夜雨聆风巧研AI智能助手
点亮数学智慧课堂
为扎实推进智慧课堂建设，以人工智能助力小学数学教学，象山县实验小学几位数学年轻教师依次分享了自己研发的实用型 AI 教学智能体。这些智能体围绕课堂展示、思维引导、作业设计三大教学场景展示数字化教学新路径，为全体数学同仁带来可落地、高实效的 AI 教学新思路。
CHAPTER 01
汪雪儿分享：一起作业
汪雪儿老师分享“一起作业”小学数学智能体工具，直击一线教师分层备课、作业设计的工作难点。工具依托AI大数据技术，兼容文字、图片、文件多种素材导入方式，自动抓取习题核心知识点，一键批量生成基础巩固、能力提升、思维拓展三个梯度的分层习题，还可快速转换成可操作的数字化互动网页。一方面极大简化教师分层出题、题型拓展的繁杂工作，有效减轻备课负担，助力精准分层教学落地；另一方面依托线上交互形式搭建完整学练闭环，从源头优化作业品质，分层锻炼不同水平学生的数学思维。
CHAPTER 02
潘佳怡分享：星光讲堂陪审团
潘佳怡老师带来适配小学数学“小讲堂”场景的星光讲堂陪审团AI智能体，精准直击课堂分享现存短板。以往小讲堂常出现学生参与热情不足、互评浅显空洞、现场答疑来不及跟进等问题，这款智能体搭载四项核心实用功能：随机抽签确定展示小组、多维度量化星级评判、实时协助解答课堂疑惑、自动统计生成星光荣誉榜单。课堂评价实行学生自评互评在先、AI专业补充点评在后的模式，配套专属数学知识库，确保点评答疑严谨专业。该智能体全面激活全班学生参与热情，让课堂评价规范标准、剖析深入，健全学生过程性评价机制，疏通课堂即时答疑堵点，实实在在拔高数学小讲堂的育人实效。
CHAPTER 03
孙可盈分享：苏格拉底式数学解题助手
孙可盈老师推介苏格拉底式数学解题助手智能体，聚焦小学生数学自主探究能力培育。区别于直接给出答案的辅导模式，该智能体遵循苏格拉底启发式教学逻辑，把复杂数学大题拆解成层层递进、逻辑连贯的细碎设问；学生完成当前步骤作答后，智能体顺势延伸关联题型、变式问题，持续以提问引导学生独立推演思考。全程循循善诱、不灌输结论，充分呵护并激发小学生钻研数学问题的好奇心与探究欲，着力培养独立解题、自主思辨的数学核心素养。
AI智能体
此次分享交流立足小学数学真实教学痛点，三款AI智能体分别覆盖课堂展示评价、解题思维引导、分层作业设计关键环节，兼具创新性与实用性。值得一提的是，三位老师研发的AI智能体作品，均在县市智能体制作大赛中斩获奖项。本次AI教学探究实践紧紧围绕学校发展性项目推进落地，是数字化教研攻坚的重要实践成果。参与学习的数学教师纷纷表示，将主动吸收本次交流成果，尝试把AI智能工具融入日常教学之中，以人工智能为抓手优化教学模式，推动小学数学课堂朝着更高效、精准、智慧的方向稳步前行。
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图片|孙可盈
文案|汪雪儿
编辑|潘佳怡
审核|胡贝贝
