AI破界・教产共生|瑞普视听亮相第九届大视听实践教学创新研讨会,共探产学研协同新生态

5月30日—31日，以 “AI破界·教产共生” 为主题的第九届大视听实践教学创新研讨会（MPTS2026）在成都空港国际会议中心圆满落幕。本次会议由浙江传媒学院、成都理工大学联合指导，多家国家级实验教学示范中心及传媒学科组共同主办，汇聚全国高校专家学者与行业领军企业，围绕人工智能赋能大视听产业变革与高校实践教学改革展开深度对话。

大会同期举办大视听新技术新业务展，瑞普视听作为本次会议支持企业与佳能、惠普、英特尔、联想等国内外知名企业一同亮相，展示虚拟影棚、数字人交互、实时渲染、端云算力等前沿技术成果，为高校课程优化、实践基地升级、教学场景革新提供直观、可落地的技术方案，实现产业技术与教学实践无缝衔接。

一、专家学者共聚主论坛，共探 AI 时代教改新思路

浙江传媒学院副校长姚争教授提出，大视听实践教学需整合优质实验教学资源，重构核心课程模块，搭建分层分类的系统化实践教学体系，解决产教脱节难题。

（浙江传媒学院副校长姚争教授）

成都理工大学传播科学与艺术学院副院长甄进一级编剧强调“艺科融通、协同创新”，将人工智能、数字技术融入核心课程，构建“艺术创作+技术实现”双向赋能的教学体系。

（成都理工大学传播科学与艺术学院副院长（主持工作）甄进）

华南师范大学本科生院院长张学波教授介绍了“智媒·智教·智育”三位一体育人模式，通过项目化实践培养学生复杂问题解决能力。

（华南师范大学本科生院院长兼招生办主任张学波教授）

西南政法大学新闻传播学院院长蔡斐教授立足国家战略，提出以大视听传播为载体、实践育人为核心，强化价值引领与伦理治理。

（西南政法大学新闻传播学院院长蔡斐教授）

浙江传媒学院胡一梁教授聚焦阶梯式大视听实践课程体系，提出“基础实践—综合创作—产业实战”全链条育人模式。

（浙江传媒学院电视编辑与导播国家级实验教学示范中心胡一梁）

二、产学研落地标杆：瑞普视听与浙江传媒学院共建专项实验室

在“教产共生”的实践层面，瑞普视听与浙江传媒学院合作建设的 “视听认知与多模态影像评析实验室” 是一个典型例证。

该实验室旨在构建综合性、前沿性的研究平台，通过部署多模态生理信号检测系统与近红外脑功能成像系统，深入探究人类在视听感知过程中的认知机制与情感反应。将智能感知技术、数据分析能力与高校的前沿研究需求深度融合——为影视制作、心理学研究、人机交互设计等领域提供科学、精准的理论依据与实践指导，同时也为AI时代下“理解观众如何认知视听内容”这一核心命题提供了可量化的研究基础。

该项目契合研讨会“AI破界”的方向：人工智能与脑科学、认知科学的交叉，正在重新定义大视听内容的生产逻辑与效果评估；同时它也践行了“教产共生”：企业技术平台与高校研究能力的协同，共同推动从理论发现到行业应用的闭环。