献了一场跨文化艺术演出，包含中国传统音乐、服饰展示等环节。可见，此
次活动尊重了世界文化的多样性，促进了国际交流，推动了文化的交流与发展，有助于增进各国人民之间
的友谊,①④说法正确。
②：各民族文化一律平等；中华文化的优越性说法不妥，②说法错误。
③：认同本民族文化；增强国外民众对中华文化的认同的说法错误，③说法错误。
故本题选B。
16．（2024·天津南开·模拟预测）10.2024年3月18日，习近平主席来到湖南第一师范学院考察，参观了青
年毛泽东主题展览，了解了学院发展沿革。习近平说，第一师范学院是开展爱国主义教育的好地方，要把
这一红色资源保护好运用好。保护好运用好红色资源：
①能够为弘扬革命文化、传承红色基因提供文化载体
②有利于传承革命精神，激励人民攻坚克难、奋勇前进
③集中展示中华民族整体风貌和价值追求，增强文化自信
④有利于大力发展文化产业，保障人民群众基本文化权益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
【解析】①②文化载体承载、表达和展现着文化的内容，文化要通过载体呈现出来，第一师范学院是开展
爱国主义教育的好地方，把这一红色资源保护好运用好，能够为弘扬革命文化、传承红色基因提供文化载
体，有利于传承革命精神，激励人民攻坚克难、奋勇前进，①②符合题意。③中华民族精神集中展示中华
民族整体风貌和价值追求，③排除。④发展公益性文化事业，可以保障人民群众基本文化权益，④不选。
故本题选A。
二、非选择题（52分）
17．（2023·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
粟（小米）是世界上最古老的栽培农作物之一。约16000年前，黄河流域的先民发现了青狗尾草的天然变
异现象，于是选出穗大、不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米的广泛种植，先民逐渐形成以小米种植
兼渔猎采集的生活方式。约公元前4500年，小米经中亚传入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域传到希腊、
荷兰等地，从而走向世界。从此，在世界历史上，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要
的地位。
在漫长的农耕社会里，粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有“黄鸟黄鸟，无集
于穀，无啄我粟”的咏叹，苏东坡更赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、波斯语
中分别被称为Cinaka和Shu-shu，与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet，它来自中古法语，中古法语又来自拉丁语milium，所以小米的拉丁学名叫Miilacium，源自印欧语mele，是“压碎”“磨碎”的意思，
由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了million（百万）一词。这不仅能够反映外国文化与中华文化之
间具有一定联系，也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。
从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”和“文
化交流与文化交融”的知识对此加以说明。
【答案】①人民群众是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富的创造者和物质生产的承担者，人民群
众的物质资料生产活动是社会存在和发展的基础。青狗尾草演化为小米是黄河先民在长期地生产实践中完
成的，并逐渐被国人传播到世界各地，对世界历史的发展起到重要作用，为人类农业生产、日常烹饪、医
药医疗等事业的发展做出重要贡献。青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。
②人民群众是社会精神财富的创造者，文化在交流中发展，文化交融推动文化的发展。农耕社会里，粟的
演化、中国古诗中粟的情怀，一些外国语词的出现和演化，都是在人民群众的生活和实践中发生的，小米
由我国传播出去促进当地语言文化的发展，青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍
贵礼物。
【分析】背景素材：从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物
考点考查：社会历史的主体的相关知识、文化交流与文化交融的相关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为小米，要求调用“社会历史的主体”、“文化交流与文化交融”的知识，结合材料说明
“从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物”。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：粟的被发现、粟的演化、小米的出现、广泛种植、走出国门，小米在农业生产、日常烹饪、医
药服用等方面占有重要地位→可联系社会历史的主体（人民群众是社会物质财富的创造者）。
关键词②：粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵，中国古诗人对粟的情怀，一些外国语词的出
现和演变均与小米的对外传播密切相关，反映外国文化与中华文化的联系，佐证小米由我国传播出去的历
史事实→可联系社会历史的主体（人民群众是社会精神财富的创造者）、文化交流与文化发展、文化交融
与文化发展。
18．（2022·海南·高考真题）阅读材料，完成下列问题。
“祖国在向我们召唤，……回去吧!让我们回去把我们的血汗洒在祖国的土地上灌溉出灿烂的花朵。”这段
话摘自“两弹一星”元勋朱光亚在1949年牵头组织起草的《给留美同学的一封公开信》。这是一代中国科学家家国情怀的写照。
“风吹起稻浪，稻芒划过手掌”“我拉着我最亲爱的朋友，坐在稻穗下乘凉”。袁隆平为“禾下乘凉梦”
耕耘一生，年过九旬还坚持在海南三亚南繁基地开展科研，病危之际，他最挂念的仍是稻子长势。
从国之重器到中国饭碗，一代代科学家心系祖国，无私奉献，在中华大地树立起一座座科技创新的丰碑，
铸就了独特的精神气质——科学家精神。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。
必须大力弘扬科学家精神，在全社会形成尊重知识.献身科学的浓厚氛围，加快建设科技强国，实现高水平
科技自立自强。
结合材料，运用所学的文化知识分析弘扬科学家精神对建设科技强国的意义。
19．（2024·山东淄博·三模）新时代的黄河故事
【美丽黄河】
黄河流域生态保护和高质量发展，是党中央从中华民族和中华文明永续发展的高度作出的重大战略决策。
习近平总书记强调，沿黄河各地都要坚持把保护黄河流域生态作为谋划发展、推动高质量发展的基准线，
从实际出发，宜水则水、宜山则山、宜粮则粮、宜农则农、宜工则工、宜商则商，摒弃征服水、征服自然
的冲动，思想不能犯急躁病、大干快上，特别是不能搞各种各样的开发区。
(1)结合材料，运用尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系知识，说明沿黄河各地应如何落实生态保护和
高质量发展战略。
【友谊黄河】
2024年5月，黄河文化展作为“遇鉴中国——中华文化主题展”的重要组成部分在巴黎国际博览会精彩亮
相。
黄河文化展在展陈内容上突出区域化品牌、数字化呈现、国际化表达几大特点：一方面，利用现场屏幕轮
播的《黄河故事娓娓道来》《让传统文化“潮”起来》等多部中法双语字幕视频，彰显黄河文化的千里锦
绣、文脉绵长以及中法、中西文明交流互鉴成果；另一方面，展出了沿黄九省区的标志性非遗、文创产品，
如曹县江米人面塑牡丹、青海青绣荷包等，充分展示了黄河流域的特色文化与深厚底蕴。
在中法建交60周年之际，黄河文化展为观众奉上了一场跨越时空的文化盛宴，对于续写中法关系新甲子意
义深远。
(2)结合材料，运用文化传承与创新知识，谈谈你对“举办黄河文化展续写中法关系新甲子”的理解。
【答案】(1)①规律是客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，在尊重客观规律的基础上
要充分发挥主观能动性，(或人能够能动的认识世界和改造世界)把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起
来。②沿黄河各地应坚持习近平生态文明思想，在综合考虑黄河流域生态系统和资源环境承载能力、尊重生态发展规律的前提下，科学规划、因地制宜发展新质生产力，反对夸大意识能动作用的唯意志主义，统
筹黄河流域生态保护和高质量发展。
(2)①文化与政治相互交融、相互促进。中华文化源远流长、博大精深，黄河文化是中华文化的重要组成部
分，要坚定文化自觉和文化自信。
②黄河文化展聚焦黄河文化特色，运用数字化技术与国际化表达，借助标志性非遗、文创产品等文化载体，
推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，彰显中华文化独特魅力，提高国际传播能力，(或增强中
华文化国际传播力影响力)加深法国民众对中华文化的认识和理解，促进中法文化交流互鉴，续写了中法友
谊新篇章。
【分析】背景素材：新时代的黄河故事
考点考查：尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系、文化传承与创新等有关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析说明类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推动高质量发展的基准线，从实际出发，宜水则水、宜山则山、宜粮则粮、宜农则农、宜工则
工、宜商则商→可联系规律是客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件；
关键词②：摒弃征服水、征服自然的冲动，思想不能犯急躁病、大干快上，特别是不能搞各种各样的开发
区→可联系教材知识要充分发挥主观能动性，(或人能够能动的认识世界和改造世界)把发挥主观能动性与
尊重客观规律结合起来；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析说明类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：黄河文化展作为“遇鉴中国——中华文化主题展”的重要组成部分在巴黎国际博览会精彩亮相
→可联系文化与政治相互交融、相互促进。
关键词②：利用现场屏幕轮播的《黄河故事娓娓道来》《让传统文化“潮”起来》等多部中法双语字幕视
频，彰显黄河文化的千里锦绣、文脉绵长以及中法、中西文明交流互鉴成果→可联系中华文化源远流长、
博大精深；推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
关键词③：在中法建交60周年之际，黄河文化展为观众奉上了一场跨越时空的文化盛宴，对于续写中法关
系新甲子意义深远→可联系彰显中华文化独特魅力，提高国际传播能力。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．（2024·吉林·一模）阅读材料，完成下列要求。
2024年01月4日，人民网发表了《树网络正能量榜样，让主旋律更高昂》一文，该文认为：
榜样的力量感染人、鼓舞人、激励人。中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动旨在遴选
网络正能量精品、充分展示正能量榜样，使亿万网络流量被正能量引领，奏响昂扬奋进的时代主旋律。
奋进新征程，建功新时代，要使社会正能量更充沛，令时代主旋律更高昂。人民是历史的创造者，中国正
能量是亿万勤劳善良的中国人民以实际行动汇聚而成的。大力弘扬正能量，也是在讴歌千千万万平凡而伟
大的中国人民。这些正能量榜样更是亿万平凡的中国劳动者的缩影，映衬出中国人民拼搏奋进的时代图景。
2023中国正能量网络精品征集展播活动必将进一步丰富正能量内容供给，共筑网上网下同心圆，更会坚定
人们的初心、夯实人们的使命、指引人们前行，为“凝聚强国力量共铸复兴伟业”添砖加瓦。
崇德向善，见贤思齐。正能量榜样的示范效应是巨大的。对广大网民而言，会在激荡心灵中内化于心，更
会在汲取榜样力量中外化于行。德行榜样不断涌现，社会正能量不断发扬光大，恰恰印证了这一点。这进
一步说明，向上向善的社会风尚是人心所向。
(1)结合材料，运用价值观的相关知识，分析开展“中国正能量网络精品征集展播活动”的必要性。
(2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，以“榜样的力量是无穷的”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点鲜明；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④总字数在250字左右。
【答案】(1)①价值观是人生的重要向导，实现人生价值需要正确价值观的指引。举办中国正能量网络精品
征集展播活动，有助于社会成员树立正确的价值观，并在正确价值观的指引下自觉投身于为人民服务的伟
大实践，实现自己的人生价值。
②做出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。中国正能量网络精品征集展播活动，
充分展示正能量榜样，通过发挥榜样的引领作用，教育社会成员在面对人生重大抉择的时候以人民的利益
为重，维护最广大人民的利益。
(2)示例：
发挥正能量榜样的示范效应，充分发挥文化教育人民、引领风尚的功能，更好地讴歌人民群众的伟大实践，
生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩，能够激发中华民族建设中国特色社会主义的昂
扬斗志。发挥榜样的作用，有助于用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观的引领作用，
为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。每个人都有自己的榜样，榜样对一个人的
成长会产生重要影响，学习榜样，让我们从榜样中接受鼓舞，汲取营养，让我们走向充实，走向崇高，走
向伟大。
【分析】背景素材：中国正能量网络精品征集展播活动考点考查：价值观、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，知识限定较为明确，注意需要调用价值观的作用、价值判断与价值选择的有关知
识，从原因、意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动旨在遴选网络正能量精品等→可联系
教材知识价值观是人生的重要向导；
关键词②：大力弘扬正能量，也是在讴歌千千万万平凡而伟大的中国人民等→可联系教材知识做出正确的
价值判断和价值选择的要求；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2） 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于开放性试题，知识限定不明确，需要结合材料并联系教材文化的功能、建设文化强国的角度分析
作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：指引人们前行，“凝聚强国力量共铸复兴伟业”添砖加瓦等→可联系教材知识文化的功能；
关键词②：奋进新征程，建功新时代，要使社会正能量更充沛→可联系教材知识发挥社会主义核心价值观
的引领作用；
关键词③：榜样的力量感染人、鼓舞人、激励人→可联系教材知识提升道德素养；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
