


共享课题研究硕果
成果推广活动(二)
区级青年课题《基于生成式人工智能的听障课堂教学实践研究》
为落实国家“人工智能+教育”行动计划,持续推进区级青年课题《基于生成式人工智能的听障课堂教学实践研究》系列成果推广,加快我校特殊教育数字化建设步伐,课题团队面向全校教师开展“AI赋能教学:一线教师的智能工具应用实战培训”专题培训。本次活动由课题负责人刘禹含主讲,是课题成果系列推广的第二场分享会,集阶段性成果展示与AI实操实训于一体。全体教师到场参训,在观摩学习中汲取课题实践经验、夯实智能工具应用本领,助力人工智能技术落地听障课堂,赋能特教教学创新提质。


培训伊始,刘禹含老师结合听障教育一线现状,剖析特教教师日常备课繁琐、分层施教困难、课堂形式单一等现实痛点,立足政策导向点明:AI是助力特教提质的数字化助教,能够把教师从重复性工作中解放,聚焦教学设计、手语授课与个别化育人,推动课堂从标准化授课走向个性化教学。

培训内容分为三大板块,全部依托课题成员的实践成果,紧扣听障学生认知特点和听障课堂教学场景开展案例演示,理论与实操紧密结合。

1.智能体与提示词
掌握人机协作实用方法

刘禹含老师围绕课题研究成果,分类介绍备课教研、学情测评、个别辅导、校园管理、特教创新五大类 AI 智能体功能,重点讲解课题凝练的提示词七步黄金使用法则。结合本校教学实例现场实操演练:依托精准提示词撰写个性化听障学生评语、按学情分层设计学科习题、借助AI汇总分析班级考试数据、定位学生知识薄弱点,直观展示依托提示词快速生成适配听障课堂教学资源的实操路径,参训教师现场练习、即时体验。

2.AI快速制作互动课件
丰富听障课堂形态

结合课题自研成果,刘禹含老师向大家分享了团队制作H5互动课件的“H5制作三步法”,零基础老师也可借助AI生成代码、套用免费模板快速制作互动课件。现场以古诗词接龙互动小游戏为例进行实操演示,成品课件画面直观、操作简易,契合听障学生视觉学习特点,可直接嵌入课堂开展趣味教学,有效弥补传统静态课件互动性薄弱的短板,调动课堂参与度,充分提升课堂参与热情。

3.一键生成微课资源
助力精品课程打造

刘禹含老师还分享了课题组总结的全流程微课制作方案:依托大模型自动生成适配听障课堂的微课脚本,再通过AI工具一键生成课件,教师只需补充手语教学细节即可定稿。同步演示希沃白板AI、WPS AI日常备课功能,智能生成教案、随堂习题,自动批改作业、转写课堂实录,大幅精简课件与微课制作耗时,契合学校精品课建设与资源上传工作需求。
培训最后,刘禹含梳理四大学习要点,围绕智能体应用、提示词编写、H5课件开发、AI微课制作总结课题落地经验,并针对教师提出的实操疑问逐一答疑。参训教师踊跃交流学习心得,表示本次培训内容源自本校课题实践,案例贴合听障教学实际,方法易学好用,为自身课堂创新提供了切实可行的新思路。
作为课题系列推广第二项活动,本次培训进一步实现了优秀教研经验校内共享。后期,课题组全体成员将围绕以上内容与全校教师进行深入探讨,引导教师学以致用,深化人工智能与听障教育深度融合,以数字技术赋能特殊教育高质量发展。
撰稿:唐晨晨
美编:唐晨晨
初审:唐洪梅
复审:徐彬峰
终审:汪 毅

夜雨聆风